2020年河北省唐山市中考語(yǔ)文一模試卷

1、第 第 頁(yè)，共 13 頁(yè)答案和解析.【答案】D【解析】 ABC 正確；D 有誤， 如法炮制： 依照成法炮制藥劑， 泛指按照現(xiàn)成的方法辦事。 與后文的“新穎”語(yǔ)義矛盾，使用錯(cuò)誤；故選： D 。本題考查成語(yǔ)運(yùn)用正誤的辨析。 解答此題， 平時(shí)要有大量成語(yǔ)積累， 還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項(xiàng)。成語(yǔ)運(yùn)用的常見錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、語(yǔ)境不符等。解答此類題目，需要我們正確理解詞語(yǔ)的意思，辨清詞語(yǔ)的感情色彩，還要結(jié)合語(yǔ)境分析其運(yùn)用是否恰當(dāng)。.【答案】B【解析】 解答此題，首先認(rèn)真閱讀所給的句子，尋找句子之間內(nèi)在的聯(lián)系，依照其

2、內(nèi)在關(guān)系確定出首句，首句往往是總領(lǐng)或總結(jié)性的句子，表達(dá)的是某種現(xiàn)象或作者的觀點(diǎn)，本題的六個(gè)句子中，屬于這種類型的句子，可做首句；然后總觀全部句子，句承接句最為自然，說明中國(guó)畫的主要特征是以線條為主；句舉例說明句的內(nèi)容，句緊承句說明斗篷的線條特點(diǎn)；句總結(jié)。綜合以上分析，對(duì)照四個(gè)選項(xiàng)，應(yīng)選Bo故選： B 。此題考查學(xué)生句子排序能力， 也就是考查語(yǔ)言表述的規(guī)范與內(nèi)在邏輯的嚴(yán)密性。 這個(gè)題目是組句成段，也就是變相考查學(xué)生感知、梳理信息的能力。要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句子排序是有規(guī)律可循的：有的以時(shí)間先后為序，有的

3、以空間位置為序，有的以人們的認(rèn)識(shí)規(guī)律為序，有的以思維規(guī)律為序，只要培養(yǎng)語(yǔ)感，增加積累，多思考，多訓(xùn)練，這類題目就不會(huì)困住我們。.【答案】 【小題 1】年少萬兜鍪【小題2 】學(xué)詩(shī)謾有驚人句【小題3】知之者不如好之者,好之者不如樂之者,是故學(xué)然后知不足 ,教然后知困【解析】 答案：（ 1）年少萬兜鍪（注意“鍪”的書寫）（ 2）學(xué)詩(shī)謾有驚人句（注意“謾”的書寫）（ 3）知之者不如好之者，好之者不如樂之者；是故學(xué)然后知不足，教然后知困本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注 意結(jié)合語(yǔ)境填充。

4、為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒：保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。.【答案】 分析表中“閱讀內(nèi)容情況”一項(xiàng)的數(shù)據(jù)可知，在這三百名學(xué)生當(dāng)中，有一半的學(xué)生喜愛看卡通漫畫，只有8% 的學(xué)生喜愛看文學(xué)名著。分析“讀書筆記情況”一項(xiàng)中的數(shù)據(jù)可知，只有1% 的學(xué)生一定會(huì)做讀書筆記，有65%的學(xué)生從來不做筆記。據(jù)此可得出兩個(gè)問題： 大多數(shù)初中生課外閱讀喜歡看卡通畫而不喜歡閱讀文學(xué)名著， 課外閱讀時(shí)基本不做筆記。答案：大多數(shù)初中生課外閱讀喜歡看卡通畫而不喜歡閱讀文學(xué)名著，

