讀懂古詩詞-(公開課)課件

1、1、分析詩中的人物形象、意象（考形象）2、分析詩中的意境（考形象）3、分析詩語言特點、煉字、哪一個字的妙處等（考語言）4、分析詩的藝術（表現(xiàn)）手法、如何詩人感情、賞析某一句詩句（表達技巧）5、分析詩的思想感情（主旨）、抒發(fā)（寄寓）作者什么感情等（考評價文章的思想內(nèi)容）6、評價詩中的“字”、“句”、手法等（考作者的觀點態(tài)度)常見題型但是，所有的題目都基于讀懂詩歌的基礎之上的！復習目標：1、學會找到讀懂古詩詞的路徑、角度。2、調(diào)動相關知識關聯(lián)分析，讀懂詩詞。找準路徑，考場上快速讀懂古詩詞課堂研討如何讀懂？ _ 李端月落星稀天欲明，孤燈未滅夢難成。披衣更向門前望，不忿朝來鵲喜聲。閨 情 孤獨寂寞，由

2、驚喜到生氣，由希望到失望；路徑：題目請簡要分析本詩主人公的心理變化和思想感情。找準路徑，關聯(lián)分析。1.表達了少婦獨守空房的痛苦和對丈夫深情的思念。找準路徑，關聯(lián)分析。詩歌的題目：詩的內(nèi)容、感情基調(diào)、主題。路徑：題目如春日登樓懷歸：寫的是詩人在春天登樓遠眺所見之景，抒的是懷念家鄉(xiāng)之情。山居即事 王維寂寞掩柴扉，蒼茫對落暉。 鶴巢松樹遍，人訪蓽門稀。嫩竹含新粉，紅蓮落故衣。 渡頭煙火起，處處采菱歸。找準路徑，關聯(lián)分析。2.景：描寫了嫩竹紅蓮給人愉悅之美，以及炊煙升起，人們采菱歸來的景象。（2）詩的后四句寫出了怎樣的景與情？路徑：作者情：寫出作者獨處時的悠然閑適。 寒食寄京師諸弟 韋應物雨中禁火空齋

3、冷，江上流鶯獨坐聽。把酒看花想諸弟，杜陵寒食草青青。孤獨、寂寞、凄涼和對弟弟深切的思念。 路徑：關鍵詞 （句）找準路徑，關聯(lián)分析。3. 金陵晚望 高蟾曾伴浮云歸晚翠，猶陪落日泛秋聲。 世間無限丹青手，一片傷心畫不成。 金陵圖 韋莊誰謂傷心畫不成? 畫人心逐世人情。 君看六幅南朝事，老木寒云滿古城?！咀ⅰ扛唧?、韋莊，均為晚唐詩人。答：詩人為唐朝的衰敗而傷心。找準路徑，關聯(lián)分析。4.路徑：詩后注釋這兩首詩都寫到了“傷心”，詩人為什么傷心? 春夜聞笛 李益寒山吹笛喚春歸，遷客相看淚滿衣。洞庭一夜無窮雁，不待天明盡北飛。 春夜洛城聞笛 李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。以題材劃分，這兩首詩分別屬于哪一類？ 遷謫失意詩 思鄉(xiāng)詩 找準路徑，關聯(lián)分析。5.路徑：題干信息重點路徑：常見的題材、意象、典故題 目：時間、地點、題材、情感作 者：風格關鍵詞句：點題、定基調(diào)、顯主旨注 釋：寫作背景、題材、情感題干信息：啟示引導實戰(zhàn)演練全詩中，杜甫表達了自己怎樣的復雜情感？ 表達了作者懷念故園的思鄉(xiāng)之情以及人至遲暮，濟世渺茫的悲涼之感。找準路徑，關聯(lián)分析。 日暮 杜甫 牛羊下來久, 各已閉柴門。風月自清夜, 江山非故園。 石泉流暗壁, 草露滴秋根。 頭白燈明里