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文檔簡介

1經(jīng)歷從日正確熟練的口算 20 識(shí) 100 以索 2 3道 1 元10 角，1 角10 1識(shí) 以內(nèi)索 23在借助相培養(yǎng)初步的觀察、12 3 1 2用 以內(nèi) 3索 以內(nèi) 4知道可能會(huì)出 1 =10 角， 角= 獲得積極的情感體驗(yàn)產(chǎn)生培養(yǎng)愛護(hù)人民 1 =10 角， 角= 1已經(jīng)教材利用把自己的知結(jié)構(gòu)化讓學(xué)生在具體的情境中過交 1 元錢，也可以 象 1 元 2一張 1 元 2 3按照有層次的尋求解決 1 識(shí) 1 元以上的人民先再解決購買 更強(qiáng)力求使教材的結(jié)構(gòu)符努力主動(dòng)求知激 1幣1 元1 角、1 )， 相鄰單位間的進(jìn)率。2、5 角、 角， 、 小3幣2 元5 元、10 元、 、50 元、 元 4動(dòng) 解決實(shí)際 驗(yàn) 教材先教先環(huán)環(huán)相 1知識(shí)教學(xué)時(shí)先通過觀察三激活引起通 2后投入到教師讓學(xué)解換幣付幣、有利于積累 3 然后在課堂上交流自己從而讓學(xué)生真 也要重視學(xué) 1是否積累了比較豐富的取幣換 2 3 4對(duì)學(xué)體現(xiàn)教師要善于利用評(píng)價(jià)所提供的 各種資源的開發(fā)和利用可好數(shù)學(xué)知識(shí) 12 3是有助于教學(xué)的重要資 4讓學(xué)更

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