2022年大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃7篇

1、2022年大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃7篇 時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，我們又將學(xué)習(xí)新的知識(shí)，有新的感受，我們要好好計(jì)劃今后的教育教學(xué)方法。那么如何輸出一份打動(dòng)人心的教學(xué)計(jì)劃呢？以下我在這給大家整理了一些2022年大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，希望對(duì)大家有幫助！ 2022年大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇1 新的一個(gè)學(xué)期款款地走來，為了更好地完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，使工作更有成效，特制定本教學(xué)計(jì)劃。 本學(xué)期根據(jù)教材大綱的指導(dǎo)結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)習(xí)感受，語言領(lǐng)域的培育重點(diǎn)是以從詞匯入手逐步遞進(jìn)使幼兒能夠正確的把握量詞、形容詞、反義詞，并在日常的生活中完整的對(duì)事物、情感進(jìn)行表述。 為了更加系統(tǒng)的促進(jìn)大班幼兒語言領(lǐng)域的進(jìn)展制定計(jì)

2、劃如下： 三月份： 1、幼兒傾聽習(xí)慣的培育。 2、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。 3、喜歡與他人交往。 4、學(xué)會(huì)初步理解幼兒文學(xué)作品。 四月份： 1、詞匯：幼兒學(xué)習(xí)形容詞、量詞，大班組以海報(bào)的形式將形容詞、量詞公布出去，與家長(zhǎng)形成互動(dòng)，為幼兒制造良好的語言環(huán)境，使幼兒在敘述時(shí)語言表達(dá)流暢，用詞用句盡可能正確連貫。 2、開展“詞的擴(kuò)散”練習(xí)，即在學(xué)習(xí)及日?；顒?dòng)中以一個(gè)詞為擴(kuò)散點(diǎn)做組詞造句的訓(xùn)練，如“火”“火車”“火箭”引導(dǎo)幼兒說出更多的帶有“火”字的詞。并逐步向完整的句子過渡“爸爸帶我去看火車展覽”。 五月份： 1、在本月進(jìn)行的家長(zhǎng)開放日的活動(dòng)中對(duì)語言領(lǐng)域的培育內(nèi)容進(jìn)行展現(xiàn)。 2、學(xué)習(xí)反義詞。 3、通

3、過觀察，理解圖片、情境中蘊(yùn)含的主要人物關(guān)系和思想情感傾向，有重點(diǎn)的敘述實(shí)物、圖片和情景，并進(jìn)行制造性敘述。 由：?jiǎn)我坏膭?dòng)作分步表述完整連續(xù)表述。 六月份： 1、開展幼兒謎語大賽，把幼兒原創(chuàng)的謎語寫在彩紙上制作成燈謎的形式，請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)猜一猜。 2、能報(bào)告活動(dòng)的過程和結(jié)果，并能用口語、圖畫、文字等多種方式正確表達(dá)自己的想法、做法、感受。 以上是36月份大班組的月計(jì)劃，在此基礎(chǔ)上在幼兒的一日生活中還滲透以下環(huán)節(jié)： 1、報(bào)菜譜：幼兒根據(jù)幼兒園當(dāng)天的食譜在三餐的時(shí)候進(jìn)行播報(bào) 2、天氣預(yù)報(bào)員：幼兒可通過收看天氣預(yù)報(bào)的形式，為其他幼兒進(jìn)行播報(bào)。 第一周：過大年福氣糕第二周：小桃仁第三周：猜燈謎鬧花燈 第四面

4、：游子吟絕句第五周：七個(gè)妞妞來摘果第六周：小烏龜和小蝸牛 第七周：早發(fā)白帝城第八周：尖嘴巴和短嘴巴第九周：桃樹下的小兔 第十周：小狐貍畫春天第十一周：小刺猬燙發(fā)第十二周：小熊過橋 第十三周：野貓的城市第十四面：可愛的房子第十五周：快樂的小屋 第十六周：三只小豬蓋房子第十七周：大海貝貝旅行記第十八周：快樂的公主 第十九周：小樹和小鳥第二十周：眼鏡哪去了 2022年大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇2 各領(lǐng)域的目標(biāo)和要求 （一）語言目標(biāo)： 一、愿意與人交談，講話有禮貌。 二、能集中留意力地傾聽他人的講話，理解講話內(nèi)容。 三、能清晰地說出自己想說的事。 四、喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和敘述，并愿意

