開(kāi)學(xué)親子活動(dòng)方案2

第第頁(yè)開(kāi)學(xué)親子活動(dòng)方案

開(kāi)學(xué)親子活動(dòng)方案1

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意與同伴、家長(zhǎng)一起參與游戲活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。

2、讓寶寶和父母的記憶中都留下非常美妙的回憶，體驗(yàn)親子游戲帶來(lái)的歡樂(lè)。

二、活動(dòng)流程：

1、“愛(ài)我你就親親我”開(kāi)場(chǎng)

“愛(ài)我你就親親我”家長(zhǎng)和自己的寶寶跟著音樂(lè)抱一抱，親一親。

“快樂(lè)蹦蹦跳”

播放本學(xué)期晨操音樂(lè)，孩子和父母在老師的帶領(lǐng)下，一起學(xué)做托班早操。

2、游戲伴我行

分班級(jí)表演游戲

親子游戲：

A、親子游戲——羊角球

適合年齡：2~3歲兒童

游戲目標(biāo)：培育親子之間的情感，營(yíng)造和諧的家庭氣氛。

游戲玩法：寶寶坐在羊角球上，手抓羊角，一位家長(zhǎng)彎腰抓住羊角，口令開(kāi)始，利用球的彈力家長(zhǎng)帶領(lǐng)寶寶一起往終點(diǎn)跳。

B、毛毛蟲(chóng)

玩法：(1)將海綿墊鋪成小路。一位家長(zhǎng)坐在海面墊上，雙腳并攏向前，寶寶坐在家長(zhǎng)腿上，口令開(kāi)始，家長(zhǎng)用手部的能量支撐身體往前曲腿前進(jìn)。

C、小腳踩大腳。

玩法：孩子的雙腳脫去襪子，站在一位家長(zhǎng)的雙腳上，聽(tīng)口令從起點(diǎn)開(kāi)始跑到終點(diǎn)，先到者贏。

D、親子過(guò)小河。

玩法：前面是一條小河，要過(guò)河就要自己鋪“石頭”，一位家長(zhǎng)抱著寶寶站在預(yù)先鋪好的海面墊上，口令開(kāi)始，家長(zhǎng)把手里的海綿墊向前扔作為過(guò)河的石頭，踩到石頭上面，回過(guò)身去撿剛踩過(guò)的那塊“石頭”繼續(xù)往前扔，距離不能太遠(yuǎn)，要真好能踩到。以此類(lèi)推直到終點(diǎn)。

3、放風(fēng)箏活動(dòng)(時(shí)間安排：10：30

事先請(qǐng)家長(zhǎng)帶好風(fēng)箏，在放風(fēng)箏活動(dòng)中，請(qǐng)寶寶一起和爸爸媽媽放風(fēng)箏，體驗(yàn)和爸爸媽媽一起游戲的歡樂(lè)。同時(shí)，請(qǐng)寶寶說(shuō)說(shuō)你放的是什么風(fēng)箏?說(shuō)說(shuō)你看見(jiàn)天空中有什么風(fēng)箏?

4、親子自助餐活動(dòng)

A、事先請(qǐng)父母為孩子帶好自助餐(面包、餅干、水等食品)

B、在餐前請(qǐng)寶寶用濕的紙巾擦潔凈小手，家長(zhǎng)提示垃圾不要亂扔，放在預(yù)先預(yù)備的馬甲帶，培育孩子良好的習(xí)慣。

C、家長(zhǎng)有意識(shí)地將自己帶的食品鼓舞孩子一起和同伴共享，體驗(yàn)與同伴一起共享食品的歡樂(lè)。

開(kāi)學(xué)親子活動(dòng)方案2

一、活動(dòng)名稱(chēng)：

祝大家，歡樂(lè)的圣誕節(jié)

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目――圣誕節(jié)。

2、體驗(yàn)與老師、父母在一起歡迎節(jié)日的美滿(mǎn)和歡樂(lè)。

3、培育幼兒能勇猛的在集風(fēng)光前展示和表現(xiàn)自己。

4、訓(xùn)練幼兒的觀測(cè)技能及動(dòng)手的敏捷性。

三、活動(dòng)預(yù)備

1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。

2、大圣誕樹(shù)一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號(hào)。小獎(jiǎng)品假設(shè)干，智錦盒一個(gè)，內(nèi)裝假設(shè)干智力題卡片。

