一年級教研組工作計(jì)劃（3篇）

1、 一年級教研組工作計(jì)劃（3篇） 一、指導(dǎo)思想 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立新的育人觀念，探究有效的課堂教學(xué)方法，開展各類主題教育活動(dòng)，積極實(shí)施素養(yǎng)教育，充分發(fā)揮班主任及各科任教師工作的主動(dòng)性、制造性，形成各具特色的班級風(fēng)貌，開創(chuàng)年級組新局面。 二、工作目標(biāo) 樹立全新育人目標(biāo)，教師學(xué)生一齊抓，教育教學(xué)一齊抓，課內(nèi)課外一齊抓，面對全體，全面育人，齊心協(xié)力爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組。 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平，做反思型、討論型教師。 2、培育學(xué)生良好習(xí)慣，教學(xué)生歡樂做人。 3、構(gòu)建課堂教學(xué)模式，增加教學(xué)的有效性，努力提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)生歡樂學(xué)習(xí)。 三、工作要點(diǎn)及措施 一）創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的工作氣氛，做

2、反思型、討論型教師。 1、群策群力，相互全面合作地進(jìn)展工作，營造輕松、和諧的年級組氣氛。 2、每位教師帶著喜愛學(xué)生的深厚感情，關(guān)懷學(xué)生安康成長，公平對待每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻提示自己的職責(zé)：一切為學(xué)生的進(jìn)展，一切適應(yīng)學(xué)生的進(jìn)展，一切促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)展。 3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)注意討論課堂教學(xué)和課外輔導(dǎo)的途徑和方法，做到齊抓共管。 4、同年級組的教師開展相互聽課、評課活動(dòng)，多說課、多寫反思，通過上課、評課等一系列活動(dòng)，促進(jìn)教師之間的互學(xué)互補(bǔ)，促進(jìn)教師的成長。 二）以常規(guī)治理為手段，培育學(xué)生好習(xí)慣，教學(xué)生歡樂做人。 1、樹立正確的學(xué)生觀，樹立科學(xué)的進(jìn)展觀，全面開展學(xué)生評價(jià)工作。 2、牢抓德育陣地，加強(qiáng)對學(xué)生良好日常行

3、為習(xí)慣的培育。本學(xué)期以培育學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、自我治理習(xí)慣為重點(diǎn)，開展人人爭當(dāng)“禮儀小天使”、“環(huán)保小衛(wèi)士”，個(gè)個(gè)爭做“小管家”的活動(dòng)。 3、加強(qiáng)對各類學(xué)生的教育，分層次有針對性的綻開工作。特優(yōu)生要優(yōu)先進(jìn)展，在學(xué)習(xí)和其他方面給他們肯定的優(yōu)待條件，讓他們積極給其他同學(xué)做好典范；思想和學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生應(yīng)賜予特殊的關(guān)注，對于那些思想上存在這樣那樣問題的學(xué)生，要通過談心、調(diào)查、家訪等多種方式深入了解學(xué)生，走入他們的內(nèi)心深處，有的放矢地搞好個(gè)別教育；而那些學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生則應(yīng)實(shí)行有力措施幫忙他們樹立自尊、自信、自愛的心理，讓他們積極主動(dòng)參加班集體的行列，學(xué)習(xí)不落伍。 4、連續(xù)將安全責(zé)任意識當(dāng)作工作

4、的重心，調(diào)動(dòng)教師們愛校愛生的熱忱，通過加強(qiáng)安全教育豐富學(xué)生事故防范閱歷，削減事故的發(fā)生。 5、加強(qiáng)班主任與任課教師之間的聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)反映學(xué)生的意見和要求，了解、分析、討論學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)狀況，協(xié)調(diào)各科關(guān)系；加強(qiáng)與生活教師之間的聯(lián)系，相互協(xié)作，共同關(guān)懷學(xué)生的安康、起居與生活力量。 6、仔細(xì)組織學(xué)生看好每天的電視、每周的電影。 7、提高效勞意識，保持與家長的常常性聯(lián)系，利用家校通，準(zhǔn)時(shí)將學(xué)生的狀況反映給家長。 8、仔細(xì)開好一期一次的家長會(huì)。 9、做好學(xué)生的穩(wěn)定工作，做好控流保學(xué)工作。 10、協(xié)作學(xué)校德育處、大隊(duì)部開展豐富多彩的德育活動(dòng)。 三）落實(shí)常規(guī)工作，構(gòu)建課堂教學(xué)模式，增加教學(xué)的有效性，努力提高