5、創(chuàng)編，對(duì)書籍、閱讀和書寫感愛好。 （二）科學(xué)目標(biāo)： 一、能樂觀、主動(dòng)、較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，有奇怪心和求知欲。 二、能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究答案。 三、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過程和結(jié)果。 四、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和好玩。 五、愛惜動(dòng)植物，關(guān)心四周環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。 （三）數(shù)學(xué)目標(biāo)： 一、引導(dǎo)幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個(gè)整體，感知整體與部分的關(guān)系。 二、用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10)，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。 三、學(xué)習(xí)6-10的加減，進(jìn)一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算

6、意識(shí)。 四、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6-10，培育其專心、正確、整潔的書寫習(xí)慣。五、在日常生活游戲中，熟悉正方體、長(zhǎng)方體、球體等幾何形體。 六、熟悉人民幣。 七、運(yùn)用標(biāo)記等記錄四周事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡(jiǎn)潔的統(tǒng)計(jì)方法。 八、能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)閱歷，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)問題。 九、學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法。 （三）健康目標(biāo) 一、身心保健 1）進(jìn)餐時(shí)舉止文明，不挑食，不暴飲暴食 2）進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法。 3）遵守規(guī)章，行為正確，有較強(qiáng)的自護(hù)能力。 4）合群、開朗，樂觀參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，并從中

7、感到快樂。 5）正確熟悉自己，能較客觀地評(píng)價(jià)自我。 二、體育熬煉 1）排隊(duì)走步時(shí)較好地一對(duì)一保持對(duì)形，節(jié)奏全都。把握更多走步方法，能獨(dú)立想出新的走步方法，進(jìn)行長(zhǎng)距離遠(yuǎn)足活動(dòng)培育幼兒良好的彈跳力，有強(qiáng)烈地提高跳動(dòng)距離或跳動(dòng)高度的愿望。會(huì)跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長(zhǎng)繩。 2）能正確投擲動(dòng)作，投準(zhǔn)目標(biāo)，提高手眼協(xié)調(diào)能力。 3）能變換手臂動(dòng)作走平衡木，把握各種平衡動(dòng)作。能在有間隔的物體上走。 4）嫻熟把握側(cè)鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動(dòng)作。有序地過障礙物。 5）能手腳替協(xié)調(diào)地攀登攀行，熬煉幼兒四肢力氣。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅(jiān)持到底的毅力及合作精神。 6）按信號(hào)迅速地集合、分散、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形。 7）能隨音樂

8、節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。 8）進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識(shí)，能遵守體育活動(dòng)的規(guī)章和要求，有集體觀念，活動(dòng)中懂得合作，負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難，運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。 2022年大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇3 一、班級(jí)情況分析 本班現(xiàn)有幼兒36名，男孩25名，女孩11名。其中3名男孩子為插班生，但均在別處入園進(jìn)行了學(xué)習(xí)。孩子們經(jīng)過大班第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，幼兒在身體、認(rèn)知和社會(huì)性各方面的能力都有所提高。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。認(rèn)知方面：幼兒的主動(dòng)討論和探究能力有一定的提高。在身體進(jìn)展方面幼兒的平衡感、

9、集體隊(duì)列方面的熬煉和能力還有所欠缺。在社會(huì)性進(jìn)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣，個(gè)別幼兒的自我把握能力還有待進(jìn)一步改善。有與他人交往的愿望，初步學(xué)會(huì)與他人合作，初步學(xué)會(huì)憐憫和關(guān)心他人，初步會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn)，但集體觀念較弱。此外，我們還留意培育幼兒的常規(guī)、責(zé)任感、自我意識(shí)，并取得了一定的成果。上學(xué)期的家長(zhǎng)工作做得比較好，家長(zhǎng)們對(duì)本班的工作都比較支持和滿意。 對(duì)于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，留意多元智能的開發(fā)教育，樂觀為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，作為家長(zhǎng)需根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培育，

