福建省永春一中、培元中學(xué)2023學(xué)年高三第二次診斷性檢測生物試卷含解析

1、2023學(xué)年高考生物模擬測試卷注意事項(xiàng)1考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2測試卷所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1下圖為養(yǎng)殖場某魚群的數(shù)量變化曲線，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）A生產(chǎn)上常用標(biāo)志重捕法調(diào)查該魚群的種群密度B據(jù)圖可知，該魚群的環(huán)境容納量為K2C魚群中幼魚生活于水體上層，成魚生活于水體下層，體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)D人工養(yǎng)殖過程中物質(zhì)和能量的投入量與魚群的增長呈正相關(guān)2下列有關(guān)酶的本質(zhì)和特點(diǎn)錯誤

2、的是（ ）A酶不一定是蛋白質(zhì)B酶對生物的生命活動具有調(diào)節(jié)作用C高溫對酶促反應(yīng)的影響不僅僅表現(xiàn)在使酶產(chǎn)生熱變性D一種酶可能催化幾種相似底物的反應(yīng)3植物生長發(fā)育的過程始終伴隨著物質(zhì)和能量的變化，下列說法正確的是（ ）A環(huán)境因子可以通過影響激素合成來影響植物的各項(xiàng)生命活動B植物固定的太陽能全部用于自身的生長、發(fā)育和繁殖C植物的生長發(fā)育過程，在根本上是多種激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果D植物越冬時(shí)體內(nèi)結(jié)合水轉(zhuǎn)化成自由水，有利于抵抗不利的環(huán)境條件4植物細(xì)胞受損后通常會釋放出酚氧化酶，使無色的酚氧化生成褐色的物質(zhì)，把含有酚氧化酶的提取液進(jìn)行下表的實(shí)驗(yàn)處理。下列說法正確的是（ ）步驟試管酚氧化酶提取液的處理加入緩沖液加

3、入酚類底物實(shí)驗(yàn)的顏色后A不作處理2mL2mL褐色B加入蛋白酶，10 分鐘2mL2mL無色C加入三氯乙酸(強(qiáng)酸)，10 分鐘2mL2mL無色A加入酚類底物的量均為2mL的目的是避免偶然性，減小實(shí)驗(yàn)誤差B試管B實(shí)驗(yàn)后的溶液，用雙縮脲試劑檢測，結(jié)果呈現(xiàn)紫色C試管A、B對照，不能說明酚氧化酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)D試管B、C實(shí)驗(yàn)后的顏色均為無色的原因是相同的5下列關(guān)于元素和化合物的敘述，正確的是（ ）A蛋白質(zhì)分子中的N主要存在于氨基中B某些原核生物的遺傳物質(zhì)為RNACDNA和ATP具有相同的組成元素D纖維素在人的腸道中徹底水解為葡萄糖6現(xiàn)采用標(biāo)志重捕法調(diào)查草魚種群數(shù)量變化，并建立種群數(shù)量隨時(shí)間變化的數(shù)學(xué)模

4、型，下列敘述正確的是（ ）A若種群的大于1，則可判斷該種群以“J”型曲線增長B若種群的增長率小于1，則種群數(shù)量會不斷下降C若種群增長符合“S”型曲線，則種群數(shù)量一定不會超過K值D若誤將重捕個(gè)體中未標(biāo)記個(gè)體記作標(biāo)記個(gè)體，則估算的種群數(shù)量會偏小7分析以下生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系簡圖，不能得到的結(jié)論是：A物質(zhì)作為能量的載體，使能量沿著食物鏈(網(wǎng))流動B能量作為動力，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往返C能量的總和便是生產(chǎn)者所固定的太陽能總量D碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)主要是以CO2的形式進(jìn)行的8（10分）在低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化實(shí)驗(yàn)中，下列說法合理的是A剪取0.51cm

5、洋蔥根尖放入4的低溫環(huán)境中誘導(dǎo)B待根長至1cm左右時(shí)將洋蔥放入卡諾氏液中處理C材料固定后殘留的卡諾氏液用95%的酒精沖洗D經(jīng)龍膽紫染液染色后的根尖需用清水進(jìn)行漂洗二、非選擇題9（10分）哺乳動物性激素的分泌與光照周期有著密切關(guān)系。圖1為性激素分泌活動的調(diào)節(jié)機(jī)制示意圖，其中a、b、c代表不同激素，X、Y代表不同的器官。圖2為性激素作用機(jī)理的示意圖。請分析回答。（1）圖l中能對光照周期進(jìn)行綜合分析的是_（填字母），激素a的名稱是_，其只能特異性作用于Y中細(xì)胞的根本原因是_。（2）現(xiàn)對三只正常動物分別進(jìn)行如下三種操作：去除Y器官、去除性腺、注射性激素，則短期內(nèi)這三只動物血液中的三種激素a、b、c含量