3、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹(shù)形”，幼兒最少每人一套。即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長(zhǎng)每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。

四、活動(dòng)過(guò)程

(一)活動(dòng)導(dǎo)入

1、老師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長(zhǎng)一起來(lái)慶祝圣誕節(jié)好不好?今日，小丑姐姐(另一名老師扮演)還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì)，想邀請(qǐng)大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個(gè)“尋寶”的游戲。大家快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我要告知你們這個(gè)游戲怎么玩。

2、示范講解“尋寶”玩法：

出示范例,請(qǐng)幼兒觀測(cè)“娃娃”臉上有什么?都是些什么外形?什么顏色?

老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方，你們進(jìn)去后要仔細(xì)的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來(lái)貼在自己的臉上。然后到舞會(huì)門(mén)口請(qǐng)“服務(wù)員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進(jìn)入舞場(chǎng)去跳舞。

3、家長(zhǎng)也同幼兒一樣去“尋寶”，標(biāo)識(shí)分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

4、幼兒、家長(zhǎng)一起進(jìn)行“尋寶”游戲。

(二)圣誕舞會(huì)――圣誕歡樂(lè)(互動(dòng)舞蹈)

幼兒、家長(zhǎng)查找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場(chǎng)”。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂(lè)一起跳《圣誕歡樂(lè)》舞。

(三)智多星游戲

1、老師出示智力錦盒。說(shuō)：這個(gè)錦盒可奇妙了，里面有很多奇妙的游戲題卡，請(qǐng)小伙伴上來(lái)摸一摸。依據(jù)題卡內(nèi)容(如：謎語(yǔ)猜猜看、按數(shù)連線(xiàn)、九宮格……)來(lái)表演，做對(duì)了，老師扮演)會(huì)嘉獎(jiǎng)你一個(gè)小獎(jiǎng)品。

2、“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲。

(四)觀賞童話(huà)劇――圣誕節(jié)的來(lái)歷

1、老師：小伙伴，我們又跳舞又做游戲，來(lái)慶祝圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹(shù)是怎么來(lái)的?圣誕老人是怎么來(lái)的嗎?

2、下面請(qǐng)觀賞由我們班小伙伴和家長(zhǎng)一起共同表演的童話(huà)劇――圣誕節(jié)的來(lái)歷。

(旁白-老師)：很久很久以前，在一個(gè)特別寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長(zhǎng))，他又冷、又渴、又餓。“乞丐著破衣、拐杖出場(chǎng)”。他來(lái)到了一個(gè)村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)“富人、窮人出場(chǎng)”。

乞丐(對(duì)著富人)說(shuō)：我又渴又餓，你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?

富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個(gè)窮光蛋并踢了乞丐一腳。

乞丐(困難的.站起來(lái)對(duì)窮人)說(shuō)：我又渴又餓、又冷又累，請(qǐng)你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?

窮人：我很貧困，只有一片面包，但我情愿分一半給你。

乞丐(脫去破衣，變成一位可愛(ài)的圣誕老人)：感謝你，良善的孩子，美滿(mǎn)、平安會(huì)永久伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，細(xì)心照看它，它會(huì)永久祝愿你。

(旁白)漸漸的，松樹(shù)枝真的發(fā)芽了，并長(zhǎng)成了一棵圣誕樹(shù)，而且樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了各式各樣的禮物，圣誕老人把這些禮物送給可愛(ài)的孩子們。

(五)圣誕老人送禮物

1、老師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個(gè)人許個(gè)愿。美妙的愿望，圣誕老人肯定會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的。來(lái)，孩子們，我們?cè)S完愿，一起吹滅蠟燭。

2、噴放禮花：彩花從天而降，隨著快樂(lè)的音樂(lè)和孩子們的歡樂(lè)，圣誕老人推著禮物涌現(xiàn)在大家面前。

3、圣誕老人：孩子們，提示大家要說(shuō)出自己所選擇禮物上的號(hào)碼后，將會(huì)得到一份心愛(ài)的圣誕禮物。

4、幼兒說(shuō)號(hào)碼選禮物。

(六)自助餐

幼兒拿著心愛(ài)的禮物，歡樂(lè)的與家長(zhǎng)、老師一起自選水果沙拉及小食品，共享著節(jié)日的歡樂(lè)!

