幼兒園小班周計(jì)劃模板

1、第 第 頁(yè)幼兒園小班周計(jì)劃模板幼兒園小班周計(jì)劃模板通用15篇幼兒園小班周計(jì)劃模板 篇1工作要求本周開(kāi)展主題小小蛋兒把門開(kāi)，引導(dǎo)幼兒初步了解雞蛋的形狀特征和內(nèi)部構(gòu)造，鼓舞幼兒與同伴溝通表達(dá)自己的發(fā)覺(jué)和想法。天氣慢慢轉(zhuǎn)暖，戶外活動(dòng)前后要提示孩子穿*服，適當(dāng)增減衣服，休息后喝水，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護(hù)理和指導(dǎo)。加強(qiáng)幼兒的文明、禮貌教育，引導(dǎo)幼兒早晨主動(dòng)與同伴、老師打招呼。帶孩子認(rèn)識(shí)動(dòng)植物角并觀測(cè)動(dòng)植物的成長(zhǎng)改變，嘗試讓孩子來(lái)澆水喂食。安全一話：自己的物品自己用。晨間活動(dòng)來(lái)園接待：熱忱接待幼兒，提示幼兒依據(jù)進(jìn)門三部曲進(jìn)行每日的晨檢問(wèn)好和游戲。區(qū)域游戲：組織幼兒開(kāi)展區(qū)域游戲。其它：觀測(cè)小麥的成長(zhǎng)改變;

2、為自然角的金魚(yú)換水;開(kāi)展談話活動(dòng)，說(shuō)說(shuō)自己知道的蛋以及蛋是哪里來(lái)的等。晨談：吃飯安全要留意;蛋寶寶從哪里來(lái)的;我喜愛(ài)吃的蛋制品;誰(shuí)會(huì)生蛋;怎么樣愛(ài)護(hù)蛋寶寶戶外熬煉1.隊(duì)列練習(xí)：能拉著圓圈走，聽(tīng)音樂(lè)做相應(yīng)的動(dòng)作，變換隊(duì)形。2.操節(jié)、韻律活動(dòng)：學(xué)習(xí)新操，情愿跟隨老師基本地完成整套動(dòng)作，留意力集中。3.分散活動(dòng)：能自主選擇游戲區(qū)并安全運(yùn)用運(yùn)動(dòng)器械，知道游戲后將手環(huán)帶回班級(jí)。日常生活與幼兒一起玩智力游戲“誰(shuí)拿走了雞蛋”。展示蛋世界的圖片，與幼兒一起認(rèn)識(shí)各式各樣的蛋，區(qū)分蛋的大小，顏色。平常有意識(shí)地播放音樂(lè)小小蛋兒把門開(kāi)，既讓孩子熟識(shí)歌曲旋律，同時(shí)營(yíng)造主題氛圍。家長(zhǎng)工作帶孩子去菜場(chǎng)看看、摸摸雞蛋、鴨蛋、

3、鵝蛋、鵪鶉蛋、鴿子蛋比一比蛋的大小。家長(zhǎng)可以在網(wǎng)上找一些雞鴨鵝的照片以及視頻供幼兒觀測(cè)。和我們一起收集蛋殼，洗潔凈后帶到幼兒園。環(huán)境創(chuàng)設(shè)主題墻面環(huán)境：布置小小蛋兒把門開(kāi)的主題墻，布置“蛋的世界”。播放“小小蛋兒把門開(kāi)”的音樂(lè)，營(yíng)造主題氛圍。游戲環(huán)境：大賣場(chǎng)里預(yù)備蛋，可以進(jìn)行買蛋的游戲。幼兒園小班周計(jì)劃模板 篇21、能在認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠等顏色的基礎(chǔ)上能將顏色標(biāo)識(shí)與實(shí)物匹配，感受顏色的豐富與漂亮。2、能跟著音樂(lè)較合拍地做動(dòng)作，能聽(tīng)、看信號(hào)，在音樂(lè)結(jié)束時(shí)找到相應(yīng)的顏色場(chǎng)地。3、天氣轉(zhuǎn)冷，能堅(jiān)持每天上幼兒園。生活活動(dòng)指導(dǎo)要求1、學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐，并保持桌面、地面潔凈，不亂扔食物的殘?jiān)?、天氣冷了，不隨

