廣東省梅州市虎山中學(xué)2023年高三生物期末試題含解析

廣東省梅州市虎山中學(xué)2023年高三生物期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.現(xiàn)有①～④四個純種果蠅品系，其中品系①的性狀均為顯性，品系②～④均只有一種性狀是隱性，其他性狀均為顯性。這四個品系的隱性性狀及控制該隱性性狀的基因所在的染色體如下表所示：

品系①②③④隱性性狀

殘翅黑身紫紅眼相應(yīng)染色體Ⅱ、ⅢⅡⅡⅢ若需驗證自由組合定律，可選擇交配的品系組合為

A．①×④

B．①×②

C．②×③

D．②×④參考答案：D2.下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述，正確的是()A.愈傷組織是一團有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細(xì)胞B.二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株C.植物組織培養(yǎng)中的離體細(xì)胞一直處于不斷地分化狀態(tài)，所以容易產(chǎn)生突變D.胚狀體是由愈傷組織分化而成的，離體細(xì)胞只有形成愈傷組織才能表現(xiàn)出全能性參考答案：D試題分析：愈傷組織是一團無定型狀態(tài)的薄壁細(xì)胞，處于未分化狀態(tài)，具有發(fā)育的全能性；二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到單倍體植株，此植株高度不育，因此不能穩(wěn)定遺傳；植物組織培養(yǎng)中的離體細(xì)胞先脫分化形成愈傷組織，然后再分化。ABC三項都錯?？键c：植物組織培養(yǎng)點評：本題重在考查學(xué)生的識記能力、理解能力，屬于中檔題。3.若在100×的視野中均勻分布有大小一致的M個細(xì)胞，則換用200×后，視野中的細(xì)胞數(shù)目是A．M/4

B．M/2

C．M－M/4

D．200M參考答案：A4.下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是A．細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流的必需的結(jié)構(gòu)B．肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運輸?shù)妮d體C．線粒體內(nèi)膜上只分布著合成ATP的酶 D．核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進出參考答案：B5.某興趣小組在室溫下進行了酵母菌無氧呼吸的探究實驗（如圖）。下列分析錯誤的是A．滴管中冒出的氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生CO2的結(jié)果B．試管中加水的主要目的是制造無氧環(huán)境C．若試管中的水換成冷水，氣泡釋放速率下降D．被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP，其余的存留在酒精中參考答案：D6.儲藏蘋果時既要保持其口感又要減少水分的消耗，下列最適宜的儲藏條件是

A．高CO2濃度、低氧濃度和零下低溫

B．高CO2濃度、完全無氧和零上低溫C．低CO2濃度、高氧濃度和零下低溫

D．高CO2濃度、低氧濃度和零上低溫參考答案：D7.運用下列各種細(xì)胞工程技術(shù)培育生物新品種，操作過程中能形成愈傷組織的是①植物組織培養(yǎng)

②植物體細(xì)胞雜交

③動物細(xì)胞培養(yǎng)

④轉(zhuǎn)基因植物的培育⑤動物細(xì)胞克隆技術(shù)A．①②③④

B．①②④

C．①③④⑤

D．①②④⑸參考答案：B8.取生長狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘，分為a、b、c、d四組。將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除，再從c、d兩組胚芽鞘中的相應(yīng)位置分別切取等長的一段，并按下圖所示分別接入a、b兩組胚芽鞘被切除的位置，得到a’、b’兩組胚芽鞘。然后用單側(cè)光照射，發(fā)現(xiàn)a’組胚芽鞘向光彎曲生長，b’組胚芽鞘無彎曲生長，其原因是A.c組尖端能合成生長素，d組尖端不能B.a’組尖端合成生長素，b’組尖端不能C.c組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸，d組尖端的生長素不能D.a’組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸，b’組尖端的生長素不能參考答案：D9.如圖表示兩個群落演替過程中物種豐富度的變化，下列敘述不正確的是（）A．甲可表示在火災(zāi)后森林上進行的演替B．甲的演替速度比乙快、歷時短C．甲中①、②處的物種組成相同D．若氣候條件適宜，甲乙均可演替成森林參考答案：C【考點】群落的演替．【分析】分析題圖：群落演替分為初生演替和次生演替，甲開始時物種豐富度較高，因此甲群落發(fā)生的演替屬于次生演替，如火災(zāi)后森林上進行的也是此時演替；乙開始時物種豐富度為0，因此乙群落發(fā)生的演替屬于次生演替．在適宜條件下，演替的最終結(jié)果是形成森林．【解答】解：A、甲群落發(fā)生的演替屬于次生演替，火災(zāi)后森林上進行的也是次生演替，因此甲可表示在火災(zāi)后森林上進行的演替，故A正確；B、甲屬于次生演替、乙屬于初生演替，次生演替的速度比初生演替快，故B正確；C、隨著演替的進行，群落的物種在不斷發(fā)生改變，甲中①、②處的物種數(shù)目相同，但物種組成不同，故C錯誤；D、在適宜條件下，演替的最終結(jié)果是形成森林，故D正確．故選C．

