教育的實(shí)習(xí)日記

Word———教育的實(shí)習(xí)日記

教育的實(shí)習(xí)日記范文集錦七篇

時(shí)間如快馬般匆忙，一天又過去了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新學(xué)問，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。那么日記有什么格式呢？下面是我整理的教育的實(shí)習(xí)日記7篇，供大家參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。

教育的實(shí)習(xí)日記篇1

一天很快就過去了，雖然是第一天，可是來到母校卻是很熟識(shí)，而且和李艷一起有個(gè)伴心里也就沒那么緊急了。在副校長(zhǎng)的支配下我們都進(jìn)了高一，不同的是我是11班，挺喜愛這個(gè)數(shù)字的，指導(dǎo)老師和班主任老師都很很好說話的人，很熱心。最讓我驚喜的是竟然和教了我三年的班主任老師在一個(gè)辦公室。熟識(shí)的面孔突然覺得象回到了從前，只是，一切真的都不同了。

同學(xué)都是些很可愛的孩子，雖然比他們大不了幾歲，可是還是很喜愛叫他們孩子，樓梯上聽到的“老師好”讓我覺得真的很別扭，不過也很快樂，自己已經(jīng)為人師表了，真是有歷史意義的一天。下午幫班主任老師去監(jiān)考，雖然自己一個(gè)人第一次監(jiān)考，可是，當(dāng)我說了一聲“開頭考試了哦”原來鬧烘烘的教室立刻寧?kù)o下來，覺得他們真的很乖。很懂事，考試進(jìn)行的很順當(dāng)，他們也很協(xié)作我，真的是群很可愛的孩子。

雖然沒做什么大的事情，一天就這樣晃悠過去，不過今日只是個(gè)開頭，明天，后天還有很久，我能和李艷一起實(shí)習(xí)覺得挺快樂的。呵呵。盼望大家也一切都好。

教育的實(shí)習(xí)日記篇2

我承認(rèn)這幾天我其實(shí)有點(diǎn)煩躁，可是，銀杏樹給我了勸慰。當(dāng)我焦躁地踏入這個(gè)小院子的之后，心就漸漸的靜下來了。原來三天真的就這么快的過去了，估量這是每個(gè)實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)結(jié)束之后都會(huì)有的感慨吧。一次偶然讓我知道了銀杏樹，讓我知道了實(shí)習(xí)生這個(gè)活動(dòng)。這個(gè)偶然又會(huì)給以后的我?guī)硎裁茨?，這真的很奇妙。

今日，其實(shí)是我生活中第一次對(duì)咖啡有了一個(gè)系統(tǒng)的熟悉，原來咖啡和它背后的王國(guó)是這么奇妙。在南北緯25°之間的帶狀區(qū)域，孕育了多彩的咖啡世界，而正是銀杏樹，為我打開了一扇通往咖啡的世界的大門。

快下班的時(shí)候下了大雨，于是我又留了一會(huì)，就這樣坐在長(zhǎng)桌邊上，任憑地聊著，這種感覺靜謐又美妙，有一種久違的感覺，記不清是什么時(shí)候在這種雨天，整個(gè)世界都靜下來的時(shí)候，讓思緒任憑去什么地方。銀杏樹，這是個(gè)讓人有家一樣感覺的咖啡廳。邊擦杯子邊聽小雪威威雅婷姐還有程程聊一些瑣碎而好玩的事情，或者是聽雅婷姐感嘆一下什么時(shí)候自己才能做出讓人砸杯敲桌的咖啡，又或者是看著小靜再一次趁著開門一躍上樹，這些場(chǎng)景就這樣被記住了，沒有什么緣由，卻照舊打動(dòng)人心。

