會計核心課程

1、職業(yè)技術(shù)學院稅法核心課程標準適用專業(yè)：會計電算化編制單位： * 職業(yè)技術(shù)學院商貿(mào)管理系編制日期： 2011 年 6 月商貿(mào)管理系（部）制稅法課程標準課程類別適用專業(yè)課程代碼開設時間學時/學分專業(yè)必修課會計電算化第 3 期70/4.5編制人制定日期修訂日期審定組 ( 人)審定日期楚志紅2011年5 月年 月年 月一、課程概述稅法是會計電算化專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，也是會計從業(yè)資格證考試的必考內(nèi)容。稅法是財經(jīng)法律制度中最早的法律制度之一，是我國法律體系重要組成部分。通過教與學，使學生在了解稅法基本原理的基礎(chǔ)上， 從法學的角度， 從理論與實務兩大方面對稅收法律問題有較為全面、 系統(tǒng)、深入的認識。 尤

2、其是對現(xiàn)行稅制的主要單行稅法有一個準確認識。本課程重點是稅收實體法中的主體稅種：增值稅法、消費稅法、營業(yè)稅法、企業(yè)所得稅法、 個人所得稅法等。 難點是各稅種的計稅依據(jù)的確定、應納稅額的計算。由于我國會計制度、會計準則國際化進程加快， 公司法、證券法的修訂，尤其是稅收法規(guī)也處在不斷的修訂與完善過程中， 本課程需要根據(jù)最新的改革動態(tài)對講授內(nèi)容做適當、 及時的補充和修正，以加強課程講授內(nèi)容與稅收實踐的一致性。二、培養(yǎng)目標1、方法能力目標1）培養(yǎng)學生謙虛、好學的能力；2）培養(yǎng)學生勤于思考、做事認真的良好作風；3）培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德。2、社會能力目標1）培養(yǎng)學生的溝通能力及團隊協(xié)作精神；2）培養(yǎng)學生

3、分析問題、解決問題的能力；3）培養(yǎng)學生勇于創(chuàng)新、敬業(yè)樂業(yè)的工作作風；4）培養(yǎng)學生的質(zhì)量意識、安全意識。3專業(yè)能力目標：1） 熟悉稅法與稅制相關(guān)的基本原理；2） 掌握現(xiàn)行各稅種的納稅義務人、征稅對象、稅率、計稅依據(jù)、納稅環(huán)節(jié)、納稅地點和稅收優(yōu)惠等相關(guān)規(guī)定；3） 掌握不同企業(yè)從事各種生產(chǎn)經(jīng)營活動所涉及的稅種及應納稅額計算；4） 掌握個人取得各種收入涉及的稅種、應納稅額計算及相關(guān)納稅事項的有關(guān)規(guī)定；5） 掌握同一經(jīng)營活動涉及多稅種的相互關(guān)系和應納稅額的計算方法；6） 協(xié)助企業(yè)或個人準確無誤地填列各主要稅種的納稅申報表；7） 分析稅收政策變動對企業(yè)等相關(guān)納稅人的潛在影響并能結(jié)合納稅人生產(chǎn)經(jīng)營狀況提出稅

4、收籌劃建議；8） 體現(xiàn)并培養(yǎng)稅收遵從意識，提高納稅意識和稅收服務意識，具備從公正立場為政府和納稅人服務的職業(yè)道德。三、與前后課程的聯(lián)系在課程安排上，學生在學習稅法課程之前，需要先學習“基礎(chǔ)會計”、“財務會計”等課程的主要內(nèi)容。由于網(wǎng)上報稅是辦稅員工作的主要內(nèi)容之一，因此，“計算機應用基礎(chǔ)”也必須安排在稅法之前。由于稅法屬于經(jīng)濟法律范疇，為便于學生較好地從法律的角度理解課程內(nèi)容，“經(jīng)濟法”課程也適宜安排在稅法課程之前。在學完“稅法”課程后，學生可以在此基礎(chǔ)上繼續(xù)學習“管理會計”、“成本會計”等技能課程， 提升和拓展其會計業(yè)務技能。由于稅收是企業(yè)的重要支出之一，稅收的多少對企業(yè)財務有重大影響，因此

