大班熱鬧的馬路教案模板

1、 大班熱鬧的馬路教案模板汽車是現(xiàn)在社會(huì)最為常見的交通工具之一，隨著公路邊主題的深入，孩子們對(duì)于汽車、公路邊的一些常見事物很感興趣同時(shí)也布滿了奇怪。一起看看大班喧鬧的公路教案!歡送查閱!大班喧鬧的公路教案1活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試將路邊常見的物愛護(hù)在相應(yīng)的地方。2、情愿關(guān)注公路邊的事物，能在集風(fēng)光前表述?；顒?dòng)預(yù)備：幼兒操作材料活動(dòng)過程：一、說一說：公路邊1、看一看，公路邊上有些什么?你是怎么從哪里看出來的?公路的上面有一所學(xué)校(學(xué)校里有紅旗)公路的右上方是一個(gè)小區(qū)公路的左下方是一個(gè)公園(公園里有各種各樣的樹木，還有亭子)公路的右下方是高架(高架上有各種各樣的車子)2、公路的四周有這么多的設(shè)施呀!二、看

2、一看：各種標(biāo)志與建筑1、你熟悉這些東西嗎?它們應(yīng)當(dāng)消失在哪里?斑馬線-公路的中間自行車、摩托車-公路右邊樹、垃圾筒、路燈-公路的兩邊公交汽車、卡車、小轎車、紅綠燈-公路上行人-斑馬線上2、說說它們的作用。三、做一做：喧鬧的公路1、我們一起把這些標(biāo)志和建筑貼在相應(yīng)的學(xué)校、公園、高架橋、小區(qū)里，讓這條公路變的喧鬧起來。2、輕輕的沿著紙的邊邊一點(diǎn)點(diǎn)撕下來，根據(jù)取下的圖片貼在相應(yīng)的背景中。粘貼時(shí)沿著紙的虛線往后折一折，在灰色的地方涂上適量的膠水。3、說一說你為什么這樣貼呢?4、公路邊上還會(huì)有什么?你看到過什么?你能試著畫出來嗎?5、幼兒各自介紹喧鬧的公路。大班喧鬧的公路教案2教學(xué)目標(biāo)：1、探究椅子的各

3、種玩法，充分練衡、跳、跨等動(dòng)作。2、體驗(yàn)與同伴一起合作嬉戲的樂趣。3、懂得遵守嬉戲規(guī)章，有愛護(hù)自己身體的意識(shí)。教學(xué)預(yù)備：平穩(wěn)牢固的木質(zhì)小椅子每人一把、沙包若干、小筐子2個(gè)、活動(dòng)音樂、2020米以上場(chǎng)地教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣師：小朋友們好!幼：教師好!師：今日我們要帶著我們的椅子朋友去做嬉戲，讓我們動(dòng)身吧。師：我們把小椅子放下，在椅子后面站好。師：現(xiàn)在小椅子似乎一棵棵小樹，讓我們一起去椅子樹林里走一走，跑一跑。(師帶著幼兒繞椅子曲線走跑)師：請(qǐng)小朋友找張椅子坐下來，現(xiàn)在讓我們聽著音樂一起來做椅子操。二、創(chuàng)設(shè)情境，自由探究師：小朋友們，椅子除了可以做操，還可以怎么玩，請(qǐng)大家開動(dòng)你的小腦筋

4、，來想一想，看誰想得玩法多，請(qǐng)小朋友們找一個(gè)空地方，你們可以自己玩，也可以和同伴一塊玩。但是，教師要提一個(gè)小小的要求，你們?cè)谕娴臅r(shí)候，要留意安全。(幼兒每人一只小椅子，自主地進(jìn)展探究，走、跑、跳、跨等動(dòng)作，可以合作將椅子拼起來成跨欄、平衡木等。教師留意觀看幼兒，發(fā)覺創(chuàng)新的加以表揚(yáng)，加強(qiáng)安全愛護(hù)。)(評(píng)析：讓幼兒親自去體驗(yàn)并嘗試多種玩法，激發(fā)幼兒探究的。)師：小朋友們，誰來給大家介紹一下你剛剛跟椅子玩了什么嬉戲呀?能給大家展現(xiàn)一下嗎?(教師留意觀看幼兒，發(fā)覺創(chuàng)新的加以表揚(yáng)，留意嬉戲安全。)師：小朋友，你們真棒，你們探究了這么多種玩法，教師為你們感到驕傲，下面我們一起來練習(xí)一下椅子的玩法，好么?教