10、以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。 二、保育工作 （1）開學(xué)初，提供機(jī)會(huì)讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù)，如：擦學(xué)具柜、黑板等，學(xué)習(xí)做好清潔工作，體會(huì)為班級(jí)做好事的樂趣。 （2）樂觀開展并指導(dǎo)幼兒的區(qū)域游戲和制造性游戲等，不斷豐富他們的生活閱歷，培育他們的創(chuàng)新能力；在游戲中相互照料；會(huì)協(xié)助老師做好活動(dòng)前的打算工作；能安靜、專心、有始有終地進(jìn)行自主游戲活動(dòng)。 （3）定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。 （4）在老師的指導(dǎo)下，能將衣服疊放整齊；會(huì)耐心、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔。 （5）開展豐富多彩的晨間體育熬煉活動(dòng)，保證戶外活動(dòng)的時(shí)間，促進(jìn)幼兒機(jī)體正常發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)，削減疾病。 （

11、6）根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，激勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。 三、教育工作 常規(guī) （1）培育幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 （2）教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣，對(duì)人友好。 （3）培育幼兒樂觀的學(xué)習(xí)愛好和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 （4）教育幼兒樹立自我保護(hù)意識(shí)。 健康 （1）有良好的生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。 （2）有樂觀參加體育活動(dòng)的愛好和習(xí)慣，能嫻熟、協(xié)調(diào)、靈活、快速地進(jìn)行走、跑、跳動(dòng)、鉆爬、攀登等活動(dòng)，能大膽地玩各種大型體育活動(dòng)器械，會(huì)用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨(dú)立地、制造性地進(jìn)行活動(dòng)，有良好的整理習(xí)慣。 （3）了解日常生活中的平安常識(shí)，有自我保護(hù)的簡(jiǎn)潔常識(shí)和行動(dòng)。能主動(dòng)遵守必要的規(guī)章。

12、 語言 （1）能互動(dòng)、有禮貌地與人交談；能集中留意力傾聽別人講話，理解講話的內(nèi)容。 （2）能用較完整的語句表達(dá)自己的意思。 （3）喜愛看書、對(duì)文字認(rèn)讀有愛好，能圍繞一定的話題談話，會(huì)用輪流的方式交談。喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗讀和敘述并愿意創(chuàng)編。 科學(xué) （1）奇怪、好問，能樂觀參加探究、操作活動(dòng)。 （2）能綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征，能主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng)，尋求答案，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過程和結(jié)果。 （3）會(huì)進(jìn)行數(shù)和量的比較，理解其相對(duì)關(guān)系。會(huì)進(jìn)行分類排序，初步懂得數(shù)的守恒。感知集合，形成10以內(nèi)數(shù)的概念，把握10以內(nèi)數(shù)的組成及加減運(yùn)算。 （4）在老師的引導(dǎo)下，能留意和發(fā)

13、現(xiàn)四周環(huán)境中物體量的差異、物體的形狀、以及它們?cè)诳臻g的位置，初步把握時(shí)間概念和空間方位。 社會(huì) （1）熱愛和尊敬四周的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。 （2）能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。 （3）能主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。 （4）有與他人交往的愿望，初步學(xué)會(huì)與他人合作，初步學(xué)會(huì)憐憫和關(guān)心他人，初步會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn)。 藝術(shù) （1）能從物體形態(tài)、結(jié)構(gòu)、顏色、空間、位置等方面感受自然景物、環(huán)境設(shè)施及藝術(shù)作品美。 （2）樂觀主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng)，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。 （3）體驗(yàn)音樂活動(dòng)和美術(shù)活動(dòng)的樂趣，能比較正確地按音樂的節(jié)奏唱歌和跳舞，能

14、大膽繪畫，初步學(xué)會(huì)合理構(gòu)圖，培育幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力和情趣。 區(qū)域 （1）通過活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)提高幼兒的動(dòng)手操作能力，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性和制造性，進(jìn)展幼兒的交往能力和解決問題的能力。 （2）讓幼兒在玩中發(fā)現(xiàn)、分析、思考、理解和嘗試歸納自己以及同伴所運(yùn)用的各種方法。 （3）充分運(yùn)用自身的各種感官，看看、做做、試試、比比、想想，提升思維能力，理解事物的多樣化，使幼兒在活動(dòng)中不斷有所發(fā)現(xiàn)、有所進(jìn)步、有所提高和進(jìn)展。 （4）培育孩子做個(gè)有心人，關(guān)心集體、勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)。 特色（愛好小組活動(dòng)） （1）喜歡并較樂觀地參加活動(dòng)，熱愛家鄉(xiāng)、喜歡民間藝術(shù)，知道民藝是我們上黨的亮點(diǎn)，更是我園的一大特色。 （