開(kāi)學(xué)親子活動(dòng)方案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意與同伴、家長(zhǎng)一起參與游戲活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。

2、體驗(yàn)新年開(kāi)心、喧鬧的氣氛。

活動(dòng)預(yù)備：

1、提前頒發(fā)通知，請(qǐng)家長(zhǎng)安排好時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參與活動(dòng)。

2、活動(dòng)道具〔紙、水粉顏料、木珠、紙團(tuán)、雪花片、黃豆、小勺、動(dòng)物圖〕、小禮品、獎(jiǎng)狀。

活動(dòng)安排：

一、分班班區(qū)角活動(dòng)展示展示內(nèi)容：給動(dòng)物穿衣、下雪了、穿木珠、給瓶寶寶喂飯。

二、分班親子游戲：

1、送彩球?qū)殞毣丶夷繕?biāo)：練習(xí)走、跑、蹲、站、抓的動(dòng)作，提高幼兒全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

預(yù)備：紅、黃、藍(lán)、綠的紙箱各一個(gè)；紅、黃、藍(lán)、綠的海洋球各十個(gè)。

玩法：

〔1〕將海洋球四散放在場(chǎng)地一圓圈內(nèi)，幼兒和家長(zhǎng)拿一個(gè)紙箱站在圓圈外的場(chǎng)地上。游戲開(kāi)始前家長(zhǎng)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)認(rèn)認(rèn)紙箱的顏色，預(yù)備參與游戲。

〔2〕活動(dòng)開(kāi)始后，請(qǐng)幼兒去撿和自己紙箱一個(gè)顏色的球，家長(zhǎng)站在紙箱邊等待。假設(shè)看見(jiàn)自己的孩子撿錯(cuò)了請(qǐng)幼兒放回去重?fù)?，一貫到撿完球結(jié)束。規(guī)章：一共為十個(gè)球，以先撿完的幼兒獲勝。

2、送水果目標(biāo)：體驗(yàn)與親人、同伴一起游戲的歡樂(lè)。

預(yù)備：自制的大樹(shù)二棵，自制的水果圖片假設(shè)干。

玩法：〔1〕將大樹(shù)上掛滿(mǎn)水果并放在場(chǎng)地的一端〔終點(diǎn)〕，家長(zhǎng)和孩子在場(chǎng)地的另一端〔起點(diǎn)〕面對(duì)面的站立，同時(shí)幼兒將自己的腳踩在家長(zhǎng)的腳上，家長(zhǎng)用雙手提住幼兒的雙肩預(yù)備。

〔2〕游戲開(kāi)始后，幼兒與家長(zhǎng)一起往前走，到達(dá)果樹(shù)后家長(zhǎng)抱起幼兒摘下一個(gè)水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點(diǎn)為勝。規(guī)章：在前進(jìn)的過(guò)程中幼兒的腳需要踩在家長(zhǎng)的腳面上。以上兩個(gè)游戲兩班可以交織進(jìn)行。

三、親子游戲“找寶寶”

預(yù)備：每位家長(zhǎng)自己預(yù)備一塊紗巾玩法：家長(zhǎng)蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上。音樂(lè)聲起家長(zhǎng)就蒙眼查找自己的寶寶，音樂(lè)結(jié)束后家長(zhǎng)拿掉紗巾，看看自己是不是找對(duì)了寶寶。

規(guī)章：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動(dòng)作來(lái)表露自己在哪里。此游戲?yàn)閮砂嘁黄鹜妗?/p>

四、請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

五、請(qǐng)一位老師扮成新年老人為幼兒分發(fā)新年禮物，大家一起唱《新年好》，活動(dòng)結(jié)束。

開(kāi)學(xué)親子活動(dòng)方案4

活動(dòng)主題：“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我歡樂(lè)”

活動(dòng)理念：參加第一，競(jìng)賽第二;運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)，親情互動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、全體幼兒能開(kāi)心地參與各項(xiàng)體育競(jìng)賽活動(dòng)，培育體育熬煉的愛(ài)好以及在體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目競(jìng)賽中自信、不怕困難、不怕挫折、正確對(duì)待輸贏，經(jīng)得起挫折的良好心理素養(yǎng)。

2、援助家進(jìn)步一步了解自己的孩子，增進(jìn)其親子關(guān)系，通過(guò)家長(zhǎng)的榜樣作用，援助孩子形成良好規(guī)章意識(shí)。

