《語(yǔ)文園地二》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、PAGE4語(yǔ)文園地二教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：（一）認(rèn)識(shí)“程”、“魔”、“術(shù)”等11個(gè)生字，正確認(rèn)讀“教師”、“工程師”等10個(gè)詞語(yǔ)，聯(lián)系生活實(shí)際，在情境中理解詞語(yǔ)意思。（二）仿照例句，展開想象，把自己喜歡的景物寫下來。（三）學(xué)會(huì)用換近義詞、聯(lián)系生活實(shí)際等方法體會(huì)詞語(yǔ)的意思，發(fā)現(xiàn)同一個(gè)詞語(yǔ)在不同的語(yǔ)境中有著不同的意思。教學(xué)流程：一、揭題導(dǎo)入導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們好，今天我們將要一起去語(yǔ)文園地二采摘知識(shí)的果子，到時(shí)候?qū)⒂幸粋€(gè)熟悉的的朋友帶領(lǐng)我們前往，他是誰呢和它打個(gè)招呼吧（佩奇，你好）佩奇，你也和大家打個(gè)招呼吧。小豬佩奇：大家好，我是園地的引導(dǎo)員小豬佩奇，歡迎你們來到語(yǔ)文園地二。今天們要到園地采摘知識(shí)的果子哦，

2、你們準(zhǔn)備好了嗎二、第一站加油站（識(shí)字學(xué)詞）（課件出示第一題“識(shí)字加油站”）小豬佩奇：歡迎來到第一站：“識(shí)字加油站”，這些詞語(yǔ)里面都藏著生字寶寶呢，請(qǐng)小朋友們借助拼音讀一讀，在難讀的詞旁邊打個(gè)問號(hào)，多讀幾遍。1自由讀。2挑戰(zhàn)讀：誰來挑戰(zhàn)一下（師拿卡片）開火車讀。（難點(diǎn)：營(yíng)業(yè)員后鼻音）3猜一猜：我做動(dòng)作你來猜，我是做什么工作的猜出來了別忘了說出它的序號(hào)。4介紹身邊人的職業(yè)：如：（課件出示泡泡內(nèi)容“鄰居王叔叔是一名理發(fā)師?！保?讀詞發(fā)現(xiàn)職業(yè)名稱的特點(diǎn)：現(xiàn)在我把這些詞語(yǔ)的位置移一移，左邊一列右邊一列，咦，你發(fā)現(xiàn)了什么其實(shí)這些都是職業(yè)名稱，“從事某種工作的人”，可以稱作什么師，或什么員。那你還知道有什么

3、“師”還有什么“員”呢6、拓展積累其他職業(yè)：?jiǎn)枂柡⒆?，你們長(zhǎng)大了想當(dāng)什么呀7兒歌鞏固識(shí)字三、第二站寫話屋（照樣子寫話）1創(chuàng)設(shè)情景，出示小詩(shī)2自由讀：小手指字，讀準(zhǔn)字音3師生合作讀：正音4小組帶問題合作讀：小詩(shī)有什么相同之處都是先寫景物、再寫什么樣子，最后寫像什么）5男女生接力讀6看圖說話7仿寫：照著小詩(shī)的樣子，把自己喜歡的景物寫下來，請(qǐng)小朋友們拿出練習(xí)紙，寫一節(jié)就能得到兩顆星哦。8班級(jí)展示。四、第三站詞語(yǔ)吧（辨析多義詞）小豬佩奇：小朋友們，歡迎來到第三站詞語(yǔ)吧，悄悄告訴你們，這里面的詞語(yǔ)藏著小秘密呢，你們有信心解開謎底嗎1課件出示題目，找出相同點(diǎn)和不同點(diǎn)2自由讀，重點(diǎn)讀加點(diǎn)詞，理解詞語(yǔ)的意思（近義詞）3區(qū)分“經(jīng)過”在句子中的不同意思（1）齊讀、男女接力讀、自由讀（2）找出句子中詞語(yǔ)意思相同的兩個(gè)句子（3）拓展延伸，感受“一詞多義”五、第四站我愛閱讀1老師范讀，學(xué)生聽準(zhǔn)字音2帶著問題讀：（1）同學(xué)們?yōu)槭裁匆诶蠋煷扒?/p>