10.右圖中①～④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器。下列有關(guān)敘述正確的是

A．該圖是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)

B．此細(xì)胞不可能是植物細(xì)胞，只能是動物細(xì)胞

C．結(jié)構(gòu)①和④都存在堿基A和T的互補配對

D．結(jié)構(gòu)①不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水參考答案：D11.下列關(guān)于神經(jīng)沖動在反射弧上的傳遞途徑，不正確的是

（）A．軸突→突觸→神經(jīng)元細(xì)胞體→軸突

B．軸突→突觸→樹突→神經(jīng)元細(xì)胞體C．樹突→神經(jīng)元細(xì)胞體→軸突→突觸

D．樹突→突觸→軸突→神經(jīng)元細(xì)胞體參考答案：D12.一個基因型為TtMm(兩對等位基因可以自由組合)的卵原細(xì)胞，在沒有突變的情況下，如果它所產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因組成為Tm，則由該卵原細(xì)胞分裂產(chǎn)生的細(xì)胞中，基因組成表示正確的是A．減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體為TTMM，減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體為TMB．減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體為tm，減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體為tmC．減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體為tm，減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體為TM或tmD．減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體為ttmm，減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體為TM或tm參考答案：D13.某多肽能被肽酶降解，至于哪一個肽鍵被斷裂則取決于肽酶的類型。肽酶P能斷裂帶有側(cè)鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的羧基基團之間的肽鍵。下列說法正確的是A.肽酶P可以催化5處的化學(xué)鍵斷裂B.該肽鏈中含有游離的氨基和羧基各一個C.圖示肽鏈一定由5種氨基酸脫水縮合而成D.在肽酶P的作用下，經(jīng)過脫水縮合可以形成兩條肽鏈參考答案：A【分析】1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式是，即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫和一個R基，氨基酸的不同在于R基的不同。

2、氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基（-COOH）和另一個氨基酸分子的氨基（-NH2）相連接，同時脫出一分子水的過程；連接兩個氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵，其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-；氨基酸形成多肽過程中的相關(guān)計算：肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù)，游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù)，至少含有的游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)。

3、分析題圖：題圖是某化合物的結(jié)構(gòu)簡式，該化合物含有4個肽鍵（-CO-NH-）、5個R基（分別是R1、R2、R3、R4、R5），是由5個氨基酸形成的五肽?！驹斀狻緼.由題干“肽酶P能斷裂帶有側(cè)鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的羧基基團之間的肽鍵”，可知肽酶P可以催化題圖5處的化學(xué)鍵（帶有側(cè)鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的羧基基團之間的肽鍵）斷裂，A正確；

B.該肽鏈含有的游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù)=1+R基中含有的氨基或羧基數(shù)，所以該肽鏈中至少含有一個游離的氨基和一個游離的羧基，B錯誤；

C.如果題圖中的R1、R2、R3、R4、R5為各不相同的R基，則構(gòu)成該肽鏈的氨基酸種類數(shù)為5種，若題圖中的R1、R2、R3、R4、R5有相同的R基，則構(gòu)成該肽鏈的氨基酸種類少于5種，C錯誤；