3、通過(guò)商討、策劃、組織運(yùn)動(dòng)會(huì)，提高小班班級(jí)組全體老師的合作、組織、協(xié)調(diào)技能。

4、通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)的前期預(yù)備和運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)展，使家園親密協(xié)作與溝通，起到家園共育的作用。

活動(dòng)時(shí)間：

20**年11月待定

活動(dòng)地點(diǎn)：

湖南高校幼兒園大操場(chǎng)

參與人員：

小、托班班級(jí)組全體幼兒、家長(zhǎng)、老師

活動(dòng)要求：

1、每個(gè)家庭至少一位家長(zhǎng)(幼兒的爸爸或媽媽)參與，如父母有非常狀況不能參與時(shí)可托付其他家庭成員參與，但需要是年輕人，從安全考慮，歡迎幼兒的祖父母或外祖父母觀看競(jìng)賽，但謝絕參賽。

2、全部家長(zhǎng)、孩子、老師一律穿運(yùn)動(dòng)鞋參與活動(dòng)，各班自行統(tǒng)一家長(zhǎng)、孩子、老師的服裝。

3、會(huì)前通過(guò)多種方式讓家長(zhǎng)、孩子熟識(shí)活動(dòng)程序以及競(jìng)賽項(xiàng)目和規(guī)章。

活動(dòng)安排：

(一)開(kāi)幕式

1、幼兒入場(chǎng)

(1)入場(chǎng)：以班級(jí)為單位，各班級(jí)在操場(chǎng)四角候場(chǎng)區(qū)排好隊(duì)列(小一、小二、小三、小四呈四角交叉狀入場(chǎng))，然后再托班入場(chǎng)。小一、小二、小三、小四班分別由家長(zhǎng)站成兩排拉直“扭扭布”，幼兒一個(gè)接一個(gè)從“扭扭布”上爬過(guò)去站隊(duì)。托班由家長(zhǎng)牽手入場(chǎng)，經(jīng)過(guò)主席臺(tái)，最末站在面對(duì)主席臺(tái)的左手邊。入場(chǎng)完畢后幼兒班家長(zhǎng)全部退場(chǎng)。

(2)開(kāi)幕式：到達(dá)表演區(qū)后，依次“升國(guó)旗、奏國(guó)歌(請(qǐng)大班孩子現(xiàn)場(chǎng)升旗)→“傾聽(tīng)家長(zhǎng)代表講話(huà)”→“園長(zhǎng)講話(huà)”→律動(dòng)表演《扭扭體操》→家長(zhǎng)上場(chǎng)找自己的孩子。

(3)退場(chǎng)：托班幼兒、家長(zhǎng)退場(chǎng)→小三班、小四班幼兒和家長(zhǎng)退場(chǎng)→小一班、小二班幼兒和家長(zhǎng)退場(chǎng)。

開(kāi)學(xué)親子活動(dòng)方案5

親子活動(dòng)主要是親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，以孩子跟家長(zhǎng)的互動(dòng)游戲?yàn)楹诵膬?nèi)容，全方位開(kāi)發(fā)孩子的多種技能，援助孩子們初步完成自然人向社會(huì)人的過(guò)渡的一種活動(dòng)。孩子的早期教育尤為重要，要對(duì)孩子進(jìn)行智力開(kāi)發(fā)和情商的培育。為了推動(dòng)計(jì)生早教育，做好優(yōu)生優(yōu)育宣揚(yáng)工作，援助家進(jìn)步一步學(xué)習(xí)親子游戲的方式、方法，我系決斷開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)為孩子們帶來(lái)一份美妙的回憶。

一、活動(dòng)主題：

大手牽小手，你我共成長(zhǎng)――歡樂(lè)家庭日

二、活動(dòng)時(shí)間：

20**年*月*日

三、活動(dòng)場(chǎng)地：

某大型商場(chǎng)或兒童游樂(lè)場(chǎng)

四、活動(dòng)目標(biāo)：

1、

2、社區(qū)親子活動(dòng)策劃方案

3、通過(guò)孩子和家長(zhǎng)的游戲，增加孩子的體質(zhì)，增進(jìn)家長(zhǎng)與子女之間的情感溝通。進(jìn)展孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。讓孩子們體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

