幼兒園兒童手工活動方案(15篇)

1、第24頁共24頁幼兒園兒童手工活動方案活動目標：1、嘗試通過紙杯變形、涂色制作出紙杯花。2、探索不同的分割方式，并運用對比色或者漸進色均勻涂色。3、體驗變形所帶來的快樂，并能耐心地進行涂色活動?；顒訙蕚洌?、出示紙杯花范例，引導幼兒欣賞，引起興趣。引導幼兒觀察紙杯花的材料：“看，這是什么?這朵花有什么特別的地方呢?”2、鼓勵幼兒探索紙杯花的制作方法。(1)一次性紙杯怎么才能變成一朵美麗的花呢?(2)請幼兒示范用剪刀把紙杯剪成花的過程：從杯口沿直線剪到杯底，相隔一段再從杯口沿直線剪到杯底，直到將杯身全部剪開，用手將剪開的長條狀花瓣向外打開即變成花。3、探索不同的分割方式，并運用對比色或漸進色均勻

2、地涂色。(1)回憶對比色和漸進色。(2)探索不同的分割涂色方式。除了把花心和花瓣分成兩半涂色，還可以怎么分，才能涂出不一樣的效果?4、幼兒操作，教師觀察，及時反饋幼兒不同的分割涂色方法。(1)幼兒沿直線見出花瓣。(2)教師：可以選擇對比色，或漸進色進行涂色，涂色的時候要用力，要有耐心。5、集體展示作品，教師小結。將幼兒的制作的紙杯花串起來，變成一個個花串。懸掛起來。幼兒園兒童手工活動方案（二）活動目標：1、嘗試雙手撕紙做米粉，鍛煉手部肌肉。2、初步嘗試按照提供的線條或輪廓大膽撕出米粉的配料。3、感受雙手協(xié)調撕的動作，體驗撕紙做米粉的樂趣。活動準備：1、白紙、彩色紙(上面畫有若干蛋黃、蔬菜葉和肉

3、片輪廓線、小盤子)人手_份。2、逼真的米粉圖片和提前撕好的1盤紙米粉。3、_個娃娃、娃娃哭聲音樂磁帶1盤和收音機_臺。4、幼兒用書?；顒舆^程：1、教師抱著娃娃，播放娃娃哭的音樂。教師：聽，娃娃怎么了?娃娃為什么哭?肚子餓了嗎?怎么辦呢?對了，我們給娃娃做好吃的米粉吧。2、呈現(xiàn)逼真的米粉圖片，引導幼兒觀察米粉，了解米粉的特點。(1)教師：米粉是什么樣子的?像什么?(米粉細細的、長長的)(2)教師：米粉是怎么做出來的?展示提前撕好的一盤米粉。重點引導幼兒觀察雙手是怎樣協(xié)調撕米粉的，兩只手的大拇指和食指從紙的一端開始順著一個方向輪流的往下撕。3、幼兒自由撕紙米粉，教師進行指導。(1)教師交代撕米粉的

4、要求。教師：今天娃娃肚子餓了，小朋友來撕做米粉喂娃娃好嗎?教師再次提示幼兒雙手要協(xié)調撕米粉。(2)幼兒撕米粉，教師注意觀察個別幼兒，指導幼兒完成作品。也可以和幼兒一起撕米粉。4、教師示范撕配料的方法，指導幼兒撕毀配料。教師：米粉做好了，還要加一些好吃的肉片、蔬菜和蛋黃哦!我們把桌上的彩紙分別按照輪廓線撕下，把它們都放在米粉里，既好看又好吃!5、幼兒互相欣賞自己做的米粉，并嘗試喂娃娃米粉。幼兒說說自己是怎樣撕米粉的，將自己的米粉喂娃娃吃。幼兒園兒童手工活動方案（三）活動目標1、給紙杯涂色，鍛煉幼兒的涂色能力。2、按規(guī)律給紙杯剪“花瓣“，鍛煉幼兒的動手操作能力。3、粘貼眼睛、嘴巴等器官，發(fā)展幼兒的

