述職報告優(yōu)秀的人6篇

Word———述職報告優(yōu)秀的人6篇仔細完成述職報告，能夠關(guān)心小伙伴們總結(jié)工作閱歷，強化職業(yè)觀念，在工作結(jié)束我們回顧工作中的點點滴滴，肯定都有寫好述職報告，職場我今日就為您帶來了述職報告優(yōu)秀的人6篇，信任肯定會對你有所關(guān)心。述職報告優(yōu)秀的人篇1

敬重的__領(lǐng)導：

轉(zhuǎn)瞬20__年又開頭了還記得去年今時，時間飛逝。剛剛?cè)胄械纳踔炼紱]有機會來寫這份述職報告，而現(xiàn)在都算是行里的老員工了雖然只是這短短的一年，卻感覺我人生經(jīng)受了巨大的變化，無論是工作上，學習上，還是思想上都漸漸成熟起來。

在修水支行，我從事著一份最平凡也是最基層的工作——柜員。作為一名一線的員工，有的只是日復一日年復一年的重復那些諸如存款、取款，賬務(wù)錄入，收收放放，營銷維護，迎來送往之類的枯燥運作和繁雜事務(wù)。而在銀行員工中，柜員又是直接面對客戶的群體，柜臺是展現(xiàn)銀行形象的窗口。柜員的日常工作或許是繁忙而單調(diào)的，然而面對各類客戶，柜員要嫻熟操作、熱忱服務(wù)，日復一日，用點點滴滴的周到服務(wù)讓客戶真正體會到九銀人的真誠，感受到在銀行辦業(yè)務(wù)的溫馨，這樣的工作就是不平凡的。我深切感受到自己肩負的重任，所以我要求自己每天都以飽滿的熱忱，專心服務(wù)，真誠服務(wù)，以自己樂觀的工作態(tài)度羸得顧客的信任。

在為客戶服務(wù)的過程中，我始終堅持“想客戶之所求，急客戶之所需，排客戶之所憂”，做到操作標準、服務(wù)規(guī)范、用語禮貌、舉止得體，給客戶留下了良好的印象，也贏得了不少客戶的欣賞。在做好柜面服務(wù)的基礎(chǔ)上，我們想方設(shè)法為客戶供應(yīng)更加周到的服務(wù)。由于，沒有挑剔的客戶，只有不完善的服務(wù)。所以在日常工作中，主管帶領(lǐng)我們樂觀刻苦鉆研新學問，新業(yè)務(wù)，理論結(jié)合實踐，嫻熟把握各項服務(wù)技能。同時，我還能不斷學習銀行各項業(yè)務(wù)學問，樂觀利用工余時間加強對金融理論及業(yè)務(wù)學問的學習，不斷充實自己，對總行及支行下發(fā)的各種學習資料能夠融會貫穿，學以致用，業(yè)務(wù)工作力量、綜合分析力量、協(xié)調(diào)辦事力量、文字語言表達力量等方面，都有了肯定的提高。在取得一點成果的同時，我也還存在著以下幾點的不足之處：一是，業(yè)務(wù)力量方面提高不快，還需要努力學習；二是本職工作與其他同行相比還有差距，創(chuàng)新意識不強，工作開拓不夠大膽。面對新的一年，在今后的工作中，我將發(fā)揚成果，克服不足，朝著以下幾個方向努力：

1、學無止鏡，時代的進展瞬息萬變，各種學科學問日新月異。我將堅持不懈地努力學習各種金融理論學問，并用于指導實踐，以更好的適應(yīng)行業(yè)進展的需要。

2、我將通過多看、多學、多練來不斷的提高自己的各項業(yè)務(wù)技能。

3、“學精于勤而荒于嬉”，實踐是不斷取得進步的基礎(chǔ)。我要通過實踐不斷的熬煉自己的膽識和魄力，提高自己解決實際問題的力量，并在實踐的過程中漸漸克服急躁心情，樂觀、熱忱的對待每一件工作。