15、2）樂觀接觸四周的環(huán)境和人、事、物，豐富生活閱歷和欣賞趣味，激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美、制造美的能力，大膽想象、樂觀表現(xiàn)。 （3）進(jìn)一步把握民間藝術(shù)表現(xiàn)的能力。 （4）愿意展現(xiàn)自己的作品，與同伴相互溝通、相互欣賞、共同提高。 詳細(xì)措施： （1）繼續(xù)開展主題教學(xué)活動(dòng)和物色教學(xué)活動(dòng)。堅(jiān)持每日開展各種各樣的室內(nèi)和戶外活動(dòng)。 （2）繼續(xù)建立“我真棒”平臺(tái)，創(chuàng)建我班的“園本特色”。 （3）提供更多的機(jī)會(huì)讓幼兒感受美和表現(xiàn)美。更好地建立一個(gè)班級(jí)特色 （4）開展家長(zhǎng)助教活動(dòng)。 （5）樂觀開展區(qū)域活動(dòng)。區(qū)域材料投放應(yīng)充分發(fā)動(dòng)老師、家長(zhǎng)，和幼兒一起動(dòng)手，收集廢舊物品及半成品材料和一些鄉(xiāng)土材料，制作一些活動(dòng)中所需要的，豐富

16、的、有吸引力的活動(dòng)材料，這樣可以讓孩子家長(zhǎng)知道哪些廢舊物品有使用價(jià)值，知道一物能多用，并能主動(dòng)幫助幼兒園樂觀收集材料。根據(jù)需分批的不斷更新、投入活動(dòng)材料，或根據(jù)由易到難，不斷吸引孩子主動(dòng)參加活動(dòng)的愛好，使他們有新鮮感。在投放材料之前先預(yù)設(shè)教育目標(biāo)，活動(dòng)形式是讓幼兒自主操作。準(zhǔn)時(shí)記錄、發(fā)現(xiàn)問題，并改進(jìn)。 （6）加強(qiáng)愛好小組活動(dòng)的培訓(xùn)力度。學(xué)會(huì)欣賞音樂，感受民間藝術(shù)活動(dòng)音樂的美。學(xué)習(xí)基本的民間藝術(shù)活動(dòng)技能，并在活動(dòng)中感受到民間藝術(shù)所帶來的快樂。民間藝術(shù)是一種藝術(shù)的熏陶、是另一種技能的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，使孩子們的藝術(shù)表現(xiàn)力有所提高，并更愛藝術(shù)，更愛家鄉(xiāng)上黨。 四、平安工作： 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解生活環(huán)

17、境中的擔(dān)心全因素，懂得在日常生活中要留意平安，對(duì)陌生人、危險(xiǎn)事物等有警惕心。 2、學(xué)習(xí)預(yù)防危險(xiǎn)、自我保護(hù)的簡(jiǎn)潔知識(shí)，遇到危險(xiǎn)能保持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危險(xiǎn)。 3、能樂觀主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)，感受活動(dòng)的樂趣。 詳細(xì)措施： 1、來園：留意幼兒的健康狀況、情緒狀態(tài)，熱忱招呼幼兒，留意他們是否帶有危險(xiǎn)物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等。假如有，我們要準(zhǔn)時(shí)將其保藏，以免發(fā)生意外。 2、晨間活動(dòng)：根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃表或根據(jù)天氣情況安排幼兒進(jìn)行體育熬煉?；顒?dòng)前，老師檢查場(chǎng)地、器械的平安性。較高氣溫的情況下，組織幼兒在陰涼處活動(dòng)，以平和活動(dòng)為主，提醒幼兒休息、擦汗、調(diào)節(jié)活動(dòng)量。教育幼兒正確、平安地使用

