幼兒園中班安全教案【小班紅燈綠燈眨眼睛說(shuō)課稿】

1、第 第 頁(yè)幼兒園中班安全教案【小班紅燈綠燈眨眼睛說(shuō)課稿】 幼兒園中班安全教案【小班紅燈綠燈眨眼睛說(shuō)課稿】 今日我說(shuō)課的內(nèi)容是：小班社會(huì)活動(dòng)紅燈綠燈眨眼睛。這是主題二骨碌骨碌轉(zhuǎn)當(dāng)中的一個(gè)教學(xué)內(nèi)容。下面，我從教材分析，活動(dòng)目標(biāo)、預(yù)備，教學(xué)重難點(diǎn)，教法、學(xué)法，教學(xué)流程六個(gè)方面對(duì)本此教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行說(shuō)明。 一、教材分析：紅燈綠燈眨眼睛是小班教育主題中的一個(gè)社會(huì)活動(dòng)。通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，孩子們積累了肯定的知識(shí)和生活閱歷。在這一基礎(chǔ)上，引發(fā)出紅燈綠燈眨眼睛這一教學(xué)活動(dòng)。目的是引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈，知道它像警察叔叔一樣每天堅(jiān)守在崗位上，指揮著車輛和行人安全通行。新綱要指出：幼兒園需要把愛(ài)護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放

2、在工作的首位。同時(shí)還強(qiáng)調(diào)要親密結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全教育，提高幼兒的自我愛(ài)護(hù)技能。本活動(dòng)的設(shè)計(jì)通過(guò)紅燈綠燈眨眼睛這一生動(dòng)的比方，讓幼兒在輕松開心的仿照游戲中，知道紅燈、綠燈這一交通信號(hào)燈的作用，增進(jìn)幼兒的安全意識(shí)和規(guī)章意識(shí)，適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平。因此，這一活動(dòng)的設(shè)計(jì)理念來(lái)源于生活，又能服務(wù)于幼兒的生活。二、活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)的目標(biāo)對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用。依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)、閱歷、需要為依據(jù)，我為本次活動(dòng)確立了以下幾個(gè)目標(biāo)，分別對(duì)幼兒知識(shí)、技能、情感方面進(jìn)行積極的引導(dǎo)。1、知道在公路上要遵守紅燈停、綠燈行的交通規(guī)章。2、培育幼兒的安全意識(shí)和遵守規(guī)章的技能。3、體驗(yàn)仿照游戲的歡樂(lè)。三、活動(dòng)

3、重點(diǎn)、難點(diǎn)在與幼兒的交談中，老師了解到部分幼兒認(rèn)識(shí)紅燈、綠燈，懂得紅燈停、綠燈行的交通規(guī)章。但有意識(shí)去遵守這一規(guī)章卻比較難。因此老師通過(guò)引導(dǎo)幼兒玩游戲，根據(jù)紅燈、綠燈的信號(hào)牌，分別做停車、開車的動(dòng)作，鞏固對(duì)這一規(guī)章的認(rèn)識(shí)，通過(guò)游戲使幼兒親身體驗(yàn)，漸漸強(qiáng)化遵守交通規(guī)章的意識(shí)，從而突破本活動(dòng)的重難點(diǎn)。四、活動(dòng)預(yù)備：1、事先帶幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈的作用及其與汽車、行人的關(guān)系。在活動(dòng)室事先畫出公路的十字路口。2、擬人化的紅燈、綠燈(在長(zhǎng)方形紙板上涂紅、綠顏料，或貼上紅、綠色蠟光紙，畫上眼睛)各一個(gè)。五、教法、學(xué)法：采納相宜的方法組織教學(xué)，能讓幼兒在活動(dòng)中開心的接受各項(xiàng)任務(wù)，并做到寓教于樂(lè)。本活動(dòng)中，老師以親