4、意脫外套，起床后能自己穿上鞋子，并留意不反穿3、幼兒學(xué)習(xí)正確運(yùn)用餐巾紙擦鼻涕的方法。教育活動(dòng)內(nèi)容安排1、語(yǔ)言：拔蘿卜2、數(shù)學(xué)：去歡歡家3、藝術(shù)：寶寶涂色4、科學(xué)：大蘿卜5、健康社會(huì)：輕輕區(qū)域材料投放指導(dǎo)1、益智區(qū)：按數(shù)取物。讓幼兒依據(jù)點(diǎn)卡數(shù)量取物。2、生活區(qū)：給娃娃穿衣服。繼續(xù)兒歌正確折衣服，練習(xí)扣紐扣、拉拉鏈。3、美工區(qū)：小魚(yú)吐泡泡。提供大大小小不同的瓶蓋、胡蘿卜等讓幼兒蘸顏料在畫(huà)有不魚(yú)、水草的背景圖上印泡泡。戶外活動(dòng)1、練習(xí)兩人近距離滾接皮球，進(jìn)展手眼協(xié)調(diào)技能。2、體驗(yàn)與同伴共同游戲的樂(lè)趣。家長(zhǎng)工作1、天氣轉(zhuǎn)冷，鼓舞孩子早睡早起，堅(jiān)持每天上幼兒園。2、請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)指導(dǎo)幼兒在家結(jié)合兒歌練習(xí)穿*

5、褲。3、在家中，和孩子進(jìn)行“我喜愛(ài)什么”的談話，收集、整理孩子自己喜物的物品。幼兒園小班周計(jì)劃模板 篇3下周計(jì)劃：數(shù)學(xué)：誰(shuí)繼續(xù)練習(xí)數(shù)字的書(shū)寫。語(yǔ)言：跳跳的紅蘋果故事社會(huì)：這樣做對(duì)嗎健康：玩皮球體育游戲科學(xué)：活字印刷生活真奇異美術(shù)：刺猬一家泥塑特色：三字經(jīng)識(shí)字繼續(xù)做好班級(jí)通風(fēng)消毒工作，上好安全德育課，按時(shí)開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)。幼兒園小班周計(jì)劃模板 篇4生活活動(dòng)：1. 引導(dǎo)幼兒大膽用語(yǔ)言與他人交往。2. 鼓舞幼兒多喝白開(kāi)水，引導(dǎo)幼兒隨渴隨喝。3. 引導(dǎo)幼兒按正確方法洗手，不玩水。美工：引導(dǎo)幼兒進(jìn)行添畫(huà)活動(dòng)，保持畫(huà)面干凈。益智：引導(dǎo)幼兒熟識(shí)簡(jiǎn)約圖形。周一：1. 引導(dǎo)幼兒正確發(fā)出兔、褲字音。2. 引導(dǎo)幼兒用自

6、然的聲音演唱，不喊唱。周二：1. 感知冬季最明顯特點(diǎn)，知道天冷多穿衣。2. 引導(dǎo)幼兒應(yīng)用線條來(lái)表現(xiàn)雨點(diǎn)和水花。周三：1. 鼓舞幼兒大膽用圓形進(jìn)行添畫(huà)。2. 練習(xí)原地縱跳觸物，加強(qiáng)腿部氣力，進(jìn)展彈跳技能及調(diào)和技能。周四：1. 引導(dǎo)幼兒不和生疏人說(shuō)話。2. 引導(dǎo)幼兒通過(guò)操縱來(lái)感知、熟識(shí)正方形。1. 社會(huì)小兔乖乖2. 數(shù)學(xué)給正方形涂色周五：嘗試用點(diǎn)、線、圓組合圖形，有掌握地將一個(gè)點(diǎn)與另外一個(gè)點(diǎn)連接起來(lái)。童心畫(huà)語(yǔ)打電話戶外活動(dòng)目標(biāo)1.會(huì)玩球、小車等多種中小型運(yùn)動(dòng)器材。2.引導(dǎo)幼兒按規(guī)章進(jìn)行游戲，感受游戲帶來(lái)的歡樂(lè)。預(yù)備安全的活動(dòng)場(chǎng)地;小推車、沙包、大車輪、羊角球。集體游戲游戲名稱游戲玩法敲小鑼老師發(fā)出