18、體育器械，用正確的方法運(yùn)動(dòng)，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒相互碰撞，提醒幼兒留意運(yùn)動(dòng)方向，靈活躲避。 3、早操：要求幼兒有力度、合拍地做早操，對(duì)個(gè)別體弱幼兒可以安排其適當(dāng)休息。 4、晨談：老師可以根據(jù)預(yù)設(shè)的 晨談內(nèi)容與幼兒討論、溝通，也可以根據(jù)臨時(shí)情況變動(dòng)。交談內(nèi)容：怎樣玩滑滑梯又好玩又平安；喝水也要講科學(xué)；用傘的平安；廚房里的平安；怎樣用學(xué)習(xí)工具等等。 5、午餐：要求幼兒正確使用餐具安靜用餐，不打鬧、嬉笑，以防止飯菜誤入氣管內(nèi)。吃完后自己整理殘?jiān)惯M(jìn)桶中。 6、午睡：睡前提醒幼兒解好小便，自查有無玩具、小顆粒材料、危險(xiǎn)品帶入寢室內(nèi)，老師復(fù)查。在幼兒睡時(shí)，老師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣

19、，如看到幼兒蒙被、咬被等情況要準(zhǔn)時(shí)制止。 7、下午游戲：游戲活動(dòng)所用的材料、工具必須平安、衛(wèi)生，尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等，是否太尖或有損害。要教育幼兒正確使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室內(nèi)跑動(dòng)，用完后要準(zhǔn)時(shí)放入盒子內(nèi)。在組織科學(xué)游戲時(shí)，除了要保證材料平安外，還要教育幼兒探究時(shí)留意平安，準(zhǔn)時(shí)幫助他們平安地操作探究。 8、離園：離園時(shí)提醒幼兒整理衣物，家長(zhǎng)來接時(shí)，要專心核對(duì)接送證，親自把孩子交到家長(zhǎng)手中，提醒家長(zhǎng)帶孩子玩大型玩具時(shí)要關(guān)注孩子，防止孩子發(fā)生意外，要制止孩子不正確的玩法，教育孩子和同伴友好地玩。 五、家長(zhǎng)工作： 幼兒是在家庭、幼兒園、社會(huì)三大環(huán)境影響下成長(zhǎng)的。

20、其中，家庭和幼兒園對(duì)孩子的影響力最大。假如家園攜手合作，就能形成1+12的強(qiáng)大合力。本學(xué)期，我們將執(zhí)行以下措施做好家長(zhǎng)工作： 1、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，每周五下午公布下周的一周教學(xué)內(nèi)容。通過“家長(zhǎng)園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)全都。 2、準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通、溝通幼教新理念，推廣成功的教育案例，同時(shí)針對(duì)家長(zhǎng)教育的誤區(qū)提出善意的建議。使家長(zhǎng)與老師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識(shí)。 3、組織好家長(zhǎng)開放活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和本班工作的了解，取得家長(zhǎng)對(duì)我班工作的支持。 4、要求家長(zhǎng)協(xié)作老師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。 以上是本學(xué)期的班務(wù)

21、計(jì)劃。我們兩位老師將一日既往，樂觀地投入到工作中，團(tuán)結(jié)合作、專心學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使孩子們?cè)谟變簣@度過快樂而美妙的最后一學(xué)期。 六、詳細(xì)安排： 二、三月份： 1、加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境布置和常規(guī)管理。 2、開展“親親大自然”主題教學(xué)活動(dòng)。 3、加強(qiáng)幼兒思想品德教育。 4、增進(jìn)與家長(zhǎng)的溝通與討論。 5、和幼兒一起布置教室環(huán)境，重視幼兒的參加性。 6、開展主題活動(dòng)。 7、樂觀創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，提供豐富的游戲材料，引導(dǎo)幼兒開展形式多樣的自主性游戲活動(dòng)。 8、班級(jí)初家長(zhǎng)會(huì) 9、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展我愛媽媽兒歌朗誦表演。通過參觀活動(dòng)，培育幼兒愛媽媽的情感。 10、開展學(xué)雷鋒主題活動(dòng) 11、進(jìn)行家訪