5、，“財務管理”課程開在本課程之后。審計包括對稅收的審計，因此，“審計”課程也安排在稅法之后。由此可見，在專業(yè)核心課程體系中，基礎(chǔ)會計、財務會計是本課程的基礎(chǔ)，本課程又是學好審計和財務管理的前提。因此，本課程處于專業(yè)核心課程體系的中間位置。四、教學內(nèi)容與學時分配理論實踐總課序號項目名稱項目內(nèi)容課時課時時稅法的概念我國稅收的立法原則1稅法概論202我國稅法的制定與實施我國稅收管理體制增值稅征稅范圍及納稅義務人增值稅稅率與征收率的確定2增值稅法8412增值稅應納稅額的計算增值稅的征收管理增值稅專用發(fā)票的使用與管理消費稅納稅義務人、稅目及稅率3消費稅法628消費稅應納稅額的計算消費稅的征收管理營業(yè)稅納

6、稅義務人與扣繳義務人營業(yè)稅稅目與稅率4營業(yè)稅法628營業(yè)稅應納稅額的計算營業(yè)稅稅收優(yōu)惠營業(yè)稅的征收與管理關(guān)稅概述關(guān)稅完稅價格的確定5關(guān)稅法426關(guān)稅應納稅額的計算關(guān)稅的征收管理企業(yè)所得稅概述企業(yè)所得稅應納稅額的計算6企業(yè)所得稅法8412資產(chǎn)的稅務處理企業(yè)所得稅稅收優(yōu)惠企業(yè)所得稅的申報與繳納個人所得稅法資源稅法類財產(chǎn)稅法類行為目的稅法10類稅收征收管理法五、教材的選用個人所得稅納稅義務人個人所得稅應稅所得項目個人所得稅應納稅額的計628算個人所得稅稅收優(yōu)惠個人所得稅征收管理資源稅法404城鎮(zhèn)土地使用稅法房產(chǎn)稅法車船稅法404契稅法城市維護建設稅法教育費附加印花稅法404車輛購置稅法土地增值稅法稅

7、務管理稅款征收202稅務檢查法律責任合計5416701、中華人民共和國增值稅暫行條例、中華人民共和國消費稅暫行條例、中華人民共和國營業(yè)稅暫行條例2、中華人民共和國企業(yè)所得稅暫行條例、中華人民共和國外商投資企業(yè)和外國企業(yè)所得稅法、中華人民共和國個人所得稅法3、中華人民共和國稅收征收管理法建議采用周偉華主編的稅法作為教材。六、教師要求1具有系統(tǒng)的會計和稅法理論知識2具備準確無誤地填報各納稅申報表的能力3課內(nèi)實踐部分指導教師必須具備現(xiàn)場實際工作經(jīng)歷3 年以上七、學習場地、設施要求實訓室一間、納稅申報表、黑板八、考核方式與標準本課程屬于考試課, 注重培養(yǎng)學生對稅法政策的基本掌握。以學習課程任務的態(tài)度和

8、質(zhì)量為考核標準，平時占40%，期末考試成績占 60%。具體考核比例可按下表執(zhí)行：考核分類考核方式考核時間成績比例共 5 次，每次 520過程課堂理論測試以課堂提問為主10 分鐘考核共 10次20作業(yè)完成任務情況綜合主要考核學生對理論90 分鐘60閉卷考試考核和實踐計算的能力九、學習情境設計工作過程工作任務教學項目技能訓練確定納稅人開業(yè)稅務登記納稅準備填寫稅務登記報告書身份稅務登記表（三種）稅務登記填寫各稅種初始申報表領(lǐng)取稅務登委托代征稅種的初始申報記證表領(lǐng)取發(fā)票登代收代繳稅種的初始申報記證表審核原始憑申報繳納增值稅增值稅辦稅業(yè)務填寫增值稅一般納稅人申證申報繳納消費稅消費稅辦稅業(yè)務請表判斷應稅業(yè)