6、隨時(shí)間的變化曲線分別是_。（3）圖2中，c進(jìn)入細(xì)胞的方式是_，受體R的化學(xué)本質(zhì)是_。圖2說明性激素可通過影響_而引起相應(yīng)的生物學(xué)效應(yīng)，如促進(jìn)生殖器官的生長發(fā)育和生殖細(xì)胞的形成和_。10（14分）請回答下列關(guān)于二倍體生物的遺傳問題：（1）果蠅是二倍體生物，其體細(xì)胞中含有8條染色體，則果蠅的一個(gè)染色體組包含_條染色體。在精子的形成過程中，會出現(xiàn)兩次染色體排列在細(xì)胞中央。第一次與第二次染色體排列在中央時(shí)細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目分別是_。（2）已知二倍體果蠅的紅眼（E）對白眼（e）為顯性，相關(guān)基因位于X染色體上，灰身（B）對黑身（b）為顯性，相關(guān)基因位于常染色體上。果蠅的眼色和體色兩對性狀的遺傳遵循_定律。

7、若灰身紅眼雄果蠅和灰身紅眼雌果蠅進(jìn)行交配，產(chǎn)生一只含有XXY的黑身白眼果蠅，則該果蠅的產(chǎn)生是_（填“母本”或“父本”）在產(chǎn)生配子過程中_導(dǎo)致的。（3）某二倍體植物（體細(xì)胞染色體數(shù)為10條）花蕊的性別分化受兩對獨(dú)立遺傳的等位基因控制，顯性基因B和E共同存在時(shí)，植物開兩性花，表現(xiàn)為野生型；僅有顯性基因E存在時(shí)，植株的雄蕊會轉(zhuǎn)化成雌蕊，成為表現(xiàn)型為雙雌蕊的可育植物；不存在顯性基因E時(shí)，植物表現(xiàn)為敗育。純合子BBEE和bbEE雜交，應(yīng)選擇_作母本，得到的F1自交，后代的表現(xiàn)型及其比例為_。11（14分）生物技術(shù)就像把雙刃劍，它既可以造福人類，也可能在使用不當(dāng)時(shí)給人類帶來災(zāi)難?；卮鹣铝袉栴}。（1）試管嬰

8、兒技術(shù)是體外受精、胚胎移植技術(shù)的俗稱。精子和卵子在體外受精后，應(yīng)將受精卵移入_中繼續(xù)培養(yǎng)，以檢查_。（2）“試管嬰兒”技術(shù)誕生后，繼而出現(xiàn)了“設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)” ，二者在技術(shù)手段上的區(qū)別是_人認(rèn)為用設(shè)計(jì)試管嬰兒的辦法救治自己的孩子不合乎倫理道德，其主要理由是_。（3）2016年，“三親試管嬰兒”在英國出生，下圖表示“三親試管嬰兒”的培育過程。圖示過程中代表嬰兒母親卵母細(xì)胞的是_，“三親試管嬰兒技術(shù)能避免母親的_遺傳病基因傳遞給后代。該嬰兒的孕育過程中依次使用了_、體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)（4）“基因編輯嬰兒”指通過基因編輯技術(shù)修改人體胚胎精子或卵細(xì)胞細(xì)胞核中的DNA后生下的嬰兒。

9、基因編輯是應(yīng)對遺傳性疾病的一個(gè)潛在辦法，但它極具爭議性，因?yàn)檫@些修改將遺傳給后代，最終有可能影響整個(gè)人類的_。12回答下列問題：（1）雞的性別決定為ZW型。若一對基因(如A和a)位于Z染色體上，請寫出純合體的基因型_。（2）蘆花與非蘆花是雞的一對相對性狀，由一對等位基因控制。用一只純種蘆花雄雞和多只純種非蘆花雌雞交配，得到的子一代相互交配，子二代表現(xiàn)為蘆花：非蘆花=3：1。請據(jù)此判斷_(填蘆花、非蘆花或不能判斷)為隱性性狀。若該對基因位于Z染色體上，則理論上子二代蘆花雞中的雌雄比為_，非蘆花雞中的雌雄比為_。（3）雞的毛腿和光腿也是一對相對性狀。用毛腿雄雞和光腿雌雞交配，子代中雌雄都有毛腿和光