D.由A知，肽酶P可以催化題圖該肽鏈中的5處的化學(xué)鍵斷裂，在肽酶P的作用下，該肽鏈經(jīng)過水解（而不是脫水縮合）可以形成一個三肽（由R基分別為R1、R2、R3的氨基酸形成）和一個二肽（由R基為R4、R5的氨基酸形成），D錯誤。

故選：A。14.以下關(guān)于生物變異的敘述，正確的是

（

）

A．基因突變都會遺傳給后代

B．基因堿基序列發(fā)生改變，不一定導(dǎo)致性狀改變

C．染色體變異產(chǎn)生的后代都是不育的

D．基因重組只發(fā)生在生殖細(xì)胞形成過程中參考答案：B15.下列關(guān)于生物體中酶的敘述，正確的是A.在細(xì)胞中，核外可以有參與DNA合成的酶B.由活細(xì)胞產(chǎn)生的酶在生物體外沒有催化活性C.從胃蛋白酶的提取液中沉淀該酶不可用鹽析的方法D.唾液淀粉酶催化反應(yīng)最適溫度和保存溫度是37℃參考答案：ADNA的合成主要發(fā)生在細(xì)胞核中，此外在線粒體和葉綠體中也能合成，因此細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中都有參與DNA合成的酶，A正確；只要給予適宜的溫度、pH等條件，由活細(xì)胞產(chǎn)生的酶在生物體外也具有催化活性，B錯誤；鹽析可使蛋白質(zhì)在水溶液中的溶解度降低，但不影響蛋白質(zhì)的活性，而胃蛋白酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，因此從胃蛋白酶的提取液中沉淀該酶可用鹽析的方法，C錯誤；唾液淀粉酶催化反應(yīng)最適溫度是37℃，但是37℃不是保存該酶的最適溫度，酶應(yīng)該在低溫條件下保存，D錯誤。16.科學(xué)家用植物細(xì)胞雜交方法，將番茄的原生質(zhì)體和馬鈴薯的原生質(zhì)體融合，成功地培育了番茄馬鈴薯雜種植株(如圖)。下列敘述正確的是

A．若番茄細(xì)胞內(nèi)有m條染色體，馬鈴薯細(xì)胞含n條染色體，則“番茄一馬鈴薯”細(xì)胞內(nèi)含（m+n）/2條染色體

B．②過程可以通過某些物理措施促進

C．③過程存在細(xì)胞分裂

D．這項技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用到雜種植物的培育中參考答案：答案：B17.下圖表示寒冷時人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)相關(guān)結(jié)構(gòu)及關(guān)系。(“＋”表示促進作用，“－”表示抑制作用)。以下描述錯誤的是A.a細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞，①處效應(yīng)為抑制作用B.缺碘時，激素A和激素B的分泌量會增加C.嚴(yán)寒環(huán)境下，激素C分泌量增加，酶的活性上升以增強產(chǎn)熱D.激素A、B、C分別是促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺素參考答案：C18.DNA分析表明，白頭葉猴和金頭葉猴都是從黑頭葉猴進化而來的，為三個不同物種．以下相關(guān)敘述錯誤的是（）A．三個物種彼此之間不能進行基因交流B．自然選擇使黑頭葉猴不同種群朝不同方向進化C．自然選擇的直接作用對象是種群中的等位基因D．新物種的形成體現(xiàn)出自然選擇可提高生物多樣性參考答案：C【考點】物種的概念與形成．【分析】本題主要考查了現(xiàn)代生物進化理論的內(nèi)容．種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變．突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種形成．在這個過程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．【解答】解：A、不同物種之間存在生殖隔離，不能進行基因交流，A正確；B、生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變，自然選擇決定生物進化的方向．因此自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變，使黑頭葉猴不同種群朝不同方向進化，B正確；C、自然選擇的直接作用對象是種群中不同的表現(xiàn)型，C錯誤；D、生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，D正確；故選：C．