5、師為小朋友預(yù)備兩組難度不同的擺法，小朋友可以自由選擇練習(xí)。三、嬉戲競(jìng)技：運(yùn)沙包師：小朋友們，你們練習(xí)地特別好，下面我們就玩一個(gè)小嬉戲，叫做運(yùn)沙包。小朋友現(xiàn)在分成兩組，從起點(diǎn)動(dòng)身，中間要走過椅子橋，跳過椅子坡，翻過椅子山，到達(dá)終點(diǎn)處拿一個(gè)沙包，穿過椅子樹林返回，將沙包放回本組的小筐里，與后面的小朋友擊掌后，其次名小朋友才可以動(dòng)身。返回的小朋友排成原來的隊(duì)形。在教師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，哪組運(yùn)回的沙包數(shù)量最多，就是獲勝組。在嬉戲過程中，小朋友肯定要留意安全。(嬉戲完畢后，教師針對(duì)狀況，準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)鼓舞。)四、活動(dòng)小結(jié)師：今日我們小朋友的表現(xiàn)都很英勇，而且在嬉戲過程中能夠遵守嬉戲規(guī)章。讓我們?yōu)樽约簛砉墓恼瓢?你

6、們今日都玩累了吧，其實(shí)椅子的玩法還有好多種，讓我們回去后嘗試更多種玩法，好嗎?幼：好。五、放松完畢活動(dòng)師：請(qǐng)小朋友隨教師一起做一下放松運(yùn)動(dòng)。(教師帶著幼兒進(jìn)展放松活動(dòng)，完畢活動(dòng)。)大班喧鬧的公路教案3教學(xué)目標(biāo)：1、熟悉常見的蔬菜的形狀特征，按食用局部進(jìn)展歸類。2、進(jìn)展幼兒的觀看力、概括力和動(dòng)手操作力量。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：知道從蔬菜的食用局部，比擬其異同點(diǎn)，形成蔬菜的概念。教學(xué)預(yù)備：1、實(shí)物蔬菜：西紅柿、冬瓜、豆角、大蒜、土豆、扁豆、白菜、芹菜、菠菜、胡蘿卜、花菜等，蔬菜筐5個(gè)(分別貼有根、莖、葉、花、果標(biāo)記)。2、自制ppt課件及一封信。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景，引入課題師：剛剛蔬菜王國(guó)的國(guó)王給教師

7、打來電話，它告知教師說他們蔬菜王國(guó)給咱們小朋友寄來了很多蔬菜，放在了咱們活動(dòng)室里，小朋友想不想看看是什么?二、根本局部：(一)觀看敘述1、幼兒觀看2、引導(dǎo)幼兒從外形、顏色、味道等觀看蔬菜的特征。3、教育幼兒愛吃蔬菜。提問：我們?yōu)槭裁匆允卟?小結(jié)：蔬菜是我們生長(zhǎng)過程中不行缺少的好朋友，每天吃新奇的蔬菜能使身體養(yǎng)分平衡，增加體質(zhì)，削減疾病。(二)閱歷共享1、師：誰在始終拽教師的衣角，摸出來瞧一瞧，哦，是一封信，是蔬菜國(guó)王給小朋友的信?？纯瓷厦鎸懙氖裁矗何蚁肟伎夹∨笥褜?duì)我們蔬菜的了解，我們蔬菜有不同的食用的局部，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友先動(dòng)一下腦筋想想這些蔬菜是吃哪一個(gè)局部的，呆會(huì)兒再來答復(fù)我的問題。2、幼兒

8、觀看1、)觀看植物的每一個(gè)局部。2、)猜謎語：又紅又圓象蘋果，酸酸甜甜養(yǎng)分多，既能做菜吃，又能當(dāng)水果。(西紅柿)誰能說一說西紅柿是什么樣子的?(顏色、外形、皮是怎樣的、還有小坑、味道、可以做菜也可以生吃)那我們應(yīng)當(dāng)吃西紅柿的哪一局部?(果實(shí))還有什么蔬菜是吃它的果實(shí)局部?(茄子、辣椒、南瓜、冬瓜、黃瓜、茄子、冬瓜、扁豆，讓幼兒了解他們的名稱、外形、特征，知道吃的是他們的果實(shí))。3、)還有一個(gè)謎語猜猜看：一個(gè)胖娃娃，埋在地底下，頭頂綠巾穿紅褂，夏天播種秋天拔，我們?nèi)巳硕紣鬯?蘿卜)說一說蘿卜的樣子?(外形、顏色、可以生吃也可以做菜)教師告知小朋友蘿卜還有“土人參”之說。由于蘿卜中含有淀粉酶，能