5、審美能力。4、培養(yǎng)幼兒廢物利用的意識。活動準備紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干，即可貼(眼睛、嘴巴若干)，音樂磁帶我是一朵小花，“太陽花”作品一幅，背景圖畫一幅?；顒舆^程一、活動導入：請幼兒欣賞作品，激發(fā)幼兒活動興趣。畫面內容：花園里開滿了五顏六色的“太陽花”，有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。提問：花朵好看嗎?你們知道那么漂亮花朵是怎么做的嗎?小結：我們要善于發(fā)現(xiàn)周圍許多廢物都有再利用的價值。二、幼兒操作，教師講解示范。1、小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它涂上顏色。2、在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。如：長條、尖條、圓條等。3、把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵美麗的“太陽花”了。4、給紙杯花貼上眼

6、睛和嘴巴就變成可愛的“太陽花娃娃”了。幼兒園兒童手工活動方案（四）一、活動目標：1.利用制作好的紙漿模型進行創(chuàng)造性的自由組合成娃娃。2.在裝飾中體驗快樂。二、活動準備：美工紙、固體膠、雙面膠、剪刀、鉛筆、及時貼、毛線等。三、活動流程：導入操作欣賞(一)導入師：我們制作了很多的紙漿作品，但是還需要我們進行裝飾，簡單的涂色裝飾，我們小朋友裝飾的很好，那我們還可以用這些紙漿作品制作點什么呢?(幼兒討論)小結：我們除了單獨的裝飾以外，我們還可以進行組合裝飾，今天我們就來進行組合裝飾可愛的娃娃。(二)操作：幼兒操作，設計裝飾，教師巡回指導。1.操作要求1)利用我們制作的紙漿作品進行組合，變成一個可愛的娃

7、娃。如：用杯子做娃娃的臉，用紙漿盤子做娃娃的帽子等等。2)選好組合時需要的紙漿作品，再進行涂色、粘貼、裝飾。2.教師指導1)給能力強的幼兒提出一定難度的裝飾要求。媽咪愛嬰網(wǎng)幼兒園教案頻道2)幫助能力弱的幼兒設計裝飾的物品，講解裝飾的方法，鼓勵幼兒大膽操作。(三)欣賞幼兒之間互相欣賞作品，并請幼兒講解自己作品的裝飾過程，體驗制作的快樂，互相分享，交流經(jīng)驗。教師給予鼓勵和肯定。幼兒園兒童手工活動方案（五）活動目標：1、從課題入手，激發(fā)幼兒制作欲望，鼓勵幼兒動手操作。2、圍繞主課題，引導幼兒大膽實踐，提高幼兒動手能力?；顒訙蕚洌?、廢舊材料：飲料瓶、玻璃珠、光盤、彩繩等2、背景圖：草地、樹。3、制作

8、蝸牛的流程圖活動過程：一、出示禮物盒子師：今天李老師給你們帶來了一份禮物，猜猜是什么?(幼兒自由猜猜里面的禮物請2_名幼兒)師：我打開來看看哦，是不是和你們猜的一樣。(打開禮物)師：哦，原來是一個蝸牛轉珠的玩具。瞧，里面還有一顆珠子，我拿出來，誰來玩一下。(請_名幼兒嘗試玩)A：師：還有沒有不一樣的玩法。(剛剛的幼兒玩的方法不正確，在請一位幼兒)B：這么好玩的玩具大家都想玩(想)可是李老師只有一個，給誰玩好呢?你們有什么好辦法呢?(自己做)二、幼兒探索蝸牛轉珠的方法。師：嗯，這到是一個好辦法，那我們先來看看蝸牛轉珠是用哪些材料做的?(請幼兒說，幼兒說一樣教師出示一樣材料)師：有了這些材料，我們

