最新部編版五年級語文上冊第八單元 達標檢測卷（含答案）

1、 9/9第八單元達標檢測卷基礎(chǔ)百花園(33分)一、我能把字寫正確，寫漂亮。(3分)閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話。_二、用“”劃去括號中加點字錯誤的讀音。(3分)羞恥(cch)美差(chchi)積累(lili)萬卷書(junjun)自傳(zhunchun)酵母(xiojio)三、讀拼音，寫詞語。(10分)四、先把詞語補充完整，再選擇恰當?shù)脑~語填入句中。(7分)()想()翩()()無味心()理()()瓜()熟 如()似() ()不猶()()醉()癡 ()()大雨 ()()吞棗社區(qū)圖書館建成后，我成了這里的常客，不管是烈日炎炎，還是_，只要有空，我都要去圖書館_地讀書，常常

2、看得_。遇到優(yōu)美的詞句，我會摘抄在本子上并背得_。如果外出旅游時只讓帶一樣?xùn)|西，我會_地選擇書。五、選詞填空。(4分)無論都不僅還因為所以雖然但是1要寫好作文，()要寫真話、真事，()要在課余時間多看課外書。2我()平時作業(yè)做到幾點，每天晚上()要看會兒書再睡。3他()醉心閱讀，()知識面特別廣。4()因為迷戀看書而遲到，()我不后悔，因為這本書我找了好久才找到。六、按要求完成句子練習(xí)。(6分)1學(xué)校圖書館那豐富的圖書像磁石一樣吸引著我。(縮句)_2一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。(仿寫句子)_3圖書角有兒童文學(xué)少年文藝和中國少年報等課外書。(修改病句)_主題訓(xùn)練營(

3、17分)七、積累填空。(7分)1讀書時，我們要記住朱熹說的方法，做到_、_、_。三到之中，_最急。2冰心因腿傷做不到“行萬里路”，便用“_”來消遣。我們只有做到“讀書破萬卷”，寫作文時才能“_”。3莎士比亞說：“書籍是_?！?曾國藩告訴我們讀書第一要有_，第二要有_，第三要有_。此三者缺一不可。5“_，不恥下問”是_中的名句，它告訴我們_。我還能寫出一句出自這本書的名句：_。八、判斷下列說法是否正確，對的畫“”，錯的畫“”。(5分)1“話說天下大勢，分久必合，合久必分”出自水滸傳。()2作文，要寫真情實感；作文練習(xí)，開始離不開借鑒和模仿。()3歐陽詢是宋朝著名的書法家，九成宮醴泉銘是其楷書代表

4、作之一。()4觀書有感的作者是宋朝的朱熹。()5“知之為知之，不知為不知，是知也”告訴我們不能不懂裝懂。()九、主題實踐。(5分)育才小學(xué)五(1)班的同學(xué)圍繞“開卷是否有益”這一話題展示了激烈的辯論，你能辯一辯嗎？正方：我方的觀點是_。理由是：多讀書可以_；多讀書可以提高閱讀、理解能力；多讀書可以_。反方：我方認為開卷未必有益。理由是：_；_。讀寫展示臺(50分)十、課內(nèi)閱讀。(10分)我的“長生果”(節(jié)選)書，被人們稱為人類文明的“長生果”。這個比喻，我覺得特別親切。像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及少年時代，就禁不住涌起愉悅之情。在記憶中，少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也

5、似一闋跳躍著歡快音符的樂章。1“長生果”的原意指_，在選文中指_。畫線句把_比作“長生果”，意思是_(4分)A讀書可以讓人長生不老。B書是人類的精神食糧，是人類文明傳承和延續(xù)的源泉。2用波浪線畫出第二自然段的中心句。(1分)3第二自然段的主要內(nèi)容是()(1分)A講“我”少年時代的讀書感受。B講讀書的好處。C講“我”讀書的收獲。4判斷下面說法的正誤。(2分)(1)選文運用了比喻、排比、擬人的修辭手法。()(2)第二自然段是景物描寫，寫出了作者郊游時所見到的美麗景色。()5想一想，填一填。(2分)書是人類文明的“長生果”，書是_，書還是_。十一、課外閱讀。(10分)走遍天下書為侶(節(jié)選)所以，我(

6、愿意希望)坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書。首先我會思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個故事。然后，我會在腦子里(繼續(xù)陸續(xù))把這個故事編下去，回過頭來品味我最欣賞的一些片段，并問問自己為什么喜歡它們。我還會再讀其他部分，并從中找到我以前(忽略省略)的東西。做完這些，我會把從書中學(xué)到的東西列個單子。最后，我會想象作者是什么樣的，他會有怎樣的生活(經(jīng)過經(jīng)歷)這真像與另一個人同船而行。一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。從某種意義上說，它是你自己的東西，因為世上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書。1用“”劃去文中括號內(nèi)不恰當?shù)脑~語。(2分)2“我”為什么覺得一遍

7、又一遍地讀那本書“真像與另一個人同船而行”？()(2分)A“我”一個人坐在船里太孤單了，只能把書當成人來相伴。B“我”用自己的方式去讀書，讀得津津有味，收獲頗豐。“我”感覺書不是枯燥的、呆板的，而是如同活生生的人一樣生動。C“我”讀書的時候會想起以往和朋友在一起的時光，所以說就像與另一個人同船而行。3作者“一遍又一遍地讀那本書”的順序是_。(填序號，2分)品味欣賞總結(jié)收獲想象作者思考內(nèi)容4用“”畫出文中最能體現(xiàn)作者愛書之情、讀書之樂的一句話。(2分)5你是怎樣理解文章最后一句話的？(2分)_十二、寫作展示。(30分)你喜歡讀書嗎？在你的讀書經(jīng)歷中，有什么樣的故事可以和大家一起分享呢？請你把它寫

8、下來。可以寫你和書的故事，也可以寫你讀書的體會。題目自擬。第八單元達標檢測卷一、略。二、eq avs4al(c)eq avs4al(ch)eq avs4al(li)eq avs4al(jun)eq avs4al(chun)eq avs4al(xio)三、煩瑣質(zhì)樸偷窺自作多情恒心辛酸缺點一知半解四、浮聯(lián)索然安得滾爛饑渴毫豫如如傾盆囫圇傾盆大雨如饑似渴如醉如癡滾瓜爛熟毫不猶豫五、1.不僅還2.無論都3因為所以4.雖然但是六、1.圖書吸引著我。2示例：一本你喜愛的書就是一位良師，也是一位無所不談的益友。3圖書角有兒童文學(xué)少年文藝等課外書。七、1.心到眼到口到心到2讀萬卷書下筆如有神3全世界的營養(yǎng)品4.志識恒5敏而好學(xué)論語要謙虛好問，不以向地位比自己低，知識比自己少的人請教為可恥知之為知之，不知為不知，是知也八、1.2.3.4.5.九、示例：開卷有益增長知識提高寫作水平過于沉迷課外書會影響學(xué)習(xí)不良書籍會影響我們的健康成長十、1.吃了可以使人長生不老的果子具有豐富營養(yǎng)的書籍書B2我每憶及少年時代，就禁不住涌起愉悅之情。3A4.(1)(2)5示例：我們的良師益友我