9、助消化，有利于人的身體安康，民間自古就有“蘿卜是土人參”之說。我們應(yīng)當(dāng)吃它的哪一局部?(根)還有什么蔬菜我們可以吃它的根?(紅蘿卜、胡蘿卜、白蘿卜)3、(出示白菜)這是什么?教師說說白菜的樣子。我們?cè)摮运哪囊痪植?(葉)還有什么蔬菜也是吃它的葉。(白菜、芹菜、韭菜、油菜、菠菜)4、師小結(jié)蔬菜的種類許多，有的吃根、有的吃葉、有的吃莖、有的吃花、有的吃果實(shí)。它們都有豐富的養(yǎng)分，我們和蔬菜做朋友，多吃蔬菜就能安康成長(zhǎng)。三、嬉戲找朋友找顏色一樣的蔬菜;找自己喜愛的蔬菜;可以吃葉的蔬菜起立;可以吃果實(shí)的蔬菜起立。四、教學(xué)完畢。依據(jù)蔬菜不同的食用局部送它們進(jìn)不同的筐。(根菜、果菜、花、莖、葉的蔬菜)大班

10、喧鬧的公路教案4教學(xué)目標(biāo)：1.了解自己身體的隱私部位，懂得除特別狀況外不得任憑讓人觸摸。2.學(xué)習(xí)正確、合理的方法來愛護(hù)自己的隱私部位。聽課內(nèi)容記錄如下：一、嬉戲?qū)霂煟赫乙粋€(gè)好朋友，用身體的其中一個(gè)部位和好朋友碰一碰。你和好朋友碰了哪里?(手、屁股)身體有哪些地方不能碰?(點(diǎn)評(píng)：嬉戲碰一碰，玩一玩，將幼兒帶入情境，自然過渡到下一個(gè)環(huán)節(jié))二、熟悉隱私部位1.什么是隱私部位?幼兒自主貼貼紙，認(rèn)為是隱私部位的地方遮擋起來。2.教師借助多媒體，展現(xiàn)幼兒的操作結(jié)果。(點(diǎn)評(píng)：熟悉隱私部位時(shí)建議讓孩子們充分表達(dá)自己的想法，不要急于把結(jié)果說出來。建議加一個(gè)小結(jié)：隱私部位不能被亂摸亂看。)三、拓展閱歷假如有人要

11、看，我們?cè)趺磹圩o(hù)隱私部位?1.播放課件，了解小羊如何愛護(hù)隱私部位。2.觀看圖片，爭(zhēng)論什么行為是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。(點(diǎn)評(píng)：開放性提問，借助課件與讓幼兒辨別對(duì)錯(cuò)，拓展幼兒閱歷。建議在詢問小朋友哪里是錯(cuò)的時(shí)候，要引導(dǎo)說出哪里是錯(cuò)的，不要“這個(gè)那個(gè)”，留意到細(xì)節(jié))四、搶答嬉戲，穩(wěn)固學(xué)問點(diǎn)(點(diǎn)評(píng)：環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)奇妙，通過學(xué)問問答，進(jìn)一步穩(wěn)固和提升幼兒愛護(hù)隱私部位的閱歷，但是建議搶答題之前，講清晰要求)大班喧鬧的公路教案5教學(xué)目標(biāo)1、知道樹木的重要作用，積極參加種樹嬉戲。2、遵守嬉戲規(guī)章，體驗(yàn)接力嬉戲的樂趣。教學(xué)預(yù)備音樂、紙棒4根、塑料瓶4個(gè)、用紙筒制作的小樹苗人手1個(gè)。教學(xué)過程一、熱身活動(dòng)。跟著教師的口令做列隊(duì)練習(xí)。隨音樂做熱身操。二、接力嬉戲種樹。(1)教師介紹嬉戲玩法：第一次接力嬉戲挖坑：幼兒手拿“鋤頭”(紙棒)跑到紙板前做挖坑動(dòng)作，然后跑回隊(duì)伍，將紙棒傳給下一個(gè)幼兒，依此反復(fù)。其次次接力嬉戲種樹苗：幼兒手拿樹苗接力，跑到紙板前將樹苗擺在紙板上，然后跑回隊(duì)伍，下一個(gè)幼兒依次進(jìn)展嬉戲。第三次接力嬉戲給樹苗澆水：幼兒手拿“花灑”(塑料瓶)跑到紙板