小班健康活動探索球的不同玩法教案反思_第1頁
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文檔簡介

1、小班健康活動探索球的不同玩法教案反思小班健康活動探究球的不同玩法教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，激發(fā)幼兒用多種方式玩球的愛好，學(xué)習(xí)左右手交替拍球，合適幼兒園老師們上小班健康活動課，快來看看探究球的不同玩法教案吧。活動目標(biāo)1、激發(fā)幼兒用多種方式玩球的愛好。2、學(xué)習(xí)左右手交替拍球。3、學(xué)習(xí)滾、拋接球及夾球跳、踢球及躲閃跑的動作力量。4、培育伙伴間互相合作的看法。5、喜愛與伙伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動的挑戰(zhàn)與歡樂?；顒訙?zhǔn)備大小球若干個活動過程（一）激發(fā)幼兒用多種方式玩球的愛好1、用語言談話的方式引出出課題看，今日老師帶來了什么？（球）2、讓幼兒自由玩球，探究球的不同玩法，球有很

2、多不同的玩法，看看誰的玩法和別人的不一樣（二）玩法1、左右手交替拍球。老師示范講解左右手拍球的方法，幼兒每人一球分散訓(xùn)練，老師巡察指導(dǎo)。對把握拍球方法有困難的幼兒，集中到一起進(jìn)行示范和講解再分散訓(xùn)練，可讓拍的好的幼兒幫忙不會拍的幼兒2、滾球、拋接球。幼兒把握左右手交替拍球技能后，自由搭配訓(xùn)練拋接球，滾球。丟不會左右手交替排球的幼兒，老師連續(xù)指導(dǎo)其進(jìn)行訓(xùn)練3、滾球游戲。部分幼兒圍成圈，部分幼兒在圈內(nèi)，共用一個皮球。游戲開頭，再圈上的幼兒向圈內(nèi)幼兒滾球。圈內(nèi)幼兒躲閃，不讓球遇到自己，若被球遇到，停止游戲。若球未遇到圈內(nèi)幼兒，站圈的幼兒誰接到球，誰接著把球向圈內(nèi)幼兒滾去，每組輪番到圈內(nèi)一次活動反思此活動設(shè)計主要是以激發(fā)幼兒用多種方式來玩球的愛好為突口，全面錘煉幼兒的跑跳以及跳動、躲閃的動作力量，增加幼兒的體質(zhì)到達(dá)全面錘煉身體的最正確效果。培育伙伴間互相合作的看法，活動以游戲?yàn)橹饕慕虒W(xué)手段，使幼兒在輕松自由的活動中歡樂的玩球。有2位幼兒不擅長表達(dá)自己的意愿，但是通過孩子們的邀請，這2位幼兒同樣情愿參加游戲活動之中共享球帶來的歡樂。

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