《一個豆莢里的五粒豆》完整版部編版小學(xué)語文1課件

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一個豆莢里的五粒豆一個豆莢里的五粒豆

作者簡介

漢斯·克里斯蒂安·安徒生（1805.4.2～1875.8.4）出生于丹麥富恩島奧登塞小鎮(zhèn)，自幼家貧，父親是一名鞋匠，母親是一名洗衣婦。他11歲時父親逝世，生活更加困頓，14歲時告別家鄉(xiāng)到哥本哈根，決心當(dāng)一個藝術(shù)家，然而事與愿違。17歲發(fā)表作品《嘗試集》，24歲出版長篇幻想游記《阿馬格島漫游記》，第一版銷售一空，原本在饑餓中掙扎的安徒生從此擺脫貧困。1831年，他開始跨越歐洲的旅行，并終其一生都保持了一個旅行者的熱情。1835年，安徒生完成了以意大利為背景的《即興詩人》，在隨后的幾十年間安徒生致力于童話創(chuàng)作，一生創(chuàng)作了《海的女兒》、《皇帝的新裝》、《丑小鴨》、《白雪公主》等160多篇童話作品。 作者簡介我會認生字：莢豌按僵苔囚框溢詞語：豌豆以為按照家庭地位暖洋洋黑暗恐怕豐滿等待身份相稱虛弱耐心溫和玻璃靠近暖和植物愉快想象的確最近興奮簡直曾經(jīng)實際光彩我會認生字：莢豌按僵苔囚框溢詞語：豌豆以為想一想：課文主要寫了什么呢?

這篇課文講的是成熟了的豆莢裂開了，里面的五個豆粒飛到廣大的世界里去，各奔前程，對各自的經(jīng)歷都很滿意。但是那粒飛進窗子“一個長滿了青苔的裂縫里”的豆粒的經(jīng)歷，卻是最值得稱贊，因為它發(fā)芽、開花，給窗子里的躺著的一個生病的小女孩帶來了愉快和生機。想一想：課文主要寫了什么呢?適按豌恐適按豌恐玻耐槍璃玻耐槍璃繞愉探曾繞愉探曾

1.我們先來學(xué)習(xí)如何提問，看看課后第二題中都提出了哪些問題。

課文說被青苔包裏的豌豆像“一個囚犯”，但它卻長得很好，為什么? 母親為什么要把一株豌豆苗稱為“一個小花園”呢? 掉到水溝里的那粒豌豆真的是最了不起的嗎？

小結(jié)：閱讀時一定要邊讀邊思考，問題可以針對一部分內(nèi)容來提，也可以針對全文來提。所提問題一定要有思考價值，值得深入探究。 2．自讀課文，嘗試提出問題，并寫在書上。嘗試質(zhì)疑 1.我們先來學(xué)習(xí)如何提問，看看課后第二題中都提出

3.四人一個小組，交流你們各自的問題，列出問題清單。

（1）五粒豆即將分開時，它們的愿望各是什么？（2）最后的那粒豌豆生長過程是怎樣的?（3）小豌豆的成長給生病的小女孩帶來了什么？……4.小組交流討論這些問題，也可以把這些問題提出來，跟全班同學(xué)一起交流討論。還是解決不了的我們下一節(jié)課繼續(xù)探究。嘗試質(zhì)疑 3.四人一個小組，交流你們各自的問題，列出問題清

自由朗讀課文，想一想：五粒豆即將分開時，它們的愿望各是什么？劃出重要的語句讀一讀。

☆“現(xiàn)在我要飛向廣大的世界里去了!如果你能捉住我，就請你來吧!”第一粒豌豆說完就飛走了。 “我，”第二粒說，“我將直接飛進太陽里去。這才像一粒豌豆呢，而且與我的身份非常相稱!”于是，它也飛走了。 這是第一粒和第二粒豌豆的愿望，它們一粒要飛向廣大的世界里去，一粒要直接飛進太陽里去。它們自高自大。了解五粒豌豆的愿望自由朗讀課文，想一想：五粒豆即將分開時，它們的愿

☆“我們到了哪兒，就在哪兒住下來，”其余的兩粒說，“不過，我們還得向前滾?！痹跊]有被裝進玩具槍之前，它們從小孩的手中滑落到地上，打起滾來。但這兩粒豆最終還是被裝進玩具槍里去了。它們說:“我們才會射得最遠呢!”