22、四月份： 1、進(jìn)行主題教育活動(dòng)。 2、加強(qiáng)幼兒禮儀教育。 3、召開家長(zhǎng)座談會(huì)。 4、組織春游。 6、參觀小學(xué)。 7、繼續(xù)豐富班級(jí)區(qū)域及游戲材料。 8、家長(zhǎng)開放日活動(dòng) 9、掃墓活動(dòng) 五月份： 1、開展“勞動(dòng)節(jié)”的系列教學(xué)活動(dòng)。 2、慶祝五一，讓幼兒學(xué)會(huì)敬重勞動(dòng)的人們，愛勞動(dòng)。 3、“六一”的親子活動(dòng)的打算工作。 4、開展主題教育活動(dòng) 5、生活技能技巧競(jìng)賽。 六月份： 1、開展園“慶六一活動(dòng)” 2、開展“走進(jìn)小學(xué)”的主題活動(dòng)。 3、加強(qiáng)幼兒的思想品德教育和禮儀教育。 4、與小學(xué)生一起上課。 5、為進(jìn)入小學(xué)做好鋪墊工作。 6、開展大班畢業(yè)典禮。 7、做好離園平安教育。 2022年大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇

23、4 一、情況分析 上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已了16的加減運(yùn)算，理解了16的數(shù)的組成，長(zhǎng)方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了深厚的愛好，在的摸索中進(jìn)展了空間思維能力。在活動(dòng)中還動(dòng)手操作，嘗試的活動(dòng)非常有愛好和耐心，在以后的活動(dòng)中力求新、奇，恰當(dāng)?shù)厝诤现R(shí)和趣味。 二、本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 1、學(xué)習(xí)610數(shù)的分解和組成。幼兒體驗(yàn)總數(shù)與之間的關(guān)系。數(shù)的互補(bǔ)和互換。 2、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，迅速10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系。 3、學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形，并區(qū)分物體的高矮。 4、 幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)特征或特性分類，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學(xué)習(xí)交集分類。 5、 啟發(fā)幼兒按物體量的差異和的不

24、同10以內(nèi)的正逆排序，體驗(yàn)序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。 6、熟悉球體、圓柱體，能形體特征分類，體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系。 7、 幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)分左右，會(huì)向左右轉(zhuǎn)動(dòng)。 8、熟悉時(shí)鐘，學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn)，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每日的名稱和挨次。 9、熟悉一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的名稱，知道它們的值是不同的。 10、培育幼兒能清晰敘述操作活動(dòng)的過程和結(jié)果。 11、在老師的幫助下能歸納、概括數(shù)學(xué)閱歷，學(xué)習(xí)從不同角度、不同觀察與思考問題，能觀察、類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)問題。 12、培育幼兒的數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)迅速，有條理的擺放、整理活動(dòng)材料。 三、教學(xué)手段及措施

25、根據(jù)本班幼兒情況和幼兒的年齡特點(diǎn)，本學(xué)期教學(xué)使用以下方法： 1、把各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)寓于游戲中。創(chuàng)設(shè)兩的游戲環(huán)境，提供合適的游戲場(chǎng)地和玩具材料，保證充足的游戲時(shí)間。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，將練習(xí)、游戲、競(jìng)賽相結(jié)合，以游戲的形式為主，寓教于樂。 2、大班幼兒身心進(jìn)展規(guī)律，從激發(fā)情感入手，以感性熟悉為基礎(chǔ)，組織豐富好玩的教學(xué)活動(dòng)，通過操作和游戲提高幼兒熟悉和表現(xiàn)能力。 3、用生動(dòng)形象的教育，協(xié)助幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、動(dòng)口，從中獲得學(xué)習(xí)的愛好、閱歷，逐步培育幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。 4、留意集體活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)和小組活動(dòng)，既留意教育的全都性，又留意幼兒的個(gè)體差異，因材施教。 2022年大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇5 一、班

26、級(jí)情況分析： 我班現(xiàn)有幼兒41名，新加了3位小伴侶，從幼兒的整體水平上看，進(jìn)展較均衡，通過上學(xué)期師生的共同努力，幼兒在各自不同的基礎(chǔ)上都有提高，他們有了初步的集體榮譽(yù)感，建立了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，喜歡在集風(fēng)光前發(fā)言。在語言、數(shù)學(xué)、識(shí)字、等方面都有較大的進(jìn)展。但也存在著一些問題：個(gè)別幼兒接受能力較差，本學(xué)期我們將有重點(diǎn)的抓幼兒行為品德教育和棋類活動(dòng)技能的培育，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)，繼續(xù)抓好識(shí)字教學(xué)，促進(jìn)孩子身心和諧進(jìn)展，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。 二、本學(xué)期詳細(xì)要求 （一）健康領(lǐng)域 1、進(jìn)餐時(shí)舉止文明，知道不同的食物有不同的養(yǎng)分，不暴飲暴食。 2、主動(dòng)保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的衛(wèi)