10、腿兩種類型，讓這兩種類型的雞各自交配，其結(jié)果是光腿雞的后代全是光腿，毛腿雞的45只后代中有34只為毛腿，其余為光腿。試判斷親代中毛腿雄雞和光腿雌雞的基因型(用F、f來表示)分別是_，子一代中毛腿雞和光腿雞的基因型分別是_。2023學(xué)年模擬測試卷參考答案（含詳細(xì)解析）（含詳細(xì)解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【答案解析】1、估算種群密度時(shí)，常用樣方法和標(biāo)記重捕法，其中樣方法適用于調(diào)查植物或活動能力弱，活動范圍小的動物，而標(biāo)記重捕法適用于調(diào)查活動能力強(qiáng)，活動范圍大的動物。2、環(huán)境容納量指特定環(huán)境所能容許的種群數(shù)量的最大值，環(huán)境容納量是環(huán)境制約作用的具體體現(xiàn)，有限的環(huán)境

11、只能為有限生物的生存提供所需的資，環(huán)境容納量的實(shí)質(zhì)是有限環(huán)境中的有限增長。3、群落垂直結(jié)構(gòu)指群落在垂直方向上的分層現(xiàn)象?！绢}目詳解】A、魚通常活動能力強(qiáng)，活動范圍廣，所以采用標(biāo)志重捕法調(diào)查該魚群的種群密度，A正確；B、從圖中可知，從t5時(shí)間后，種群數(shù)量在K1附近波動，說明其K值為K1，B錯誤；C、魚群中幼魚和成魚是同一個(gè)物種，其在空間的分布不是群落的垂直結(jié)構(gòu)，C錯誤；D、由于環(huán)境容納量是有限的，所以魚群的增長隨著投入的增加先不斷增加，后保持不變，D錯誤。故選A?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題錯點(diǎn)是垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)是針對群落水平的特征，不是種群特征。2、B【答案解析】酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的一類具有催化作用的蛋白質(zhì)

12、或RNA。酶活性受強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、高溫、重金屬鹽等多種因素的影響，酶的特點(diǎn)有高效性、專一性和作用條件較溫和。酶的專一性指一種酶只能催化一種或少數(shù)幾種相似的底物。化學(xué)反應(yīng)想要發(fā)生需要能量，酶作為催化劑，可以降低反應(yīng)所需的活化能，從而加快反應(yīng)的進(jìn)行?！绢}目詳解】A、酶絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少部分酶是RNA，A正確；B、酶對生物的生命活動具有催化作用，沒有調(diào)節(jié)作用，B錯誤；C、高溫對酶促反應(yīng)的影響不僅僅表現(xiàn)在使酶產(chǎn)生熱變性，還可以使反應(yīng)本身加快，C正確；D、一種酶可能催化一種或少數(shù)幾種相似底物的反應(yīng)，D正確。故選B。3、A【答案解析】植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生，并從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课唬瑢χ参锏纳L發(fā)育具有

13、顯著影響的微量有機(jī)物。植物的生長發(fā)育過程，在根本上是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果，環(huán)境因子的變化，會引起植物體內(nèi)產(chǎn)生多種變化，進(jìn)而對基因組的表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié)。【題目詳解】A、植物激素的合成屬于酶促反應(yīng)，如溫度通過影響酶的活性影響植物激素的合成，植物激素作為信息分子，對細(xì)胞的生命活動起調(diào)節(jié)作用，A正確； B、植物固定的太陽能一部分用于呼吸，一部分用于自身的生長、發(fā)育和繁殖，B錯誤；C、植物的生長發(fā)育過程，在根本上是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果，C錯誤；D、植物越冬時(shí)體內(nèi)自由水轉(zhuǎn)化成結(jié)合水，代謝減弱，有利于抵抗不利的環(huán)境條件，D錯誤。故選A。4、B【答案解析】酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具