五、活動(dòng)預(yù)備

1、確定活動(dòng)時(shí)間、場(chǎng)地，布置好活動(dòng)場(chǎng)地，對(duì)開(kāi)幕式場(chǎng)地進(jìn)行安排。

2、做好領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)函，通知家長(zhǎng)到場(chǎng)時(shí)間。

3、做好活動(dòng)前的宣揚(yáng)工作。

4、設(shè)置獎(jiǎng)品。

5、活動(dòng)前動(dòng)員預(yù)備會(huì)議，確定相關(guān)工作人員。

六、活動(dòng)主要流程

社區(qū)成員入場(chǎng)。新開(kāi)路蘇主任等領(lǐng)導(dǎo)致詞。主持人宣布活動(dòng)考前須知并介紹游戲名稱(chēng)。每個(gè)家庭分別上臺(tái)進(jìn)行一分鐘的自我介紹，并予以每個(gè)家庭嘉獎(jiǎng)一包糖等小禮品。游戲開(kāi)始。

(1)踩氣球

(2)乒乓球拍托球快步走

(3)套圈圈

(4)運(yùn)球

(5)貼鼻子

(6)跳圈圈

(7)拼圖

(六)為孩子和家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)

(七)主持人致詞，活動(dòng)結(jié)束

七、活動(dòng)過(guò)程

以每個(gè)家庭為單位，活動(dòng)均分為N組，每組4個(gè)家庭。(一)活動(dòng)1踩氣球(家庭中一大一小)

材料預(yù)備：氣球、綁繩

游戲方法：在一個(gè)5平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳后跟上綁的氣球，直到游戲時(shí)間結(jié)束;一個(gè)小伙伴和一個(gè)家長(zhǎng)分別腳上綁3個(gè)氣球，每個(gè)人不能出圈，只能用腳，否那么視為違規(guī)，取消繼續(xù)競(jìng)賽堵的資格;在競(jìng)賽時(shí)間內(nèi)(5分鐘)踩別人的氣球，并躲開(kāi)別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多得3個(gè)家庭獲勝;獲勝者分別獲得一套家庭套裝的洗發(fā)用品、家庭裝洗潔精及牙膏和香皂作為嘉獎(jiǎng)。

(二)活動(dòng)2乒乓球拍托球快步走(家庭中一大一小)

材料預(yù)備：乒乓球拍、乒乓球

游戲方法：家長(zhǎng)和孩子各自站在標(biāo)示線(xiàn)相對(duì)的兩頭，孩子利用乒乓球拍拖著球趕到家長(zhǎng)那里;家長(zhǎng)接住球拍繼續(xù)托著球趕到小伙伴的一端，交給本組的下一個(gè)家庭，全組跑完，游戲就結(jié)束;在競(jìng)賽過(guò)程中球掉地上的須停止后托好球方可繼續(xù)行走，如有違規(guī)者當(dāng)輸;以先跑完的隊(duì)獲勝，獲勝那一組的每個(gè)家庭嘉獎(jiǎng)一套家庭套裝的洗發(fā)用品。

(三)活動(dòng)3套圈圈(孩子和雙親)材料預(yù)備：套圈數(shù)個(gè)、飲料數(shù)瓶(罐、盒)

游戲方法：把飲料排成兩排，每排有10瓶(罐、盒);在競(jìng)賽時(shí)間內(nèi)(10分鐘)家長(zhǎng)和小孩在規(guī)定的距離外利用套圈圈飲料，圈中的飲料最多的前三個(gè)家庭分別嘉獎(jiǎng)牙膏和香皂。

(四)活動(dòng)4、運(yùn)球(家庭中一大一小)材料預(yù)備：籃球數(shù)個(gè)

游戲方法：4個(gè)家庭為一組，家長(zhǎng)和孩子背對(duì)背，把一只球夾在兩人身體中間，合作把球運(yùn)到指定的地方，最先運(yùn)到的家庭獲勝。

規(guī)章：在運(yùn)球的過(guò)程中，手不許遇到球;途中如球掉下，那么撿起球返回起點(diǎn)，重新開(kāi)始。

(五)活動(dòng)5貼鼻子(家庭中一大一小)材料預(yù)備：動(dòng)物貼圖社區(qū)親子活動(dòng)策劃方案

游戲方法：將家長(zhǎng)的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請(qǐng)小伙伴用語(yǔ)言指揮家長(zhǎng)將鼻子貼到動(dòng)物的精確位置即獲勝利。