27、生，愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔。 3、繼續(xù)熟悉有關(guān)平安標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)章和用水、用火用電的平安知識(shí)，具有初步的平安意識(shí)和自我保護(hù)能力。 4、生活有規(guī)律，會(huì)獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動(dòng)增減衣服，能自己整理床鋪。 5、知道四周環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)章，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，能提醒同伴。 6、熟悉預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識(shí)。樂觀協(xié)作成人接受疾病的預(yù)防和治療。 7、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒情感，主動(dòng)運(yùn)用一些方法調(diào)節(jié)與把握自己的情緒。 8、增強(qiáng)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性。 9、喜愛體育運(yùn)動(dòng)，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，把握走、跑、跳、投擲、平衡、攀登等基本動(dòng)作以及

28、有關(guān)粗淺知識(shí)，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活， （二）科學(xué)領(lǐng)域 1、能樂觀主動(dòng)、較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，對(duì)不懂的事物有強(qiáng)烈的奇怪心，能主動(dòng)探究四周事物并能發(fā)現(xiàn)、提出問題，尋求答案。 2、會(huì)關(guān)心、愛惜、照料自然角和小園地的動(dòng)植物。 3、初步熟悉有關(guān)人類、動(dòng)植物、環(huán)境的相互關(guān)系，知道要保護(hù)生態(tài)環(huán)境。 4、能樂觀探究四周生活中常見的自然現(xiàn)象，積累有關(guān)季節(jié)和人類、動(dòng)植物、環(huán)境等關(guān)系的感性閱歷，會(huì)記觀察記錄。 5、熟悉現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對(duì)人類的影響，學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)潔工具和常見材料進(jìn)行制作活動(dòng)。 6、會(huì)使用多種工具、材料進(jìn)行操作、實(shí)驗(yàn)、制作，體驗(yàn)成功、制造的樂趣。 7、能主動(dòng)運(yùn)用多種器官、多種觀察方法觀察事物，具有整體觀

29、察、分部觀察、 比較觀察的能力。 8、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通自己的發(fā)現(xiàn)，探究過程和結(jié)果，大膽、恰當(dāng)?shù)乇硎鲎约旱膯栴}、設(shè)想、實(shí)驗(yàn)和操作情況。 9、數(shù)學(xué)方面的滲透 通過每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)潔運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培育，提高幼兒的規(guī)律思維能力。在日?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)閱歷解決問題，提高幼兒獨(dú)立思考問題的能力。 （三）藝術(shù)領(lǐng)域 音樂 1、愉快的參加音樂活動(dòng)，樂觀體驗(yàn)參加音樂活動(dòng)和用音樂與他人交往的快樂。 2、用正確的姿勢(shì)、自然好聽的聲音唱歌，初步學(xué)會(huì)領(lǐng)唱、齊唱、輪唱，能運(yùn)用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格。大膽、獨(dú)立地在集風(fēng)光前唱歌、表演，并能嘗試用不同

30、的合作形式演唱。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行即心表演和創(chuàng)編歌表演，并能為熟悉、工整的歌曲續(xù)編歌詞。 3、能按音樂的內(nèi)容、風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)做各種基本動(dòng)作、仿照動(dòng)作和舞蹈組合動(dòng)作，熟悉一些民族民間舞蹈。能根據(jù)樂曲的內(nèi)容、性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作。根據(jù)音樂游戲的音樂、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動(dòng)作，制造性地表現(xiàn)角色的音樂形象。 4、能富有表情地較正確地感受性質(zhì)鮮亮、結(jié)構(gòu)適中的進(jìn)行曲、搖籃曲、舞曲等不同風(fēng)格的音樂，并產(chǎn)生一定的聯(lián)想，能用語言、圖畫、節(jié)奏樂、動(dòng)作、表情表現(xiàn)相應(yīng)形象。能用嗓音、動(dòng)作創(chuàng)作性地表達(dá)四周生活中的各種聲音。 美術(shù) 1、培育幼兒從生活動(dòng)身觀察生活、熱愛生活，并會(huì)描述生活中常見的動(dòng)物或事物。留意幼兒藝術(shù)思維能力的培