結(jié)束之后的采訪是我第一次見小昶，跟她談天我更加覺得銀杏樹真的是個(gè)奇妙的地方，由于在不經(jīng)意間你的命運(yùn)之輪就回被轉(zhuǎn)動(dòng)到一個(gè)新的方向，這里你將擁有新的伴侶，你將擁有新的生活軌跡，而且你肯定會(huì)喜愛這個(gè)不一樣的你。往往最平淡的生活其實(shí)卻是在發(fā)覺自己，查找最本質(zhì)的自己。感謝這次經(jīng)受，以及前后所發(fā)生的一切，這些讓我越來越明白自己想成為什么樣的人，我盼望我會(huì)始終記住，我盼望我能永久深刻。許多事情不是在于我們處在什么樣的.環(huán)境中，而是我們處在什么樣的心境中，當(dāng)擁有美妙世界也是美妙。只要堅(jiān)持了，總有些東西是會(huì)來到的。

教育的實(shí)習(xí)日記篇3

談啟霖給我回信了！

做操的時(shí)候他突然冒出一句：“老師我給你回信了?！蔽疫@個(gè)快樂哪！

樂死了！

哈哈，意想不到的事情哦。他還很有心的給我折了個(gè)相機(jī)呢，說是給我的小禮物，呵呵。可是寫信的事，大家都知道了，不給大家都寫，太過意不去了，是吧？

第一課語文，先是黃靜說要跟我調(diào)課，讓我上其次課，后又是顧云云老師上公開課調(diào)課，總歸我還是免不了上第一課呀?！斗烟枴返谝徽n時(shí)我重點(diǎn)是在指導(dǎo)朗讀了，上得心里很忐忑呢，由于其次課時(shí)還沒有想好，第一課時(shí)其次課時(shí)之間應(yīng)當(dāng)是有聯(lián)系的，是細(xì)心支配的，現(xiàn)在在其次課時(shí)毫無頭緒的狀況下寫上了第一課時(shí)，那其次課時(shí)怎么弄呢？似乎這堂課是硬塞滿四非常鐘一樣。究竟第一課時(shí)該講什么，也不該是固定的吧，該因課文而定，我是這樣想的，否則全部的課不是都太無聊、太機(jī)械了嗎？

丁金金帶書來借給同學(xué)了，真是和善哪，還給了我兩塊巧克力，呵呵，我想著給哪位小伴侶吃呢，周四一四班講故事作嘉獎(jiǎng)吧，這叫資源利用。

邱季瑋竟然說班上同學(xué)崇拜我，我真是受寵若驚哪，心虛哦。

監(jiān)考英語，報(bào)聽力，感覺不錯(cuò)，以無言的方式駁回了某生說的：“你會(huì)讀嗎？”任國(guó)慶不考，就在那兒看我借他的書，看得津津有味，懊悔了吧徐玉成，懊悔了吧吳秋瑤？哦，明天記得借書給趙婷婷。（徐玉成這孩子老是做給他機(jī)會(huì)不要，沒機(jī)會(huì)了偏要的事，借書是，上黑板寫字也是）

找值日生打掃衛(wèi)生找不到人，我就重?cái)M了份值日表，看來無法執(zhí)行，由于顧老師的支配貌似我不適合推翻，只能讓同學(xué)幫忙寫一份給我，可是已經(jīng)催了快兩個(gè)禮拜了，這事做的，太沒效率了，這班主任管的，太失職了我。明天再催！

帶著孩子們?cè)诖笳n間到操場(chǎng)唱歌，很快樂，雖然我也不會(huì)唱，呵呵。放學(xué)叫徐震陽幫我抄歌詞黑板上，抄得很仔細(xì)哦！

四月份小報(bào)就交給邱季瑋了，我再也不想做這事了，操勞呀！

我就坐享其成吧，嘿嘿。

今日還在想，究竟我該兇一點(diǎn)還是跟他們打成一片好呢，可是我這人不喜愛對(duì)人兇呀，他們都是孩子而已。

早讀課杜老師報(bào)默詞，錯(cuò)的許多哦，怎么會(huì)這樣呢？同在一個(gè)教室，區(qū)分這么大，錢睿呀，郭鑫城呀，太差勁了！

批家庭作業(yè)本的時(shí)候，今日由于談啟霖，心情特殊好，就給他們每人寫了句評(píng)語，被杜老師看到了，不好意思呀，我似乎太兒童話語氣了，呵呵，可是他們這樣才能接受呀。