5、課外閱讀時(shí)基本不做筆記?！窘馕觥?本題考查圖文轉(zhuǎn)換和語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、連貫的能力。解答此題，首先要認(rèn)真閱讀表格，閱讀表格時(shí)要注意三點(diǎn)：一是表格的標(biāo)題，二是表格的行和列的提示，三是表格中的數(shù)據(jù)。“圖文轉(zhuǎn)換”類題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型。它要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷，然后，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表述出來。.【答案】【小題1】qixi【小題2】cu a nduo【小題3 】絢麗【小題4 】取締【解析】 答案：q i x icu a n duo( 3)絢麗( 4)取締本題考查學(xué)生對(duì)字音、字形的識(shí)記能力。需要學(xué)生在平時(shí)讀

6、課文時(shí)，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意漢字的讀音、字形，并注意在具體語(yǔ)境中確定讀音及字形。漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時(shí)的學(xué)習(xí)中對(duì)字音與字形的辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。.【 答案】 原著內(nèi)容是： 梁中書因丈人太師蔡京過壽， 要送價(jià)值十萬貫的生辰綱到東京，消息被劉唐得知， 便找豪杰晁蓋共商劫取生辰綱。 結(jié)果去的路上因醉臥靈官殿被捕頭雷橫當(dāng)賊抓了起來。 在經(jīng)過晁蓋莊園時(shí)， 晁蓋聽說他是來投奔自己并將一套富貴與自己說知， 便讓劉唐假認(rèn)自己是舅舅， 于是雷橫放了他。 接著吳用、 公孫勝也來

7、到了晁蓋莊上。在吳用的勸說下，阮小二、阮小五、阮小七也答應(yīng)一起去劫生辰綱。他們?cè)谝黄鸾K于干出了一番驚天動(dòng)地的大事。不料白勝被捕，供出了晁蓋等人。宋江走漏消息給晁蓋，晁蓋、 吳用、 公孫勝、 劉唐和阮氏三兄弟打敗追捕的官兵， 上了梁山。 晁蓋成梁山之主后，感宋江私放之恩，遣劉唐帶黃金百兩酬謝宋江。答案：晁蓋等人劫生辰綱一事敗露， 衙門要去緝捕他們， 由于宋江通風(fēng)報(bào)信， 使他們逃往梁山， 并在梁山站穩(wěn)腳跟。為了報(bào)達(dá)宋江的救命之恩，晁蓋派劉唐送感謝信和黃金給宋江?！窘馕觥?解答這類題目，首先要將相關(guān)知識(shí)記牢，同時(shí)要對(duì)名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細(xì)細(xì)品味，注意人物在作品中重要的故事情節(jié)。學(xué)習(xí)中要注意積累

8、的廣泛性，既要注意的表面的知識(shí)，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來，得心應(yīng)手。.【答案】 答案：當(dāng)時(shí)城市冬季取暖要用木材， 采伐木材的任務(wù)受到壞人破壞， 為了搶在冬季到來前把木材運(yùn)出來，保爾和共青團(tuán)員組織了突擊隊(duì)，搶修一條臨時(shí)鐵路?！窘馕觥?本題考查名著情節(jié)的掌握。根據(jù)原著內(nèi)容可知，當(dāng)時(shí)城市冬季取暖要用木材，采伐木材的任務(wù)卻受到壞人破壞， 故意把木材放在了森林中極偏遠(yuǎn)的地方。 為了搶在冬季到來前把木材運(yùn)出來，保爾和共青團(tuán)員組織了突擊隊(duì)，搶修一條臨時(shí)鐵路。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著

9、表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象，做題時(shí)才能信手拈來，得心應(yīng)手。.【答案】 【小題 1】 B【小題 2 】【解析】 （ 1 ）本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容和主旨的理解。ACD 正確；B 有誤，“兔從”到“中庭”四句，由遠(yuǎn)及近，細(xì)致地刻畫了老兵家里荒涼破敗的景象，這是對(duì)老兵家境的直接描寫，本項(xiàng)中“側(cè)面寫出”表述有誤。故選： B 。（ 2）本題考查詩(shī)歌煉字賞析。一個(gè)“始”字，看似平淡無奇，像不經(jīng)意間道來，實(shí)則耐人尋味，頗見功力。老兵十五歲從軍，八十歲才回家，出于戰(zhàn)事，一去就是數(shù)十年。八十“始”歸，突出其“從軍征”時(shí)間之久，巧妙