7、口令，兩名幼兒跑向小鑼并敲擊，然后返回，先導(dǎo)者為勝。扔沙包幼兒聽(tīng)口令，進(jìn)行肩上投擲。分散活動(dòng)小推車、大車輪、羊角球、沙包。家園共育1. 家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒在家多喝白開(kāi)水，并到戶外熬煉身體進(jìn)步反抗力。2. 家長(zhǎng)在家幼兒疼惜玩具，玩完后鼓舞幼兒和成人一起收放好。3. 家長(zhǎng)可利用四周環(huán)境引導(dǎo)幼兒熟識(shí)幾種簡(jiǎn)約圖形，如圓形、正方形等。幼兒園小班周計(jì)劃模板 篇5一、班況分析：新年過(guò)去了，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過(guò)兩周的學(xué)習(xí)生活心情基本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣行為。原來(lái)的幼兒在經(jīng)過(guò)一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，都情愿上幼兒園，同時(shí)能積極參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，

8、會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在老師的援助下，會(huì)穿脫衣服；在學(xué)習(xí)、游戲方面也形成了肯定的常規(guī)。上課時(shí)，能寧?kù)o坐下來(lái)，舉手回答下列問(wèn)題，積極動(dòng)腦；游戲時(shí)能聽(tīng)老師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參加活動(dòng)；但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜愛(ài)參與體育活動(dòng)，做游戲。但究竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和技能的強(qiáng)弱，所以自控技能較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)峻，針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。二、工作計(jì)劃：幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培育，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域課程有機(jī)結(jié)合起來(lái)，并融入日常生活，以各種

9、教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好和求知欲望，培育幼兒的語(yǔ)言表達(dá)技能，形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛(ài)惜，多鼓舞和援助他們，援助他們樹(shù)立自信心，結(jié)合其特長(zhǎng)予以其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，堅(jiān)持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視幼兒的常規(guī)教育，細(xì)致耐煩的做好個(gè)別幼兒工作。培育幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)技能，發(fā)覺(jué)每位幼兒的特長(zhǎng)，并予以適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。開(kāi)展各類游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜愛(ài)上幼兒園幼兒園小班下學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃工作計(jì)劃。三、進(jìn)展目標(biāo)：一健康領(lǐng)域：1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪

10、；學(xué)習(xí)坐、站、走的正確姿態(tài)。2、了解簡(jiǎn)約的保健衛(wèi)生知識(shí)，認(rèn)識(shí)五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)；樂(lè)于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。3、愛(ài)吃多種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。4、知道并學(xué)習(xí)避開(kāi)日常生活中的電、火、車輛等擔(dān)心全因素。5、開(kāi)心參與體育活動(dòng)，進(jìn)展走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作。二語(yǔ)言領(lǐng)域：1、學(xué)習(xí)留意傾聽(tīng)，理解日常用語(yǔ)；繼續(xù)學(xué)習(xí)用一般話，能用簡(jiǎn)約的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，表達(dá)自己的愿望和需要；聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并能按語(yǔ)言調(diào)整自己的行為。2、喜愛(ài)讀兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)，并愿意表達(dá)自己的感受3、學(xué)說(shuō)一般話，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。4、在語(yǔ)言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述，在日常活動(dòng)中不叫喊。三社會(huì)領(lǐng)域：1、