9、申報繳納營業(yè)稅營業(yè)稅辦稅業(yè)務填寫發(fā)票領(lǐng)購申請審批表務申報繳納城市維護建設稅及城市維護建設稅一般納稅人應納稅額的計核算應納稅教育費附加及教育費附加辦算額申報繳納關(guān)稅稅業(yè)務填寫一般納稅人納稅申報編制記賬憑申報繳納資源稅關(guān)稅辦稅業(yè)務表證申報繳納城鎮(zhèn)土地使用稅資源稅辦稅業(yè)務小規(guī)模納稅人應納稅額的填寫納稅申申報繳納房產(chǎn)稅城鎮(zhèn)土地使用稅計算報表申報繳納印花稅辦稅業(yè)務填寫小規(guī)模納稅人納稅申上繳應納稅申報繳納契稅房產(chǎn)稅辦稅業(yè)務報表額申報繳納代扣代繳的個人所印花稅辦稅業(yè)務特殊經(jīng)營行為增值稅的計得稅契稅計算算個人所得稅辦稅進口貨物應納稅額的計算業(yè)務出口貨物退稅的計算填寫退稅申請表消費稅應納稅額的計算填寫消費稅申報

10、表 （工業(yè)企業(yè)）填寫消費稅申報表 （商業(yè)企業(yè)）填寫出口退稅相關(guān)表格個人所得稅應納稅額的計算填寫扣繳個人所得稅報告表填寫個人所得稅申報表資者個人所得稅申報表填寫個人承包承租經(jīng)營所得稅申報表其他各稅種應納稅額的計算填寫其他各稅種納稅申報表審核原始憑申報繳納土地增值稅土地增值稅辦稅土地增值稅應納稅額的計證企業(yè)所得稅的年終匯算清繳業(yè)務算審核相關(guān)賬企業(yè)所得稅辦稅填寫土地增值稅項目登記簿業(yè)務表編制匯算清填寫土地增值稅申報表繳報告企業(yè)所得稅應納稅額的計上繳應納稅算額填寫企業(yè)所得稅申報表及附表職業(yè)技術(shù)學院會計電算化核心課程標準適用專業(yè)：會計電算化編制單位： * 職業(yè)技術(shù)學院商貿(mào)管理系編制日期： 2011 年

11、6 月商貿(mào)管理系（部）制會計電算化課程標準課程類別適用專業(yè)課程代碼開設時間學時/學分專業(yè)必修課會計電算化第 4 期64/4.5編制人制定日期修訂日期審定組 ( 人)審定日期楚志紅2011年5 月年 月年 月一、課程概述會計電算化是會計電算化專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，也是會計從業(yè)資格證考試的必考內(nèi)容。 該課程是融會計學、計算機科學、 信息科學和管理科學為一體的邊緣學科，是現(xiàn)代會計的重要組成部分，它是一門實踐性很強的應用型課程，是為培養(yǎng)適應信息化需要、符合市場經(jīng)濟要求、 既具有會計理論知識又具有較強的計算機操作和會計軟件操作技能的復合型人才服務的一門主要課程。該課程使學生掌握會計電算化的基礎(chǔ)知識和基