9、該怎么做呢?誰來說說我們可以先做什么?在做什么?(請幼兒猜一猜,說一說)幼兒猜測制作的過程，教師根據(jù)幼兒的猜測出示流程圖。教師小結：有的小朋友認為做蝸牛的殼，有的認為先做身體你們的想法都可以，但是老師做下來發(fā)現(xiàn)這樣做是比較順的：先裝飾蝸牛的殼，在剪瓶子，然后把蝸牛的殼和瓶子固定在一起，再做蝸牛的身體，最后把身體固定在殼上面。三、教師整理制作過程，并對部分環(huán)節(jié)進行示范。裝飾光盤剪瓶子固定瓶子做身體完整的蝸牛師：蝸牛的貝殼你們會做嗎?(會)(出示教師做的貝殼，繞的線留一段)呀，多出來的怎么辦?(教師示范把多出來的剪掉)師：瓶子會剪么?(會)(教師拆一個做好的給幼兒看，然后請一個幼兒示范)看這是老師

10、剪的瓶子，這個像花瓣一樣，你們會像老師一樣剪嗎?誰來試一下。師：剪好了我們要把花瓣掰下來，然后捏一捏。(教師示范_個，然后請1幼兒示范，重點在捏一捏)剩下來的誰來幫我完成?師：剪好后我們把瓶子固定在剛剛做好的殼上面。然后在每一片花瓣上都貼上雙面膠，固定要把瓶子的蓋子和光盤的洞洞對齊，花瓣每一根都要用力的壓一壓。師：現(xiàn)在會了嗎?師：那么身體會做嗎?記得蝸牛的身體上面還有什么?(引導幼兒說出眼睛、嘴巴和觸角)師：現(xiàn)在我們只要把身體裝到殼上面，這樣一個蝸牛轉珠的玩具就做好了。操作前的要求：師：現(xiàn)在我們小朋友一定都知道怎么做了?，F(xiàn)在告訴我先做什么?(貼數(shù)字)裝飾光盤剪瓶子固定瓶子做身體完整的蝸牛(按順

11、序標上)記住哦，等一下我們下位要先拿光盤做殼，撕下來的東西要放在籃子里，等等用見到的時候要小心一點哦。三、幼兒制作蝸牛轉珠，教師巡視指導。幼兒制作的時候播放音樂我有一雙勤勞的手幫助個別能力差的幼兒一起完成。四、幼兒自由玩蝸牛轉珠。師：做好的小朋友拿一顆珠子玩一玩，看看有沒有成功，你覺得成功了就給客人老師檢驗一下。師：你們的蝸牛轉珠玩具做的真棒?，F(xiàn)在我們把小蝸牛送到草地里，讓其他小朋友到這里來的時候也可以玩一玩。(幼兒送蝸牛到背景圖上)幼兒園兒童手工活動方案（六）目標：1.能積極主動的參與體育活動，練習四散跑。2.提高靈活躲避、互不碰撞的能力。準備：1.“蘿卜”教具(數(shù)量為幼兒人數(shù)的兩倍)。_場

12、地布置：小橋(平衡木)小水溝(牛皮筋拉成)3.小兔頭飾人手一個，大灰狼面具一個。_場地布置指導方案：一、開始部分1.教師扮作“兔媽媽”，幼兒扮“小兔”在場地中間“小兔跳”。2.準備操：邊念兒歌邊活動身體。“早上天氣真正好，我們大家起得早，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天鍛煉身體好”。二、基本部分1.游戲：種蘿卜(1)師：兔寶寶們跟著兔媽媽走過小橋，跳過小水溝，來到蘿卜地。師：蘿卜地到了，我們一起來種蘿卜吧!(兔媽媽和小兔在種蘿卜)師：孩子們，如果大灰狼來了，我們應該怎么樣?(逃跑、躲起來)(2)示范跑：請_名幼兒示范跑的動作，師：跑時要注意什么?(3)教師講