【考點】染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體；人類遺傳病的類型及危害；基因頻率的變化．【分析】1、判斷一個個體是單倍體還是幾倍體的關(guān)鍵是看該個體是由什么發(fā)育來的．若該個體是由未受精的配子直接發(fā)育來的，則為單倍體；若該個體是由受精卵發(fā)育來的，體細(xì)胞含有幾個染色體組就是幾倍體．2、種群都基因頻率是在種群基因庫中某一基因占所有等位基因的比例，影響基因頻率變化都因素有自然選擇、基因突變和染色體變異、遷入和遷出、遺傳漂變等，基因頻率定向改變是生物進化的實質(zhì)3、中心法則：（1）遺傳信息可以從DNA流向DNA，即DNA的復(fù)制；（2）遺傳信息可以從DNA流向RNA，進而流向蛋白質(zhì)，即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【解答】解：A、由受精卵發(fā)育而來，體細(xì)胞中含有兩個染色體組的生物是二倍體，而由配子發(fā)育而來，體細(xì)胞中含有兩個染色體組的生物是單倍體，A錯誤；B、影響種群基因頻率變化的因素有自然選擇、基因突變和染色體變異、遷入和遷出、遺傳漂變等，B錯誤；C、蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，因此遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實現(xiàn)的基礎(chǔ)，C正確；D、抗維生素D佝僂病是由一對等位基因控制的遺傳病，D錯誤．故選：C．19.科學(xué)家利用小鼠成纖維細(xì)胞培養(yǎng)體系來培養(yǎng)肝細(xì)胞，下列敘述正確的是A．肝組織經(jīng)胰酶處理和懸浮培養(yǎng)可獲得肝細(xì)胞克隆

B．培養(yǎng)液中常添加抗生素C．培養(yǎng)體系中小鼠成纖維細(xì)胞的細(xì)胞周期大于肝細(xì)胞D．肝細(xì)胞貼壁生長時無接觸抑制現(xiàn)象參考答案：B20.下列有關(guān)組成生物的基本單位的敘述，不合理的是

A．種群是生物進化和繁殖的基本單位

B．基因是遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能單位C．核苷酸是核酸的基本組成單位

D．細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能單位參考答案：D21.某研究小組從蛙的精巢中提取了一些細(xì)胞，測定細(xì)胞中染色體數(shù)目(無突變發(fā)生)，將這些細(xì)胞分為三組，每組細(xì)胞數(shù)目如下圖。結(jié)果分析不正確的是()。A.甲組細(xì)胞為次級精母細(xì)胞,核DNA數(shù)目為2NB.乙組細(xì)胞中有一部分可能正進行DNA復(fù)制C.乙組細(xì)胞中可能有同源染色體聯(lián)會行為D.孟德爾兩大遺傳定律不可能發(fā)生在丙組細(xì)胞中參考答案：A22.下列過程在細(xì)胞中可能發(fā)生的是（）A．在細(xì)胞核中進行酶的合成B．由高爾基體中合成的物質(zhì)構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架C．ADP與Pi在細(xì)胞核中結(jié)合產(chǎn)生ATPD．核糖核苷酸在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中聚合成mRNA參考答案：A【考點】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同．【分析】1、酶絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA．2、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是脂質(zhì)合成場所．3、ATP的合成可以發(fā)生在光反應(yīng)階段，也可以發(fā)生在細(xì)胞呼吸過程中．4、mRNA主要在細(xì)胞核中合成，也可以在葉綠體和線粒體中合成．【解答】解：A、酶絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，蛋白質(zhì)是在細(xì)胞質(zhì)的核糖體上合成的，RNA可以在細(xì)胞核中合成，A正確；B、細(xì)胞膜的基本支架是磷脂，磷脂是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成的，B錯誤；C、ADP與Pi在細(xì)胞核中結(jié)合產(chǎn)生ATP可以發(fā)生在光反應(yīng)階段，也可以發(fā)生在細(xì)胞呼吸過程中，相應(yīng)場所是葉綠體的類囊體薄膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體，C錯誤；D、mRNA主要在細(xì)胞核中合成，也可以在葉綠體和線粒體中合成，不會在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中合成，即核糖核苷酸可以在細(xì)胞核、葉綠體和線粒體聚合成mRNA，D錯誤．故選：A．

