老師教學工作計劃安排范文

1、老師教學工作方案安排范文時間一晃而過，我們的工作又將迎來新的進步，是時候開場制定工作方案了。工作方案怎么寫才不會流于形式呢?下面是WTT為大家整理的老師教學工作方案安排，希望能幫助到大家!老師教學工作方案安排1一、學情分析p 二年級的學生年齡在7歲左右，對一切東西的概念還不是很明晰，身體素質較差，意志力比擬薄弱，針對這些特點，著重對學生進展入門教育和紀律性教育。小學二年級的學生處于生長發(fā)育的初期，運動系統發(fā)育還不成熟，處于開展期，運動才能較低，身體各局部肌肉開展不平衡，上下肢協調性差;好動喜玩，想象創(chuàng)造力豐富;學習興趣易激發(fā)。四個班級各有千秋，因此在教學中根據班級的特點進展因材施教。二、教學目

2、的及重難點(一)教學目的：1、掌握根本的體育根底知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識，并不斷穩(wěn)固和進步。2、每節(jié)課進展一定時間的隊列練習，對其進展組織紀律性的教育。3、進一步增強體質，特別是柔韌素質和力量素質。4、通過體育鍛煉培養(yǎng)集體精神，進展愛國教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的根底。(二)教學重點：1、結合教學常規(guī)，進展隊列隊形教學。2、二年級的體育教學重點側重于短跑、投擲、跳遠等工程，因此在教學中要有意識地進展這些方面的練習。(三)教學難點：二年級的學生理解老師要求相對較慢，在進展一些協調性方面的練習時，學生可能不容易承受。三、教材分析p 本學期學習主要內容走和跑:能知道

3、自然快速跑的動作方法;會做出兩臂曲肘前后擺動的自然快跑及前腳掌著地沿直線進展快速跑動作。跳躍：能理解在踏跳區(qū)內起跳的重要意義。能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠根本動作;做到在踏跳區(qū)內準確起跳。投擲：能知道投擲的正確動作方法。能掌握穩(wěn)固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作。技巧：知道前滾翻的動作方法和要求。能做出連續(xù)前滾翻的動作，幾個前滾翻之間的連接嚴密，方向正，翻滾動作正確。老師教學工作方案安排2一、指導思想以新課程理念為指導思想，充分發(fā)揮學生的主題地位，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新意識，敢打敢拼勇爭一流及優(yōu)良的集體精神。確保每一個學生都可以積極投入到體育鍛煉中去。二、教學目的

4、(一)進一步理解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體安康的簡單常識和方法。(二)進一步學會一些根本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法開展身體素質和根本活動才能。(三)體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，培養(yǎng)與同學團結合作的精神。三、學生分析p 二年級的學生年齡較小，接觸的東西少，對他們來說什么都是新穎的，他們都喜歡承受新知識，但是他們的注意力也很容易分散，缺乏耐心，對于一些難度較大的知識承受比擬慢，特別是對某些協調性要求較強的東西，力量也比擬差，男生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強;女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進展組織紀律性教育，養(yǎng)成學生良好的習慣。四、教材分析p 二年

5、級體育根底知識，是根據課程標準中各學習領域“程度一”目的的規(guī)定及活動和內容的要求，針對學生的承受才能和認知程度而選編的，用以指導學生學會學習和活動理論，它是體育課程教學內容的重要組成局部。在小學二年級的教學內容中，根據課程標準中運動參與、運動技能、身體安康、心理安康和社會適應五個學習領域“程度一”的活動與內容目的要求，把所編的隊形練習、根本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內容統一歸類，稱為“根本活動”。這些內容，都是一些最簡單的身體根本活動和生活中所需要的實用性技能，沒有典型的運動工程。通過教學，使學生初步掌握各種根本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學生身體的

6、正確姿勢，開展身體活動才能，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進身體安康。學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。通過教學可以培養(yǎng)學生團結友愛、互相合作、遵守紀律、英勇頑強、熱愛生活、積極進取的優(yōu)良作風和品質，促進學生身心全面、和諧地開展。小學二年級學生模擬才能強，但對體育根本活動的動作概念和方法理解很少，因此，根本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下一定根底。對于難度較大的工程，老師在注意平安的前提下應當適當降低動作難