13、解：很多人跑時要看好方向，盡量不與別人碰撞，如果快碰到了要馬上閃開。(4)音樂起，“大灰狼”出現(xiàn)了，師：孩子們快跑，大灰狼來了。(幼兒四散跑)2.游戲：給蘿卜澆水師：大灰狼走了，媽媽要和你們一起給蘿卜澆澆水。(“兔媽媽”帶“小兔”到地里給蘿卜澆水。)音樂起，“大灰狼”再次出現(xiàn)，“小兔”四散躲起來，“兔媽媽”邊保護小兔，邊給予指導(快跑，跑的時候不要碰到小兔子，不然摔倒了，要被大灰狼抓走的)(游戲進行兩次)3.游戲：收蘿卜。蘿卜長大了，“兔媽媽”回家拿筐裝蘿卜?！按蠡依恰庇殖霈F(xiàn)了，“小兔們”四散逃跑以躲避“大灰狼”的追逐。大灰狼還是沒有抓住小白兔，這時正好兔媽媽回來了，把大灰狼趕走了。三、結束部

14、分1.孩子們，和媽媽一起去拔蘿卜吧!(“兔媽媽”帶小兔去拔蘿卜。)2.音樂響起，“兔媽媽”與小兔們抬蘿卜回家。幼兒園兒童手工活動方案（七）活動目標：1.練習手膝著地自然協(xié)調地向前爬，嘗試倒退爬，提高動作的靈活性。2.喜歡參加體育活動，感受集體活動的快樂?；顒訙蕚洌?.沙包若干、大籃子一個、鈴鼓一個、背景音樂。2.幼兒已儲備了有關螞蟻生活習性的相關經(jīng)驗?；顒舆^程：1.熱身活動。(時間：_分鐘運動量：較大)(教師扮螞蟻媽媽，幼兒扮螞蟻寶寶。)師：今天天氣真晴朗，寶寶們，讓我們一起活動活動吧!(音樂起，幼兒隨教師做熱身運動：頭、肩、腰、腿、膝、腳。)2.練習手膝著地向前爬。(_分鐘)(1)自由爬。師

15、：來，寶寶們，跟著媽媽在地上爬爬，去散散步吧!在散步之前，媽媽還有一個要求：寶寶們爬的時候要手、膝蓋著地慢慢爬，看好路，不要撞到別人，好嗎?(教師邊念兒歌邊帶領幼兒自由爬行，提醒幼兒不要相互碰撞。)(兒歌：今天天氣真晴朗，小小螞蟻真高興，跟著媽媽去散步。手膝著地慢慢爬，一步一步要爬穩(wěn)哦!)(2)聽信號爬。師：聽，什么聲音?(鈴鼓)。寶寶們，我們來聽著鼓聲玩一玩吧。一會聽到鈴鼓敲的快，我們就快點爬。鈴鼓敲的慢，我們就要一步一步慢慢爬。3.嘗試倒退爬。游戲：巧避大熊。(“獅王進行曲”的音樂響起，聲音忽大忽小。)師：寶寶們快聽，什么聲音?前面發(fā)生了什么事?讓我們一起去看看。(引導幼兒向前爬)哎呀!是

16、一只找食物吃的大熊，快向后退。(引導幼兒練習向后倒退爬)聽!聲音沒有了，讓我們看看大熊走了沒有?(引導幼兒再次向前爬。如此反復2_次。)4.鞏固倒退爬師：剛才你是怎么倒退爬的?讓我們再試試吧。5.游戲：螞蟻背豆。(1)找“糧食”師：寶寶們，運動了這么久，肚子有點餓了。今天天氣真好，讓我們一起尋找糧食回家做午餐吧。(引導幼兒尋找場地一頭用沙包制成的小糧袋。)(2)運“糧食”請幼兒將小糧袋運回相應的糧倉。(師幼共同檢查游戲結果。)師：怎樣爬才能讓糧袋不容易掉下來?(啟發(fā)幼兒爬的時候背部要保持平穩(wěn)。)6.放松練習，結束活動。小螞蟻跟著媽媽隨音樂做放松活動。(鼓勵幼兒先自己拍拍手臂、膝蓋，再互相拍拍手

