11.1+《過秦論》導(dǎo)學(xué)++2022-2023學(xué)年高二語文統(tǒng)編版選擇性必修中冊(cè)+

1、第三單元11.1過秦論重難點(diǎn)：一、寫作背景賈誼所處的時(shí)代，屬西漢的“太平盛世”，許多人認(rèn)為當(dāng)時(shí)天下“已安已治” 了，但實(shí) 際上卻是矛盾重:重，危機(jī)四伏。按照賈誼的說法是“抱火厝之積薪之下而寢其上”（治安策）由于大地主大商人勢(shì)傾王侯，土地高度集中，農(nóng)民大批逃亡，農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 遭到破壞，階級(jí)矛盾口益加深。作為一個(gè)具有遠(yuǎn)見卓識(shí)的政治家，賈誼從秦滅亡的歷 史教訓(xùn)中，認(rèn)識(shí)到人民力量的強(qiáng)大，他目睹現(xiàn)實(shí)，深感憂慮。寫作過秦論，名為“過秦”，實(shí)為“規(guī)漢”，希望漢朝統(tǒng)治者以秦為鑒，施行仁政，改革政治，緩和矛 盾，防止社會(huì)危機(jī)。二、作者介紹賈誼（前20（）年-前168年），漢族，洛陽(yáng)（今河南洛陽(yáng)東）人，西漢初年著名政

2、論家、 文學(xué)家，世稱賈生。賈誼少有才名，十八歲時(shí)，以善文為郡人所稱。文帝時(shí)任博士， 遷太中大夫，受大臣周勃、灌嬰排擠，謫為長(zhǎng)沙王太傅，故后世亦稱賈長(zhǎng)沙、賈太 傅。三年后被召回長(zhǎng)安，為梁懷王太傅。梁懷王墜馬而死，賈誼深自歉疚，抑郁而 亡，時(shí)僅33歲。司馬遷對(duì)屈原、賈誼都寄予同情，為二人寫了一篇合傳，后世因而往 往把賈誼與屈原并稱為屈賈賈誼著作主要有散文和辭賦兩類，深受莊子與列子的影響。散文的主要文學(xué)成就是政 論文，評(píng)論時(shí)政，風(fēng)格樸實(shí)峻拔，議論酣暢，魯迅稱之為西漢鴻文，代表作有過 秦論、論積貯疏、陳政事疏等。其辭賦皆為騷體，形式趨于散體化，是漢賦發(fā) 展的先聲，以吊屈原賦、鵬鳥賦最為著名。三、補(bǔ)充資

3、料通假字 約從離衡“衡”通“橫”較二者在敘事說理方面的不同。9.以下對(duì)過秦論有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.過秦論是史論，本文總論了秦的興起和滅亡的原因，充分論證了本文的中心論 點(diǎn)：“仁義不施而攻守之勢(shì)異也。其目的是給漢文帝改革政治提供借鑒。B.本文通篇采用比照論證手法，集中表現(xiàn)在第五段。秦國(guó)的過去和現(xiàn)在比，陳涉與九 國(guó)之師比，秦強(qiáng)盛之久與秦滅亡之速比，從而突出了文章的中心。C.本文敘史的特點(diǎn)是在觀點(diǎn)統(tǒng)率下對(duì)歷史事實(shí)作出高度概括。作者為了說明自己的觀 點(diǎn)，敘史時(shí)所看重的是歷史過程的本質(zhì)，并講究細(xì)節(jié)的準(zhǔn)確。D.本文是一篇政論，以議論為主，語言有辭賦特色，講究鋪排渲染。如開頭寫秦

4、孝 公的雄心，連用“席卷天下”“包舉宇內(nèi)”等四字語。10.過秦論中為什么要寫九國(guó)“合從締交”，“會(huì)盟而謀弱秦時(shí)的地廣人眾？這種鋪 陳渲染的作用是什么？參考答案:A【解析】此題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識(shí)的能力。A. “用牛、豬各一頭，叫少牢，”錯(cuò)誤。祭祀時(shí)用羊、豬各一頭，叫“少牢”。應(yīng)選AoA【解析】此題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識(shí)的能力。A.“西周都鞏，東周那么都于河南東部舊王城”錯(cuò)誤，西周都F河南東部舊王城，東周都于 鞏。應(yīng)選AoD【解析】此題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法的能力。A.省略句，省略介詞“以”的賓語“之”，代指百越之地。即“南取百越之地，以（之）為桂