23.下圖為用同位素標(biāo)記技術(shù)完成的“T2噬菌體侵染大腸桿菌”實驗的部分操作步驟。下列相關(guān)敘述正確的是A.T2噬菌體被標(biāo)記的成分是蛋白質(zhì)，所以沉淀物中完全沒有放射性 B.若T2噬菌體和大腸桿菌混合后未經(jīng)過攪拌，則上清液中的放射性下降C.可用含35S的培養(yǎng)液直接培養(yǎng)T2噬菌體，從而實現(xiàn)對其蛋白質(zhì)的標(biāo)記D.用1個含35S標(biāo)記的T2噬菌體去侵染大腸桿菌，裂解釋放的子代噬菌體中只有2個含35S參考答案：B

【考點定位】噬菌體侵染大腸桿菌實驗24.一項新研究發(fā)現(xiàn)，海帶的提取物——海帶多糖因抑制免疫細(xì)胞凋亡而具有抗輻

射作用。以下相關(guān)敘述正確的是（

）A．海帶多糖是一種抗體，參與人體的特異性免疫過程

B．免疫細(xì)胞的凋亡是與遺傳機制無關(guān),而與糖類的多少有關(guān)C．對放療的癌癥患者,可利用海帶多糖進行輔助治療D．免疫細(xì)胞凋亡是一種病理現(xiàn)象,患者可服用海帶多糖進行治療參考答案：C略25.將二倍體西瓜的花芽進行離體培養(yǎng)成幼苗后，用秋水仙素處理其莖尖得到的西瓜植株。下列說法有錯的是（

）A.理論上已是一個新物種

B.體細(xì)胞中含有等位基因C．所結(jié)的果實為四倍體

D.細(xì)胞中都含四個染色體組參考答案：D【命題立意】本題考查多倍體育種及物種、等位基因的概念。將二倍體西瓜的花芽進行離體培養(yǎng)成幼苗后，用秋水仙素處理其莖尖得到的西瓜植株是四倍體植株，與二倍體西瓜雜交產(chǎn)生的三倍體不育，因此是一個新物種，A、C項正確。四倍體西瓜細(xì)胞中含有同源染色體四條，含有等位基因，B項正確。四倍體植株的體細(xì)胞中含有四個染色體組，配子中含有兩個染色體組，D項錯誤。26.下列有關(guān)變異和進化的敘述，不正確的是（）A．新物種形成的標(biāo)志是產(chǎn)生了生殖隔離，進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變B．種群中控制某性狀的全部等位基因稱為種群的基因庫C．具有生殖隔離的兩個物種未必存在地理隔離D．生物變異的有利性是相對的，自然選擇決定生物進化的方向參考答案：B【考點】基因頻率的變化；物種的概念與形成．【分析】1、現(xiàn)代生物進化理論主要內(nèi)容：種群是生物進化的基本單位；突變和基因重組提供進化的原材料；自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率的定向改變；通過隔離形成新的物種．2、生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的定向改變，自然選擇作用是通過個體的表現(xiàn)型而定向改變種群的基因頻率使生物向著適應(yīng)環(huán)境的方向進化．【解答】解：A、新物種形成的標(biāo)志是產(chǎn)生了生殖隔離，進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變，A正確；B、種群基因庫是指種群中全部個體的所有基因，B錯誤；C、具有生殖隔離的兩個物種可能存在于同一個環(huán)境中，未必存在地理隔離，C正確；D、生物變異的有利性是相對的，是對特定的環(huán)境而言的，自然選擇決定生物進化的方向，D正確．故選：B．27.下列各項對組成細(xì)胞有機物的描述，正確的是（）A．植物細(xì)胞中的細(xì)胞器只有線粒體才能合成多糖類物質(zhì)B．組成淀粉、糖原、纖維素的單體都是葡萄糖C．多肽鏈在核糖體上一旦形成便具有生物活性D．細(xì)胞中的DNA都與蛋白質(zhì)結(jié)合，形成染色體參考答案：B28.熊貓和竹子細(xì)胞結(jié)構(gòu)中共有的細(xì)胞器是①細(xì)胞膜②葉綠體③線粒體④高爾基體⑤核糖體⑥細(xì)胞核⑦中心體A．①③④⑤⑥