7、度，多加以引導，從學生根底才能開場培養(yǎng)，養(yǎng)成終身體育的好習慣。五、詳細措施1、認真?zhèn)湔n，精心寫好教案，認真上好每一堂課。2、認真學習和貫徹課程標準，鉆研教材，明確教學目的與任務，掌握教材重點、難點明確本科的教學任務、以及完成任務采取的教學原那么、教學方法、組織措施等。3、根據教學任務，提早準備和布置好場地、器材及教學用具。4、在教學中，加強與重視根底知識和根本技能同時注意對學生才能的培養(yǎng)，努力完成體育五個領域的任務。5、教學原那么、教學方法的運用，要從增強學生體質出發(fā)，根據青少年的生理、心理特點及學生的實際情況，科學地安排好密度和運動量。6、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核與評定，重視資

8、料的積累，定期進展科學的分析p 與歸納，指導和改良教學工作，不斷進步教學質量7、教學中要充分發(fā)揮體育委員、小組長及積極分子的作用，并經常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作，使他們真正起到老師助手的作用。8、教學中要有嚴密的組織紀律性，嚴格的保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故及時向指導匯報并做好妥善處理。老師教學工作方案安排3一、教學目的：在大綱中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進展體育衛(wèi)生保健教育，增進學生安康，增進體質，促進德、智、體全面開展，為進步全民族的的素質奠定根底。”二、教學目的：(1)進一步理解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體安康的簡單常識和

9、方法。(2)進一步學會一些根本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，開展身體素質和根本活動才能。(3)體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。三、學情分析p ：小學二年級的學生處于生長發(fā)育的初期，運動系統發(fā)育還不成熟，處于開展期，運動才能較低，身體各局部肌肉開展不平衡，上下肢協調性差;好動喜玩，想象創(chuàng)造力豐富;學習興趣易激發(fā)。六個班級各有千秋，因此在教學中根據班級的特點進展因材施教。四、后進生措施：后進生在六個班級中都有存在，個別是由于智力和生理有缺陷，還有些是由于體質較弱、膽子較小等因素造成的，因此這些后進生是完全可以轉化的。在體育教學中，我做到以下幾點：(1)尊重人格，保護后進生的自

10、尊心。(2)熱情鼓勵，激發(fā)后進生的上進心。(3)逐步要求，培養(yǎng)后進生的責任心。(4)集體幫助，樹立后進生的自信心。轉化后進生的經歷千條萬條，核心就是多給后進生奉獻愛心，讓愛的陽光溫暖后進生的心靈，讓愛的雨露滋潤后進生的成長。我堅信我所教的.班級里沒有后進生。五、德育浸透：德育是教育的靈魂，育人是教育的本質。把德育改革與課程改革嚴密結合起來，以新課程改革為契機，激活教學，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機組成局部，使每一個老師都成為德育工作者。這是本學期德育工作的重點，因此，作為一名體育老師，在課堂中浸透德育是我們義不容辭的責任。體育課教學應從增強體質出發(fā)，加強課堂的“三基”教學，經常對學生進

11、展思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學生愛國、集體精神及社會公德、家庭美德、老實守信等各種優(yōu)良品質。六、體育課教學常規(guī)：為了充分發(fā)揮老師和學生兩個方面的積極性，不斷進步教學質量。我將做到以下幾個方面：(一)老師方面：1、認真?zhèn)湔n，精心寫好教案。2、認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點，明確本課的教學任務及為教學方法，組織措施等。3、根據教學任務，提早準備和布置好場地、器材及教學用具。4、在教學中注意對學生才能的培養(yǎng)。5、教學原那么、教學方法的運用，要從增強學生體質出發(fā)，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好密度和運動量。6、老師要注意儀表整潔，舉止大

12、方，教態(tài)自然。7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并不斷改良教學工作，不斷進步教學質量。8、教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用，并且經常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作，使他們真正起到老師助手作用。9、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的平安保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時向指導匯報并作好妥善處理。(二)學生方面：1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習，掌握必要的體育根本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危險物品，提早按

13、老師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。3、有事有病要請假，不得無故缺課，不遲到、不早退。4、在課堂上要注意平安，嚴格執(zhí)行老師的各項要求，不經允許不得隨意挪動器材教具，嚴格執(zhí)行老師規(guī)定的各項保護措施。5、同學之間友好相處、團結協作，創(chuàng)造性地完成老師布置的任務。6、要保護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按老師的要求如數送還各種器材。七、教材：1、通過本學期的教學使學生初步掌握立定跳遠動作，跑步的根本方法，學會學習方法，開展學生跳躍才能，培養(yǎng)學生運動興趣。2、通過游戲開展學生的奔跑才能，培養(yǎng)學生認真、負責的積極態(tài)度，團結協作的團隊精神。3、讓學在特定的情境中通過觀察、