12、本技能，熟悉單位實施會計電算化的基本程序和管理制度，掌握通用會計軟件主要功能模塊的操作方法和技巧，學會運用計算機來記賬、算賬和報賬，具備實際工作所需的會計電算能力。二、培養(yǎng)目標通過本課程的教學，不僅要求學生了解會計電算化的發(fā)展狀況；理解會計電算化的基本概念、 理論和原理； 熟悉單位實施會計電算化的基本程序和管理制度； 掌握通用會計軟件各主要功能模塊的操作方法和技巧。 總之，要在會計電算化的知識和操作技能上面達到國家對會計電算化初級人員的要求，并取得財政部門頒發(fā)的初級會計電算化合格證書。通過本課程的學習，學生應具備以下職業(yè)知識、素質(zhì)與能力：（一）知識教學目標1、了解會計電算化是一門新興的邊緣學科

13、，并能從宏觀角度認識會計電算化的基本含義；2、明確會計電算化的意義，認識會計電算化的重要性；3、熟悉會計電算化信息系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及有關(guān)概念，了解會計電算化信息系統(tǒng)的發(fā)展趨勢；4、熟悉我國財政部門對單位使用的會計核算軟件、軟件生成的會計資料、采用電算計算機替代手工記賬、電算化會計檔案保管等會計電算化工作做出的具體規(guī)范；5、掌握會計核算軟件的基本知識和典型會計核算軟件各主要功能模塊的操作要求。（二）素質(zhì)教育目標1、具備較強的會計電算化方面的法制觀念和規(guī)范意識；2、具有較強的市場競爭實力和承受壓力的能力；3、具有扎實的會計電算化專業(yè)知識和專業(yè)技能，具備較強的專業(yè)操作水平；4、具有不斷獲取知識、開發(fā)自身潛

14、能、適應會計電算化崗位變更的能力；5、具有良好的學習習慣，具備自主學習的能力；6、能夠理論聯(lián)系實際, 善于組織和實施會計電算化工作；（三）技能培養(yǎng)目標1、掌握會計核算軟件的工作原理，能熟練應用典型會計核算軟件完成會計電算工作；2、熟悉基層單位實現(xiàn)會計電算化的主要工作內(nèi)容，具備組織實施各項會計電算化工作的知識和必要技能；3、取得財政部門頒發(fā)的初級會計電算化合格證書。三、與前后課程的聯(lián)系本課程最好是在第四學期開設, 先修課程為基礎(chǔ)會計、財務會計、稅法、計算機應用基礎(chǔ)、 VFP數(shù)據(jù)庫應用。后修課程為審計學、財務報表分析、財務管理等。四、教學內(nèi)容與學時分配序理論課實踐課總課項目名稱項目內(nèi)容號時時時會計

15、電算化的含義、特點1及作用202會計電算化概述會計電算化信息系統(tǒng)及其發(fā)展會計軟件及其分類會計軟件的功能結(jié)構(gòu)2會計軟件會計軟件的配置202會計軟件的安裝、啟動與退出3系統(tǒng)管理224系統(tǒng)管理基礎(chǔ)設置總賬系統(tǒng)總賬系統(tǒng)概述總賬系統(tǒng)的初始化設置總賬系統(tǒng)的日常業(yè)務處8816理總賬系統(tǒng)的期末處理工資管理子系統(tǒng)概述工資管理子系統(tǒng)的初始化設置工資管理子系統(tǒng)固定資產(chǎn)管理子6系統(tǒng)應收、應付款管工資管理子系統(tǒng)的日常業(yè)務處理工資管理子系統(tǒng)的期末處理固定資產(chǎn)管理子系統(tǒng)概述固定資產(chǎn)管理子系統(tǒng)的初始化設置固定資產(chǎn)管理子系統(tǒng)的日常業(yè)務處理固定資產(chǎn)管理子系統(tǒng)的期末處理應收、應付管理子系統(tǒng)概述應收、應付管理子系統(tǒng)的初始化設置448