B．③④⑤

C．③④⑤⑥

D．①②③④⑤⑥⑦參考答案：B29.如圖表示動物肌肉細(xì)胞細(xì)胞膜轉(zhuǎn)運部分物質(zhì)示意圖．與圖中信息不相符的是（）A．甲側(cè)為細(xì)胞外，乙側(cè)為細(xì)胞內(nèi)B．Na+既可順濃度梯度運輸也可逆濃度梯度運輸C．圖示中葡萄糖跨膜運輸?shù)闹苯域?qū)動力不是ATPD．圖示中葡萄糖跨膜運輸方式與細(xì)胞吸收甘油相同參考答案：D【考點】物質(zhì)進出細(xì)胞的方式的綜合．【分析】據(jù)圖分析，葡萄糖進入細(xì)胞，需要載體，不需要能量，屬于協(xié)助擴散；Na+可順濃度梯度運輸，需要載體，不需要能量，屬于協(xié)助擴散；Na+另外一種運輸方式是需要載體，需要能量，屬于主動運輸．【解答】解：A、據(jù)圖分析，肌肉細(xì)胞不能產(chǎn)生葡萄糖，只能消耗葡萄糖，所以甲側(cè)為細(xì)胞外，乙側(cè)為細(xì)胞內(nèi)，故A正確；B、從圖中可以看出，鈉離子進入細(xì)胞，順濃度運輸，主動運輸運出細(xì)胞，即可逆濃度運輸，故B正確；C、圖中葡萄糖的運輸，需要載體，由鈉離子驅(qū)動，沒有ATP參與，可能是協(xié)助擴散，故C正確；D、細(xì)胞吸收甘油的方式是自由擴散，故D錯誤．故選：D．【點評】本題考查物質(zhì)跨膜運輸相關(guān)知識，意在考查學(xué)生分析圖解的能力，解題時抓?。鹤杂蓴U散的特點是高濃度運輸?shù)降蜐舛龋恍枰d體和能量；協(xié)助擴散的特點是高濃度運輸?shù)降蜐舛?，需要載體，不需要能量；主動運輸?shù)奶攸c是需要載體和能量．30.下列關(guān)于生物遺傳與變異的敘述，正確的是

A．原核生物的遺傳不遵循孟德爾遺傳定律

B．只有真核生物才能發(fā)生基因突變C．用秋水仙素處理大腸桿菌，可使其染色體加倍

D．不是所有的變異都能為生物進化提供原材料參考答案：AD略31.從漿細(xì)胞（L）中提取全部mRNA，并以此為模板在逆轉(zhuǎn)錄酶的催化下合成相應(yīng)的單鏈DNA（L-cDNA），讓其與來自同一個體的胰島B細(xì)胞（P）的全部mRNA（P-mRNA）進行分子雜交。下列說法正確的是A.胰島B細(xì)胞中提取的P-mRNA與L-cDNA均能發(fā)生互補B.漿細(xì)胞不能分泌胰島素是因為缺乏編碼胰島素的相關(guān)基因C.能與L—cDNA互補的P-mRNA中含有編碼呼吸酶的mRNAD.能與L-cDNA互補的P-mRNA中含有編碼胰島素的mRNA參考答案：C同一個體的漿細(xì)胞和胰島B細(xì)胞含有相同的基因，但表達的基因不同。L-cDNA與來自同一個體的P-mRNA進行分子雜交，不能完全發(fā)生互補，A項正確，B項錯誤；漿細(xì)胞和胰島B細(xì)胞中均進行呼吸作用，均含有編碼呼吸酶的mRNA，能與L—cDNA互補的P-mRNA中含有編碼呼吸酶的mRNA，C項正確；L-cDNA是從漿細(xì)胞（L）中提取全部mRNA，并以此為模板在逆轉(zhuǎn)錄酶的催化下合成相應(yīng)的單鏈DNA，不含有編碼胰島素的mRNA對應(yīng)的DNA片段，D項錯誤。32.紅甜菜根的液泡中含有花青素。某同學(xué)將紅甜菜根切成大小相同的薄片，分別放在不同溫度的蒸餾水中處理1分鐘后取出，再分別放在等量清水中浸泡1小時，獲得不同溫度下的浸出液，然后用分光光度計測定浸出液中花青素吸光值，吸光值大小可以反映浸出液中花青素的含量。根據(jù)圖示的實驗結(jié)果，下列分析正確的是(