31、育。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。 2、引到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達(dá)自己的所想、所感，用繪畫表現(xiàn)出來。 3、嫻熟把握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。留意幼兒自身實(shí)踐操作能力的培育。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。 4、嫻熟把握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，留意幼兒構(gòu)圖技能的培育，充分體現(xiàn)自我制造能力。 5、在熟悉本班幼兒進(jìn)展情況下，留意幼兒的閱歷積累，開展多種活動(dòng)方式、方法，加強(qiáng)幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)。增強(qiáng)幼兒之間的友誼與合作能力，進(jìn)展交往能力。 6、留意幼兒美術(shù)愛好的培育。通過活動(dòng)，培育幼兒動(dòng)手能力、

32、培育幼兒參加愛好。 三、做好家長(zhǎng)工作 1、繼續(xù)和家長(zhǎng)溝通個(gè)別幼兒的在園情況。 2、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒熟悉自己家鄉(xiāng)的特色。 3、帶幼兒參觀花鳥市場(chǎng)，熟悉熟悉一些動(dòng)物的知識(shí)。 4、激勵(lì)幼兒常常關(guān)心別人，做個(gè)有心人。 2022年大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇6 一、指導(dǎo)思想 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)指導(dǎo)下，根據(jù)新的綱要，以促進(jìn)大班的幼兒身體健康、心理健康和社會(huì)性進(jìn)展為目的，充分敬重大班年齡段幼兒的生理和心理特點(diǎn)，樹立良好的健康教育觀念。 二、教學(xué)內(nèi)容分析 幼兒園科學(xué)教育是指在幼兒老師的指導(dǎo)下，通過自身的活動(dòng)，對(duì)四周事物進(jìn)行觀察，操作發(fā)現(xiàn)問題，尋找答案的探究過程。它的本質(zhì)就是教會(huì)幼兒科學(xué)的思考問題。培育幼兒理性的思維方式。幫

33、助幼兒客觀的熟悉四周，熟悉世界，理解事物之間的關(guān)系從而更好的成長(zhǎng)。所以，在幼兒園教育指導(dǎo)綱要前提下、本領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)重在對(duì)幼兒科學(xué)素養(yǎng)的培育，既培育幼兒的科學(xué)情感，科學(xué)能力，以獵取一定的科學(xué)知識(shí)為目標(biāo)。 三、學(xué)情分析 通過上學(xué)期的教育學(xué)，幼兒已經(jīng)初步把握了一些科學(xué)知識(shí)。自然現(xiàn)象，生活技能，自然環(huán)境的愛好和奇怪心。 四、教學(xué)總目標(biāo)和要求 1、激發(fā)幼兒的科學(xué)情感。 2、留意幼兒科學(xué)能力的培育。 3、與探究實(shí)驗(yàn)相結(jié)合。 4、培育幼兒理解他人的能力。 5、培育幼兒解決問題的能力。 6、培育幼兒樂觀觀察四周環(huán)境的能力。 五、教學(xué)重難點(diǎn) 動(dòng)物及其事物鏈等自然現(xiàn)象，生活科技，自然現(xiàn)象等幾大類。內(nèi)容以幼兒生活閱歷為基礎(chǔ)，從小事入手，由易到難，逐漸深入。 六、教學(xué)方法 情境教學(xué)愉快教學(xué) 七、教學(xué)措施 愛好是最后的老師，因此在活動(dòng)設(shè)計(jì)過程中，首先，非常留意增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性，采納各種游戲等方法，集體，小組，個(gè)別相結(jié)合等形式不斷激勵(lì)幼兒樂觀參加，讓幼兒得到語言活動(dòng)帶來的喜悅，對(duì)語言活動(dòng)產(chǎn)生學(xué)習(xí)欲望，引導(dǎo)幼兒獲得成功。創(chuàng)設(shè)情境，留意促進(jìn)幼兒觀察想象能力的培育，活動(dòng)設(shè)計(jì)更加重視為幼兒創(chuàng)設(shè)科學(xué)的情境和機(jī)會(huì)，激勵(lì)和引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)，遷移已有閱歷，大膽，樂觀主動(dòng)把自己的經(jīng)歷，經(jīng)歷，感受說給大家聽，促進(jìn)幼兒觀察能力的進(jìn)展。 八、課時(shí)安排 每周兩次科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)。 2022年大班下