今日，我們正把如火的青春獻給銀行，銀行也正是在這青春的交替中，一步一步向前進展。在她清楚的年輪上，也將深深的烙下我們青春的印記。作為一名成長中的青年，只有把個人抱負與事業(yè)的進展有機結(jié)合起來，才能充分發(fā)揮自己的工作樂觀性、主動性和制造性，在開創(chuàng)銀行美妙明天的過程中實現(xiàn)自身的人生價值。

特此報告

述職報告優(yōu)秀的人篇2

一學年來，作為一名人民老師，本人始終堅持貫徹國家的教育方針，忠誠于國家的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，愛崗敬業(yè)，悄悄奉獻，以培育人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行全都，表里如一。堅持為人師表，維護老師的良好形象。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，聽從學校的各項工作支配，工作中能以身作則，樂觀主動，顧全大局，不計個人得失。

在教育教學工作中，始終堅持國家的教育方針，面對全體同學，教書育人，為人師表，確立“以同學為主體”，“以培育同學主動進展”為中心的教學思想，重視同學的共性進展，重視激發(fā)同學的制造力量，培育同學德、智、體、美、勞全面進展，工作責任心強，聽從領(lǐng)導的分工樂觀做好本職工作作，仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獵取各種學問，形成比較完整的學問構(gòu)，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順當完成教育教學任務(wù)。

在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，仔細鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“老師為主導，同學為主體”的教學思想，并合學校德育科的對學校生心理健康教育，進展同學心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)同學的認知需求和創(chuàng)新欲望，使同學從情感、思維和行為上主動參加學習。

在培育同學形象和抽象、分析和綜合思維力量的同時，有意識地培育同學求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法;以同學創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓舞同學主動參加、主動探究、主動思索、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)覺學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促進展，課堂教學重視同學的訓練，細心設(shè)計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對同學的作業(yè)嚴格要求，培育良好的作業(yè)習慣。

依據(jù)同學的實際狀況進行集體輔導和個人輔導，熱忱輔導中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效;重視對同學的學問考查，做好同學的補漏工作。依據(jù)教材的特點進行德育滲透，對同學進行有效的品德教育。把課堂上獵取學問的主動權(quán)交給同學，讓同學成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘同學自己的潛能。使同學從被動接受的“要我學”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”?！拔乙獙W”、“學會”與“我要學并學會”都是使同學把握基礎(chǔ)學問的基本技能。

要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，部分同學缺乏自覺性，常常不能按時完成作業(yè)，甚至有的同學欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對同學進行思想教育。樹立學習的信念，有的同學學習成果不抱負，并不是他們沒有潛能，而是不信任自己有潛能，在經(jīng)受了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信念。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信念，果自己什么都學不成，什么都不想學，作業(yè)不會做，造成成果低下。

班主任工作方面，做到仔細完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培育，深化了解每個同學的思想動態(tài)。嚴格管理，樂觀與家長協(xié)作，討論教育同學的有效方法。準時發(fā)覺問題準時處理。針對同學常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培育同學養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力制造一個團向上，富有朝氣的班集體。發(fā)覺個別同學的問題時，能夠主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和協(xié)作，向家長宣揚科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。

述職報告優(yōu)秀的人篇3

時間飛逝，一轉(zhuǎn)瞬從事幼教工作已經(jīng)有三年時間了。作為一名一般的幼兒園老師，我雖然沒有什么驚天動地的業(yè)績，但我發(fā)自內(nèi)心的愛這份職業(yè)。由于我的孩子給了我無限的歡樂!我的同事給了我無限的關(guān)懷與鼓舞讓我不斷創(chuàng)新，正由于在這布滿愛的環(huán)境里，讓我感覺到事業(yè)雖平凡但足以讓人傲慢驕傲!