)A．花青素通過細(xì)胞膜的方式為協(xié)助擴散B．溫度超過50℃，膜結(jié)構(gòu)受到破壞，通透性增大C．在50℃以下，甜菜細(xì)胞內(nèi)合成的花青素極少D．在10～50℃間，甜菜細(xì)胞膜流動性保持不變參考答案：B【知識點】細(xì)胞膜（生物膜系統(tǒng)）與細(xì)胞核解析：從圖示結(jié)果不能獲知花青素滲出細(xì)胞是否有載體協(xié)助，不能得出其通過細(xì)胞膜的方式為協(xié)助擴散，A錯誤；從坐標(biāo)圖看，10～50℃時，溶液中的花青素吸光度低且相同．50℃之后，膜的結(jié)構(gòu)被破壞，通透性增大，花青素透出細(xì)胞，溶液中的花青素吸光值增大，B正確；50℃以下時浸出液中花青素含量很少，只說明從細(xì)胞中透出的花青素量很少，不能證明合成量極少。C錯誤；圖示可看出，在10～50℃間，浸出液中花青素的吸光值相同，只能說明甜菜細(xì)胞膜對花青素的通透性相同，但是隨溫度的升高細(xì)胞膜的流動性會增強，D錯誤?！舅悸伏c撥】本題考查溫度對生物膜通透性的影響，意在考查考生從圖中獲取信息的能力和運用所學(xué)知識對相關(guān)生物現(xiàn)象進行合理解釋的能力。33.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的一項是A.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的主要場所B.植物細(xì)胞的骨架是由纖維素組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)C.富含核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的漿細(xì)胞能合成抗體和淋巴因子D.生物膜上的蛋白質(zhì)具有催化、物質(zhì)運輸、信息傳遞等功能參考答案：D【分析】細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心，細(xì)胞代謝的主要場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。【詳解】細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是代謝的主要場所，A錯誤；細(xì)胞骨架是蛋白質(zhì)組成的，B錯誤；漿細(xì)胞可以合成抗體，不能合成淋巴因子，C錯誤；生物膜的主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂，蛋白質(zhì)具有催化、物質(zhì)運輸、信息傳遞等功能，D正確。故選D?！军c睛】易錯點：抗體由漿細(xì)胞分泌，淋巴因子主要由T細(xì)胞分泌。34.“君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”，從細(xì)胞學(xué)的角度分析，該過程中不會出現(xiàn)的變化是

A．細(xì)胞核體積縮小

B．細(xì)胞內(nèi)水分減少

C．酶的活性降低

D．細(xì)胞內(nèi)呼吸速率減慢參考答案：A35.謠傳“食用在栽培過程中使用了植物激素的草莓會導(dǎo)致兒童性早熟”，下列能夠說明“植物激素不會導(dǎo)致兒童性早熟”的直接原因是（）A．動、植物激素的作用不同B．動、植物激素化學(xué)組成不同C．動、植物細(xì)胞表面的激素受體不同D．動、植物激素的來源不同參考答案：C【考點】C7：植物激素的作用．【分析】激素調(diào)節(jié)的特點：1、微量和高效：激素在血液中含量很低，但卻能產(chǎn)生顯著生理效應(yīng)，這是由于激素的作用被逐級放大的結(jié)果2、通過體液運輸：內(nèi)分泌腺沒有導(dǎo)管，所以激素擴散到體液中，由血液來運輸．3、作用于靶器官、靶細(xì)胞：激素的作用具有特異性，它有選擇性地作用于靶器官、靶腺體或靶細(xì)胞，激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活，因此體內(nèi)需要源源不斷的產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動態(tài)平衡．激素種類多、含量極微，既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也不提供能量，只起到調(diào)節(jié)生命活動的作用兒童性早熟主要是性激素，它的化學(xué)本質(zhì)是類固醇；生長素類具有促進植物生長的作用，化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸．因為植物激素（生長素）與兒童性激素是不同物質(zhì)，其結(jié)構(gòu)不同，功能也不同，故“激素水果”不會引起兒童性早熟．【解答】解：A、動、植物激素的作用相同，都作用于靶器官和靶細(xì)胞，A錯誤；B、動、植物激素化學(xué)組成不同，激素的化學(xué)本質(zhì)是有機分子，不同的激素化學(xué)組成不同，童性早熟主要是性激素，它的化學(xué)本質(zhì)是類固醇；生長素類具有促進植物生長的作用，化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸．但不能說明兒童性早熟的原因，B錯誤；C、激素與靶細(xì)胞表面的受體相結(jié)合，這種結(jié)合具有特異性，生長素在動物細(xì)胞表面沒有相應(yīng)的受體，故能說明“植物激素不會導(dǎo)致兒童性早熟”的直接原因，C正確；D、動、植物激素的來源不同，植物激素?zé)o專門的分泌器官，由植物體的一定部位產(chǎn)生；動物激素由專門的內(nèi)分泌腺分泌，如甲狀腺、胰島、性腺等．但不能說明兒童性早熟的原因，D錯誤．故選：C．

