北冥有魚-優(yōu)秀課件

北冥有魚--優(yōu)秀課件北冥有魚--優(yōu)秀課件北冥有魚北冥有魚了解作者

莊子（約前369一前280），名周，戰(zhàn)國時(shí)期宋國蒙（今河南商丘縣東北）人。約與孟子同時(shí)或稍晚，是中國歷史上有重要影響的哲學(xué)家，戰(zhàn)國時(shí)期道家學(xué)派的代表人物。其文章縱橫開合，變化無端，并多用寓言故事。想象豐富而奇特，在散文發(fā)展史上具有重要地位?！肚f子》一書原書52篇，現(xiàn)存33篇，在中國學(xué)術(shù)思想史上有著深遠(yuǎn)的影響，在古代文學(xué)史上占有重要地位。了解作者莊子

北冥有魚，其名為鯤（kūn）。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也。齊諧者，志怪者也。諧之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶（tuán）扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。朗讀課文北冥有魚，其名為鯤（kūn）。鯤之大，不知其幾千里也合作探究1.“鯤鵬”可高飛九萬里，能從北海飛到南海，但必須借助“海運(yùn)”“扶搖”，意在說明什么？2.文中引用《齊諧》的話有什么作用？3.“野馬”“塵?！钡倪\(yùn)動(dòng)依靠的是什么？寫它們有什么作用？4.“天之蒼蒼……亦若是則已矣。”這句話表達(dá)了什么意思？合作探究1.“鯤鵬”可高飛九萬里，能從北海飛到南海，但必須借文本探究：1.“鯤鵬”可高飛九萬里，能從北海飛到南海，但必須借助“海運(yùn)”“扶搖”，意在說明什么？

鯤鵬展翅高飛，必須有所倚，旨在說明世間萬物都要憑借外力才能活動(dòng)，從而回答了要有所依憑。2.文中引用《齊諧》的話有什么作用？借《齊諧》一書的話來證明對鵬的描寫是真實(shí)可信的。文本探究：1.“鯤鵬”可高飛九萬里，能從北海飛到南海，但必須文本探究：3.“野馬”“塵?！钡倪\(yùn)動(dòng)依靠的是什么？寫它們有什么作用？

“野馬”“塵?！钡倪\(yùn)動(dòng)也必須依靠氣息，“生物之以息相吹也”。這里和鵬相比，說明萬物均“有所待”（須憑借，要依靠），世上的萬物無論大小，都受到不同的限制，處在不同的束縛之中。因此，大鵬也好，“野馬”“塵埃”也好，看似逍遙，其實(shí)并沒有達(dá)到真正的逍遙。文本探究：3.“野馬”“塵?！钡倪\(yùn)動(dòng)依靠的是什么？文本探究：

4.“天之蒼蒼……亦若是則已矣。”這句話表達(dá)了什么意思？本句可譯為“天色湛藍(lán)，這是它真正顏色呢，還是因?yàn)樘炜崭哌h(yuǎn)而看不到盡頭呢？鵬鳥在高空往下看，也不過像人在地面上看天一樣罷了?！币馑际蛆i鳥飛在天空看地面，和人們仰視天空看到的是一樣的，都不能看到“正色”，人和大鵬對“正色”的認(rèn)識，都“有所限制”，都受到距離的限制，不能達(dá)到真正的逍遙之境。文本探究：4.“天之蒼蒼……亦若是則已矣?！边@主題探究根據(jù)文章內(nèi)容，你能猜猜本文主題是什么嗎？主題探究根據(jù)文章內(nèi)容，你能猜猜本文主題是什么嗎？背景介紹：

本文選自莊子《逍遙游》。《逍遙游》是《莊子》的代表篇目之一，充滿奇特的想象和浪漫的色彩，寓說理于寓言和生動(dòng)的比喻中，形成獨(dú)特的風(fēng)格?！板羞b游”也是莊子哲學(xué)思想的一個(gè)重要方面。全篇一再闡述無所依憑的主張，追求精神世界的絕對自由。在莊子的眼里，客觀現(xiàn)實(shí)中的一事一物，包括人類本身都是對立而又相互依存的，這就沒有絕對的自由，要想無所依憑就得無己。因而他希望一切順乎自然，超脫于現(xiàn)實(shí)，否定人在社會生活中的一切作用，把人類的生活與萬物的生存混為一體；提倡不滯于物，追求無條件的精神自由。背景介紹：本文選自莊子《逍遙游》?！跺羞b游》是《莊子中心思想：“逍遙游”的含義是無依無靠，無所羈絆，悠然自得，自由自在。在本文中，作者借大鵬乘風(fēng)翱翔，霧氣、塵埃等漂浮的現(xiàn)象，說明作為形體的生命，是沒有絕對自由的，也不可能有；而人的精神，是應(yīng)該絕對自由的，表達(dá)了作者對精神自由地追求。

任何事物的存在都是依附于一定的條件，它們的活動(dòng)都是有所憑借。中心思想：“逍遙游”的含義是無依無靠，無所羈大鵬一日同風(fēng)起，