一、自身素養(yǎng)

作為一名班主任，我深知我肩上的擔子有多重，為了能更好更有效的開展班主任工作，我常在工作之余,翻閱各種書籍,每當閱讀到精彩之處,我就會對比自己的工作,查找差距,不斷地充實,更新自己的管理理念,調(diào)整自己的工作方式,并在一線理論聯(lián)系實踐,大膽嘗試,努力探究新的教育觀念與教育模式，從而使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

二、做孩子喜愛的老師媽媽

面對這一群純凈活潑的天使們，我們要做的是深化到孩子內(nèi)心世界，要有一顆真愛，寬容、無私的心，還要有一雙敏銳的眼睛洞察孩子。當孩子遇到問題，不自信時，我們要給與幼兒一句鼓舞，賜予幼兒一個擁抱，讓他感受到媽媽的愛!

當幼兒午睡時有習慣性尿床時，我會陪在孩子身邊，按時的召喚，一句提示一個擁抱，讓孩子感受到媽媽的愛。當孩子嬉戲時我會和孩子一起嘻戲。當孩子興奮時，我會和孩子一起開懷大笑!真正的融入到孩子當中。

三、班級老師親密協(xié)作共同促進幼兒健康成長

作為班主任就要跟配班老師做到真誠、和諧相互信任，相互關(guān)心，相互取長補短，要以身作則起到帶頭作用來感染配班老師，做好并檢查班級各項記錄。我在工作中換位思索，相互理解努力營造一個寬松開心的工作環(huán)境。同時在幼兒教育上保持全都性、長久性，勤觀看、勤討論、勤爭論，定期開碰頭會。

四、重視“養(yǎng)成教育的培育”形成良好的班風

俗話說：“榜樣的力氣是無窮的”特殊是正處于成長期的幼兒，老師的表率是至關(guān)重要的。經(jīng)常聽家長說：“珍寶就愛穿什么衣服，由于老師常常這樣穿，她說最美麗了”或者“某某老師就是這樣做的”?？梢娪變簩ξ覀兊挠^看是細致的。老師們要留意自己的言行舉止。日常生活中每個細節(jié)都要進行習慣的培育。如：見到熟識的人要有禮貌的問好。主動關(guān)心伴侶……長時間幼兒好習慣養(yǎng)成了，我們的工作也輕松自如了。

五、家長溝通

一個班級管理的是否勝利，還要看家長工作做的是否到位。作為班主任要準時向家長反應(yīng)孩子在園的表現(xiàn)狀況。和家長交談時要讓家長體驗到老師對孩子的關(guān)心是建立在愛孩子的基礎(chǔ)上，言行舉止要流露出對孩子的關(guān)愛，把孩子當成自己的孩子，這樣指出孩子缺點時，家長才比較簡單接受。

始終以來我用我對家長的真誠，對孩子的愛來感染家長，家長對我的工作非常的支持，任何活動都樂觀踴躍的參加。只有支持沒有埋怨!前一陣生病在家休息，一天當中接到一半家長的電話，還有一些微信留言，每一句的關(guān)懷都讓我無比的感動。正由于老師的付出，才會得到家長信任與牽掛!

在過去的工作中，雖有進步，但還有許多不足的地方，需要更努力的去學習充實自己，踏實努力的工作，關(guān)懷愛惜每一個幼兒，提高自己的業(yè)務(wù)水平，多與閱歷豐富的老師探究幼教工作。我要多讀書，獲得專業(yè)學問，樂觀思索不斷充實自己做到邊學邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導放心，讓家長安心，讓幼兒快樂的老師媽媽!

述職報告優(yōu)秀的人篇4

20xx年，已經(jīng)伴隨著我們緊急而又勞碌的腳步匆忙走過，本學年我擔當?shù)氖浅跞嗉壍臄?shù)學老師和學校部的教務(wù)助理。在xxx教育集團辦學理念的指引和學校領(lǐng)導的指導下，比較順當?shù)耐瓿闪宋覎徫簧系墓ぷ髀氊??；仡欉@一年，我工作的很快樂，也特別充實。借此次述職的機會，感謝學校董事會給我們供應(yīng)實現(xiàn)自我的`平臺，同時也感謝學校領(lǐng)導和各位同事在工作上給我的支持和關(guān)心。

