大班科學(xué)活動(dòng)彈性物品教案反思

1、大班科學(xué)活動(dòng)彈性物品教案反思這是大班科學(xué)活動(dòng)彈性物品教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)意圖：日常生活中，幼兒會(huì)接觸許多的彈性玩具（皮球、拉力器、蹦蹦床等），他們非常感愛(ài)好，但對(duì)彈性物體的一些特性卻不是非常了解，因此我設(shè)計(jì)了大班科學(xué)活動(dòng)彈性物體，旨在引導(dǎo)孩子探究彈性在各種物體中的表達(dá)，獲得有關(guān)彈性的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)；發(fā)現(xiàn)彈性物體的特點(diǎn)：物體受力時(shí)，它的外形就會(huì)發(fā)生改變；不受力時(shí)，它又能回到原來(lái)的樣子；學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。一、活動(dòng)目標(biāo)1、以彈性玩具為代表，探究玩具的不同玩法，獲得有關(guān)彈性物體的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。2、發(fā)現(xiàn)彈性玩具的特點(diǎn)：物體受力時(shí)，它的外形就會(huì)發(fā)生改

2、變；不受力時(shí)，它又能回到原來(lái)的樣子。3、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。4、能客觀地表達(dá)自己的探究過(guò)程和結(jié)果。5、進(jìn)展合作探究與用符號(hào)記錄試驗(yàn)結(jié)果的力量。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、各類彈性玩具若干（拉力器、彈力球、松緊帶、蹦蹦球等）；2、各類非彈性玩具若干；3、觀看記錄表人手一份；4、布置玩具王國(guó)場(chǎng)景。5、設(shè)計(jì)好的PPT課件三、活動(dòng)過(guò)程1、出示玩具國(guó)的來(lái)信，邀請(qǐng)幼兒玩玩具，引起幼兒的愛(ài)好。2、請(qǐng)小好友自由玩玩具，感知彈性玩具的特點(diǎn)，老師留意適時(shí)引導(dǎo)，提示幼兒觀看玩具的改變。3、組織幼兒進(jìn)行商量，探究彈性玩具的特點(diǎn)。（1）提問(wèn)：你剛剛玩的是什么？怎么玩的？玩時(shí)你的玩具發(fā)生了什么改變？（幼兒自由商

3、量，如：拉力器拉它會(huì)變長(zhǎng)，松開又恢復(fù)到原來(lái)的樣子；皮球拍它會(huì)彈起來(lái)不受力時(shí)，它又能恢復(fù)到原來(lái)的樣子，這種特性我們叫它彈性，而有彈性的玩具我們叫它彈性玩具。提問(wèn)：我們剛剛玩的這些玩具是什么樣的玩具？除了這些彈性玩具外，你還玩過(guò)什么彈性玩具？4、在原有玩具的根底上投放一部分非彈性玩具，供幼兒自由玩耍，穩(wěn)固對(duì)彈性玩具的熟悉。（1）幼兒自由玩玩具，并進(jìn)行記錄。玩前對(duì)幼兒提出要求：請(qǐng)小好友想一想、試一試那種玩具有彈性，那種玩具沒(méi)有彈性？并做好觀看記錄（2）展現(xiàn)記錄表，請(qǐng)幼兒自由商量，找個(gè)別幼兒在全體幼兒面前進(jìn)行演示、講解并描述，并說(shuō)出分類的理由。5、聯(lián)系生活實(shí)際，加深對(duì)彈性的熟悉，探討彈性物品的作用。游戲：找一找，想一想。A、找一找，看誰(shuí)身上有彈性的東西最多。B、找一找，活動(dòng)室里哪些東西有彈性，看誰(shuí)最先找到。C、想一想：幼兒園、家里及其他地方，還有哪些東西有彈性。請(qǐng)小好友想一想，在我們的生活中，你還見過(guò)哪些東西是有彈性的？（如：小好友的身上、家里、日常工具等等）那么，這些東西為什么要有彈性？彈性給我們帶來(lái)了哪些便利？6、老師小結(jié)，啟發(fā)幼兒連續(xù)查找生活中的彈性用品并把記錄下來(lái)。7、讓幼兒觀看錄像，進(jìn)一步了解彈性在日常生活中以及工業(yè)、建筑等方面的用途。然后，引導(dǎo)幼兒一起小結(jié)：同時(shí)，幼兒在彈性玩具和非彈性玩具的玩中進(jìn)行比照