5、教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)生歡樂學(xué)習(xí)。 1、在素養(yǎng)教育的前提下，以“一切為了學(xué)生的最正確進(jìn)展”的終身進(jìn)展負(fù)責(zé)，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學(xué)是素養(yǎng)教育的主渠道，重點(diǎn)放在課堂教學(xué)改革上，提高孩子主動(dòng)獵取學(xué)問解決問題的力量，增加教學(xué)的有效性。 2、全面落實(shí)教學(xué)工作的十字方針：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“平”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。 3、努力優(yōu)化教學(xué)的過程要素，抓好教師的備課、講課、作業(yè)處理、單元復(fù)習(xí)、個(gè)別輔導(dǎo)，嚴(yán)格每個(gè)環(huán)節(jié)，確保教學(xué)質(zhì)量。每周扎實(shí)開展集體備課，中心發(fā)言仔細(xì)寫好詳案，其他人加以修改和補(bǔ)充。 4、連續(xù)開展我校

6、的特色工作，結(jié)合本年級組孩子特點(diǎn)，有針對性的對學(xué)生開展閱讀活動(dòng)，除了上好一周兩節(jié)的閱讀課外，大力開展國學(xué)啟蒙教育，師生同背弟子規(guī)，增加師生的國文修養(yǎng)，豐富學(xué)生課余生活，擴(kuò)大學(xué)生學(xué)問面，每班組建圖書角，讓學(xué)生真正養(yǎng)成跟書交朋友的良好習(xí)慣。 5、加強(qiáng)硬筆書法的教學(xué)及寫字段位制考核的落實(shí)與細(xì)化工作，仔細(xì)組織學(xué)生練字。 6、加強(qiáng)學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，探究一條新路子。 7、協(xié)作學(xué)校教育處開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。 四）組織好各種活動(dòng)，把學(xué)校活動(dòng)、年級活動(dòng)與班級活動(dòng)很好的結(jié)合起來，加強(qiáng)培育學(xué)生的特長，為其將來的持續(xù)性進(jìn)展打好根底，以各活動(dòng)為載體，培育學(xué)生的力量，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，增加學(xué)生的集體榮譽(yù)感。 綜

7、合學(xué)科方面的活動(dòng)有：播送操競賽、唱英文歌曲競賽、“六一”慶?；顒?dòng)、小型趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等。 語文學(xué)科方面的活動(dòng)有：弟子規(guī)背誦競賽、朗讀競賽、寫字競賽等。 數(shù)學(xué)學(xué)科方面的活動(dòng)有：計(jì)算競賽、數(shù)學(xué)綜合力量競賽等。 年級組工作規(guī)劃 篇二 在20 xx20 xx學(xué)年度，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)八年級的年級組長工作。年級組長是年級工作的負(fù)責(zé)人，在年級中具有承上啟下，上傳下達(dá)的作用。為了搞好本年級的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，我特此作以下規(guī)劃： 一、依據(jù)學(xué)校德育工作規(guī)劃和對德育工作的要求，結(jié)合本年級學(xué)生的實(shí)際狀況指定詳細(xì)的規(guī)劃，全面貫徹落實(shí)中共中心關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建立若干意見，嚴(yán)格要求本年級學(xué)生落實(shí)好元陽四中修訂后的中學(xué)生

8、守則、中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)。從標(biāo)準(zhǔn)行為習(xí)慣做起，培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣。 二、做好日常年級治理工作，每月開一次年級會(huì)。充分利用課間和班校會(huì)的時(shí)間，對本年級的學(xué)生進(jìn)展思想教育，樹立良好的學(xué)風(fēng)，構(gòu)件學(xué)生自我治理、自我教育機(jī)制，到達(dá)預(yù)期的目的。努力使本年級成為一個(gè)喜愛學(xué)校、喜愛班級、團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律的優(yōu)秀年級。 三、充分利用校內(nèi)外、家庭、社會(huì)的各種相宜的教育資源，各種教育載體開展適合學(xué)生特點(diǎn)的豐富多彩的教育實(shí)踐活動(dòng)；組織好本年級的學(xué)生教師開展好本學(xué)期的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。 四、努力培育教育學(xué)生如何做人，如何做對社會(huì)有用的人。關(guān)懷學(xué)生的身心安康，提高學(xué)生的根本素養(yǎng)，幫忙其確立遠(yuǎn)大志向，

9、使其形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。堅(jiān)持公開、公正、工整的原則，仔細(xì)做好學(xué)生的表彰與評優(yōu)工作。大力支持，推舉，參加學(xué)生干部競選。 五、本年級各科教師必需仔細(xì)根據(jù)教學(xué)大綱及上級有關(guān)部門下達(dá)的教學(xué)規(guī)劃要求指定本學(xué)期的教學(xué)規(guī)劃及進(jìn)度安排，仔細(xì)備好每一節(jié)課，深入鉆研教材，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，從學(xué)生實(shí)際動(dòng)身，既備書又備學(xué)生。 六、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，努力培育學(xué)生的科學(xué)慎重和創(chuàng)新思維習(xí)慣。各科教師在教學(xué)中要仔細(xì)組織教學(xué)，加強(qiáng)課堂治理，即使恰當(dāng)?shù)奶幚碚n上消失的問題，杜絕亂課，保證教學(xué)任務(wù)的完成。依法執(zhí)教，不挖苦，挖苦，卑視，辱罵學(xué)生，不對學(xué)生體罰或變相體罰，不隨便停課或?qū)W(xué)生逐出教室，杜絕意外事故的發(fā)生。 一年級