16、4487理子系統(tǒng)448應收、應付管理子系統(tǒng)的日常業(yè)務處理應收、應付管理子系統(tǒng)的期末處理UFO報表系統(tǒng)概述UFO報表管理系編制會計報表的基本方8448統(tǒng)法報表的日常業(yè)務處理供應鏈管理系統(tǒng)概述供應鏈管理系統(tǒng)的初始9供應鏈管理系統(tǒng)化設置448供應鏈管理系統(tǒng)的日常業(yè)務處理合計343064五、教材的選用1、會計電算化實用教程，李尊卿主編，高等教育出版社2、會計軟件操作 ，張洪瀚主編，高等教育出版社3、會計電算化 ，中南大學出版社。建議采用鄒萍主編的會計電算化作為教材。六、教師要求1具有系統(tǒng)的會計理論知識和會計電算化理論知識2具備較強的計算機操作能力和財務軟件的操作能力3課內(nèi)實踐部分指導教師必須具備現(xiàn)場實

17、際工作經(jīng)歷3 年以上七、學習場地、設施要求用友財務軟件、計算機、投影儀、白板八、考核方式與標準本課程屬于考試課, 注重培養(yǎng)學生對會計學電算化基本知識掌握。以學習課程任務的態(tài)度和質(zhì)量為考核標準，平時占40%，期末考試成績占60%。具體考核比例可按下表執(zhí)行：考核分類考核方式考核時間成績比例平時作業(yè)、課堂表現(xiàn)及紀律20平時成績情況打分每周一次過程考核每次上機任務檢查情況打30上機成績分每周一次主要考核學生綜合對理論和實踐 閉卷考試90 分鐘50考核計算的能力九、學習情境設計（一）學習情境一：賬套管理每個獨立核算的會計主體都應為本單位建立一個核算賬套，并根據(jù)企業(yè)的具體情況進行賬套參數(shù)設置，錄入基礎(chǔ)信息

18、，為日常業(yè)務的處理作準備。具體可設置如下2 個任務：新建賬套。包括賬套的建立以及賬套參數(shù)的設置。如模擬企業(yè)新建賬套號、賬套名、輸入賬套的基本信息等。賬套備份與恢復。 為模擬企業(yè)所建立的賬套進行恢復與備份處理。備份是利用系統(tǒng)管理中賬務系統(tǒng)的輸出與引入功能對賬套進行數(shù)據(jù)的備份與恢復，以防備意外事故造成的數(shù)據(jù)丟失、 非法篡改和破壞。恢復是指數(shù)據(jù)一旦被破壞后，可利用備份數(shù)據(jù)使系統(tǒng)數(shù)據(jù)得到盡快恢復以保證業(yè)務正常進行。（二）學習情境二：系統(tǒng)初始化完成各系統(tǒng)初始化工作，為企業(yè)的日常業(yè)務做好準備。具體可設為2 個任務：1. 系統(tǒng)基礎(chǔ)資料設置：以系統(tǒng)管理員身份進入模擬企業(yè)完成賬套選項設置、核算項目設置、幣別設置

19、、會計科目設置、財務分工及權(quán)限設置。初始數(shù)據(jù)錄入： 讓學生進入模擬企業(yè)賬套完成分幣種數(shù)據(jù)錄入、 初始往來業(yè)務資料錄入、數(shù)量錄入、 下掛核算項目的跨及科目數(shù)據(jù)的錄入、固定資產(chǎn)初始數(shù)據(jù)錄入、并進行時算平衡。（三）學習情境三：財務處理根據(jù)工作過程可以分為 3 個任務。財務日常業(yè)務處理：根據(jù)典型案例，分別以制單人、審核人、過賬人等不同身份進入模擬企業(yè)賬套完成記賬憑證的填制、審核、檢查、查詢、刪除、修改、過賬等操作處理。賬簿查詢：完成總分類賬、明細分類賬、多欄式明細賬、數(shù)量金額總賬及書魯昂金額明細賬、核算項目分類賬、其他各種賬簿報表查詢處理。期末業(yè)務處理： 完成模擬企業(yè)當月自動轉(zhuǎn)賬、 期末調(diào)匯、 結(jié)轉(zhuǎn)損

