書寫不認真的檢討書五篇

1、Word 書寫不認真的檢討書五篇 在學習、工作或生活中消失了問題或過錯后，為了避開再犯，我們經(jīng)常被要求寫檢討書，以對消失的過錯進行反省，寫檢討書肯定要態(tài)度要懇切、端正。下面我給大家共享書寫不仔細的檢討書，盼望能夠關心大家! 書寫不仔細的檢討書1 尊敬的老師： 今日，我懷著愧疚和后悔給您寫下這份檢討書，以表示我堅決改正書寫不仔細的毛病的決心，還要養(yǎng)成家聽以后要求家長批改的習慣。 對于我書寫不仔細的老毛病感到很慚愧，盡管老師和家長家長一再督促我，要求我寫字仔細，但是由于我自己要求不夠嚴格，任意放松，就會在書寫時馬虎了事，應付作業(yè)。通過今日老師的批判，我深刻熟悉到這樣做實際是對自己不負責任，對自己要

2、求太低。我不應當馬馬虎虎寫字，不應當違返老師的規(guī)定遺忘批改家聽。我沒有重視老師的要求，我感到很愧疚，盼望老師可以原諒我的錯誤。我已經(jīng)深刻的熟悉到自己的錯誤了。寫字不好，不仔細就像自己的臉洗不潔凈，將來難以見人，老師是為我好才嚴格要求的，我肯定好好改正錯誤，認仔細真練好字，寫寫好字。 今后，我肯定認仔細真寫字，嚴格要求自己，看清晰每個字的結構和筆畫，一筆一畫清清晰楚的書寫，并且保持每天一樣，支持到期末，爭取書寫有肯定的進步，不辜負老師的期望。另外，我向老師保證今后肯定遵守規(guī)定要求家長仔細批改家聽。老師讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的熟悉到這點，根據(jù)老師的要求對自己的錯誤進行深刻的悔過、改正。 盼望

3、老師連續(xù)監(jiān)督，關心我改正缺點。請老師看我的行動吧，我肯定用實際行動交出一份讓老師滿足的答卷。 同學：_ 20_年_月_日 書寫不仔細的檢討書2 敬重的_老師： 首先由于我個人不仔細的緣由，沒有把仔細寫日記，字跡潦草。再此我做出深刻檢討！ 由于我知道首先這影響了別人的閱讀，影響了我們之間的文字藝術溝通； 當天由于貪玩，恰巧家里沒人的時候，自己馬虎大意，遺忘了寫日記快開學了，把日記潦草的寫了一下！老師檢查后才發(fā)覺日記比較潦草大部分都不熟悉。事發(fā)后，還不能心平氣和地面對錯誤，有躲避的心理。不能立即想著先從自己身上找緣由！ 經(jīng)過老師的批判和教育后我發(fā)覺，造成日記字跡潦草主要緣由，主要是我責任心不強不仔

4、細，貪玩造成的不良后果。通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時也是長期以來對自己放松要求，懶散結果。身為同學，應當嚴以律已，對自己嚴格要求！增加自身的學習態(tài)度，然而自己卻不能好好的約束自己，現(xiàn)在，我深深感到，這是一個特別不好的想法，假如連續(xù)放任自己連續(xù)放縱和進展，那么，后果是極其嚴峻的，在此，我在向老師做出檢討的同時，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。 其次，這是特別鋪張他人時間的，由于字跡的潦草導致閱讀的困難會消耗更多的時間，這對別人是不敬重的； 再次，影響了我個人的形象，老師總是說“字如其人”看到了字就能猜到那個人的的性格和相貌氣質(zhì)，因此字跡潦草會是他人對我產(chǎn)生不好的第一印象； 最

5、終，中國的文字有著深厚的文化底蘊，它的意義不止在于表達，更是一種文化一種藝術，作為中國文化的傳承者我覺得我應當也必需學好它！ 所以我準備在以后的學習階段，用實際行動來轉變字跡潦草的現(xiàn)狀。堅持每天練習，不求一步到位，我會日積月累，使自己的字跡穩(wěn)步提高。請老師賜予關心并監(jiān)督。 此致 敬禮！ 同學：_ 20_年_月_日 書寫不仔細的檢討書3 上周五，爸爸媽媽和姑媽一起去學校接_下課，然后奔南寧去了叔叔家，大大的書包也帶了去，講好了在叔叔家寫作業(yè)。 周六上午，_吃了早餐開頭寫作業(yè)。作業(yè)是寫1418課的生字，寫部首，數(shù)筆畫，分結構并組一個詞，量還是蠻大的。剛開頭彤彤寫得很仔細，一筆一畫有模有樣，寫了幾頁