在開學初，我就想作為一名老師，在學校里首先應(yīng)當成為同學的榜樣；作為一名助理，也應(yīng)當努力成為老師的榜樣和楷模。本著這樣的指導思想，我勤勤懇懇，踏踏實實，高興奮興的工作?；仡欉@一年，我在教學力量和教務(wù)管理水平上，也得到了肯定的提高，學到了許多學問，同時也發(fā)覺自己在工作中也存在著問題。為了提高自己今后的工作力量，現(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下：

一、教學工作

我擔當?shù)氖蔷虐嗉墐蓚€班的數(shù)學教學工作。這兩個班同學的基礎(chǔ)比較差，學習的自覺性和樂觀性都不高。面對要參與中考的同學，首先應(yīng)當是做好同學的思想工作，熟悉到中考中數(shù)學成果的重要性。結(jié)合08年中考數(shù)學成果和試卷，樹立起同學們學習數(shù)學的信念。接下來，我給同學提了要求，在平常的學習中，要做到“三先三后”，即先預習后聽課，先復習后作業(yè)，先思索后求教。當然，要上好畢業(yè)班的課，也不是一件很簡單的事，特殊是沒有什么閱歷的老師。在課下，除了做好細心備課，仔細批改作業(yè)等常規(guī)教學工作外，我有時間就在天河部落上看看天河區(qū)關(guān)于初三備考中應(yīng)當留意的問題，拜讀公立學校老師對教學思索的一些文章，結(jié)合自己進行反思并改進，力爭使自己的課堂同學能夠使同學學到學問。

重視課堂教學，要備好課。在上課之前，我都會自己先學習一邊教材，不管自己對教材有多么的熟識，都應(yīng)當把握教學內(nèi)容，領(lǐng)悟編者的意圖，確定目的要求，選擇教學方法。設(shè)計如何講例題的時候，多問自己幾個為什么，例題為什么這樣設(shè)計，習題為什么要這樣編排。通過思索，提高駕馭教材的力量。在備課的過程中，制定教學目的一要詳細，二要明確，三要恰當。選擇的教學方法應(yīng)當依據(jù)班級的實際狀況。

重視作業(yè)輔導和習題講解。布置作業(yè)要有藝術(shù)性，不要多也不要少，可以多布置幾題讓同學選擇其中的一部分來做，通過這種方法調(diào)動同學的樂觀性。有布置就要有檢查和批改，確定做得好的同學，給做的差的同學一點兒壓力，做思想工作使他們端正做作業(yè)的態(tài)度。作業(yè)要準時評講，發(fā)覺最優(yōu)解題方法，給與確定。典型做錯的給與訂正，加深同學的印象。

重視對考試試卷的分析和評講?？歼^一次，不能單單關(guān)注同學的分數(shù)，要依據(jù)試卷的難易程度給同學正確的評價，教會同學分析試卷，找出同類型的題目，適當變式，再讓同學練習?！叭f變不離其宗”教會同學抓住問題的本質(zhì)，弄清晰題目所要考的學問點。其次，抓住得分點，規(guī)范同學答題格式。再次，在平常的教學中，要留意用數(shù)學語言進行教學，特殊是在幾何課上，要培育同學的規(guī)律推理力量，并且把這個思維過程用幾何語言寫出來。對于易錯的題目，可以收集起來，在綜合復習或考試的時候講清晰。

以上三點是建立在良好的課堂紀律基礎(chǔ)之上的，到一個班上課，首先就應(yīng)當對自己的課堂做一些規(guī)范。如果紀律不好，花時間搞好紀律是必要的，“磨刀不誤砍柴功”嘛。

述職報告優(yōu)秀的人篇5

很快，xx年立刻就要離開我們了。對于我來說，xxxx年就像是一本厚厚的書，書中全部的故事都是那么讓我回味無窮。當我回過頭，看看走過的這一年，雖然在這一年里也有過不如意不順當和很多錯誤的事情發(fā)生，但是我知道人正是在經(jīng)受了這些之后才能夠成長，成熟，所以我告知自己“我無悔，我會更加的英勇”。