4、切、熱忱的立場(chǎng)引導(dǎo)幼兒參加每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，采納符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)、實(shí)際水平的教學(xué)方法。主要有：1、角色表演法。活動(dòng)時(shí)我讓幼兒扮演汽車司機(jī)的角色，幼兒從汽車司機(jī)這個(gè)角色扮演中得到積極的情感體驗(yàn)與感受。2、情境法。進(jìn)入情境特別貼近幼兒的認(rèn)知水平，也是小班幼兒極其感愛(ài)好的教學(xué)方法。把知識(shí)點(diǎn)放置在情境中，讓幼兒在情境中很自然的接受司機(jī)的任務(wù)，并始終對(duì)活動(dòng)保持極大的愛(ài)好，使幼兒的參加積極性與表現(xiàn)性更能淋漓盡致的發(fā)揮。3、游戲法：游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，幼兒在輕松、開心的開汽車游戲中，能充分地體驗(yàn)紅綠燈的重要作用及遵守交通規(guī)章的重要性。學(xué)法：幼兒社會(huì)性進(jìn)展是在與四周環(huán)境互動(dòng)的過(guò)程中，通過(guò)觀測(cè)、體驗(yàn)，不

5、斷的內(nèi)化逐步形成的。因此，活動(dòng)中幼兒主要通過(guò)觀測(cè)，感知紅綠燈的作用，通過(guò)游戲體驗(yàn)遵守交通規(guī)章的重要性。六、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程：為了使教學(xué)活動(dòng)更加順當(dāng)?shù)亻_展，我設(shè)計(jì)了三個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：(一)導(dǎo)入活動(dòng)，游戲我是小小司機(jī)播放我是小司機(jī)的音樂(lè)，幼兒手持方向盤在十字路口自由開車，發(fā)生沖撞后停止音樂(lè)，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)為什么會(huì)發(fā)生沖撞。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)十字路口的汽車為什么不會(huì)發(fā)生沖撞。這一環(huán)節(jié)讓幼兒以司機(jī)的身份進(jìn)入情境，激起幼兒活動(dòng)的愛(ài)好，使幼兒肢體動(dòng)作得到練習(xí)，讓幼兒得到開心的情感體驗(yàn)。并使幼兒初步了解紅綠燈的重要性，為下一步認(rèn)識(shí)紅綠燈的作用做鋪墊。(二)認(rèn)識(shí)紅綠燈了解作用1、老師出示教具紅燈綠燈，請(qǐng)幼兒觀測(cè)并提問(wèn)這是什么?

6、你在哪里見過(guò)?它有什么用途?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出紅燈停、綠燈行的交通規(guī)章。幼兒相互說(shuō)一說(shuō)：假如沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎么樣?2、啟發(fā)引出下一環(huán)節(jié)：放課件，幼兒觀看車輛和行人怎樣過(guò)十字路口?觀看視頻(汽車過(guò)十字路口)：邊看老師邊提問(wèn)：汽車和行人為什么停下?什么時(shí)候才能走?紅燈亮了，汽車會(huì)怎樣?綠燈亮了，汽車會(huì)怎樣?通過(guò)觀測(cè)，讓幼兒總結(jié)出：看見紅燈停一停，看見綠燈向前行。我依據(jù)小班幼兒對(duì)社會(huì)行為規(guī)章，行為規(guī)范具有最初步的認(rèn)識(shí)。這一年齡特點(diǎn)，通過(guò)看課件，讓幼兒直觀形象的感知紅綠燈在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，知道在公路上要遵守紅燈停、綠燈行的交通規(guī)章。3、老師小結(jié)：公路上有許多的車和行人，因此在十字路口設(shè)置了紅綠燈，不管是車還是行人，看見紅燈都要停下，看見綠燈才能走，這樣才不會(huì)發(fā)生交通事故。(三)、玩開汽車游戲 練習(xí)遵守交通規(guī)章1、老師講解游戲玩法：請(qǐng)五名幼兒當(dāng)小司機(jī)，其余幼兒當(dāng)乘客，乘客情愿上誰(shuí)的車就把手搭在誰(shuí)的肩膀上。老師用紅綠燈指揮交通，開始游戲，紅燈亮了，汽車停下，綠燈亮了，汽車前行?？匆豢葱∷緳C(jī)是不是遵守交通規(guī)章。2、反復(fù)玩游戲，變換角色，讓幼兒用紅綠燈指揮交通。通過(guò)上一個(gè)環(huán)節(jié)，幼兒進(jìn)一步豐富了生活閱歷。在這一環(huán)節(jié)中我創(chuàng)設(shè)寬松的人人都能表現(xiàn)的大舞臺(tái)，鼓舞每個(gè)幼兒大膽表現(xiàn)。體會(huì)遵守交通規(guī)章帶來(lái)的歡樂(lè)。小班幼兒年齡較小，嘴上知道說(shuō)紅燈停綠燈行，但實(shí)際行動(dòng)卻不是這樣