淺談民間體育游戲在幼兒園一日活動(dòng)中的應(yīng)用

1、淺談民間體育游戲在幼兒園一日活動(dòng)中的應(yīng)用淺談民間體育游戲在幼兒園一日活動(dòng)中的應(yīng)用民間體育游戲是由民間創(chuàng)編，并在民間代代相傳的為人們所喜聞樂(lè)見(jiàn)的游戲活動(dòng)，給人們帶來(lái)了童年的歡樂(lè)，具有濃重的興趣性。孩子們經(jīng)常參加民間體育游戲活動(dòng)，不僅能增強(qiáng)體質(zhì)，還能促進(jìn)幼兒良好個(gè)性及意志品質(zhì)的形成。但隨著社會(huì)的開(kāi)展，各種玩具的產(chǎn)生，民間體育游戲漸漸流失了。如今的孩子只會(huì)玩各種顏色鮮艷，形態(tài)逼真的模型玩具，特別是城市里的孩子，更沒(méi)有時(shí)機(jī)接觸到民間游戲，這就使得幼兒從小喪失了自然的本性。要想更好地挖掘幼兒的童真，一定要在幼兒園教育中充分發(fā)揮民間體育游戲的作用。下面，本文就結(jié)合本人所在幼兒園的實(shí)際情況，對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)展詳

2、細(xì)的分析。?幼兒園教育指導(dǎo)綱要?中指出：幼兒體育活動(dòng)的主要目的是培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，進(jìn)步對(duì)環(huán)境的適應(yīng)才能。我園處于城鄉(xiāng)結(jié)合地段，有著豐富的傳統(tǒng)色彩的民間體育游戲，老師、家長(zhǎng)們的童年時(shí)代都曾與民間體育游戲相伴而過(guò)，非常熟悉游戲的玩法和規(guī)那么，這為民間體育游戲的挖掘、開(kāi)展等奠定了堅(jiān)實(shí)的基矗為了充分挖掘利用民間體育游戲資源，豐富幼兒園體育活動(dòng)的課程內(nèi)容，需要從以下幾個(gè)方面展開(kāi)工作。一、廣泛搜集民間體育游戲資料為了更好地發(fā)揮民間體育游戲在幼兒園一日活動(dòng)中的作用，需要結(jié)合地區(qū)幼兒園開(kāi)展的實(shí)際情況而采取科學(xué)的措施，為此，作為園長(zhǎng)那么需要進(jìn)展詳細(xì)且深化的調(diào)查研究?；诖?，我園進(jìn)展了民

3、間體育游戲之家長(zhǎng)調(diào)查，編寫(xiě)了有關(guān)的調(diào)查問(wèn)卷，選取我園局部幼兒家長(zhǎng)為調(diào)查對(duì)象，發(fā)放問(wèn)卷200多份，理解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園開(kāi)展民間體育游戲的想法與意見(jiàn)，同時(shí)搜集到一些家長(zhǎng)理解的民間體育游戲。為了提升調(diào)查研究的精準(zhǔn)度，我園還發(fā)動(dòng)老師深化社區(qū)、農(nóng)村，到年長(zhǎng)的老人家中進(jìn)展訪談、采訪和搜集，理解各地區(qū)有哪些民間體育游戲資源。請(qǐng)老師到上杭縣新華書(shū)店、圖書(shū)館等處查閱了民間體育游戲方面的資料。并充分利用了網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，上網(wǎng)搜集有關(guān)資料和理論，搜索了大量的游戲資料。通過(guò)調(diào)查分析，可以更好的找到合適本地區(qū)幼兒的民間體育游戲，使幼兒親近生活，使其可以在幼兒園中更好地生活和學(xué)習(xí)。二、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，將游戲進(jìn)展改編和分類(lèi)我園為

4、了更好地適應(yīng)幼兒的開(kāi)展需要，發(fā)動(dòng)全體老師對(duì)搜集的民間體育游戲進(jìn)展篩癬整理、改編、創(chuàng)新、整合。在整理過(guò)程中，全體老師深化討論、反復(fù)推敲，對(duì)這些民間體育游戲去其糟粕，選其精華。并根據(jù)幼兒的年齡特征進(jìn)展了分類(lèi)，分為合適小班、中班、大班的游戲。同時(shí)，全體老師以大班、中班、小班三個(gè)年齡段分為三組，把合適本年齡段的民間體育游戲，參照本年齡段幼兒動(dòng)作開(kāi)展的目的，再把這些民間體育游戲分為上、下兩個(gè)學(xué)期。然后根據(jù)本年齡段本學(xué)期動(dòng)作開(kāi)展目的，把這些民間體育游戲進(jìn)展改編、創(chuàng)新，設(shè)計(jì)游戲的多種玩法，使陳舊、單調(diào)、枯燥的游戲更具興趣性；強(qiáng)化、完善游戲規(guī)那么，使游戲更完好、更有趣，讓幼兒在民間體育游戲中體驗(yàn)快樂(lè)，獲得開(kāi)展

