小班主題教案：小花貓愛洗澡教案及教學(xué)反思

1、第 第 頁小班主題教案：小花貓愛洗澡教案及教學(xué)反思 小班主題教案：小花貓愛洗澡教案及教學(xué)反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過故事，使幼兒知道愛洗澡、講衛(wèi)生的重要性。2、依據(jù)生活閱歷的回顧，認(rèn)識(shí)、了解洗澡用品的名稱及作用，知道洗澡的方法。3、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。4、培育幼兒的觀測力和動(dòng)手操作技能。5、培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的技能。活動(dòng)重難點(diǎn)：洗澡的方法活動(dòng)預(yù)備：小豬手偶、音樂我們愛洗澡、洗澡用品假設(shè)干活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入1、出示小豬手偶，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛好。師：今日寶寶班來了一位小客人，小伙伴想不想知道它是呀?出自:大;考.吧我們一起來看看吧，你們喜愛它嗎?想不想和它一起做游戲

2、?引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想法。2、師：為什么不想和它做游戲?小豬可想和寶寶班的小伙伴一起做游戲了，這可怎么辦呢?小豬需要做什么呢?引導(dǎo)幼兒知道小豬太臟了，小伙伴不想和它一起玩。小豬需要洗澡。二、了解洗澡師：你會(huì)洗澡嗎?洗澡的時(shí)候都需要預(yù)備什么?出示魔術(shù)盒，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)多種洗澡用品。師：老師這里有一個(gè)魔術(shù)盒，小伙伴猜猜里面藏的什?請幼兒伸出食指一起說：變變變師小結(jié)：哇，變出了這么多好東西!這些洗澡用品可以使我們變得潔凈、舒暢。師：為什么要預(yù)備沐浴露?引導(dǎo)幼兒知道用沐浴露滑滑的、愛護(hù)皮膚，用過后香香的。師：我們?yōu)槭裁匆丛?師小結(jié)：現(xiàn)在天氣熱了，我們活動(dòng)后會(huì)出汗，黏黏的，皮膚上會(huì)有污垢，污垢簡單產(chǎn)

3、生細(xì)菌，對皮膚不好，也會(huì)生病。所以洗澡可以讓我們變得很潔凈，而且香噴噴的。三、洗澡的方法1、洗澡前我們應(yīng)當(dāng)先做什么?(預(yù)備好洗澡用品、脫衣服)2、師：你在家媽媽是怎樣給你洗澡的?請幼兒兩兩結(jié)合，輪換扮媽媽為同伴洗澡，做動(dòng)作演示。老師小結(jié)洗澡的大流程：先洗頭，洗身上，再洗胳膊、腿，最末是小腳，洗完后用毛巾擦潔凈。3、師示范洗澡的方法和動(dòng)作擠點(diǎn)洗發(fā)露抹頭上，抓啊抓，再用清水沖潔凈，再來擠點(diǎn)沐浴露，抹身上，先搓搓背，再搓身體，再搓搓小胳膊，再搓搓腿，再用清水從頭到腳沖潔凈，再用毛巾把水擦潔凈，洗澡洗好啦!4、師帶領(lǐng)幼兒一起做動(dòng)作學(xué)習(xí)洗澡的方法。四、體驗(yàn)活動(dòng)播放音樂，幼兒和老師一起跟著音樂感受洗澡的歡

4、樂。師：夏天到了，天氣很熱，小伙伴身上都會(huì)黏黏的，不舒暢，你們想不想和老師一起跟著音樂來洗澡!五、活動(dòng)小結(jié)師：洗澡的時(shí)候會(huì)有許多泡泡，滑滑的、光光的，用手指輕輕一戳，就會(huì)破了，真有意思，洗完澡以后身上還會(huì)香香的呢，可以舒暢的睡個(gè)好覺!小伙伴要做一個(gè)愛洗澡、講衛(wèi)生的好寶寶!活動(dòng)延伸讓幼兒回家和爸爸媽媽一起體驗(yàn)洗澡的歡樂課后反思一、教材玩水是幼兒特別感愛好的游戲，隨著天氣越來越熱，洗澡成為孩子們每天需要做的事，洗澡也是孩子最能玩到水的生活活動(dòng);它符合幼兒的愛好與需要，來源于幼兒的現(xiàn)實(shí)生活。二、目標(biāo)的達(dá)成本次活動(dòng)主要圍繞我愛洗澡為主線，整堂課都是貫穿情愿洗澡的積極心情為始終，引導(dǎo)幼兒通過集體活動(dòng)來感

5、受集體洗澡的歡樂，在教學(xué)中采納各種形式，做到動(dòng)、靜結(jié)合，盡可能的關(guān)注到群體。在整個(gè)過程中，孩子們愛好都很濃。第一環(huán)節(jié)，我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)故事的情景，讓孩子們爭論小豬需要做什么，以達(dá)到目標(biāo)1：讓孩子知道愛洗澡、講衛(wèi)生的重要性。第二個(gè)環(huán)節(jié)是依據(jù)幼兒的生活閱歷，讓幼兒了解洗澡用品名稱及作用，知道洗澡的方法。最末隨我愛洗澡的音樂，使幼兒跟著音樂感受洗澡的歡樂。、三、重難點(diǎn)的突破本節(jié)課我的重難點(diǎn)是：洗澡的方法。在學(xué)習(xí)洗澡的方法環(huán)節(jié)，我主要是先引導(dǎo)幼兒依據(jù)生活閱歷大膽爭論、仿照洗澡的動(dòng)作;老師再結(jié)合幼兒表現(xiàn)的動(dòng)作正確示范洗澡的方法;最末是師幼共同學(xué)習(xí)仿照洗澡的方法、流程。在一環(huán)節(jié)中，幼兒一貫是跟著老師的思路走的

6、，幼兒與幼兒之間沒有很好的互動(dòng)，所表現(xiàn)出的課堂氣氛也不是很活躍。三、幼兒的反思小班幼兒雖然有洗澡的生活閱歷，但孩子沒有良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，通過活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生行為意識(shí)。整個(gè)活動(dòng)，孩子們愛好比較濃，但由于老師說的太多，也沒有很好地激發(fā)、引導(dǎo)孩子，以至于有個(gè)別孩子缺乏課堂愛好。如：在認(rèn)識(shí)洗澡用品環(huán)節(jié)，幼兒對老師出示的洗澡用品沒有驚喜之情，更多的感覺是司空見慣。老師應(yīng)變換更為神奇、新奇的方式以吸引幼兒。在最末音樂活動(dòng)中，幼兒處于跟著老師做操的狀態(tài)，沒有更好地表現(xiàn)對洗澡的愛好。老師因與幼兒一起探究、仿照，融入幼兒當(dāng)中，真正起到師幼共同學(xué)習(xí)。四、不足之處1、老師在活動(dòng)中，瑣碎的語言比較多，如：對不對，是不是等，這樣的話語很難使孩子在語言的進(jìn)展方面得到一個(gè)熬煉，盼望在今后的教學(xué)中，盡量減削瑣碎的語言，語句應(yīng)當(dāng)干脆利落點(diǎn)，孩子的印象也會(huì)比較清楚。2、在最末一個(gè)環(huán)節(jié)中，要求幼兒一起來洗澡，老師的指示不夠清楚，不能僅僅是帶操的形式，孩子在這方面沒有更好的得到肢體語言的進(jìn)展，老師沒有嚴(yán)格要求孩子領(lǐng)悟