5、林、象郡”。B.省略句，省略介詞“于，即“委命（于）下吏C.省略句，省略動(dòng)詞“鑄”和介詞“以的賓語之”，即“鑄（之）以（之）為金人十二定語 后置句。十二為數(shù)量詞，作“金人”的后置定語，即“鑄以（之）為十二金人工D.判斷句,“.也”表判斷。應(yīng)選D。A【解析】此題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。A.履至尊而制六合”意思是“登上皇帝的寶座來統(tǒng)治天下工“履”，名詞作動(dòng)詞，登上。應(yīng)選AoxiGo yu zdng mddi zhSnshAozhdiyunxunzuchTxijing fan qian huT dimeng diyThangqianmoyouqinxian sha zhe du

6、o xie you【解析】此題考查識(shí)記字音的能力。此題需要注意以下容易讀錯(cuò)的字：“靖”容易誤讀為“經(jīng)。；從容易誤讀為“c6ng”； “沒”容 易誤讀為“m6i”； “軫”容易誤讀為“zhen”； “召”容易誤讀為“zhM，； “翟”容易誤讀為“d； “藩容易誤讀為、P加”等。ling shi chou yi yu【解析】此題考查識(shí)記字音的能力?！傲妗迸f時(shí)指戲曲演員。讀作“Hng”?！笆浮弊x作shi,最早見于甲骨文，其本義為尾部有雙羽平衡的箭只。懶ch6u,仇人。“逸”yi，據(jù)兔子善于奔跑會(huì)意，木義是逃跑。“歟”如，文言句末語氣助詞，表示疑問、感嘆、反詰等語氣。C【解析】此題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的

7、理解和分析能力。C.”文章的后半局部通過多組比喻論證，說法錯(cuò)誤，本文通篇采用比照論證手法，集中表現(xiàn) 在第5段。秦國(guó)的過去和現(xiàn)在比，陳涉與九國(guó)之師比，秦強(qiáng)盛之久與秦滅亡之速比，這樣 通過比照論證突出文章的中心論點(diǎn)。應(yīng)選C。過秦論與五代史伶官傳序兩篇文章同樣有說理，但是方法不同。過秦論前面 重點(diǎn)鋪陳敘事，在最后一段進(jìn)行議論，因此，該文章是以敘事來說理。而五代史伶官傳 序在敘事的過程中就融入了作者的議論，也就是敘議結(jié)合，夾敘夾議，與過秦論明 顯不同?！窘馕觥看祟}考查學(xué)生分析文本的文體特征和主要表現(xiàn)手法的能力。過秦論最突出的特點(diǎn)是先敘事后說理，作者用千余字的篇幅表達(dá)了從秦孝公到秦亡國(guó) 這一百多年來的歷

8、史，概括地說明了秦由盛而衰的主要現(xiàn)象，最后表達(dá)出作者的觀點(diǎn)“仁義 不施而攻守之勢(shì)異也”，說明國(guó)家興衰的關(guān)鍵。五代史伶官傳序在敘事中融入作者的議論，先寫晉王臨終遺囑，莊宗恪守父命，出兵 報(bào)仇，終于凱旋，由“系燕父子以組，函梁君臣之首”的“壯舉”，證明“成那么由人”的道理； 次寫莊宗報(bào)仇雪恥后，以為大功告成，不思強(qiáng)盛，寵信伶官，最后落得倉(cāng)皇出逃、士卒離 散、君臣相顧、不知所歸的慘狀”，證明了“敗亦由人”的道理；最終得出“憂勞可以興國(guó)， 逸豫可以亡身”的結(jié)論。C【解析】此題考查學(xué)生概括和分析文本內(nèi)容的能力。C.”并講究細(xì)節(jié)的準(zhǔn)確”錯(cuò)誤，本文沒有講究細(xì)節(jié)的準(zhǔn)確，重點(diǎn)是對(duì)歷史的評(píng)價(jià).應(yīng)選c“為了形成比照