10、教研組工作規(guī)劃 篇三 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持基于“核心素養(yǎng)”的有效課堂為目標(biāo)，在學(xué)校教務(wù)處、教科室的引領(lǐng)下，以學(xué)校教學(xué)工作規(guī)劃為指導(dǎo)，結(jié)合本教研組的實(shí)際狀況，以課堂教學(xué)為中心，教研組團(tuán)隊(duì)建立為關(guān)鍵，努力提高教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)生為本，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神，全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，提高綜合素養(yǎng)。 二、教研主題 基于“核心素養(yǎng)”的有效課堂 三、學(xué)情分析 一年級有六個(gè)教學(xué)班，共有學(xué)生251人，6名語文教師，各擔(dān)當(dāng)1個(gè)班的語文教學(xué)工作和道德與法制安康與幸福課。一年級的小學(xué)生，還帶有明顯的幼兒期的特點(diǎn)。他們天真得意、自由散慢、自控力量差，給我們一年級的教師的教學(xué)工作就提出了更高的要求。經(jīng)過半年的語文學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)把

11、握了很多識字方法，積存了豐富的詞匯，語言力量得到了肯定的進(jìn)展。但也有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)沒有自覺性，依靠性較重，所以班級中學(xué)習(xí)成績層次清楚。對于這局部學(xué)生有待于今后教學(xué)中實(shí)行多種方式，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)其主動(dòng)地發(fā)覺、探究。使他們感到學(xué)習(xí)語文的歡樂，進(jìn)而不斷產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，并漸漸使學(xué)習(xí)成為自身進(jìn)展的需要。 四、主要工作目標(biāo) 圍繞學(xué)校工作目標(biāo)和語文組教學(xué)規(guī)劃，本教研組準(zhǔn)備在語文教學(xué)上連續(xù)集思廣益，以“核心素養(yǎng)”討論為主，在總結(jié)以往勝利閱歷的根底上進(jìn)一步深化討論，在提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)使每一位教師的教學(xué)力量有所提升。 細(xì)致、有效地抓好一年級語文教學(xué)常規(guī)工作、常規(guī)治理，營造有創(chuàng)意的、積極進(jìn)取的教研組團(tuán)隊(duì)，爭

12、當(dāng)優(yōu)秀教研組。 五、詳細(xì)措施 一）改良教學(xué)思想 在教學(xué)過程中，真正落實(shí)學(xué)生是學(xué)習(xí)的仆人，教師先明確每堂課學(xué)生要學(xué)什么，怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)其積極性；加強(qiáng)學(xué)生自主的語文實(shí)踐活動(dòng)，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生；要注意教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)他們在實(shí)踐中主動(dòng)地獵取學(xué)問，形成力量。 二）重視培育力量 學(xué)生獲得學(xué)問是必要的，但培育力量更重要。一個(gè)學(xué)生假如沒有自學(xué)力量和運(yùn)用學(xué)問解決實(shí)際問題的力量，他的終身進(jìn)展將受到限制，所以重視對學(xué)生力量的培育。就其次冊語文教學(xué)來說，要著重培育學(xué)生識字力量、理解詞句的力量，朗讀力量、口語交際力量和初步的自學(xué)力量。在教學(xué)中，要成認(rèn)學(xué)生的個(gè)體差異，滿意不同程度學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的

13、需求，不要一刀切，力求使每個(gè)學(xué)生都有較大進(jìn)展。 三）提高語文教學(xué)效率 識字教學(xué)要轉(zhuǎn)變不分重點(diǎn)、難點(diǎn)一律由教師先教字音、分析字形、講解字義，再讓學(xué)生氣械抄寫的陳舊教法。學(xué)生經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，已經(jīng)把握了一些漢字學(xué)問和識字方法，教學(xué)中要留意放手讓學(xué)生借助拼音讀準(zhǔn)字音，利用學(xué)過的偏旁部件和熟字分析記憶字形，結(jié)合詞句和生活實(shí)際理解字義，教師只對難點(diǎn)作指導(dǎo)和講解。這樣，不僅可以節(jié)約教學(xué)時(shí)間，還可以培育學(xué)生的識字力量。 低年級的閱讀教學(xué)肯定要杜絕逐句講解，繁瑣分析的現(xiàn)象，肯定要表達(dá)以讀為主，要把以往分析講解的時(shí)間省出來，讓學(xué)生多讀書，多背誦，不斷增加語言積存。 四）開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng) 語文實(shí)踐活動(dòng)通過有規(guī)劃、有步驟的自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使學(xué)生各方面的語文力量得到訓(xùn)練。語文實(shí)踐活動(dòng)，內(nèi)容上要與課內(nèi)教學(xué)親密聯(lián)系，形式上要活潑好玩，使學(xué)生樂于參與?？梢园驯硌?、競