20、益及期末隊長結(jié)賬處理。（四）學習情境四：出納管理根據(jù)工作過程可以分為 3 個任務。初始數(shù)據(jù)錄入： 包括現(xiàn)金、 銀行存款初始數(shù)據(jù)錄入， 根據(jù)模擬企業(yè)期初調(diào)整數(shù)據(jù)完成現(xiàn)金及銀行存款期初數(shù)據(jù)錄入。出納業(yè)務日常處理：出模擬企業(yè)出納日常業(yè)務進行處理。出納期末處理：完成出納業(yè)務扎賬及出納報表查詢。（五）學習情境五：往來管理根據(jù)工作過程設置2 個任務。往來核算業(yè)務管理：往來核算報表輸出：（六）學習情境六：工資管理工資核算方法定義：工資業(yè)務處理工資報表查詢（七）學習情境七：會計報表管理報表格式設置：根據(jù)所發(fā)生的業(yè)務，設置模擬企業(yè)有關(guān)報表格式報表數(shù)據(jù)來源設置：設計模擬企業(yè)有關(guān)報表數(shù)據(jù)取數(shù)公式報表模板設置：將所定

21、義的報表生成模擬企業(yè)常用模板。（八）學習情境八：固定資產(chǎn)管理固定資產(chǎn)變動資料處理：固定資產(chǎn)其他業(yè)務處理固定資產(chǎn)報表輸出處理職業(yè)技術(shù)學院會計基本技能核心課程標準適用專業(yè)：會計電算化編制單位： * 職業(yè)技術(shù)學院編制日期： 2011 年 6 月商貿(mào)管理系（部）制會計基本技能課程標準課程類別適用專業(yè)課程代碼開設時間學時/學分專業(yè)必修課會計電算化第 1 期36/2編制人制定日期修訂日期審定組 ( 人)審定日期楚志紅2011年5 月年 月年 月一、課程概述會計基本技能課程是高職會計電算化專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。通過該課程的學習，使學生具備成為高素質(zhì)勞動者和從事會計核算和會計事務管理的中初級專門人才所必需的珠

22、算腦算技能、 點鈔、電子計算工具的應用等基本知識和基本技能；為學生學習專業(yè)知識和培養(yǎng)職業(yè)技能， 全面提高學生素質(zhì)，增強適應職業(yè)變化的能力和繼續(xù)學習的能力打下一定基礎(chǔ)。逐步培養(yǎng)學生智能的發(fā)展和優(yōu)良個性品質(zhì)的形成，加強學生職業(yè)道德觀念。二、培養(yǎng)目標基本知識教學目標：1掌握會計數(shù)字書寫與訂正規(guī)則。2掌握人民幣真?zhèn)舞b別的方法。掌握點鈔技術(shù)的基本要求、點鈔的基本方法。掌握珠算的加、減、乘、除方法。掌握電子計算工具的使用方法。能力目標：1能正確掌握數(shù)碼字的書寫及訂正規(guī)則填制憑證、賬簿。2能正確鑒別人民幣的真?zhèn)危茌^熟練地掌握手工與機器點鈔、扎把的基本方法和收銀設備的運用。能正確并較熟練地使用算盤進行加、減

23、、乘、除的運算和賬表算、傳票算。4能借助電子計算工具對有關(guān)數(shù)據(jù)進行計算。思想教育目標：具備辯證思維的能力，正確處理快與準的辯證關(guān)系。加強職業(yè)道德建設，培養(yǎng)學生精打細算、當家理財?shù)闹魅宋桃庾R。3養(yǎng)成講求時間、效率的觀念，運用心理學、 哲學原理和機械化算法分析解決問題的能力。三、與前后課程的聯(lián)系本課程可以在第一學期開設，可先于或同時與專業(yè)基礎(chǔ)課程開設。四、教學內(nèi)容與學時分配序課題號珠算概述1珠算加減法2珠算乘法3珠算除法4點鈔與驗鈔5電子計算器及其使用主要教學內(nèi)容理論實踐總 課課時課時時珠算起源與發(fā)展使用算盤的基本要領(lǐng)224珠算撥珠指法財經(jīng)工作中數(shù)字的書寫基本加減法珠心算結(jié)合加減法傳票算和帳表算4