9、。有兩個(gè)作用：其一是在與秦的比照中，反襯秦國(guó)之強(qiáng)?！耙允吨?，百萬之眾，叩關(guān)而攻秦”，作者為 了增強(qiáng)表達(dá)效果，在寫諸侯“會(huì)盟而謀弱秦”時(shí)，極盡鋪陳之能事：先列出“戰(zhàn)國(guó)四公子”， 并稱頌他們；再歷數(shù)九國(guó)政治、軍事等方面的人才，具體列出姓名者達(dá)二十人之多。由于 下文已明確點(diǎn)出了這次行動(dòng)的結(jié)果秦人“開關(guān)延敵”、諸侯不戰(zhàn)自敗，所以，越是寫諸 侯國(guó)人才眾多，就越能反襯出秦國(guó)之強(qiáng)大。這里用的是烘云托月的手法。其二是便于在第5段中與陳涉作比照。作者通過秦不亡于地廣人眾的九國(guó)，而亡于在各方 面都遠(yuǎn)不及九國(guó)的陳涉這個(gè)史實(shí)，引出結(jié)論。正因?yàn)樵诘?段中極力鋪寫九國(guó)，筆墨酣 暢，奠定了基礎(chǔ)，到第5段就可以沉著不迫地

10、從人才、武器等方面與陳涉相比照。陳涉遠(yuǎn) 不如九國(guó)，然而二者“功業(yè)相反九國(guó)攻秦，何等艱難；陳涉亡秦，何等容易。前半篇以 九國(guó)作反襯，極寫秦國(guó)之強(qiáng)；后半篇也以九國(guó)作反襯，極寫陳涉之弱。將秦與陳涉分別推 向強(qiáng)、弱兩極，這樣，比照就更為鮮明，懸念感就更為強(qiáng)烈，結(jié)論也就更為有力?！窘馕觥看祟}考查學(xué)生把握文章重要段落情節(jié)作用的能力?？忌紫让鞔_，作者竭力地鋪陳渲染了九國(guó)合縱締交、會(huì)盟弱秦時(shí)的地廣人眾，是為了形 成比照。這樣寫有兩個(gè)作用：第一，其一是在與秦的比照中，反襯秦國(guó)之強(qiáng)。諸侯招羅人才，約從離衡。為了增強(qiáng)表達(dá) 效果，在寫諸侯會(huì)盟弱秦時(shí)，極盡鋪排之能事，先列出戰(zhàn)國(guó)四公子的姓名，“當(dāng)此之時(shí)，齊 有孟嘗，趙

11、有平原，楚有春申，魏有信陵”并倍加稱頌他們，“皆明智而忠信，寬厚而愛 人，尊賢而重士”；再歷數(shù)九國(guó)政治、外交、軍事諸方面的人才，“兼韓、魏、燕、楚、 齊、趙、宋、衛(wèi)、中山之眾。于是六國(guó)之士，有寧越、徐尚、蘇秦、杜赫之屬為之謀，齊 明、周最、陳軫、召滑、樓緩、翟景、蘇厲、樂毅之徒通其意，吳起、孫臏、帶佗、倪 良、王廖、田忌、廉頗、趙奢之倫制其兵”具體列出姓名者達(dá)二十人之多；最后，“以十倍 之地，百萬之眾，叩關(guān)而攻秦由于下文已明確點(diǎn)出了這次行動(dòng)的結(jié)果秦人“開關(guān)延 故、諸侯不戰(zhàn)自敗，所以，越是寫諸侯國(guó)人才眾多，就越能反襯出泰國(guó)之強(qiáng)大。這里用的 是烘云托月的手法。第二，是便于在第四、五段中與陳涉作比照

12、。第四段說“陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而 遷徙之徒”，然而他“斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，贏糧而景從“，最后導(dǎo)致“山東 豪俊遂并起而亡秦族矣”。第五段作者通過秦不亡于地廣人眾的九國(guó)，而亡于在各方面都遠(yuǎn) 不及九國(guó)的陳涉這個(gè)史實(shí)，引出結(jié)論。正因?yàn)樵诘诙沃袠O力鋪寫九國(guó)，筆墨酣暢，奠定 了基礎(chǔ)，到第五段寫“陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也； 鋤梭棘矜，非缽于鉤戟長(zhǎng)錢也；謫戍之眾，非抗于九國(guó)之師也；深謀遠(yuǎn)慮，行軍用兵之 道，非及向時(shí)之士也“，沉著不迫地從人才、武器等方面與陳涉相比照。陳涉遠(yuǎn)不如九國(guó)， 然而二者“功業(yè)相反”。九國(guó)攻秦，何等艱難；陳涉亡秦，何等容易。前半篇