10、地傳達(dá)出主人公多年來思念家鄉(xiāng)，盼望與親人團(tuán)聚的迫切心情。另外，“始”字寫出了兵役的繁重，揭示了兵役制度給人民帶來的深重災(zāi)難。答案：B。（ 2）“始”極言主人公（老兵）從軍之久，中途一直未能回來，傳達(dá)出主人公思鄉(xiāng)之情，揭示了不合理的兵役制度給人民帶來的災(zāi)難。譯文：剛滿十五歲的少年就出去打仗，到了八十歲才回來。路遇一個(gè)鄉(xiāng)下的鄰居，問：“我家里還有什么人？”“你看你家那個(gè)地方， 現(xiàn)在已是松樹柏樹林中的一片墳?zāi)埂?”走到家門前看見野兔從狗洞進(jìn)出，野雞在屋梁上飛來飛去。院子里長(zhǎng)著野生的谷子，野生的葵菜環(huán)繞著井臺(tái)。用搗掉殼的野谷來做飯，摘下葵葉來煮湯。湯和飯一會(huì)兒都做好了，卻不知送給誰(shuí)吃。走出大門向著東方

11、張望，老淚縱橫，灑落在征衣上。此詩(shī)描繪了一位在外征戰(zhàn)的老兵返鄉(xiāng)途中與到家之后的種種場(chǎng)景， 暴露了古代社會(huì)不合理的兵役制度對(duì)于勞動(dòng)人民的殘酷奴役和對(duì)于人性的損害， 具有一定的史詩(shī)意義。 詩(shī)境被一種怨愁情緒所彌漫，基調(diào)極為悲涼。全詩(shī)敘事自然流暢，語(yǔ)言樸實(shí)真切，具有漢樂府民歌的特點(diǎn)。古典詩(shī)詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處時(shí)代背景和特定的寫作背景。二、把握作者思想特點(diǎn)和詩(shī)詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。三、品味詞句、把握意象并進(jìn)而領(lǐng)悟詩(shī)詞意境。四、探究詩(shī)詞中景、事、人、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句?！敬鸢浮?【小題 1】離開【小題2 】拜訪3】側(cè)著4】稱作5】 D【解析】 （ 1 ）本題考查文言實(shí)詞。先要大到了

12、解全文的內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來判斷字詞義。 解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化， 根據(jù)語(yǔ)境判斷字詞義。句意：于是就上車離開。去，離開。句意：有個(gè)人去拜訪祖士少。詣，拜訪。句意：斜著身體想遮住。傾，側(cè)著。句意：世人稱他為“三語(yǔ)椽”。謂，稱作。（ 2）本題考查“其”字的用法。例句中的“其”意為“他的”。A 句意：門人弟子站滿了他的屋子。其，他的；B 句意：一定要讓他的心志痛苦。其，他的；C 句意：應(yīng)該交給主管部門判定他的刑賞。其，他的；D 句意：還是因?yàn)樘旄哌h(yuǎn)而看不到盡頭呢？其，表選擇。故選： D 。（ 3）本題考查文言翻譯。翻譯時(shí)應(yīng)抓住句子中關(guān)鍵字詞，這些字詞往往是得