24、48加減差錯查找法積的定位方法破頭乘法336空盤乘法簡算乘法。商的定位方法商除法448簡算除法手工點鈔的基本要求和方法點鈔機的使用及故障排除鈔票的捆扎336驗鈔機的特點及使用方法真假鈔票的識別電子計算器概述電子計算器的特點和分類224電子計算器的操作使用電子計算器的檢查與注意事項合計181836五、教材的選用1、會計基本技能 ，戚素文主編，科學出版社。2、珠算與點鈔習題集 （第二版），劉太安主編，中國財政經(jīng)濟出版社。3、珠算與點鈔 ，曹慧主編，科學出版社。4、會計基本技能指導與實訓，黃清泉主編，中南大學出版社六、教師要求1具有系統(tǒng)的會計理論知識和會計基本技能理論知識2具備較強的點鈔能力珠算技能

25、3課內(nèi)實踐部分指導教師必須具備現(xiàn)場實際工作經(jīng)歷3 年以上七、學習場地、設施要求實訓室一間、點鈔券、算盤、計算器八、考核方式與標準本課程為考查課程，成績由兩部分組成：1、平時成績：依據(jù)平時作業(yè)、課堂表現(xiàn)及紀律情況打分，占30%2、期末考查成績：采取實際操作考查方式，占70%。職業(yè)技術(shù)學院行業(yè)綜合會計核心課程標準適用專業(yè)：會計電算化編制單位： * 職業(yè)技術(shù)學院編制日期： 2011 年 6 月商貿(mào)管理系（部）制行業(yè)綜合會計課程標準課程類別適用專業(yè)課程代碼開設時間學時/學分專業(yè)必修課會計電算化第 5 期72/4編制人制定日期修訂日期審定組 ( 人)審定日期楚志紅2011年5 月年 月年 月一、課程概述

26、行業(yè)綜合會計是會計電算化專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，本課程根據(jù)會計準則的規(guī)定，在會計實務的基礎(chǔ)上， 根據(jù)中國主要行業(yè)經(jīng)濟業(yè)務活動的特殊性， 全面闡述行業(yè)典型經(jīng)濟業(yè)務會計基本核算方法與基本理論， 以及行業(yè)會計核算方法的橫向比較。 使學生掌握商業(yè)、 旅游酒店業(yè)、建筑業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)、交通運輸業(yè)、對外貿(mào)易等特色行業(yè)的會計處理，以培養(yǎng)學生從事實際工作中認識，解決上述行業(yè)中有關(guān)會計問題的能力，從頁幫助學生掌握、拓展專業(yè)知識，建立合理知識結(jié)構(gòu)。二、培養(yǎng)目標1、方法能力目標1）培養(yǎng)學生謙虛、好學的能力；2）培養(yǎng)學生勤于思考、做事認真的良好作風；3）培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德。2、社會能力目標1）培養(yǎng)學生的溝通能力及團隊協(xié)作精神；2）培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力；3）培養(yǎng)學生勇于創(chuàng)新、敬業(yè)樂業(yè)的工作作風；4）培養(yǎng)學生的質(zhì)量意識、安全意識。3專業(yè)能力目標：1） 掌握商業(yè)企業(yè)會計各業(yè)務的核算2） 掌握對外貿(mào)易企業(yè)外幣業(yè)務、出口業(yè)務、進口業(yè)務、加工貿(mào)易、易貨貿(mào)易、稅金和出口退稅等各業(yè)務的核算3） 掌握物流企業(yè)成本與收入的核算4） 掌握旅游、餐飲及旅館業(yè)成本與收入的會計核算5） 掌握商業(yè)銀