xx年2月，我很榮幸被任命為行車修理組組長，行車雖然不是先進高端簡單的設(shè)備，但在我們公司卻是關(guān)鍵設(shè)備，我們公司在并不完全流水線作業(yè)的狀況下，行車就顯得極其重要了，尤其a1-1#,b1-1#,b2-1#,南跨20#，北跨21#，32噸龍門吊都屬于很關(guān)鍵設(shè)備，其中平安是保障行車正常運行必要條件，“平安為了生產(chǎn)，生產(chǎn)必需平安”也是每個人耳熟能詳?shù)目谔枴Ｓ纱丝梢娖桨采a(chǎn)的重要性，而作為起重設(shè)備的修理人員，則肩負著重要使命。作為一名修理組長，在職期間是公司行車平安運行的第一責任人，我深感責任的重大。

近十個月以來，在上級領(lǐng)導的指導和兄弟部門及班組的支持下，對行車的平安運行做了大量的改善工作，例如：4，5月份對全公司15跨單邊軌道進行了緊固調(diào)整，排解了因軌道螺絲松動錯位產(chǎn)生的平安隱患;6月份對全公司7跨行車走道中間加裝了平安繩，為行車修理人員作業(yè)時供應(yīng)了更有利的平安保障;7，8月份對全公司54臺行車加裝防撞限位，排解了兩行車相撞產(chǎn)生的平安隱患;10月有21臺單梁行車加裝了防脫軌裝置，排解了因行車行走驅(qū)動特別時脫軌車體從高空墜落產(chǎn)生重大平安隱患;9月份對72臺行車加裝了起重量限制器和重錘限位，杜絕了操作人員超載使用使行車車體端梁開裂變形產(chǎn)生墜落的平安隱患，重錘限位可以預防行車失控時葫蘆沖頂發(fā)生重大平安隱患;11月份對72臺單梁行車小車電機加裝了電機罩防脫落網(wǎng)兜，對36臺5噸行車起升電機加裝了電機罩防脫落網(wǎng)兜，排解了電機運行特別時殼體高空墜落傷人的平安隱患;12月份對全部行車行走輪進行了全面專項檢查，并且發(fā)覺b1-1#,b1-3#,b3-1#,b3-5#行車行走輪磨損嚴峻，需要更換排解平安隱患!同時，我還每半月支配一次高空垃圾專項清理檢查，杜絕了高空物品墜落傷人事故的發(fā)生;對行車修理升降作業(yè)平臺定期檢查檢修，防止作業(yè)過程中消失特別導致平安事故的發(fā)生!

自今年5月份我們部門推行tpm以來，我們修理班組發(fā)生了翻天覆地的變化，通過tpm的深化，使我對“修理”兩個字有了全新的熟悉，悟出了做一個合格的修理工并不是做好突發(fā)修理，那樣的話修理工和消防員沒什么兩樣了，而是做好相應(yīng)的保全工作，把突發(fā)故障率降到最低!因此在tpm的推動過程中，我?guī)ьI(lǐng)行車組全體修理人員開展了55臺關(guān)鍵起重設(shè)備的月定期保全工作，同時通過pm卡反饋，挑戰(zhàn)0故障活動，定期保全特別處置，保全聯(lián)絡(luò)會，設(shè)備詢檢，突發(fā)修理未完成和設(shè)備改善堅持做每周乃至每天的方案保全工作并且目視到班組看板;堅持每天的保全記錄表，病歷卡，長時間記錄的記錄與匯總。但還有許多工作的細節(jié)還沒有做到位，像人員去向管理看板得不到很好的利用，修理工每天的詢檢工作只是敷衍了事，不能發(fā)覺實質(zhì)性的問題，所以由于這些我還需要花費肯定的精力對組員進行監(jiān)督引導。

在修理成本掌握方面，我們也做了大量的工作，修理領(lǐng)料有我本人進行跟蹤掌握，對鐵皮房廢舊庫做定期的修舊利廢，曾修了2-16噸上下減速箱，行車行走輪，為公司節(jié)省了成千上萬的修理成本。但是仍舊沒有達到制定的目標，由于自己太缺乏成本掌握的專業(yè)學問，所以更需要不斷的學習充電。

在班組日常管理方面，我并沒有專業(yè)的管理學問，自己一邊摸索一邊前進，有時感覺實在是步履維艱，打心里總想做好自己該做的事，一切都是從我做起，每天做好其次天的工作方案，對當天的工作內(nèi)容進行點檢和總結(jié)然后對跑偏的地方進行修正。其實最頭疼的是對班組成員的管理，要每天觀看他們的工作狀態(tài)和心情，需要準時的溝通和疏導!