13、分點(diǎn)。還可由現(xiàn)代詞、成語(yǔ)推導(dǎo)詞語(yǔ)在文中的含義。另外還要注意詞類活用、古今異義、通假、偏義復(fù)詞等特殊現(xiàn)象。句中重點(diǎn)詞：聞，聽說；善，擅長(zhǎng)；奏，演奏。句意為：我聽說你善于吹笛子，請(qǐng)?jiān)囍鵀槲已葑嘁磺?。句中重點(diǎn)詞：茍，如果；假，借助。句意為：如果是天下所仰望的人，也可以不說話就能調(diào)用，又何必要借助一個(gè)字呢？4） 本題考查分析人物形象。 根據(jù)“老子于此處興復(fù)不淺”可知他是一個(gè)有雅興的人。根據(jù)“因便踞胡床， 與諸人詠謔”可知他是一個(gè)平易近人沒有等級(jí)觀念的人。 根據(jù)“竟坐甚得任樂”可知他是一個(gè)隨和豪爽的人。5）本題考查寫作手法。了解第三則文意后可知，本文共記敘了兩個(gè)故事，第一個(gè)故事是關(guān)于祖士少的，他喜愛財(cái)物

14、，客人來時(shí)，他把財(cái)寶放在身后，不想讓客人看到，而且內(nèi)心緊張。第二個(gè)故事是關(guān)于阮遙集的，他喜愛鞋子，自己給鞋子上蠟，神情悠閑瀟灑，被人看到后也不遮掩。兩人的愛好、動(dòng)作和神態(tài)形成了對(duì)比。在對(duì)比中，突出了作者的情感傾向：贊美阮遙集的淡泊與坦然，鄙夷祖士少的貪財(cái)虛偽。答案：1）離開；拜訪；側(cè)著；稱作。2） D3）我聽說你善于吹笛子，請(qǐng)?jiān)囍鵀槲已葑嘁磺?。如果是天下所仰望的人，也可以不說話就能調(diào)用，又何必要借助一個(gè)字呢？4）有雅興，平易近人無等級(jí)觀念，隨和豪爽。5）運(yùn)用對(duì)比的寫法。把祖士少和阮遙集的愛好、舉止和神態(tài)進(jìn)行了對(duì)比，突出贊美了阮遙集的淡泊、坦然表里如一。譯文：王子猷出國(guó)都 （建康） ， 船還停在

15、碼頭上， 沒有上岸。 過去曾經(jīng)聽說桓子野善吹笛，可不認(rèn)識(shí)子野。遇見桓子野在岸上經(jīng)過，子猷在船中，客人中有認(rèn)識(shí)子野的說：“這人是桓子野。 ”王子猷便叫人請(qǐng)子野相見， 并說： “聽說您擅長(zhǎng)吹笛， 試著為我吹奏一曲。 ”桓子野當(dāng)時(shí)已經(jīng)做了大官，一向聽到過王子猷的名聲，就立即下車， （上船）坐在馬扎兒上演奏了三支曲子。演奏完畢，就上車走了?？椭鳑]說一句話。正值秋夜天氣涼爽、景色清幽，他（庾太尉）的屬官殷浩、王胡之一班人登上南樓吟詩(shī)詠唱。 不一會(huì)庾亮帶著十來個(gè)隨從走來， 大家就想起身回避。 庾亮慢條斯理地說道：“諸君暫且留步， 老夫?qū)@方面興趣也不淺。 ”于是就坐在馬扎兒上， 和大家一起吟詠、談笑，滿座

16、的人都能盡情歡樂。祖士少愛好財(cái)寶，阮遙集愛好鞋子。有人突然拜訪祖士少，碰見他在整理財(cái)物，還有兩小筐沒整理好。 由于怕被來客看見， 祖士少把它們放在身后， 還側(cè)著身體意圖遮住，看得出他很緊張。也有人未打招呼就造訪阮遙集，看見他自己生火給鞋子上蠟，一邊忙著一邊嘆息道：“（雖說有這么多鞋子），一個(gè)人一輩子又能穿幾雙呢？”神情如同閑聊一樣舒適順暢。由此二人高下立辨。太尉王夷甫問阮宣子道：“老子、莊子和儒家有什么異同？”阮宣子回答說：“大概沒有什么不同?！碧竞苜澷p他的回答，調(diào)他來做下屬。世人稱他為“三語(yǔ)掾”。衛(wèi)玠嘲諷阮宣子說：“只說一個(gè)字就可以調(diào)用，何必要借助三個(gè)字！”阮宣子說：”如果是天下所仰望的人