17、臂、膝蓋。)幼兒園兒童手工活動方案（八）活動目標：1、使幼兒感受到物體移動與力的關系，獲取有關物體移動需要力的具體經(jīng)驗。2、通過操作活動，培養(yǎng)幼兒的分析判斷能力。3、激發(fā)幼兒主動探索科學知識的興趣?；顒訙蕚洌?、各種形狀、輕重不同的羽毛、紙團、皮球、積木、汽車、沙包、鐵塊若干。2、室外準備器械：滑板車、大型積木、塑料圈等?；顒舆^程：一、第一次操作活動，引出問題。指導語：今天，老師準備了一些東西，你們想玩嗎?在玩之前老師要提一個小小的要求，怎樣讓這些不動的東西動起來呢?有什么好辦法呢?讓我們先來試一試好嗎?二、幼兒操作、探索1、幼兒嘗試操作、觀察，教師指導，重點啟發(fā)幼兒想辦法讓桌子上的物體動起來

18、。2、提問：請你們說一說用什么好辦法讓這些動起來?(幼兒用動作講述表演)3、教師小結：原來，要讓這些物體動起來，可以用手推、拉、扔，可以用腳踢，還可以用嘴吹。三、幼兒第二次操作活動，進一步探索力與物體運動的關系1、教師提出新問題，讓幼兒試著用不同的力移動物體。2、教師小結：用力大，這些東西移動得就快，而且遠;反過來，用力小，這些東西移動得就慢、近。四、第三次提問，操作嘗試，鞏固教學內容1、指導語：剛剛我們是讓桌子上的東西動了起來，現(xiàn)在請你們想辦法讓周圍的東西動起來，看看輕的東西用力怎么樣?重的東西用力怎么樣?2、今天，我們用了各種各樣的辦法，讓東西移動起來，我們知道輕的東西用力小，重的東西用力

19、大;反過來，用力大，東西動得又快又遠，用力小，東西動得又慢又近。五、延伸活動：幼兒到室外操作鞏固和感受物體移動的秘密。幼兒園兒童手工活動方案（九）一、活動目標：1、學習用合作的方式側身跳躍運送物品。2、能夠克服困難，堅持把蘿卜運到終點。二、活動準備：1、每兩名幼兒_個蘿卜。2、音樂磁帶，小白兔頭飾若干。三、活動過程：1、和幼兒聽節(jié)奏音樂，一起活動身體。2、在休息時讓幼兒說一說自己見過的小動物，引出小白兔，激發(fā)幼兒興趣。(1)、讓幼兒說一說自己見過的小白兔是怎樣活動的，并學小白兔活動身體。(2)、教師和幼兒一起做伸伸臂、彎彎腰、蹦蹦跳等動作。3、組織幼兒分組練習正面向前跳和兩人同時側身前跳動作。

20、(1)、教師把幼兒分成三組讓幼兒在草地練習小白兔跳躍的動作，注意兩人之間保持一定的距離，不要撞倒小朋友。(2)、幼兒自由玩跳躍游戲，教師觀察、指導幼兒注意幼兒在跳躍時要雙腳同時抬起，同時落地，兩只手分開放在頭上，拇指和食指成V型，代表小白兔的耳朵，兩腿略彎曲，身體重心向下，一步一步往前跳。(3)、加大難度，兩人抬著蘿卜，同時側身往前跳。4、出示小白兔頭飾，組織幼兒游戲：小白兔運蘿卜。(1)、出示一堆蘿卜，請幼兒幫忙運蘿卜，用手、腳，引導幼兒說出用身體跳躍的方法帶著蘿卜側身跳躍。(2)、幼兒分組練習用側身跳躍的方法帶著蘿卜運動。(3)、運蘿卜大賽：幼兒分兩組，請兩名幼兒側身抬著一個蘿卜，用側身跳