針對設(shè)備平安的薄弱環(huán)節(jié)，修理人員的責任心和進取心還需要進一步加強，修理工作業(yè)時的平安意識也需要加強，使我們每周的方案更加完善和飽滿。作為一名基層管理人員，不單單搞好平安工作，同時設(shè)備的故障率降低也保障生產(chǎn)的很重要的一個方面，使預防保全工作遠大于突發(fā)修理，讓我們自己來掌控工作的主動權(quán)，不僅有利于提高生產(chǎn)效率，對自己也能樹立更好地工作氛圍。搞好設(shè)備保全工作與上級領(lǐng)導一貫重視是分不開的，同時也與生產(chǎn)上的每一位行車操作工的努力是分不開的，俗話說“上下齊心，其力斷金”，信任只要我們共同努力，我們行車組肯定能再上一個臺階，打造出完善的高績效團隊!

述職報告優(yōu)秀的人篇6

有人說：班主任是世界上最小的主任，也有人說：班主任是學校里最苦的崗位。我從20xx年9月開頭工作以來，就開頭擔當班主任。一開頭我感覺特別新奇、好玩，但隨著時間的推移，我更感到班主任的工作是一件特別繁瑣、但同時是很一件很重要的工作。在班主任工作中，我感受頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過勝利的甘甜。經(jīng)受過一次次心靈的歷程，我認為做班主任老師是不乏味的、沒有圓滿的、是充實的、完善的老師。

參與高外已經(jīng)是第3次班主任述職報告了，這次收獲要更多，由于我們高外在不斷壯大，成長。聽過初一五個班級的匯報讓我回顧了我們初一時的生活和經(jīng)受，再看我們現(xiàn)在的孩子，發(fā)覺他們真的長大了很多，懂事了很多，這就是我們班主任最幸福的時候吧！

我總結(jié)自己做班主任的閱歷感悟頗深，覺得至少有以下幾個方面的工作是需要做好的：

一、班主任工作，從愛做起

我們班級有個心理極度自我的女孩就是a，由于家里照看不上，特殊缺乏愛，而且脾氣急躁，掌握不好自己的心情，和各科任老師都發(fā)生過大大小小的沖突。了解狀況后不僅全班同學主動關(guān)心他、謙讓她，我在生活中也始終在努力找契機對其進行教育，尤其在一次孩子腳崴了，并不是非常嚴峻，孩子知道父母不在家所以不回家，有意留在學校卻自己不堅持走路。于是，常老師背著孩子從宿舍到食堂去吃飯，我陪孩子換了藥，從食堂背到醫(yī)務(wù)室，從醫(yī)務(wù)室背到教學樓，讓孩子充分感覺到家的暖和，但孩子下午就和男生打鬧起來，而且晚上就頂撞英語老師，晚休時無論我和常老師如何規(guī)勸就是哭喊著回家，沒方法讓她爸爸接回去了，并和他爸爸解釋了一天的事情。當時交給他爸爸時真是感覺到如釋放重的感覺，真想徹底放棄這個孩子的教育。但我知道這樣的孩子更需要我的關(guān)心，于是我接孩子回來時和她不斷地交談，發(fā)覺孩子一點進步就表揚他，爭取在他下次發(fā)作之前就用表揚將其遏制住，就這樣和各科任老師團結(jié)在一起跟蹤措施了兩個多月，孩子明顯的進步?，F(xiàn)在學習樂觀性已經(jīng)比以前進步多了，心情中也得到了有效地掌握，父母看到孩子的進步很興奮！

越是頑固的孩子越要求班主任有極大的責任心和包涵心，用滿腔的愛心來關(guān)懷，對他的