從這段話中可以體會到第三、四粒豆?jié)M足現(xiàn)狀。

☆“該怎么樣就怎么樣吧!”最后的那一粒說?！霸撛趺礃泳驮趺礃?”這粒豆說。

從這兩句話中可以體會到最后一粒豆隨遇而安，喜歡過平靜的生活。了解五粒豌豆的愿望☆“我們到了哪兒，就在哪兒住下來，”其余的兩粒

品讀課文，深入探究最后一粒豆有沒有實現(xiàn)自己的愿望呢？自讀課文，邊讀邊思考：最后的那粒豌豆生長過程是怎樣的?小豌豆的成長給生病的小女孩帶來了什么？ 品讀課文，深入探究最后一粒豆有沒有《一個豆莢里的五粒豆》ppt完整版部編版小學(xué)語文1《一個豆莢里的五粒豆》ppt完整版部編版小學(xué)語文1《一個豆莢里的五粒豆》ppt完整版部編版小學(xué)語文1《一個豆莢

再讀讀課文13—21自然段，小組合作完成填空。 小豌豆剛到長滿青苔的窗臺上住下時，小女孩（）。 小豌豆長出了小葉子，小女孩（）。 小豌豆沿著線向上生長，小姑（）。 小豌豆開出一朵粉紅色的豌豆花，小姑娘（）。身體非常虛弱覺得自己好了一些說話時要比以前愉快得多，第一次能夠坐一整個鐘頭臉上洋溢著健康的光彩，她的眼睛發(fā)著亮光《一個豆莢里的五粒豆》ppt完整版部編版小學(xué)語文1《一個豆莢里的五粒豆》ppt完整版部編版小學(xué)語文1再讀讀課文13—21自然段，小組合作完成填空。身體非常虛《一個豆莢里的五粒豆》ppt完整版部編版小學(xué)語文1《一個豆莢里的五粒豆》ppt完整版部編版小學(xué)語文1《一個豆莢里的五粒豆》ppt完整版部編版小學(xué)語文1《一個豆莢

其余的幾粒豆怎樣了呢？

其余的幾粒豌豆呢?曾經(jīng)想飛到廣大世界里去的那一粒，它落到了屋頂?shù)乃a里，被一只鴿子吃掉了。那兩粒在地上打滾的豆子也沒有走多遠，也被鴿子吃掉了。它們還算有些實際的用途。那本來想飛進太陽里去的豌豆，卻落到了水溝里，在臟水里躺了好幾個星期，而且漲得大大的。“我胖得夠美了!”這粒豌豆說，“我胖得要爆裂開來了。我想任何豌豆從來不曾、也永遠不會達到這種地步的。我是五粒豌豆中最了不起的一粒。”

其余四粒豌豆雖然各有歸屬，但卻不是什么了不起的歸屬。水溝兩次表態(tài)，是幽默地諷刺，也減輕了全文的凝重感，很有趣味?！兑粋€豆莢里的五粒豆》ppt完整版部編版小學(xué)語文1《一個豆莢里的五粒豆》ppt完整版部編版小學(xué)語文1《一個豆莢里的五粒豆》ppt完整版部編版小學(xué)語文1同學(xué)們，通過學(xué)習(xí)《一個豆莢里的五粒豆》的故事，你們懂得了什么？

那粒飛進“長滿了青苔的裂縫里”的豆粒,最值得稱贊,因為它發(fā)芽、開花,給窗子里的躺著的一個生病的小女孩帶來了愉快和生機。

課堂小結(jié)《一個豆莢里的五粒豆》ppt完整版部編版小學(xué)語文1《一個豆莢里的五粒豆》ppt完整版部編版小學(xué)語文1同學(xué)們，通過學(xué)習(xí)《一個豆莢里的五粒豆》的故事，你1．在即將到來的超級觸屏?xí)r代，觸屏手機將極大地豐富人們的觸覺體驗，使人們對虛擬事物的操作跟操作真實物體毫無差別。2．目前，利用電振動制造觸幻覺的原理開發(fā)的具有虛擬質(zhì)地感的觸屏，它的虛擬質(zhì)地感讓人感覺還不太自然，有待進一步完善。3.每當(dāng)刮起大風(fēng)時，成群的露脊鯨把尾鰭高高舉出水面，正對著大風(fēng)，以便像船帆似的，讓大風(fēng)推著它們，得意洋洋地“駛”向海岸。4.年輕人的一個優(yōu)點就是不會由于世俗的約束而無所畏懼，而這種約束對于大多數(shù)成年人而言通常似乎又很難超越。5.后來幼兒開始學(xué)走路、說話和認識世界，這時同母親的關(guān)系就失去了一部分休戚相關(guān)的重要性，而同父親的關(guān)系開始重要起來。6．在餐桌上，“禮”非常重要，如何在宴會中表現(xiàn)得體代表一個人的修養(yǎng)。胡司德認為在這些方面劍橋大學(xué)的正式高桌晚宴和中國的宴會很相像。7.他本是一位烹飪技術(shù)高超的御廚，但有一段時間，給商湯王做的飯總是太淡或太咸。問及此事，他在解釋時借機闡述了自己的治國主張：“做菜既不能太咸，也不能太淡，要調(diào)好作料才行。8.中國古代的宴會同樣也是個社交場所，人們在用餐之余互相交換詩作、文章和樂譜。《一個豆莢里的五粒豆》ppt完整版部編版小學(xué)語文1《一個豆莢里的五粒豆》ppt完整版部編版小學(xué)語文11．在即將到來的超級觸屏?xí)r代，觸屏手機將極大地豐富人們的觸覺5一個豆莢里的五粒豆5一個豆莢里的五粒豆