5、。在全體老師的共同努力下，大班的民間體育游戲我們選擇了?跳繩?、?攻城堡?、?賽龍舟?、?城門(mén)城門(mén)幾丈高?、?斗雞?、?腳尖腳跟腳尖踢?、?炒黃豆?、?搶四角?、?猜拳跨步?等難度較大的游戲，又增加了器械體育游戲如?踩高蹺?、?推鐵環(huán)?、?跳竹竿?、?抽陀螺?、?舞龍?、?跳皮筋?、?抬花轎?等。中班主要選擇?踢沙包?、?地雷爆炸?、?揪尾巴?、?老狼老狼幾點(diǎn)了?、?老鷹捉小雞?等。小班選擇了一些較簡(jiǎn)單的體育游戲如：?躲貓貓?、?紅綠燈?、?小推車(chē)?、?木頭人?、?開(kāi)飛機(jī)?、?騎竹馬?等。三、在一日活動(dòng)中，開(kāi)展民間體育游戲一在體育課程中開(kāi)展民間體育游戲?qū)⒚耖g體育游戲貫穿在幼兒日常的體育課程教學(xué)

6、中，將體育和游戲完美結(jié)合。我園每個(gè)年齡段都有三個(gè)班，在理論過(guò)程中，要求擔(dān)任動(dòng)作開(kāi)展的三位老師互相協(xié)商、交流、合作，做到課課研討，課課共享。其中一位老師在活動(dòng)前設(shè)計(jì)教案，供先上動(dòng)作開(kāi)展的兩位老師在組織活動(dòng)時(shí)使用。這兩位老師組織完活動(dòng)后，要進(jìn)展活動(dòng)后反思，然后把活動(dòng)反思交給本年段最后一位上動(dòng)作開(kāi)展的老師。這位老師根據(jù)活動(dòng)前設(shè)計(jì)的教案和前兩位老師的活動(dòng)后反思，整理成一篇新的教案，然后再利用這篇新的教案進(jìn)展組織活動(dòng)。組織完這個(gè)活動(dòng)后，這位老師也要進(jìn)展反思，并根據(jù)自己的反思，再次整理教案，形成一篇較完好、有參考價(jià)值的教案。在實(shí)際教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，一些游戲的目的和玩法過(guò)于簡(jiǎn)單，對(duì)幼兒沒(méi)有挑戰(zhàn)性，教育價(jià)值不高；而

7、有些游戲的目的和玩法太難，在幼兒園開(kāi)展存在著一定的難度，比方：?編花籃?，至少需要三個(gè)人以上才可以玩，要求幼兒?jiǎn)文_站立，另一只腳架空后與其他幼兒架空的那只腳架在一起，編織成花籃。此游戲要求單腳站立的時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)，還要求承受外來(lái)的重力和壓力。諸如這類(lèi)游戲，由于幼兒的肌肉和骨骼開(kāi)展的實(shí)際情況，幼兒沒(méi)有才能來(lái)玩此類(lèi)游戲，這會(huì)直接影響幼兒的情緒，使幼兒失去信心和游戲的快樂(lè)。因此，老師在選擇民間體育游戲時(shí)，一定要結(jié)合幼兒的實(shí)際發(fā)育情況，要從實(shí)際出發(fā)，才可以到達(dá)最正確的游戲效果。二在戶外活動(dòng)中開(kāi)展民間體育游戲各班每天的戶外活動(dòng)時(shí)間，老師可以積極地組織幼兒進(jìn)展有趣的民間體育游戲。很多民間游戲很好玩，很有趣，看

8、到孩子們玩得熱火朝天，老師仿佛也回到了快樂(lè)的童年。這樣可以使老師和幼兒更好地相處在一起，也在一定程度上有利于幼兒教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。三在早操中玩民間體育游戲通過(guò)探究和理論發(fā)現(xiàn)，民間游戲有很濃的興趣性，因此，在早操的編排中，可以將民間游戲編排其中。如：熱身活動(dòng)時(shí)，可以組織幼兒玩炒黃豆、石頭剪刀布、迷迷轉(zhuǎn)、撓癢癢、跳竹竿等游戲；在早操的游戲時(shí)，可以讓幼兒玩斗雞、毛毛蟲(chóng)、地雷爆炸、玩輪胎等游戲。四、開(kāi)展民間體育游戲，促進(jìn)家園共育開(kāi)展民間體育游戲的過(guò)程中，需要充分利用社會(huì)資源，發(fā)揮社區(qū)、家長(zhǎng)、老師的作用，通過(guò)各種方式與家長(zhǎng)不斷地溝通交流，架起了家園交流的橋梁。以本園為例，從搜集民間游戲開(kāi)場(chǎng)，就大力借助家長(zhǎng)這一豐富的資源。除了問(wèn)卷搜集外，還走訪很多家庭，有些家長(zhǎng)還抽空陪老師到他們鄰居長(zhǎng)輩的家里，搜集長(zhǎng)輩們知道的、玩過(guò)的民間游戲。民間游戲開(kāi)場(chǎng)理論以來(lái)，每隔一段時(shí)間針對(duì)課程施行情況向家長(zhǎng)進(jìn)展開(kāi)放展示活動(dòng)：有集體游戲、分組游戲、家長(zhǎng)與幼兒的親子游戲等，內(nèi)容豐富，形式本文由論文聯(lián)盟.Ll.搜集整理多樣。平時(shí)還有版面宣傳、照片展示等，還經(jīng)常把幼兒民間游戲的照片發(fā)到幼兒園的網(wǎng)站，家長(zhǎng)隨時(shí)可以看到孩子在園的游戲活動(dòng)。民間體育游戲讓孩子們玩得樂(lè)此不疲，真正把童年的快樂(lè)還給了孩子們。完畢語(yǔ)民間體育游戲在幼兒園一日活動(dòng)過(guò)程中起到了關(guān)鍵性的作用，將其應(yīng)