21、躍的方法將蘿卜運到終點，最先完成任務的組獲勝。幼兒園兒童手工活動方案（十）一、活動時間：_二、活動地點：幼兒園大操場、各班教室三、參加人員：全園師生及幼兒家長四、活動目標：1、通過好玩的親子活動，體驗活動所帶來的樂趣，增進幼兒與家人之間的情感。2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。3、促進幼兒與父母或同伴共同克服困難取得勝利的精神，培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神。4、培養(yǎng)幼兒參加各種活動的興趣，能體驗到親子活動的魅力。五、活動準備：1、通知家長來園參加親子活動。2、準備活動需要的材料。3、布置活動場地，準備獎品。六、具體活動安排：1、準備活動：放相親相愛一家人歌曲，各班到指定區(qū)

22、域坐好。2、園長致歡迎詞，各位領導講話。3、支持人強調活動注意事項：(1)、請家長在活動中看好自己的幼兒，以免其受到意外傷害;(2)、在活動過程中務必遵守各項活動規(guī)則;(3)、在活動中注意秩序，切勿擁擠;(4)、參加活動的小朋友都有獎品4、活動順序:(1)、小班(小一、小二)幼兒和家長共同表演體操;(2)、中班(中一、中二)幼兒和家長共同表演體操;(3)、大班(大一、大二)幼兒和家長共同表演體操;(4)、各班幼兒和家長在帶班老師的帶領下，有秩序的回到教室開展手工制作活動。(5)各班發(fā)放活動紀念品。5、活動結束，請家長各自帶幼兒回家。幼兒園兒童手工活動方案（十一）一、活動目標1.讓寶寶感受春天、

23、感受大自然;感受人與自然和諧相處;2.在春游的過程當中增加師生之間的感情，增加親子之間的感情;讓孩子更有團隊意識，同時也收獲快樂;3.給予孩子自我表現(xiàn)的機會鍛煉孩子的膽識，增強孩子的自信，促進孩子全方面的進行發(fā)展。二、活動準備1.將活動方案發(fā)放到每一位家長的手中，讓家長清楚的知道活動的內容;2.通知所有的家長以及小朋友，盡量讓全班進行參加;3.由老師或者家委會成員阻止籌備活動，以及準備后勤;4.決定好春游的目的地以及車輛午餐等。三、活動安排1.活動時間：_年_月_日;2.活動地點：_生態(tài)園_小鎮(zhèn);3.集中時間與地點：汽車站候車廳，07：30集中，租車前行;4.活動策劃：小班家委;5.活動主持：

24、_老師;協(xié)助人員：各班老師;6.參與人員：小班小朋友及家長(邀請園領導);_人員分工：各班自行人員分配(包括后勤負責人、帶隊負責人、游戲負責人、攝影負責人、安全員。)四、物品準備_家長需要準備好寶寶適合的衣服以及隨時更換的衣服，寶寶需要用到的日常的用品;2.準備好紡防止意外的物品，如防蚊蟲用品、創(chuàng)口貼等;_家長需要自帶飲水以及水果食物等;_家長需要保持與老師的通訊;_家長可以自帶相機。五、活動內容1.安全教育：多次對孩子進行安全教育，指導孩子們聽從老師和家長的指揮，不隨意離開集體，避免去靠近河邊的地方，有不舒服及時報告老師和家長;2.到達目的地后，休整、集合進行集中游戲活動;3.集體休息、品嘗

25、分享食物;4.進入_小鎮(zhèn)自由活動;5瘋狂趣味拍照;6.清理場地，不溜一片垃圾在現(xiàn)場，做個文明的出行人、整理幼兒物品，各車清點人數(shù)返程。幼兒園兒童手工活動方案（十二）設計意圖：春風得意，春意盎然，春天的腳步已來到我們身邊，為了讓幼兒增長見識，更好的親近大自然，開闊幼兒的眼界，感受大自然的美麗風景，體驗社會實踐活動帶來的快樂，以此增進親子感情，促進同伴間的友情，為家庭間的相互交流打下基礎。進一步感受集體活動的樂趣和大自然的豐富多彩?；顒訒r間：(星期五)上午830活動地點：口孜鎮(zhèn)壩子南空地活動目標：1.讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。2.給孩子自我表現(xiàn)的機會，培