13、以九國(guó)作反襯，極寫秦國(guó)之強(qiáng)；后半篇也以九國(guó)作反襯，極寫陳涉之弱。將秦與陳 涉分別推向強(qiáng)、弱兩極，這樣，比照就更為鮮明，懸念更為強(qiáng)烈，文章的結(jié)論“仁義不 施而攻守之勢(shì)異也”也更為有力。威振四海“振”通“震”外連衡而斗諸侯“衡”通“橫”合從締交，相與為一 “從”通“縱”信臣精卒陳利兵而誰何“何”通“呵”緝察盤問躡足行伍之間，而倔起阡陌之中“倔”通“崛”天下云集響應(yīng)，贏糧而景從“景”通“影”序八州而朝同列，百有余年矣“有”通“又”孝公既沒，惠文、武、昭襄蒙故業(yè)“沒”通“歿”鋤梭棘矜“梭”通“梭”一詞多義因因遺策（沿襲，動(dòng)詞）因利乘便（趁著，介詞）因河為池（憑借，依據(jù)，介詞）之不愛珍器重寶肥饒之地。（

14、的，結(jié)構(gòu)助詞）趙奢之倫制其兵。（這，指示代詞）商君佐之（他，指秦孝公，代詞）聚之咸陽(yáng)（到，動(dòng)詞）及非及向時(shí)之士（趕得上，追得上，動(dòng)詞）及至秦始皇（到，介詞）北 乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬（在北方，方位名詞作狀語）追亡逐北（敗北的軍隊(duì)，原為動(dòng)詞，在此用作名詞）制趙奢之倫制其兵（統(tǒng)率，動(dòng)詞）秦有余力而制其弊（制裁，制服，動(dòng)詞）履至尊而制六合（控制，動(dòng)詞）兵趙奢之倫制其兵/行軍用兵之道（軍隊(duì)，名詞）收天下之兵/信臣精卒陳利兵而誰何/斬木為兵（兵器，名詞。）亡秦?zé)o亡矢遺鍍之費(fèi)（喪失，丟掉，動(dòng)詞）追亡逐北（逃亡，動(dòng)詞。在此用作名詞：逃亡的軍隊(duì)）吞二周而亡諸侯（使滅亡，使動(dòng)用法。）舉包舉宇內(nèi)（舉起，拿走，動(dòng)

15、詞）西舉巴、蜀（攻取，動(dòng)詞）利因利乘便（有利的形勢(shì)形作名）信臣精卒陳利兵而誰何（鋒利，形容詞）固秦孝公據(jù)嶗函之固（險(xiǎn)要的地理位置形作名）固守以窺周室/自以為關(guān)中之固（牢固地，牢牢地）臨不測(cè)之淵，以為固（堅(jiān)固）汝心之固，固不可徹（頑固） 詞類活用.名詞作狀語有席卷天下、包舉宇內(nèi)、囊括四海之意（像用席子、包裹、口袋一樣）內(nèi)立法度外連衡而斗諸侯（在國(guó)內(nèi)對(duì)國(guó)外）南取漢中，西舉巴蜀，東割膏腴之地，北收要害之郡（向南、向西、向東、向北等）天下云集響應(yīng)，贏糧而景從（像云彩那樣像歸I聲那樣 像影子那樣）南取百越之地，（以為桂林、象郡向南）乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬（在北方）.使動(dòng)用法外連衡而斗諸侯使（諸侯）相斗

16、會(huì)盟而謀弱秦使（秦）衰弱約從離衡使（秦國(guó)的連橫策略）離散焚百家之言以愚黔首使（百姓力量）愚蠢以弱天下之民使（天下百姓）衰弱序八州而朝同列序，引、招致使（同列）來朝拜吞二周而亡諸侯使（諸侯國(guó)）滅亡.名詞作動(dòng)詞子孫帝王萬世之業(yè)也（做帝王）履至尊而制六合（本意為鞋子，此處意為登上）然陳涉甕牖繩樞之子（用甕做用繩子系）執(zhí)敲撲而鞭笞天下（用鞭子打，用竹杖敲，引申為“奴役”）將數(shù)百之眾（率領(lǐng)，帶著）過秦論（指出過失）.形容詞作動(dòng)詞 且夫天下非小弱也（變小變?nèi)酰?尊賢而重士 （看重）.動(dòng)詞作名詞追亡逐北逃跑的士卒（潰敗的軍隊(duì)）.形容詞作名詞秦孝公據(jù)靖函之固（險(xiǎn)固的地方）臨不測(cè)之淵，以為固（堅(jiān)固的屏障）因利乘

