初中作文指導：尋找規(guī)律-中考作文命題常見題型課件

尋找規(guī)律

——把握命題趨勢贏取“半壁江山”授課人:婁振興尋找規(guī)律——把握命題趨勢授課人:婁振興

中考作文命題常見題型:可分為三大類:命題作文和半命題作文.材料作文和話題作文.其他形式作文

.由出題人給出完整題目的作文練習,是中考作文的常見形式之一.它的優(yōu)點是容易讓學生把握題目,依據(jù)確定內(nèi)容進行寫作;它的不足之處是限制學生的思維,難以在寫作形式,內(nèi)容上有更多的突破和創(chuàng)新.:命題作文:.由出題人給出完整題目的作文練習,是中考作文的常文體確定:命題作文的題目本身往往有明確的文體指向,某些有特征性的關(guān)鍵字眼就基本上確定了該題要寫什么樣的體裁.內(nèi)容固定:命題往往規(guī)定了寫作的中心,內(nèi)容或者范圍..2.命題作文的特點:題目唯一:只能按試卷所給題目來寫,不能另給題目文體確定:命題作文的題目本身往往有明確的文體指向,某些有特征審清題目..確定中心.確定體裁命題作文的應(yīng)對策略:審清題目..命題作文的應(yīng)對策略:

半命題作文就是先給出一半題目,另一半題目讓考生按一定的要求去填.這種命題作文即有受限的弊端,同時又給考生較大的自由.寫好半命題作文要注意以下幾點:嚴格把握命題者的意圖和要求要選擇自己熟悉的,有人性的內(nèi)容.命題補充的文字要簡練,準確.要選擇具有時代特征的內(nèi)容..半命題作文半命題作文就是先給出一半題目,另一半題目讓考生

練習

一、全命題作文：1．《讀書的故事》2．《我想唱首歌》3．《挫折》4．《我和人生的約會》5．《上網(wǎng)利弊談》

二、半命題作文：1．《書如》(面包、梯子、師長、大?！?2．《有------真好》3．《假如-------》4．《我對------的看法》5．一年四季，春夏秋冬，各有景致，各有特色，你最喜歡什么季節(jié)?請以《我愛-----》為題目寫一篇文章。練習就是給考生提供一定的材料,讓考生根據(jù)所提供的材料及命題的要求等作文.材料作文的特點:一般由”材料”與”要求”兩個部分組成,.所給的”材料”,可以是生活現(xiàn)象,可以是社會新聞,可以是警句格言,可以是寓言故事……寫作的具體”要求”,往往對題目,文體,字數(shù)等作出明確的規(guī)定.讀懂材料,能把握好材料的要點和實質(zhì);掌握要求,按明確的規(guī)定來完成作文,是寫好”材料作文”的關(guān)鍵.材料作文:就是給考生提供一定的材料,讓考生根據(jù)所提供的材料及命題的要求材料作文的類型:從表現(xiàn)形式分,一般可分為:文字材料,圖畫材料和數(shù)據(jù)表格材料三種.材料作文的類型:從表現(xiàn)形式分,一般可分為:寫好材料作文需要注意的問題是:讀懂已有的(文字,圖畫)等材料,找出關(guān)鍵詞語,明確題意,確立主旨.根據(jù)材料所展示的內(nèi)容,分辨體裁,明確寫作方式.看清材料作文的要求,擬好寫作的題目.掌握材料作文尤其是材料議論文的結(jié)構(gòu)模式.材料議論文最基本的結(jié)構(gòu)模式由”引---議---聯(lián)---結(jié)”四部分組成.寫好材料作文需要注意的問題是:讀懂已有的(文字,圖畫)等材料:抓住關(guān)鍵詞句,正確篩選信息.整體把握材料,確定側(cè)重意義.透過表面現(xiàn)象,挖掘本質(zhì)根源.材料作文的應(yīng)對策略::抓住關(guān)鍵詞句,正確篩選信息.材料作文的應(yīng)對策略:

1997年

分值：40

作文：

書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。讀書使人避惡，讀書使人向善；讀書使人聰慧，讀書使人高尚。書籍是人類進步的階梯。

1997年

分值：401997年

上面是關(guān)于讀書的幾則名言，相信你也有類似的感受。請你選擇讀過的一本好書（或一份雜志、一張報紙、一篇文章），談?wù)勀愕男牡皿w會和受到的教益。要求：