14、體驗、掌握學習的方法。使學生熱愛體育運動，并能樂意承受老師的指導，從而體驗成功。老師教學工作方案安排4一、教材內容介紹小學五年級的教學內容有根本體操、田徑、技巧與器械練習、小球類、游戲、武術、韻律活動與舞蹈、體育與安康常識。課次較多的是跑、投擲和游戲。其中跑是蹲踞式起跑、30米障礙跑、耐久跑等;投擲教材是雙手拋實心球,投擲壘球等;游戲主要是十字接力,截住空中球等。次數較少的是武術和體育與安康根底常識,室內活動。技巧、支撐跳躍和開展身體素質練習等也占一些課次。二、教學目的在大綱中,明確地規(guī)定了小學體育的目的:“通過體育教學,向學生進展體育衛(wèi)生保健教育,增進學生安康,增進體質,促進德、智、體全面開

15、展,為進步全民族的的素質奠定根底。”三、教學目的1、初步學習田徑、球類、韻律活動根本技術,掌握簡單的運動技能,進一步開展身體素質,進步身體根本活動才能。2、培養(yǎng)學習各項根本技術的興趣、積極性以及英勇、頑強,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)那么,團結協作等優(yōu)良品質。3、使學生具有主動、積極參與體育活動的意識,表現出樂于學習和對體育活動的濃重興趣,并在活動中表現出展示自我的愿望和熱情,體驗到體育活動的興趣、樂趣和情趣。4、使學生獲得一些體育運動和安康的根底知識;學習科學鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現、自我保護、自我評價的方法;培養(yǎng)參與體育活動的良好習慣,以及平安地進展體育活動的意識。5、通過多種形式的游戲

16、開展身體靈敏、協調、平衡、速度、耐力和力量等體能,促進身體全面協調的開展。6、使學生體驗參與不同工程運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受,學會通過體育活動調控自己的情緒,并在一定困難的條件下進展體育活動,逐漸形成克制困難與抗挫折等意志品質,進步身心安康。7、培養(yǎng)學生形成活潑開朗、積極向上、友好相處、團結合作、競爭進取的精神,以及英勇、頑強、堅忍不拔、尊重別人、遵守規(guī)那么的意志品質,為學生今后的學習、生活奠定良好根底,增強社會適應才能。老師教學工作方案安排5一、指導思想認真領會根底教育課程改革綱要精神和體育與安康課程標準精神，解放思想、轉變觀念、勇于探究、深化改革、務實創(chuàng)新。在體

17、育教育教學中立足于“以人為本，安康第一”的指導思想，培養(yǎng)學生才能，增強體育意識，掌握鍛煉方法，養(yǎng)成鍛煉習慣為重點，對傳統教學形式、教學內容、教學方法進展改革。以學生為主體，培養(yǎng)學生的競爭意識和合作精神，全面進步學生身體素質;注重理論，向學生傳授正確的體育思想方法，學習方法和自我鍛煉方法，培養(yǎng)學生能跟上時代的開展步伐，滿足自身安康的需求，不斷獲取保持身心更有效的才能和更適宜的方法。繼續(xù)抓好學校的業(yè)余訓練工作，力爭在全市各項競賽上再創(chuàng)佳績。二、教材分析p 結合本校實際情況，有目的、有方案地進展體育教學工作，傳授根本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;掌握科學鍛煉身體的根本方法和體育文

18、化知識，從小樹立終身體育的思想，并在傳授中浸透思想道德教育。讓每個學生都開展成為德、智、體、美、勞全面開展的好學生。三、教學目的1、使學生認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的平安常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。2、學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、韻律活動和舞蹈等工程的根本技術，掌握運動技能，進一步開展身體素質，進步身體根本活動才能。3、使學生具有主動、積極參與體育活動的意識和行為，表現出樂于學習和對體育活動的濃重興趣，并在活動中具有展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的樂趣。4、培養(yǎng)學習各項根本技術的興趣和積極性，以及英勇，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)那么，團結協作等優(yōu)良品質。5、通過體育鍛煉，培養(yǎng)學生英勇，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)那么，團結協作等優(yōu)良品質和集體精神，進展愛國教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的根底。