17、，也可以不說話就能調(diào)用，又何必要借助一個(gè)字呢？”善豈愛人之善（專長(zhǎng)，名詞）善哉，吾請(qǐng)無攻宋矣（好）羅敷善蠶桑（擅長(zhǎng)，動(dòng)詞）.【答案】 【小題 1】（1）本題考查查找中心論點(diǎn)。本文前三段引出論題：成事與成功。 接著具體論述了成事與成功的區(qū)別。 末段總結(jié)全文， 得出了中心論點(diǎn)。 根據(jù)末段“成事容易， 成功難。 正因?yàn)檫@一點(diǎn)， 我們才需要不斷修正自己， 不浮躁， 不氣餒， 不妥協(xié)，努力成事，夢(mèng)想成功”可概括論點(diǎn)：因?yàn)槌墒氯菀?，成功難，我們需要不斷修正自己努力成事，夢(mèng)想成功。（2）本題考查篩選信息。根據(jù)第段中的“在我看來，大凡遲早能做成的事，雖然途中也有困難， 亦靠努力， 那都是成事， 事情終于做成了

18、。 而需堅(jiān)定的信念， 不懈的追求，甚而耗盡畢生心血的，才敢叫成功”和末段中的“成事容易，成功難”可提煉作答。（ 3）本題考查對(duì)文章的理解分析能力。這三段分別舉的是孩子、職員、生意人，照顧到不同的年齡和不同的職業(yè)， 具有代表性和說服力， 使讀者對(duì)成事的概念有較明確和深刻的理解，所以不能刪。答案：（ 1）因?yàn)槌墒氯菀?，成功難，我們需要不斷修正自己，努力成事，夢(mèng)想成功。（或我們需要不斷修正自己努力成事，夢(mèng)想成功。）（ 2）大凡遲早能做成的事，雖然途中也有困難，亦靠努力，那都是成事。而需堅(jiān)定的信念，不懈的追求，甚而耗盡畢生心血的，才敢叫成功。成事容易，成功難。（ 3）不能刪，這三個(gè)事例從小孩到成人，兼

19、顧不同年齡，不同范圍，有典型性、代表性，具有說服力?！拘☆}2 】【小題3 】【解析】 本文首先由孩子和殘疾人學(xué)會(huì)走路的事例引出“成事”與“成功”的概念， 即本文的論題；接著舉例論證論述“很多時(shí)候，我們說的成功，只是成事”；然后從多角度論述成事與成功的關(guān)系；最后在上文的基礎(chǔ)上得出中心論點(diǎn)：成事容易，成功難。正因?yàn)檫@一點(diǎn)，我們才需要不斷修正自己，不浮躁，不氣餒，不妥協(xié)，努力成事，夢(mèng)想成功。信息的篩選、分析、提取這類題，做題時(shí)，應(yīng)首先明確信息篩選的方向，有了明確的目的，就有了篩選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)；其次是正確理解所找信息的內(nèi)涵，從而進(jìn)行恰當(dāng)取舍，避免有所偏頗或答非所問。.【答案】 【小題 1 】表現(xiàn)闔家團(tuán)

20、圓、共享天倫之樂的溫馨之花【小題 2 】贊美有心人純潔情懷和對(duì)生活熱愛的希望之花【小題3 】表現(xiàn)善意謊言中殷切關(guān)愛的親情之花【小題4 】蘭花【小題5 】因?yàn)樘m花象征著心靈純潔和對(duì)生活的熱愛，這是媽媽的寫照，送蘭花，表達(dá)對(duì)媽媽的贊美和愛。【解析】 （ 1 ）本題考查賞析題目的作用。作答時(shí)，需聯(lián)系文本內(nèi)容和主旨與題目之間的關(guān)系來具體分析。 本文通過寫五種不同的花所代表的美好感情， 表達(dá)了對(duì)人世間至真至善的美好情感的贊美。題目一語(yǔ)雙關(guān)，既指“花都開得很爛漫”，又揭示主旨“各種情至真至善至美”， 全文內(nèi)容圍繞著“花開”展開， 所以題目是文章的線索， 貫穿全文，使文章脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?！伴_好了”這一口