6、，或許是累了，有些不耐煩了，不讓媽媽看，說是自己寫。不看就不看，媽媽靠在沙發(fā)上，幾分鐘后竟睡了過去。再一醒來，看到彤已經(jīng)把作業(yè)收了起來，告知媽媽已經(jīng)寫完了，而且要求媽媽回家才能檢查。媽媽信任了彤。 在南寧的彤是歡樂的，和嘉華弟弟玩嬉戲，和姑姑一起去吃自助餐，玩電腦，忙得不亦樂乎。 周日回到柳州，晚上8點半，媽媽讓彤拿作業(yè)出來檢查。彤磨磨蹭蹭拿了出來，坐在媽媽旁邊一頁頁翻給媽媽看。彤媽覺得怪異，要求自己看，彤討好的說：“我來翻給你看！”彤媽監(jiān)督下寫的前面幾頁不錯，后面的完全是“自由式”，亂寫一氣，那字寫得自己都認不出來。而且還偷工減料。彤媽氣不打一氣來，厲聲喝道： “這樣的作業(yè)能交上去嗎？”彤小

7、聲說：“不能！”“你是為誰學習？”“我自己！”“那改不是不改？”“改！”“全部重寫！”彤從來沒見媽媽如此生氣，嚇得哭了起來。媽媽說：“可以哭，哭完還是要寫。在學習方面沒有條件和媽媽講！”彤自己去找本子來寫。不巧的是本子寫完了。彤爸立馬去買了一本回來。結果這個作業(yè)從9點寫到了10點半！在這件事上，爸爸媽媽的態(tài)度是高度全都的。彤彤最終知道： 1、為了玩寫作業(yè)糊弄爸爸媽媽是過不了關的，老師那里更是過不了關的。 2、學習是為了自己學，第一次不好好寫，返工花的時間和精力會更多，這可虧大啦！其次天重寫的作業(yè)得了a+，有的同學沒有仔細做好被留堂了，彤彤暗自慶幸，還好，還好，我改過來了！于是，就有了彤彤同學人

8、生中的第一份檢討書。 書寫不仔細的檢討書4 敬重的老師： 您好！ 今日，我上課沒有仔細聽講，開了小差，沒有聽到重點，這點我有損失。盼望老師能原諒我，我在上課的時候由于不仔細的事，而被您批判了，這也是我的錯，我沒有敬重您。我開小差，是不敬重老師的行為，我給您賠禮。您給同學講課就很累了，還讓您多看一份檢討，這也是我錯的之一。我以后不會在開小差了，盼望您能原來我這次開小差，我以后上任何課都會好好聽講，不會在開小差了，我向您保證，假如我在開小差我就罰我自己。寫一份更深刻的檢討。 老師，今日我在您的課上開了小差，我很內(nèi)疚，由于您講課可能在我的眼里枯燥乏味。但是您講的都是重點，這對我們今后會有很大的關心，

9、我現(xiàn)在的疏忽可能會影響到以后。老師，今日這份檢討，我將在這里好好檢討一下我自己，在您的眼里，同學都是你的孩子，您給我們講學問，告知我們道理。我們還上課開小差，真是不應當，由于您是最辛苦的，老師，應當算是最辛苦的職業(yè)了，您為國家悄悄付出，每天早起，晚歸、備課。您不管風吹日曬，天氣多惡劣，不管是不是生病了，您都堅持來給我們上課。您都來給我們講學問。您始終堅持著，我們還上課開小差，我們這么做是錯了。我肯定會漸漸改過來。 您對我的訓斥也是對的，由于我上課開了小差。您是怕我們學不到學問而擔憂，所以才罰我們。老師您罰的對，這是我們的過錯。老師！我在這里，向您保證。我再也不會開小差，不好好聽講了！ 此致 敬

10、禮！ 書寫不仔細的檢討書5 敬重的老師： 您好！ 向您遞交檢討，反省我年少無知犯下的錯誤。在此我感受非常地后悔與愧疚。 如今，我的錯誤是不爭事實，我并無臉面說說出種種借款來掩蓋錯誤。我的錯誤重點出在我的思想行為的主觀方面的不到位、不端正。我的錯誤充分暴露出我思想覺悟很低，放松了對于自身的紀律要求，更加有著藐視課堂的嚴峻問題。面對錯誤，我感到慚愧不已，錯誤是嚴峻的，教訓是深刻的。 針對我這樣的欠缺不足，以下是針對此次錯誤的反省與自己今后的改正措施： 1、針對我思想準則覺悟上存在的嚴峻不足。從今日起我必需仔細學習行為規(guī)范，從根本上提升自己對于學習任務與校內(nèi)規(guī)范的思想覺悟。 2、針對我責任心不強，問題的暴露往往是一次盡心改正的開頭，通過如上對我此次錯誤的全面熟悉，我深刻意識到身為一名同學，不應當辜負培育自己的父母，不能辜負老師的辛勤教育。今后我肯定要嚴格端正自己行為、思想，加強對自己的約束。絕不再犯此類錯誤。 3、針對我的克制力量欠缺。雖然我尚且年輕，經(jīng)過此次錯誤，我須從錯誤中深深吸取教訓，今后生活中隨時隨地賜予自己一種警示與告誡。 經(jīng)過您的急躁批判與細心教育，我幡然醒悟，我回憶了入學之初的