1、根據(jù)上面的提示，自擬題目，寫一篇600字左右的文章。

2、文中如出現(xiàn)人名、校名，請用××代替，否則扣分。

上面是關(guān)于讀書的幾則名言，相信你也有類似的感受

1998年

分值：40作文:閱讀下面兩則材料，按要求作文：

[材料一]據(jù)調(diào)查，不少中學生不大懂得關(guān)心父母，不知道自己父母的生日是哪一天，很少為父母或其他長輩做些什么……[材料二]12歲的女孩李根有一位身患重病的聾啞父親，他夜里常犯病咯血。為了伺候父親打針吃藥，李根每晚臨睡前把一根尼龍繩的一頭系在父親的床頭上，另一頭系住自己的腳腕，這樣，父親犯病時就可以拽動繩子叫醒她。

1998年如何寫好話題作文授課人；.婁振興如何寫好話題作文授課人；.婁振興話題作文就是出題者,提供一則材料,從材料內(nèi)容中提出一個供討論,能記敘,能發(fā)表見解的話題,給定一個寫作范圍,由考生根據(jù)這個話題進行寫作的作文形式.話題作文:話題作文就是出題者,提供一則材料,從材料內(nèi)容中提出一個供討論

話題作文與材料作文的區(qū)別:第三、審題、立意的思路和重點不同。第二、寫作的要求和方法不同。第一、材料的作用不同。話題作文與材料作文的區(qū)別:第三、審題、立意的思路和重點第二話題作文常以三種語言形式出現(xiàn)

一是以詞語的形式出現(xiàn)

二是以短語的形式出現(xiàn)三是以句子的形式出現(xiàn)句子型的話題本身一般都蘊含著一個觀點，寫起來難度較小,觀點容易把握。詞語型的話題最為靈活，往往需要在話題之下確立某個觀點，然后再去寫作。短語型的話題既有限定，又有自由度，寫作時需要考慮限定因素。話題作文常以三種語言形式出現(xiàn)

話題作文常見的失誤(4)話題作文更需要強調(diào)文體概念。(3)角度太大，無法駕馭。(2)偏離話題，內(nèi)容與話題無關(guān)。(1)審題抓不住要點，立意寬泛無邊，缺少中心。話題作文常見的失誤(4)話題作文更需要強調(diào)文體概念。(31、準確審題，揣摩意圖

話題作文的應(yīng)對策略③棄故納新，與時俱進。②避生就熟，得心應(yīng)手；①不涉禁區(qū)，積極健康；3、精心選材巧妙剪裁③順向立意與逆向立意。①從實立意與從虛立意;②肯定立意與否定立意;2、準確理解，確定立意④選定題材，避免東拉西扯。③看清話題,避免脫離命題范圍；②吃準材料抓林關(guān)鍵問題思考立意；①吃透材材料，根據(jù)命題意圖確立觀點或中心；1、準確審題，揣摩意圖話題作文的應(yīng)對策略③棄故納新，與時俱⑨故用驚人之語法。話題作文的應(yīng)對策略4、構(gòu)思巧妙，出奇制勝①戲劇小品演繹人生百態(tài)；②通訊報道記錄人間真情；③童話寓言寄予深刻哲理；④對話訪談觸及靈魂深處；⑤故事新編編出妙趣橫生；⑥雜文隨筆直擊社會病態(tài)；⑦日記書信袒露真實自我；⑧電子公告盡顯網(wǎng)絡(luò)神奇；⑨抒情詩歌唱響時代旋律。5、仔細推敲，巧立“名目”①擴展話題法；⑦套用時尚話；③擬人擬物法；⑧借用字母法；④比喻引申法；⑤引用詩詞法；⑥篡改常用語；②馳騁想象法；⑨故用驚人之語法。話題作文的應(yīng)對策略4、構(gòu)思巧妙，出奇制勝①求準:明確話題作文中心詞的含義,準確把握其寫作范圍.求活;.求小.求新.求美.寫作話題作文要注意以下五個問題:求準:明確話題作文中心詞的含義,準確把握其寫作范圍.寫作話題一般有三種結(jié)構(gòu):話題入筆----聯(lián)想事例----感悟收尾;點明話題----典型事例----回扣話題敘寫事例---導入話題-----闡明主旨.話題作文的”謀篇布局”:一般有三種結(jié)構(gòu):話題入筆----聯(lián)想事例----感悟收尾;話如何寫好話題作文1、把握文體2、擬好題目：準確、凝練、含蓄、新奇3、善于聯(lián)想：多方位、多角度4、敢于創(chuàng)新：不人云亦云、不寫陳舊話題，