36.下列能正確表示高等動物胚胎發(fā)育順序的是

（

）

A．受精卵→卵裂→原腸胚→囊胚→組織器官分化→幼體

B．卵→卵裂→原腸胚→組織器官分化→幼體

C．受精卵→桑椹胚→原腸胚→幼體

D．受精卵→桑椹胚→囊胚→原腸胚→幼體參考答案：D37.根據(jù)下表提供的信息，可以確定色氨酸的密碼子是［

］DNA分子

C

G信使RNA

G轉(zhuǎn)移RNAA

氨基酸色氨酸A．AAC

B．TGG

C．TCG

D．UGG參考答案：D38.用豌豆進行遺傳實驗時,下列操作錯誤的是

A．雜交時,需在開花前除去母本的雄蕊

B．自交時,雌蕊和雄蕊都無需除去

C．雜交時,需在開花前除去母本的雌蕊

D．人工授粉后,應(yīng)套袋參考答案：C39.下列關(guān)于細(xì)胞增殖的表述，正確的有

①二倍體動物體細(xì)胞有絲分裂后期，細(xì)胞每一極均含有同源染色體②二倍體動物體細(xì)胞有絲分裂過程中，染色體上的DNA平均分配③二倍體生物減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中，染色體數(shù)目為2的倍數(shù)，不含同源染色體④二倍體生物減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中，有2個染色體組，含同源染色體A．一項B．兩項C．三項D．四項參考答案：C40.就一對聯(lián)會的同源染色體而言，其著絲點數(shù)、染色單體數(shù)和多核苷酸鏈數(shù)分別是（

）A．2、4和4

B．2、8和4

C．4、4和4

D．2、4和8參考答案：D略二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.(8分)調(diào)查某種遺傳病得到如下系譜圖,經(jīng)分析得知,兩對獨立遺傳且表現(xiàn)完全顯性的基因(分別用字母Aa、Bb表示)與該病有關(guān),且都可以單獨致病。在調(diào)查對象中沒有發(fā)現(xiàn)基因突變和染色體變異的個體。請回答下列問題:(1)該種遺傳病的遺傳方式

▲

(是/不是)伴X隱性遺傳,因為第Ⅰ代第

▲

個體均不患病。進一步分析推測該病的遺傳方式是

▲

。(2)假設(shè)Ⅰ-1和Ⅰ-4婚配、Ⅰ-2和Ⅰ-3婚配,所生后代患病的概率均為0,則Ⅲ-1的基因型為

▲

,Ⅱ-2的基因型為

▲

。在這種情況下，如果Ⅱ-2與Ⅱ-5婚配，其后代攜帶致病基因的概率為

▲

。參考答案：42.人類在預(yù)防與診療傳染性疾病過程中，經(jīng)常使用疫苗和抗體。已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原，且疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一如下圖：（1）過程①代表的過程是

。（2）過程③構(gòu)建A基因重組載體時，必須使用

兩種工具酶。（3）過程⑥發(fā)生的生理過程是

。（4）過程⑦的實驗技術(shù)名稱是

，在將X進行擴大培養(yǎng)之前，至少需要經(jīng)過兩次篩選，方法分別是

。（5）對健康人進行該傳染病免疫預(yù)防時，可選用圖中基因工程生產(chǎn)的

所制備的疫苗。對該傳染病疑似患者確診時，可以從疑似患者