我比這些孩子大十歲、九歲，呵呵，相處開心哦。孩子們，明天見。

教育的實(shí)習(xí)日記篇4

第一天

初到亞太試驗(yàn)學(xué)校感覺不錯(cuò)，校內(nèi)挺大就是有些偏僻，120多畝的校內(nèi)就像是一個(gè)自給自足的生態(tài)系統(tǒng)。穿著方面?zhèn)€人被寢室同學(xué)評(píng)論換風(fēng)格了，也是將來要當(dāng)老師了嘛，自然教育實(shí)習(xí)要有老師范兒。襯衣、休閑褲，不在是以前的一身運(yùn)動(dòng)裝，而我的班主任指導(dǎo)老師穿著卻顯得非常年輕，不過教育閱歷的確不少，和他聊起來感覺沒什么代溝！伙食感覺不錯(cuò)，四種菜三種湯粥可以自由選擇；住其實(shí)差強(qiáng)人意，沒有預(yù)先說好的上床下柜，但也比本部那50年月的老宿舍好多了；出行可能不太便利，之前探過路了，單獨(dú)走夠一趟折騰的了，坐校車可能會(huì)便利一些吧~~~教學(xué)今日下午就開頭了吧幫老師批了幾本作業(yè)，還算嫻熟，同學(xué)水平參差不齊，于是晚自習(xí)指導(dǎo)老師叫我們給他們補(bǔ)補(bǔ)，我補(bǔ)了兩個(gè)男生，態(tài)度不錯(cuò)，就是不太專心，臨走時(shí)還說句挺讓我滿意的話，說比戢老師講得好，感動(dòng)得要死，但也可能會(huì)給指導(dǎo)老師帶來一些困擾，從另個(gè)側(cè)面也反映出我給同學(xué)的第一印象不錯(cuò)，和他們合得來，因此要留意不能和他們走得太近，也可能是實(shí)習(xí)老師給他們的新奇感吧，盼望實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)不會(huì)發(fā)生戀戀不舍的悲劇~~明天進(jìn)班，就要正式見可愛的同學(xué)們了，同時(shí)也該預(yù)備下周五的班會(huì)了，主要內(nèi)容是分析月考，雖然可將的內(nèi)容聽多，但是有點(diǎn)兒緊，無限糾結(jié)中

其次天

來學(xué)校其次天了，算是在學(xué)校完整的過了一天吧，作息時(shí)間挺像我學(xué)校那會(huì)兒的，唯一不同的就是課間操的時(shí)間和內(nèi)容，下了第一節(jié)課就要到操場(chǎng)看班，不過初三的同學(xué)要面臨升學(xué)考體育，所以他們課間操時(shí)間就是在操場(chǎng)上跑5x400m，這是對(duì)同學(xué)體能的考驗(yàn)，范文《教育實(shí)習(xí)日記9月篇》。班主任指導(dǎo)老師平常要跟著他們跑的，我們也不例外，也是為每年一度的高校體能測(cè)試做預(yù)備吧，要知道去年體測(cè)試其實(shí)六個(gè)人有四個(gè)需要補(bǔ)測(cè)1000m，由于當(dāng)時(shí)正好選了體能課所以僥幸不用體側(cè)，而即便是這樣，由于這半年多來個(gè)人很少熬煉，今日和這些初三的同學(xué)比起來體能還是差了一大截，也就跟了四圈，爭(zhēng)取明天換好裝備跑個(gè)全程并且在快一些吧~~第一節(jié)課前與同學(xué)們見了面，班主任簡(jiǎn)潔介紹了一下，盼望能盡快熟識(shí)他們每個(gè)人的特點(diǎn)吧！今日沒有化學(xué)課，于是連續(xù)幫老師批作業(yè)&&優(yōu)化辦公室的電腦&&打印試驗(yàn)室的座位表，為明天的觀摩課做預(yù)備；因此今日聽了幾節(jié)班主任的數(shù)學(xué)課，感覺講得還行，分層課也許是他們的特色，不過今日聽得是c層的課，主要還是讓同學(xué)們記公式，然后用公式做題！其實(shí)應(yīng)試教育用這種方法無可厚非，而其中最重要的應(yīng)當(dāng)是如何讓同學(xué)更快更深刻的記憶這些公式、定理、元素符號(hào)等等，因此這可以作為實(shí)習(xí)期間進(jìn)行教育教學(xué)討論的一個(gè)方向吧~~