14、有生物催化能力的有機(jī)物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無機(jī)催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復(fù)，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使酶永久性的失活）?！绢}目詳解】A、加入酚類底物的量均為2mL的目的是減少無關(guān)變量對實(shí)驗(yàn)的影響，A錯誤；B、試管B中的蛋白酶把酚氧化酶水解了，所以溶液呈無色，但是蛋白酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)還存在于B試管中，故實(shí)驗(yàn)后的溶液，用雙縮脲試劑檢測，結(jié)果呈現(xiàn)紫色，B正確；C、試管A、B對照，能說

15、明酚氧化酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，C錯誤；D、試管B、C實(shí)驗(yàn)后的顏色均為無色的原因不相同的，B試管是因?yàn)榉友趸副凰獬砂被峄蛘咝》肿与模鳦試管三氯乙酸使酚氧化酶變性失活，D錯誤。故選B。5、C【答案解析】化合物的元素組成：（1）蛋白質(zhì)的組成元素有C、H、O、N元素構(gòu)成，有些還含有P、S；（2）核酸的組成元素為C、H、O、N、P；（3）脂質(zhì)的組成元素有C、H、O，有些還含有N、P；（4）糖類的組成元素為C、H、O?！绢}目詳解】A、蛋白質(zhì)分子中的N主要存在于肽鍵中，A錯誤；B、原核生物的遺傳物質(zhì)均為DNA，B錯誤；C、ATP和DNA具有相同的元素組成，均為C、H、O、N、P，C正確；D、人的腸道

16、中缺乏分解纖維素的酶，因此纖維素不能在人的腸道中徹底水解為葡萄糖，D錯誤。故選C?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題主要考查生物的化學(xué)組成以及主要作用，B選項(xiàng)中凡是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物遺傳物質(zhì)都是DNA。6、D【答案解析】種群數(shù)量增長的“J”型曲線：指數(shù)增長函數(shù)，描述在食物充足，無限空間，無天敵的理想條件下生物無限增長的情況。種群數(shù)量增長的“S”型曲線：是受限制的指數(shù)增長函數(shù)，描述食物、空間都有限，有天敵捕食；同一種生物的K值不是固定不變的，會受到環(huán)境的影響，環(huán)境遭受破壞，K值可能會下降；而當(dāng)生物生存的環(huán)境改善，K值可能會上升?！绢}目詳解】A、若種群的大于1，該種群也不一定以“J”型曲線增長，因?yàn)椤癑”型曲線的應(yīng)該大

17、于1且一直保持不變，A錯誤；B、種群增長率=出生率-死亡率，若種群的增長率小于0時(shí)，則種群數(shù)量會不斷下降，而種群增長率大于0小于1時(shí)，種群數(shù)量會不斷增加，B錯誤；C、若種群增長符合“S”型曲線，則種群中的個(gè)體數(shù)量將在K值左右上下波動，即種群數(shù)量有可能會超過K值，C錯誤；D、標(biāo)志重捕法的計(jì)算公式為：種群中的個(gè)體數(shù)=第一次捕獲數(shù)第二次捕獲數(shù)標(biāo)志后重新捕獲數(shù)，因此若誤將重捕個(gè)體中未標(biāo)記個(gè)體記作標(biāo)記個(gè)體，則估算的種群數(shù)量會偏小，D正確。故選D。7、C【答案解析】圖示體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)的聯(lián)系，能量為呼吸作用過程中釋放的能量，同時(shí)伴隨中二氧化碳的釋放，能量為食物鏈間以含碳有機(jī)物的形式傳遞的能

18、量通過圖示分析可知：物質(zhì)作為能量的載體，使能量沿著食物鏈（網(wǎng)）流動；能量作為動力，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機(jī)環(huán)境之循環(huán)往返?！绢}目詳解】A能量以物質(zhì)為載體沿著食物鏈（網(wǎng)）流動，A正確；B能量作為動力，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往返，能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的動力，B正確；C生產(chǎn)者所固定的太陽能總量是指生產(chǎn)者總的同化量，的能量屬于，無法比較能量的總和與生產(chǎn)者固定的太陽能總量，C錯誤；D碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)主要是以CO2的形式進(jìn)行的，在生物群落內(nèi)是以含碳有機(jī)物的形式流動，D正確【答案點(diǎn)睛】該題考查物質(zhì)循環(huán)和能量流動的聯(lián)系，通過圖示分析找出物質(zhì)作為能量的載體，使能量沿著食