17、便（有利的形勢(shì)）尊賢而重士 （賢德的人）山東豪俊遂并起而亡秦族矣（豪杰）古今異義.于是秦人拱手而取西河之外（古義：黃河今：河流）.惠文、武、昭襄，蒙故業(yè)（古：繼承今：受）.西舉巴蜀（古：攻取今：向上抬）.不愛珍器重寶肥饒之地（古：吝惜今：對(duì)人或事有深摯的感情）.以致天下之士（占：來，招納今：用在下半句的開頭，表示下文是上述情況造成 的結(jié)果，多指不好的事情。）.九國(guó)之師（古：軍隊(duì)今：指隸屬于軍或集團(tuán)軍的一個(gè)編制單位）.流血漂櫓（古義：盾牌今：劃船工具）.以為桂林、象郡（古：把作為?！耙浴焙笫÷粤速e語“之”：今：認(rèn)為）.遷徙之徒也（古：征發(fā)今：遷移，搬家）.斬木為兵（古：兵器今：士兵）.贏糧而景從

18、（古：擔(dān)負(fù)，背負(fù)；今：勝，獲勝）.山東豪俊遂并起（占：峪山以東，即東方諸國(guó)；今：指山東?。?皆明智而忠信（古：聰明智慧；今：通達(dá)事理）.國(guó)家無事（古：諸侯和大夫封地；今：一個(gè)國(guó)家的整個(gè)區(qū)域）.才能不及中人（古：一般人：今：在兩方之間調(diào)解、做見證或介紹買賣的人）重點(diǎn)虛詞陳涉甕牖繩樞之子（助詞相當(dāng)于“的”）振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)（連詞表修飾關(guān)系）尊賢而重土（連詞表并列關(guān)系）秦?zé)o亡矢遺鐫之費(fèi)，而天下諸侯己困矣（連詞表轉(zhuǎn)折關(guān)系）一夫作難而七廟照（連詞表因果關(guān)系）于是秦人拱手而取西河之外（表修飾相當(dāng)于：“地”）特殊句式判斷句】、此四君者，皆明智而忠信，寬厚而愛人，尊賢而重士2、關(guān)中之固，金城千里，子孫帝王萬世之

19、業(yè)也3、然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也4、仁義不施而攻守之勢(shì)異也5、子孫帝王萬世之業(yè)也倒裝句1、定語后置：伏尸百萬鑄以為金人十二金城千里2、賓語前置：信臣精卒陳利兵而誰何 仁義不施，而攻守之勢(shì)異也峪函之固，自假設(shè)也3、介詞短語后置：陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也；鋤援棘矜，非豺于鉤戟長(zhǎng)銃也；謫戍之眾，非抗于九國(guó)之師也余威震于殊俗省略句委命（于）下吏身死（于）人手威振（于）四海士不敢彎弓（射箭）而報(bào)怨聚之（于）咸陽(yáng)以（之）為桂林、象郡躡足（于）行伍之間而倔起（于）阡陌之中被動(dòng)句一夫作難而七廟照身死人手，為天下笑者一、選擇題.以下對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確

20、的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.古代祭祀時(shí)用牛、羊、豬各一頭，叫“太牢”，用牛、豬各一頭，叫“少牢工B.古稱演戲的人為“伶”，在宮廷中授有官職的伶人叫作“伶官”。C.告廟，指古代天子或諸侯遇出巡、戰(zhàn)爭(zhēng)等重大事件而祭告祖廟。D.書，指尚書，儒家經(jīng)典之一，是上古典章文獻(xiàn)的匯編。.以下對(duì)文中有關(guān)文化常識(shí)的解說，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.二周：在東周王朝最后在位的周赧王時(shí)，東西周分治。西周都鞏，東周那么都于河 南東部舊王城，史稱“東西二周”。B.陶朱：即春秋時(shí)期越國(guó)的范蠡。他幫助越王勾踐滅吳后，離開越國(guó)到陶（今山東定 陶西北），自稱“陶朱公他因善于做生意而致富，所以后人常以“陶朱”為富人的代 稱。C.八州：兗州、冀州、青州、徐州、豫州、荊州、揚(yáng)州、梁州。古時(shí)天下分九州，秦 居雍州，六國(guó)分居其他 八州。D.連衡：也作“連橫”，秦國(guó)采用的一種離間六國(guó)的策略，使它們各自同秦國(guó)聯(lián)合，從 而各個(gè)擊破。.以下句子中，句式不同于其他三句的一句是（）A.南取百越之地，以為桂林、象郡B.委命下吏C.鑄以為金人十二D.陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也.以下語句中加點(diǎn)的詞，解釋不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.喔至尊而制六合履：鞋子B.然后找華為城踐：踏C.信臣精卒陳