第三天

周三了，開頭最忙的一天，從出課間操開頭說起，今日算是跟下來了，估量周四到周日一些，下周一又有可能跟不下來，XXm下來其實(shí)挺爽的，去年的體能課沒白上！緊接著4、5節(jié)在試驗(yàn)室上課，課前和小吳老師（試驗(yàn)室管理員）一起預(yù)備了一下，學(xué)會(huì)了在水中塞膠塞的tip，12:25下課趕忙趕去午飯，之后又馬不停蹄地趕到班里盯午自習(xí)；下午8、9節(jié)是全體實(shí)習(xí)生的觀摩課，感覺教學(xué)效果比上午1班的要好，3班同學(xué)上課留意力也較集中，老師講課內(nèi)容也略有不同（見聽課記錄），教學(xué)效果應(yīng)當(dāng)比上午的1班好~~課后還和老師探討了一下這些不同的緣由，一下聊到了17:45趕快去吃飯，晚上要給3班的同學(xué)補(bǔ)課，感覺基礎(chǔ)差的真是大有人在，明天就要月考了，今日元素周期表還沒背下來呢，只能急躁給她補(bǔ)，叫她如何記住這些元素，盼望她能記住不少，明天能及格就是對(duì)我最大的感謝吧~~總的來說今日可以說是個(gè)“黑色”星期三，從早忙到晚，明天月考監(jiān)考&&觀摩其他學(xué)科的課，可能會(huì)好些吧

教育的實(shí)習(xí)日記篇5

一個(gè)禮拜很快就過去了，剛開頭的緊急沒那么厲害了，早上雖然要很早地出門，不過還是精神很好，一天的工作即將開頭，總覺得每天的工作就是那么按部就班，聽課讓我看到了不同的老師上課的分格當(dāng)然也讓自己學(xué)會(huì)了一些技巧，寫教案也在老師的指導(dǎo)下漸漸改進(jìn)，懂得了不少寫教案的方法，比起在學(xué)校里苦思冥想的確是嫻熟了。雖然和班級(jí)里的同學(xué)接觸不是許多，可是也知道了一些同學(xué)的名字并且能對(duì)上號(hào)。只是覺得每天幫班主任老師的事做的還不是許多，總覺得自己幫不上什么忙。下個(gè)禮拜就要正式上課了，又開頭緊急了。簡(jiǎn)單緊急總歸不是一件好事。

今日是老師節(jié)，盼望每個(gè)老師節(jié)日歡樂，包括大家。

教育的實(shí)習(xí)日記篇6

在學(xué)校實(shí)習(xí)的每一天都是布滿意義與歡快的，每一天每一名同學(xué)都能給我?guī)硇碌捏w驗(yàn)與感悟，我看到他們?cè)诔砷L(zhǎng)，在變成一個(gè)越來越懂事的大孩子。放學(xué)后的路上，甚至不知不覺走過了頭兒，又折了回去?；氐綄嬍遥腋袆?dòng)的心情溢于言表！但總感覺無論我用多么感人肺腑的話語，都無法比擬這一天在學(xué)校度過的令我感動(dòng)的、難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！

充實(shí)的一天

今日是勞碌的，整整一個(gè)上午，都是在不斷的聽寫英語、督促同學(xué)們學(xué)習(xí)中度過的，下課了，我就立即找那些英語單詞背不好的孩子聽寫，課上，便馬不停蹄的批作業(yè)，并且時(shí)刻盯著宇，讓她學(xué)習(xí)。我是喜愛和她一起學(xué)習(xí)的，感覺她是有那種學(xué)習(xí)的熱忱的，可以給我以感染力，又讓我布滿動(dòng)力與激情。她也是聽話的，只是略微不認(rèn)真了一些，漸漸改正，應(yīng)當(dāng)是可以的。