26、養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進孩子的交往能力的發(fā)展。3.在活動中，讓幼兒走進大自然，感受大自然的無窮奧秘，體驗活動的樂趣?；顒訙蕚洌?.教師準備：鈴鼓、照相機、游戲材料及獎品等。_家長準備：適合外出的衣服、垃圾袋、一次性桌布、濕巾等。3.孩子準備：準備一個節(jié)目、適合外出的衣服。4.其他準備：安全意識及環(huán)保意識的教育?；顒舆^程：一、家長到達目的地壩子南空地集中(8：308：40)活動前談話：教育幼兒要注意安全，拉著大人的手游園。要愛護花草樹木，講衛(wèi)生、有禮貌。要求家長能照顧好自己的孩子，一切聽從指揮，遵守活動規(guī)則。鼓勵幼兒去大膽地發(fā)現(xiàn)、大膽地提問。二、親子游戲(9：3010：20)1.找寶寶準備：

27、每位家長自己準備一塊紗巾規(guī)則：寶寶大聲的呼喊家長讓家長知道自己在哪里。玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒拉成圓圈。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。(找錯的家庭為大家表演一個節(jié)目)2.玩報紙走小路：家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。多組進行游戲，先到達目的地的一方為勝。三、快樂分享(10：2010：50)大家圍坐在一起品味美食。鼓勵幼兒大方地與同伴交換食物，培養(yǎng)幼兒大膽、友好、個性活潑等良好品質。四、集體留影(11：00)五、活動結束家長帶幼兒回家。幼兒園兒童手工活動方案（十三）活動目的：春暖花開，開拓幼兒視野，增長知識，親

28、近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強環(huán)保意識?；顒訒r間：_年_月_日活動地點：東湖海洋世界活動準備：1、校車_臺：8：30從幼兒園準時出發(fā)2、幼兒及教師午餐共_份：一小瓶礦泉水、甜橙一個，沙律包一袋、一盒牛奶、3、桌布、報紙等安全保障措施：1、加強管理和監(jiān)督措施。保教主管對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責任到人。班主任是班級安全工作的第一責任人，全面負責幼兒出游的安全工作，教師負責組織好幼兒活動，維持好紀律。保育員負責照顧好幼兒出游的護理工作。除此以外，各班級增配行政人員，保障出游的安全工作。2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和

29、自我保護能力。3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。4、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，準時返園。5、全體幼兒必須穿好校服，背好書包。6、參觀活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。7、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。8、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全?；顒映绦颍?：308：00幼兒在家吃早餐8：008：30入園、幼兒外出前準備8：30準時出發(fā)9：5011：00參觀海洋館，觀看表演11：1012：00幼兒集體午餐12：30返園準備工作，清點物品及人數(shù)14：00安全入園、離園前整理

30、15：00幼兒離園幼兒園兒童手工活動方案（十四）活動目標：知道在春游時應注意的事情，有初步的自我保護意識?；顒訙蕚洌阂曨l活動過程：一、春游去引起孩子參與活動的興趣，了解孩子對安全的認識1、春天來了，老師要和小朋友，還有爸爸媽媽一起去野生動物園春游，高興嗎?可是小朋友出去，老師有點擔心，知道為什么嗎?2、小結：出去春游會遇到很多不安全或危險的情況，所以老師會擔心。二、怎樣才安全知道外出春游要注意哪些安全1、乘車怎樣乘車才安全呢?(上下車有序排隊，乘車時不在車上玩、不把頭伸出窗外、車沒停下來不在車上走動。)2、看動物怎么看動物才安全呢?(不隨便喂小動物吃東西，不用手去觸摸小動物。)3、公園里人多公園里人多要跟著爸爸媽媽，不隨便亂跑，不跟陌生人走。4、小結：出去玩很開心，注意安全最重要。三、準備工作了解春游去可以帶些什么1、春游去你會帶些什么呢?2、除了帶上好吃的，還可以帶個塑料袋放垃圾，穿上運動鞋，方便走路。幼兒園兒童手工活動方案（十五）幼兒園親子春游的舉辦，可以讓幼兒在與大自然的接觸中感