21、語(yǔ)化的表達(dá)更能激發(fā)讀者的閱讀興趣。（ 2）本題考查篩選信息。從文中“一定是一個(gè)美麗清純的鄉(xiāng)村少女，一天，她去山中，偶遇蘭花草， 把它帶回家， 悉心種在自家的小園里， 從此種下念想。 她一日跑去看三回，看得所有的花都開過了。月華如水，心中的愛戀卻夜夜不相忘?！笨芍坝星椤敝膏l(xiāng)村少女在小園中種下蘭草，悉心照料，心中愛戀，夜夜不忘的情懷；從文中“蘭花卻依然，苞也無一個(gè)。多失望多失望呀，她低眉自語(yǔ)，有一點(diǎn)點(diǎn)幽怨?！笨芍獰o情指蘭花遲遲不開，一個(gè)花苞也沒有。（ 3） 本題考查賞析句子。 需先點(diǎn)明所用手法， 然后結(jié)合語(yǔ)境分析其表達(dá)效果。 “瞟”“踅身”是對(duì)祖母的動(dòng)作描寫。 這一句話出現(xiàn)在第三段， 本段中提到

22、的花叫做“晚婆娘花”，這種花“只在太陽(yáng)落山時(shí)才開”， 有著報(bào)時(shí)的功能。 這句話寫出了祖母看到晚婆娘花開了，就知道該為家里人做飯了的情景。聯(lián)系本段“這樣的花，開好的時(shí)候，充滿闔家團(tuán)聚的溫馨”一句，可知這處對(duì)祖母的動(dòng)作描寫，突出了這種花是表現(xiàn)闔家團(tuán)聚、共享天倫之樂的溫馨之花。4）本題考查對(duì)重點(diǎn)句子的理解?！氨煅┑乩?，紅艷艷的一大簇”是實(shí)寫陳先生家里的花開得正好。“直艷到人的心里面”是虛寫，表現(xiàn)這種花給人帶來的溫暖感覺。聯(lián)系第七段內(nèi)容可知，黃永玉生活潦倒，到處教書，到處投稿，到處碰壁，陳先生給他的關(guān)愛沒有一絲功利的色彩，并不是想從他這里得到些什么。正是這種無私的關(guān)愛，讓黃永玉感受到了溫暖， 也為他

23、戰(zhàn)勝困境提供了勇氣與力量。 這種無私的關(guān)愛以及這種關(guān)愛帶來的溫暖，將成為黃永玉一生最為富貴的財(cái)富，將會(huì)一直“艷到心里面”。5）本題考查賞析文本蘊(yùn)含的思想感情和閱讀啟示。第一問：根據(jù)“這樣的花，開好的時(shí)候， 充滿闔家團(tuán)聚的溫馨”可知晚婆娘花是表現(xiàn)闔家團(tuán)圓、 共享天倫之樂的溫馨之花。根據(jù)第四段中姑娘去山中偶然看到了蘭花草，就把它帶回家種在院子里，并且悉心照料，只希望它能出花來，盡管沒有花開，她也沒有過多的幽怨，只是堅(jiān)信來年一定會(huì)“滿庭花簇簇”， 可知蘭花是贊美有心人純潔情懷和對(duì)生活熱愛的希望之花。 根據(jù)第五段中父親用一句句的謊言欺騙自己的女兒， 告訴她花開了母親就會(huì)回來了， 這些善意的謊言里包含著