讓優(yōu)秀堅(jiān)持下去

中午批數(shù)學(xué)卷時(shí)，我安排給了幾名同學(xué)，他們都欣然接受了，只有艾不想批，我對(duì)她說：“你不是答應(yīng)老師可以做值日班長(zhǎng)嗎？為什么又不要做了？?jī)?yōu)秀是需要堅(jiān)持的，今日優(yōu)秀，明天就不了那算不上優(yōu)秀?！卑孟裼X得有道理，便爭(zhēng)著要批卷了。在我看來，艾是個(gè)心靈手巧、擅長(zhǎng)觀看的小姑娘，只是有時(shí)候不太留意自己是在一個(gè)集體中，總做一些特立獨(dú)行的事情，但這些并不影響她成為一個(gè)優(yōu)秀的人，假如她能把這份優(yōu)秀始終堅(jiān)持下去，那真的是不行估量?。?/p>

肩負(fù)一份責(zé)任

今日，我考了許多同學(xué)英語單詞，并且讓她們的同桌考他們其次輪、第三輪，直到全對(duì)為止，其中就有始終很情愿關(guān)心同學(xué)的卓，她真是個(gè)溫文爾雅的好姑娘。還有一個(gè)就是讓我刮目相看的達(dá)，我始終認(rèn)為學(xué)習(xí)好的同學(xué)只會(huì)學(xué)習(xí)，不會(huì)關(guān)心別人，但這一觀點(diǎn)，將從今日起轉(zhuǎn)變。我讓達(dá)督促他的同桌然背單詞，達(dá)盡職盡責(zé)，不僅監(jiān)督然學(xué)習(xí)，還一字一句的教他。中午，我見然回到教室開頭學(xué)習(xí)，雖說是在補(bǔ)之前欠的債，但我還是很欣喜的，不多久，達(dá)也回來了，是回來關(guān)心然的，著實(shí)讓我很受感動(dòng)。在達(dá)身上，我看到了一份對(duì)同學(xué)無私奉獻(xiàn)的愛和他那弱小的肩上支起的堅(jiān)決的責(zé)任！相比之下，辛，你要加油了！今日就你沒有考呀，至少該對(duì)自己負(fù)責(zé)吧，期盼可以看到你主動(dòng)來找我聽寫哦！

把機(jī)會(huì)讓給他

下午上了一節(jié)令人震撼的語文公開課，不僅由于老師和同學(xué)們精彩的協(xié)作，更是由于那個(gè)多次發(fā)言的禹（同學(xué)們說他“外剛內(nèi)萌”，感覺很好玩）。在這節(jié)課快要下課時(shí)，老師再次點(diǎn)到了他，但他并沒有急于回答，而是說：“老師，我把這個(gè)機(jī)會(huì)讓給我的同桌，由于他也總舉手，可是一次機(jī)會(huì)也沒有得到?！绷⒖?，聽課的老師們被禹的回答說笑了，包括安老師也包括我，這個(gè)笑肯定不是稱贊，也不是搞笑，而是一種欣慰的笑，一種欣賞的笑。在大家都急于表現(xiàn)自己的時(shí)候，禹的這種友情、這種謙讓，讓全部人為他豎起大拇指，又怎能不令我感動(dòng)呢？

教育的實(shí)習(xí)日記篇7

今日，我跟著聽高老師的課，這節(jié)課是講評(píng)上學(xué)期期末語文試卷。

語文課一直被認(rèn)為是枯燥乏味的，講評(píng)試卷就更郁悶了。如何把語文課上得生動(dòng)好玩，更是一門需要我去鉆研的學(xué)問。

高老師在課上，盡量用現(xiàn)代同學(xué)喜聞樂見的、幽默時(shí)尚的話語去傳授學(xué)問，多方啟發(fā)同學(xué)歸納學(xué)習(xí)和答題方法。這樣一來，同學(xué)也更樂于學(xué)習(xí)語文了。

例如在講評(píng)“仿寫”這道題時(shí)，高老師通報(bào)了最高分、最低分和平均分；讓同學(xué)審題時(shí)圈出題干中的重要信息“擬人”、粉筆漸漸磨損犧牲個(gè)體的“特征”、歌頌老師悄悄奉獻(xiàn)的“思想感情”；讓同學(xué)說出與“粉筆”