19、物鏈（網(wǎng)）流動；能量作為動力，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機(jī)環(huán)境之循環(huán)往返的信息是解題關(guān)鍵。生產(chǎn)者固定的太陽能的總量包括三部分：生產(chǎn)者自身呼吸作用散失的能量，生產(chǎn)者流向初級消費(fèi)者的能量，生產(chǎn)者流向分解者的能量；碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO2的形式進(jìn)行的，在生物群落內(nèi)以有機(jī)物的形式傳遞。8、C【答案解析】將長出1cm左右不定根的洋蔥放入4的低溫環(huán)境中誘導(dǎo)培養(yǎng)36h，之后剪取0.51cm洋蔥根尖，放入卡諾氏液中浸泡0.51h，以固定細(xì)胞形態(tài)，A、B項(xiàng)錯誤；材料固定后殘留的卡諾氏液用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精沖洗2次，C項(xiàng)正確；經(jīng)解離后的根尖需用清水進(jìn)行漂洗，D項(xiàng)錯誤。【答案點(diǎn)睛】本題

20、考查學(xué)生對教材中“生物知識內(nèi)容表”所列的相關(guān)生物實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力。理解該實(shí)驗(yàn)的目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，是解答此題的關(guān)鍵，這需要學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)注意積累，以達(dá)到舉一反三。二、非選擇題9、X 促性腺激素釋放激素 控制激素a受體合成的基因只在Y細(xì)胞中表達(dá) BAD 自由擴(kuò)散 蛋白質(zhì) 或轉(zhuǎn)錄 激發(fā)和維持生物的第二性征 【答案解析】性激素調(diào)節(jié)過程：下丘腦分泌促性腺激素釋放激素，促使垂體分泌促性腺激素。促性腺激素隨血液運(yùn)輸?shù)叫韵?，促使性腺增加性激素的合成和分泌。血液中性激素含量增加到一定程度時(shí)，又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，進(jìn)而使性激素分泌減少。故X是下

21、丘腦，Y是垂體，a是促性腺激素釋放激素，b是促性腺激素。c是性激素。性激素的調(diào)節(jié)過程：下丘腦促性腺激素釋放激素垂體促性腺激素性腺性激素，同時(shí)性激素還能對下丘腦和垂體進(jìn)行負(fù)反饋調(diào)節(jié)?！绢}目詳解】（1）哺乳動物性激素的分泌與光照周期有著密切關(guān)系，圖l中能對光照周期進(jìn)行綜合分析的是X（下丘腦）；激素a是促性腺激素釋放激素；它只能特異性作用于Y，根本原因是控制激素a受體合成的基因只能在Y細(xì)胞中表達(dá)，只有Y細(xì)胞表面有激素a生物受體。（2）去除Y器官（垂體），激素b減少，那么會導(dǎo)致激素c減少，c減少對下丘腦的抑制作用減弱，故激素a增多，短期內(nèi)動物血液中的三種激素a、b、c含量隨時(shí)間的變化曲線為B；去除性腺

22、，那么會導(dǎo)致激素c減少，c減少對下丘腦和垂體的抑制作用減弱，故激素a、b增多，短期內(nèi)動物血液中的三種激素a、b、c含量隨時(shí)間的變化曲線為A；注射性激素，那么會導(dǎo)致激素c增多，c減少對下丘腦和垂體的抑制作用增強(qiáng)，故激素a、b減少，短期內(nèi)動物血液中的三種激素a、b、c含量隨時(shí)間的變化曲線為D。（3）激素c是固醇類激素，進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散；作為激素的受體-R的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)；由圖2可知性激素的作用機(jī)制主要是通過影響轉(zhuǎn)錄而引起生物學(xué)效應(yīng)的；性激素的生理效應(yīng)有：促進(jìn)生殖器官的生長發(fā)育和生殖細(xì)胞的形成和激發(fā)的維持生物的第二性征?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查性激素的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)，解題的關(guān)鍵是識記性激素