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這篇課文講的是成熟了的豆莢裂開了，里面的五個豆粒飛到廣大的世界里去，各奔前程，對各自的經(jīng)歷都很滿意。但是那粒飛進窗子“一個長滿了青苔的裂縫里”的豆粒的經(jīng)歷，卻是最值得稱贊，因為它發(fā)芽、開花，給窗子里的躺著的一個生病的小女孩帶來了愉快和生機。想一想：課文主要寫了什么呢?適按豌恐適按豌恐玻耐槍璃玻耐槍璃繞愉探曾繞愉探曾

1.我們先來學(xué)習(xí)如何提問，看看課后第二題中都提出了哪些問題。

課文說被青苔包裏的豌豆像“一個囚犯”，但它卻長得很好，為什么? 母親為什么要把一株豌豆苗稱為“一個小花園”呢? 掉到水溝里的那粒豌豆真的是最了不起的嗎？

小結(jié)：閱讀時一定要邊讀邊思考，問題可以針對一部分內(nèi)容來提，也可以針對全文來提。所提問題一定要有思考價值，值得深入探究。 2．自讀課文，嘗試提出問題，并寫在書上。嘗試質(zhì)疑 1.我們先來學(xué)習(xí)如何提問，看看課后第二題中都提出

3.四人一個小組，交流你們各自的問題，列出問題清單。

（1）五粒豆即將分開時，它們的愿望各是什么？（2）最后的那粒豌豆生長過程是怎樣的?（3）小豌豆的成長給生病的小女孩帶來了什么？……4.小組交流討論這些問題，也可以把這些問題提出來，跟全班同學(xué)一起交流討論。還是解決不了的我們下一節(jié)課繼續(xù)探究。嘗試質(zhì)疑 3.四人一個小組，交流你們各自的問題，列出問題清

自由朗讀課文，想一想：五粒豆即將分開時，它們的愿望各是什么？劃出重要的語句讀一讀。

☆“現(xiàn)在我要飛向廣大的世界里去了!如果你能捉住我，就請你來吧!”第一粒豌豆說完就飛走了。 “我，”第二粒說，“我將直接飛進太陽里去。這才像一粒豌豆呢，而且與我的身份非常相稱!”于是，它也飛走了。 這是第一粒和第二粒豌豆的愿望，它們一粒要飛向廣大的世界里去，一粒要直接飛進太陽里去。它們自高自大。了解五粒豌豆的愿望自由朗讀課文，想一想：五粒豆即將分開時，它們的愿

☆“我們到了哪兒，就在哪兒住下來，”其余的兩粒說，“不過，我們還得向前滾?！痹跊]有被裝進玩具槍之前，它們從小孩的手中滑落到地上，打起滾來。但這兩粒豆最終還是被裝進玩具槍里去了。它們說:“我們才會射得最遠呢!”

從這段話中可以體會到第三、四粒豆?jié)M足現(xiàn)狀。

☆“該怎么樣就怎么樣吧!”最后的那一粒說?！霸撛趺礃泳驮趺礃?”這粒豆說。

從這兩句話中可以體會到最后一粒豆隨遇而安，喜歡過平靜的生活。了解五粒豌豆的愿望☆“我們到了哪兒，就在哪兒住下來，”其余的兩粒

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其余的幾粒豆怎樣了呢？

其余的幾粒豌豆呢?曾經(jīng)想飛到廣大世界里去的那一粒，它落到了屋頂?shù)乃a里，被一只鴿子吃掉了。那兩粒在地上打滾的豆子也沒有走多遠，也被鴿子吃掉了。它們還算有些實際的用途。那本來想飛進太陽里去的豌豆，卻落到了水溝里，在臟水里躺了好幾個星期，而且漲得大大的。“我胖得夠美了!”這粒豌豆說，“我胖得要爆裂開來了。我想任何豌豆從來不曾、也永遠不會達到這種地步的。我是五粒豌豆中最了不起的一粒。”

其余四粒豌豆雖然各有歸屬，但卻不是什么了不起的歸屬。水溝兩次表態(tài)，是幽默地諷刺，也減輕了全文的凝重感，很有趣味?！兑粋€豆莢里的五粒豆》ppt完整版部編版小學(xué)語文1《一個豆莢里的五粒豆》ppt完整版部編版小學(xué)語文1《一個豆莢里的五粒豆》ppt完整版部編版小學(xué)語文1同學(xué)們，通過學(xué)習(xí)《一個豆莢里的五粒豆》的故事，你們懂得了什么？

那粒飛進“長滿了青苔的裂縫里”的豆粒,最值得稱贊,因為它發(fā)芽、開花,給窗子里的躺