24、父親對(duì)女兒的殷切關(guān)愛， 讓女兒樂觀的長(zhǎng)到了十八歲， 可知本段中提到的桃花、薔薇、海棠花是表現(xiàn)善意謊言中殷切關(guān)愛的親情之花。第二問：本題為開放類試題， 選擇哪一種花都可以， 只需聯(lián)系文本中對(duì)于花的象征意義的闡述來表述自己選擇的理由即可。比如選鳳仙花，因?yàn)轼P仙花彰顯了活力與美麗，給母親送這種花，表達(dá)希望母親永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)美麗的祝愿。答案：1）一語(yǔ)雙關(guān)，既指“花都開得很爛漫”，又用花象征人性的真善美，揭示主旨；是文章的線索，貫穿全文，使文章脈絡(luò)清晰；激發(fā)讀者閱讀興趣。2）“有情”指鄉(xiāng)村少女在小園中種下蘭草，悉心照料，心中愛戀，夜夜不忘的情懷?！盁o情”指蘭花遲遲不開，一個(gè)花苞也沒有。3）運(yùn)用動(dòng)作描寫，

25、寫出了晚婆娘花能預(yù)報(bào)時(shí)間，祖母看到晚婆娘花開便為家人做飯的情景，突出晚婆娘花是表現(xiàn)闔家團(tuán)聚、共享天倫之樂的溫馨之花。4）天氣固然寒冷，遭遇固然不幸，但他人不帶一絲功利色彩的關(guān)愛，深深地溫暖了一個(gè)潦倒青年的心， 為他提供了戰(zhàn)勝困難的勇氣和不懈追求的動(dòng)力。 這種關(guān)愛會(huì)成為一個(gè)人一生最珍貴的收藏。（ 5） 表現(xiàn)闔家團(tuán)圓、 共享天倫之樂的溫馨之花贊美有心人純潔情懷和對(duì)生活熱愛的希望之花表現(xiàn)善意謊言中殷切關(guān)愛的親情之花 示例：我選蘭花，因?yàn)樘m花象征著心靈純潔和對(duì)生活的熱愛，這是媽媽的寫照，送蘭花，表達(dá)對(duì)媽媽的贊美和愛。本文講述了鄉(xiāng)村夏季時(shí)開的幾種花以及關(guān)于花的幾個(gè)感人的故事。 關(guān)于花， 作者也有著很多感

26、悟：這世界有好人，有善，有至純至真。同時(shí)也揭示了主旨：情至真、至善、至美。賞析句子要依據(jù)句子本身的特點(diǎn)去分析，可以從三個(gè)方面著手分析。首先，要看句子是否使用修辭手法， 如果使用了修辭手法， 就要依據(jù)各個(gè)修辭手法的作用進(jìn)行具體的分析。第二，如果沒有使用修辭方法，就要看看是否使用了特殊的表現(xiàn)手法，比如對(duì)比、象征等。第三，如果都沒有，我們就要從句子里面有特色的詞語(yǔ)去分析，比如一系列動(dòng)詞的使用、一系列四字短語(yǔ)的使用等。這三點(diǎn)是最常見的，要能夠掌握住。12.【答案】 給力青春我的青春是一支歌。年幼時(shí)，我像一條清淺的小溪，母親的懷抱如大地的溫暖，父親的關(guān)愛如太陽(yáng)的朗照，家就像永遠(yuǎn)的伊甸園。周圍的世界令我感到陌生而親切，我的觸角竭盡所能地探索新鮮事物，我這條小溪舞動(dòng)雪白的浪花，歌唱著生活的美妙。蜀道難，難于上青天后來，我漸漸感到生活中不僅只有鳥語(yǔ)花香，藍(lán)天白云，或者羊兒在山坡悠閑自在地吃草， 也有狂風(fēng)暴雨， 排山倒海， 讓人生之舟顛簸在危險(xiǎn)的浪尖之上， 或者陰雨綿綿，寒風(fēng)刺骨，讓人備受煎熬，痛苦難當(dāng)。還