規(guī)章：家長(zhǎng)要將眼睛蒙好不能偷看，幼兒只能用語(yǔ)言指揮。

(六)活動(dòng)6跳圈圈(家庭中一大一小)材料預(yù)備：呼啦圈數(shù)個(gè)

游戲方法：預(yù)備兩個(gè)圈，孩子從一個(gè)圈里跳到另一個(gè)圈里，家長(zhǎng)趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類(lèi)推，直到終點(diǎn)。

規(guī)章：孩子自己跳圈，家長(zhǎng)不得推、抱孩子。(七)活動(dòng)7拼圖(孩子和雙親)

材料預(yù)備：拼圖

游戲方法：家長(zhǎng)和孩子把打散的拼塊重新拼回原來(lái)的圖形。最先拼完的前三個(gè)家庭獲勝。獲獎(jiǎng)?wù)叻謩e嘉獎(jiǎng)一套家庭裝沐浴用品和一大袋洗衣粉。

八、頒獎(jiǎng)儀式

由主辦方相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)的孩子和家長(zhǎng)頒發(fā)相應(yīng)的嘉獎(jiǎng)。九、應(yīng)急措施

為了我系進(jìn)行親子活動(dòng)中發(fā)生一些非常狀況時(shí)，我們能夠?qū)崟r(shí)、有序、高效地作出相應(yīng)處理，

限度掌握非常狀況造成的損害，維護(hù)本次活動(dòng)的穩(wěn)定和有序地開(kāi)展，作出以下活動(dòng)安排：

1、事先熟識(shí)活動(dòng)地點(diǎn)的環(huán)境，了解四周是否有安全隱患，假設(shè)有應(yīng)實(shí)時(shí)整改。

2、做好活動(dòng)的組織工作，強(qiáng)化活動(dòng)紀(jì)律，確定負(fù)責(zé)人，事先制訂好計(jì)劃，照看孩子的安全，留意孩子活動(dòng)時(shí)的安全。

3、活動(dòng)時(shí)，要實(shí)時(shí)提示孩子安全第一，競(jìng)賽第二。

4、隨時(shí)供應(yīng)孩子飲水，在活動(dòng)過(guò)程中，安排孩子適當(dāng)休息。

5、為了避開(kāi)不須要的誤會(huì)和損害，每輪競(jìng)賽之前都有相應(yīng)的人員作出游戲示范。

開(kāi)學(xué)親子活動(dòng)方案6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育寶寶表達(dá)的志氣和技能，使寶寶敢于在集風(fēng)光前表現(xiàn)自己。

2、初步認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠等基本顏色，并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)約數(shù)數(shù)。

3、通過(guò)與親人、同伴一起游戲的方式，讓幼兒體驗(yàn)玩圈的樂(lè)趣。

4、培育幼兒的動(dòng)手技能，體驗(yàn)合作的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、呼啦圈假設(shè)干、圈圈玩具假設(shè)干;2、音樂(lè)《你好!》、《郊游》、《陽(yáng)光男孩陽(yáng)光女孩》

活動(dòng)過(guò)程：

一、問(wèn)候時(shí)間。

1、寶寶們好!你們認(rèn)識(shí)我嗎?我姓趙，寶寶們可以叫我“趙老師!”

旁邊這位是貢老師，“貢老師，您好!”

2、今日就由趙老師來(lái)和大家玩游戲。我們來(lái)打個(gè)招呼“你好，你好!”你們也伸出小手“你好，你好!”我們來(lái)握握手“你好!”我們手拉手圍成一個(gè)大圈圈。

3、現(xiàn)在我們都認(rèn)識(shí)了，讓我們一起聽(tīng)著音樂(lè)動(dòng)一動(dòng)吧。(播放音樂(lè)《你好你好》)二、運(yùn)動(dòng)時(shí)間。

1、寶寶們，動(dòng)一動(dòng)以后，身體溫和了沒(méi)有。下面請(qǐng)寶寶到老師這一人拿一個(gè)墊子找個(gè)地方坐下來(lái)。

2、今日，趙老師還請(qǐng)來(lái)了一位小客人，你們看是誰(shuí)呀?(出示呼啦圈)圈寶寶你好!誰(shuí)來(lái)和它打個(gè)招呼?(培育寶寶