小班上學(xué)期美術(shù)教案《漂亮的帽子》含反思

1、第 第 頁(yè)小班上學(xué)期美術(shù)教案漂亮的帽子含反思 小班上學(xué)期美術(shù)教案美麗的帽子含反思適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在裝飾帽子的活動(dòng)中，鞏固對(duì)三原色的認(rèn)識(shí)，并鼓舞幼兒大膽的自由涂色，添畫花紋和粘貼，通過(guò)觀賞美麗的帽子，引導(dǎo)幼兒感受生活中的美，學(xué)會(huì)贊美，引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)觀賞美麗的帽子，引導(dǎo)幼兒感受生活中的美,學(xué)會(huì)贊美。2、在裝飾帽子的活動(dòng)中，鞏固對(duì)三原色的認(rèn)識(shí)，并鼓舞幼兒大膽的自由涂色，添畫花紋和粘貼。3、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。4、培育幼兒的觀賞技能。教學(xué)預(yù)備：1、活動(dòng)前搜集有特點(diǎn)的帽

2、子布置成超市。2、棉簽、顏料；雙面膠、膠布、紅、黃、藍(lán)即時(shí)貼及卡紙、油畫棒、及各種動(dòng)物的五官貼紙；蝴蝶、花朵外形的彩色紙小碟子；廢舊瓶蓋和圣誕小球等。3、音樂(lè)花仙子和鈴兒響叮當(dāng)、輕音樂(lè)寧?kù)o。4、多媒體課件美麗的帽子教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、引導(dǎo)幼兒感受生活中的美。2、幼兒能夠自由大膽的添畫花紋和涂色、粘貼。教學(xué)過(guò)程：一、老師導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒的愛(ài)好。老師頭戴美麗的帽子出場(chǎng)，詢問(wèn)孩子：老師和平常有什么不一樣的地方？引出主題。老師創(chuàng)設(shè)情境：森林里要召開(kāi)盛大的帽子舞會(huì)，小動(dòng)物們想邀請(qǐng)小一班的珍寶們參與，但是他們有一個(gè)要求：每人需要有一頂美麗的帽子，老師已經(jīng)預(yù)備好了。并提問(wèn)幼兒：你們有美麗的帽子沒(méi)有?幼兒進(jìn)

3、行回答。出示洋娃娃拉拉，并告知幼兒拉拉的帽子店開(kāi)張了，今日老師帶你們到帽子店看一下好不好？2帶幼兒參觀帽子店，老師有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒觀賞各種帽子，可提出以下問(wèn)題：這里的帽子都有些什么樣的？它們是什么花紋、圖案和外形的？有意識(shí)的讓幼兒留意帽子的樣式、顏色及帽子上的圖案，使幼兒感受生活中的美，為下面的裝飾帽子打下基礎(chǔ)。小伙伴，拉拉聽(tīng)說(shuō)我們班的小伙伴要去參與舞會(huì)，就為我們預(yù)備了些帽子，要睜大眼睛認(rèn)真看。老師出示實(shí)物，讓幼兒區(qū)分冬天的帽子和夏天的帽子。對(duì)帽子有個(gè)初步的分類知識(shí)。老師小結(jié)：并引導(dǎo)幼兒講解并描述：夏天的帽子能遮擋陽(yáng)光，冬天的帽子能保暖，夏天就要到了，我們出去玩的時(shí)候肯定要戴好帽子，要不然會(huì)中

4、暑的。3出示裝飾好的帽子，引起幼兒裝飾帽子的愛(ài)好。將裝飾好的帽子和沒(méi)有裝飾的帽子放在一起，讓孩子說(shuō)一說(shuō)，要去參與舞會(huì)可以戴哪頂帽子？請(qǐng)小伙伴們指一指。剛才我們看到了很多好看的帽子，你想不想自己動(dòng)手做一頂帽子？老師為你們預(yù)備了設(shè)計(jì)小屋。我們一起來(lái)看看有那些東西可以用來(lái)裝飾帽子吧！二、老師示范裝飾帽子，并簡(jiǎn)約爭(zhēng)論裝飾帽子的方法。老師介紹材料，并且簡(jiǎn)約示范裝飾用的方法，小伙伴可以象這個(gè)帽子一樣用各種顏色的直線或曲線進(jìn)行裝飾，也可以用各種顏色的小雨點(diǎn)，還可以用自己喜愛(ài)的動(dòng)物圖案，自己想怎樣裝飾，就大膽的去做，裝飾完后你喜愛(ài)什么顏色可以用棉簽涂好，一個(gè)帽子可以是一種顏色也可以是好幾種顏色。幫幼兒鞏固對(duì)三

5、原色的認(rèn)識(shí)。三、幼兒動(dòng)手操作，老師觀測(cè)指導(dǎo)。1、觀測(cè)桌上的用品，讓幼兒選擇自己喜愛(ài)的顏色和物品進(jìn)行創(chuàng)作。2、老師巡回指導(dǎo)。提示幼兒涂過(guò)顏色的地方不要再涂了，畫完后把棉簽放回原處，再換另一種材料。廢物要放到指定的位置，培育幼兒干凈，講衛(wèi)生的習(xí)慣。完成后檢查帽子的每一個(gè)地方是否都裝扮到。然后送回帽子店，展覽。幼兒如有愛(ài)好可多制作幾個(gè)四、作品展示，體驗(yàn)勝利樂(lè)趣。1、老師講評(píng)。表?yè)P(yáng)、激勵(lì)幼兒：采納幼兒自評(píng)和互評(píng)的方式，老師可提出以下問(wèn)題：你的帽子好看嗎？為什么？你覺(jué)的誰(shuí)的帽子也很美麗？為什么？老師小結(jié)：我們的帽子都很美麗，想不想戴上讓大家看一下。2、播放音樂(lè)花仙子，請(qǐng)幼兒們來(lái)練習(xí)跳舞，3隨著音樂(lè)鈴兒響叮當(dāng)，老師帶著孩子下臺(tái)展示帽子。五、活動(dòng)延伸：老師為幼兒拍照留念，幼兒可以帶回家讓爸爸媽媽看看，也可以將自己設(shè)計(jì)的帽子送給客人老師，一起體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。 教學(xué)反思： 幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用肯定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。 小百科：據(jù)史書(shū)玉篇記載: 巾，佩巾也。本以拭物，后人著之于頭。由此可見(jiàn)，