要獨具匠心。

A、記敘文B、說明文C、議論文D、抒情散文E、小說如何寫好話題作文1、把握文體2、擬好題目：準確、凝練、含蓄、材料：

萬物靠泥土孕育，人類在泥土上繁衍。泥土是我們的立足之本，泥土是我們的衣食父母。無論是鄉(xiāng)村、城市、農(nóng)田、礦山，還是山脈、河流、森林、草原……無不與泥土息息相關(guān)。泥土平凡而樸實，博大而厚重，默默奉獻而不期回報，功高蓋世而決不張揚……然而這彌足珍貴的泥土，常常被我們忽視、冷落。面對泥土，你有怎樣的聯(lián)想與思索呢？請你寫一篇文章。要求：①可以敘述事情，發(fā)表議論，說明事物，抒發(fā)感情。②自定立意，自選文體（除詩歌外），自擬題目（標題中必須有“泥土”二字，如“泥土的故事”“想起那個泥土的球場”“家鄉(xiāng)的泥土”“小議泥土的精神”“泥土的啟示”“珍視泥土”“泥土在呻吟”“泥土的芬芳”等）。③文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。④600字左右。材料：萬物靠泥土孕育，人類在泥土上繁衍。泥土是我們的立足

[角度一]通過“泥土”的自述，運用擬人的手法，從正面或反面來說明保護環(huán)境的重要性。如：

①《泥土的自述》（說明文）②《泥土在呻吟》（說明文）③《泥土的芬芳》（說明文）

“泥土”本身[角度一]通過“泥土”的自述，運用擬人的手法，從正

[角度二]通過記敘那些為防止水土流失、土地沙化等現(xiàn)象而進行植樹造林的人和事，歌頌那些為保護生態(tài)環(huán)境而造福子孫的人。如：①《泥土的故事》（記敘文）②《泥土父親》（記敘文）①《王大媽家的那間泥土小屋》（記敘文）②《想起家鄉(xiāng)的那條泥土的小路》（記敘文）[角度四]通過寫與泥土有關(guān)的事，歌頌人間的真、善、美。如：[角度三]通過改革開放前后的對比，來反映改革開放給我國帶來的巨大變化。如：與“泥土”有關(guān)的人、事、物《想起那個泥土的球場》（記敘文）[角度二]通過記敘那些為防止水土流失、土地[角度五]通過“泥土”的“默默奉獻而不期回報，功高蓋世而決不張揚”的品質(zhì)聯(lián)想到具有泥土一樣精神的人。“泥土”的精神《泥土贊》（散文）[角度六]

由“泥土”的精神生發(fā)開來，在當今時代，我們?nèi)匀灰岢竽嗤聊菢幽瑹o聞的無私奉獻的精神。①《小議泥土的精神》（議論文）②《泥土的啟示》（議論文）[角度五]通過“泥土”的“默默奉獻而不期回報，功

2003年

分值：40

古希臘大哲學家蘇格拉底臨終前有一個不小的遺憾——他多年的得力助手居然在半年的時間里沒能給他找到一個最優(yōu)秀的關(guān)門弟子。助手非常慚愧，淚留滿面的坐在病床邊沉重的說：“我真對不起您，讓您失望了。”蘇格拉底說：“失望的是我，對不起的卻是你自己……本來最優(yōu)秀的就是你自己，只是你不敢相信，才把自己給忽略、給耽誤、給丟失了……其實，每個人都是最優(yōu)秀的，差別就在于如何認識自己、如何發(fā)掘和重用自己……”話沒說完，一代哲人就永遠離開了他曾經(jīng)深切關(guān)注著的這個世界。2003年

請以“相信自己”為話題，寫一篇600字左右的文章，自擬題目，文體不限。

要求：（1）書寫工整，卷面整潔；（2）文中不得出現(xiàn)所在學校的名稱和人物的真實姓名。

請以“相信自己”為話題，寫一篇600字左右的話題作文審題構(gòu)思訓練

以“風”為話題作文，文體不限題目自擬，寫一篇600字左右的文章。（詩歌、戲劇除外）說明：擬題目寫提綱，暫不作文。話題作文審題構(gòu)思訓練以“風”為話題作文，文體風1、記敘文2、說明文：自然界的風，寫風的分類、用途、危

害……3、議論文：評議流行的時尚，評議某些社會風氣：

拍馬風、送禮風……4、抒情散文：寫對風的獨特感悟：假如我是風……5、小說：以風為背景，塑造人物形象，編寫故事

情節(jié)。春風：媽媽的關(guān)愛、老師的教導、

同學的幫助……秋風：不愉快的事情。說出關(guān)于寫風的古詩詞或?qū)戯L的名句。風1、記敘文2、說明文：自然界的風，寫風的分類、用途、危

假如我是風

假如我是風，我就在春天到來，吹綠原野，吹綠山川，吹醒人們心頭的希望。假如我是風，我就在夏天到來，吹活萬物，吹走炎熱，吹散人們胸中的煩悶。假如我是風，我就在秋天到來，送來一片金黃，送來一個成熟，送給人們一個沉甸甸的收獲。假如我是風，我就在冬天到來，還大地一片潔白，給世界送去溫暖，向人們報告春天的音訊。假如我是風，我就去吹鼓船帆，吹轉(zhuǎn)風車，讓風力電機造出更多的能量。假如我是風，就吹走江南太多的浮云，為北國的沙漠降下絲絲甘霖。假如我是風，就吹走戰(zhàn)爭的陰云，吹散人們心中所有的憂郁的浮塵，還天空一片蔚藍，給大地一片潔凈，把幸福和歡樂留給所有善良的人們。婁振興假如我是風婁振興寫作訓練：