23、的調(diào)節(jié)過程，能運(yùn)用所學(xué)知識分析圖形，識別圖中各種激素的名稱。10、4 8和4 基因自由組合 母本 減數(shù)第二次分裂后期含有e基因的X染色體的姐妹染色單體未分離 bbEE 野生型：雙雌蕊=3：1 【答案解析】1、由題干信息可知，決定果蠅的眼色與體色兩對性狀的基因分別位于X染色體與常染色體，故兩對基因獨(dú)立遺傳，符合孟德爾自由組合定律。2、某二倍體植物花蕊的性別分化受兩對獨(dú)立遺傳的等位基因控制，其中B E 表現(xiàn)為野生型，植物開兩性花；bbE 表現(xiàn)為雙雌蕊可育植株； ee表現(xiàn)為敗育，據(jù)此答題?！绢}目詳解】（1）果蠅是二倍體生物，其體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組，共有8條染色體，故果蠅的一個(gè)染色體組包含4條染色

24、體。在精子的形成過程中，第一次染色體排列在中央時(shí)處于減數(shù)第一次分裂中期，細(xì)胞內(nèi)含有8條染色體，第二次染色體排列在中央時(shí)處于減數(shù)第二次分裂中期，細(xì)胞內(nèi)含有4條染色體。（2）已知二倍體果蠅的紅眼（E）對白眼（e）為顯性，相關(guān)基因位于X染色體上，灰身（B）對黑身（b）為顯性，相關(guān)基因位于常染色體上。故控制果蠅的眼色和體色兩對基因獨(dú)立遺傳，符合孟德爾自由組合定律。若紅眼雄果蠅（XEY）和紅眼雌果蠅（XEX-）進(jìn)行交配，產(chǎn)生一只含有XXY的白眼果蠅，則紅眼雌果蠅基因型為XEXe，該白眼果蠅基因型為XeXeY。則該果蠅是母本在形成配子過程中減數(shù)第二次分裂后期含有e基因的X染色體的姐妹染色單體未分離產(chǎn)生Xe

25、Xe的卵細(xì)胞與父本產(chǎn)生的Y精子結(jié)合而成的。（3）據(jù)分析可知，bbE 表現(xiàn)為雙雌蕊可育植株，故純合子BBEE和bbEE雜交，應(yīng)選擇bbEE作母本，得到的F1基因型為BbEE，讓其自交，后代基因型及比例為B EE：bbEE=3：1，故后代的表現(xiàn)型及其比例為野生型：雙雌蕊=3：1?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題主要考查減數(shù)分裂過程中物質(zhì)的變化規(guī)律、染色體組概念及基因的自由組合定律的相關(guān)知識，對于自由組合定律解答時(shí)應(yīng)先拆分為數(shù)個(gè)分離定律，按照先分離后組合的規(guī)律解答。11、發(fā)育培養(yǎng)液 受精狀況和受精卵的發(fā)育能力 后者胚胎在移植前需進(jìn)行遺傳學(xué)診斷 把試管嬰兒當(dāng)人體零配件工廠，對生命不尊重，拋棄或殺死多余胚胎，無異于“謀

26、殺”等等 卵母細(xì)胞B 線粒體 核移植 基因庫 【答案解析】1、胚胎移植的基本程序主要包括：對供、受體的選擇和處理（選擇遺傳特性和生產(chǎn)性能優(yōu)秀的供體，有健康的體質(zhì)和正常繁殖能力的受體。用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理，用促性腺激素對供體母牛做超數(shù)排卵處理）；配種或人工授精；對胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存（對胚胎進(jìn)行質(zhì)量檢查，此時(shí)的胚胎應(yīng)發(fā)育到桑椹或胚囊胚階段）；對胚胎進(jìn)行移植；移植后的檢查。2、胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)：動物發(fā)情排卵后，同種動物的供、受體生殖器官的生理變化是相同的。這就為供體的胚胎移入受體提供了相同的生理環(huán)境。早期胚胎在一定時(shí)間內(nèi)處于游離狀態(tài)。這就為胚胎的收集提供了可能。受體對移入子宮的外來胚胎不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。這為胚胎在受體的存活提供了可能。供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系，但供體胚胎的遺傳特性在孕育過程中不受影響?！绢}目詳解】（1）試管嬰兒技術(shù)是指通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精，并通過培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后，再經(jīng)移植后產(chǎn)生后代的技術(shù)。精子和卵子在體外受精后，應(yīng)將受精卵移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)，以檢查受精狀況和受精卵的發(fā)育能力。（2）設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)是通過體外受精獲得許多胚胎，然后從中選擇符合要求的胚胎，再經(jīng)移植后產(chǎn)生后代的技術(shù)，設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)的胚胎在移植前需進(jìn)行遺傳學(xué)診斷。用設(shè)計(jì)試管嬰兒的辦法救治自己的