欣賞的力量是神奇的。幾下掌聲，幾句贊譽，或者一個眼神，一個微笑，都是對別人的欣賞。別人會在你的欣賞里，得到對自我的肯定，得到鼓勵和歡樂，獲得信心和力量。我們欣賞別人，別人也會欣賞我們，生活會因為有了欣賞而變得更加美麗。請以“欣賞”為話題，自擬文題，寫一篇600字左右的文章，文體不限。寫作訓練：欣賞的力量是神奇的。幾下掌聲，幾句

為自己鼓掌

口河南一考生

每個人來到世上，都希望演繹出輝煌的成就，創(chuàng)造出有個性的自我，希望自己的風度、學識、動人的歌喉或是翩翩麗姿能得到別人的賞識和掌聲，但是并不是每個人都能神采飛揚在燈光閃爍的舞臺上。作為一個平凡的個體，大多數(shù)人只能在鎂光燈的背后呢喃或獨白；沒有人給予艷麗的鮮花和熱烈的掌聲。面對此情此景，有些人往往感嘆自己的渺小與庸常，嫉妒別人的優(yōu)秀和成功。其實，這又何

必呢?鮮花誠然美麗，掌聲雖然醉人，但它們只能肯定某些人的成就，無法否定多數(shù)人的價值。只要你真真實實地生活，活出一個真真正正的自我，那么即使所有的人把目光投向別處，你還擁有最后一個觀眾，你還可以為自己鼓掌。也許你是一只煅燒失敗、一出世就遭冷落的瓷器。沒有凝脂的釉彩，沒有精致的花紋，可當你摒棄了雜質(zhì)，由泥胚譜成瓷器的時候，你的生命已經(jīng)在烈火中變得灼人又亮麗，你應(yīng)該為此而欣慰。也許你是一塊矗立山中，終日承受日曬雨淋的頑石，丑陋不堪而又平凡無奇，在滄海桑田的變遷中，被人千百年地遺忘在那里，可你同樣應(yīng)該自豪：長久的屹立不倒，便是你永恒的驕傲。必呢?鮮花誠然美麗，掌聲雖然醉人，但它們只能肯定某些人的成就

要求：①題目自擬；②文體不限；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

2、宋朝愛國詩人陸游在他逝世前一年（1209年，84歲），曾給他的第七個兒子寫了一首詩，傳授自己寫詩的經(jīng)驗，詩的最后兩句是這樣的：“汝果欲學詩，工夫在詩外?！逼鋵?，豈止寫詩如此，在大力實施素質(zhì)教育的今天，課內(nèi)與課外、科學與藝術(shù)、文科與理科、安靜學習與參與活動也往往是相輔相成，相得益彰的相信同學們在自己的學習和生活中一定有過這種經(jīng)歷，請結(jié)合自己的真實感受和體驗，以“工夫在詩外”為話題寫一篇600字左右的文章。要求：①題目自擬；中招作文應(yīng)試技巧:好卷面6.美言辭新角度7.巧立意多手法8.慎構(gòu)思抓主流9.精選材巧安排教你幾招:中招作文應(yīng)試技巧:好卷面6.美言辭

1．關(guān)注自我

2．關(guān)注環(huán)境

3．學會動情

重視作文內(nèi)容重視作文內(nèi)容改寫:擴寫的基本要求:擴寫是對原文的補充和擴展.擴寫保持中心不變,基本內(nèi)容不變;體裁不變;進行合理想像;補充細節(jié),增加環(huán)境氣氛要求和人物形象描寫,有時也可以增添次要人物或補充輔助情節(jié).擴寫后文章內(nèi)容更豐富,更形象,更能感動人.其他的作文類型:改寫,擴寫,縮寫就是利用一篇文章的思想內(nèi)容,寫成另一篇文章.也就是說,思想內(nèi)容不做大的改動,而在表現(xiàn)形式上卻有較大的變化.其他的作文類型:改寫,擴寫,縮寫就是利用一篇文章的思想內(nèi)容,改變?nèi)朔Q.改變體裁.改變結(jié)構(gòu).改變語體.改變中