11、在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的心情并作出勸慰、關(guān)懷、助人等簡(jiǎn)約行為。愿意招呼熟識(shí)的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的援助。2、喜愛(ài)和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)共享、等待和溝通，體驗(yàn)與老師、同伴共處的歡樂(lè)。幼兒園小班周計(jì)劃模板 篇6一、狀況分析經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒適應(yīng)了幼兒園的集體生活，也有個(gè)別的幼兒給我們的教育教學(xué)帶來(lái)肯定的困難。通過(guò)和家長(zhǎng)交談以及最近一段時(shí)間的觀測(cè)，我初步了解到我班幼兒有如下幾個(gè)特點(diǎn)：1、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，一般沒(méi)有得過(guò)大的疾病。2、有些幼兒比較嬌氣、依靠性很強(qiáng)，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開(kāi)父母，自理技能很差。3、個(gè)別孩子會(huì)打人、咬人，與同伴稍有不合就動(dòng)手打人，掐

12、人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)峻。4、挑食現(xiàn)象嚴(yán)峻，有的不愛(ài)吃蔬菜，有的不愛(ài)吃肥肉，經(jīng)常糜費(fèi)飯菜，進(jìn)餐習(xí)慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩。5、有個(gè)別對(duì)各種活動(dòng)參加意識(shí)較弱、活動(dòng)常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強(qiáng)、新奇、好問(wèn)，但語(yǔ)言不夠連貫，個(gè)別幼兒發(fā)音不清晰，大多數(shù)不會(huì)說(shuō)一般話。值得興奮的是不少家長(zhǎng)重視早期教育，積極協(xié)作老師的工作，都盼望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育，能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望。有了家長(zhǎng)們的積極協(xié)作支持，我們老師會(huì)更加用一顆慈祥之心去細(xì)心照料、教育和培育他們。二、工作要求1、思想品德教育。(1)培育幼兒愛(ài)幼兒園，能高興奮興地自己走著上幼兒園。培育幼兒習(xí)慣于集體生活，

13、愿意參與各項(xiàng)活動(dòng);培育幼兒逐步學(xué)會(huì)做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己將玩具放回原處，包括在家里要把玩具放在固定的地方。自己學(xué)著穿鞋，認(rèn)清左右腳，逐步學(xué)會(huì)系、解鞋帶。學(xué)著折被子、衣服、并放整齊;(三、四月);(2)培育幼兒愛(ài)父母、老師，能聽(tīng)老師、父母的話，不亂發(fā)脾氣;增長(zhǎng)幼兒愛(ài)惜玩具對(duì)日常用品要輕拿、輕放、不亂扔;培育幼兒對(duì)同伴要友好，不打人、不罵人，不爭(zhēng)搶玩具(五、六月)。(3)安全教育、喜愛(ài)勞動(dòng)培育(整個(gè)學(xué)期);(8)培育幼兒敬愛(ài)老師和長(zhǎng)輩，會(huì)有禮貌地稱呼人，會(huì)用“早”、“再見(jiàn)”、“請(qǐng)”、“感謝”、“對(duì)不起”等用語(yǔ)(整個(gè)學(xué)期)2、衛(wèi)生習(xí)慣(1)教育幼兒逐步學(xué)會(huì)飯前、便后、手臟時(shí)獨(dú)立洗手，并

14、用自己的毛巾擦手(三月)。(2)教幼兒學(xué)會(huì)在幼兒園、家里自己吃飯，不要成人喂，寧?kù)o地進(jìn)餐，吃飯時(shí)不走動(dòng)，吃完分到的飯菜，餐后用毛紙巾擦嘴，在幼兒園里能將碗匙放整齊(整個(gè)學(xué)期);(3)教育幼兒每天帶手帕，并正確運(yùn)用，不擦臟的東西，擦鼻涕后將臟的一面折在里面(五月);(4)教會(huì)幼兒正確運(yùn)用運(yùn)動(dòng)器具，留意安全。玩滑梯時(shí)能從梯子上走上去，坐好后再滑下來(lái)(三月);(6)教會(huì)幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫(huà)握筆姿態(tài)(四月);(7)培育幼兒有正確的睡覺(jué)姿態(tài)，寧?kù)o入睡(三月);(8)教育幼兒不隨地拋紙屑，看見(jiàn)紙屑能撿起來(lái)丟進(jìn)紙簍(整個(gè)學(xué)期);(9)教育幼兒不大聲叫喊(整個(gè)學(xué)期)。3、美育方面：美化室內(nèi)環(huán)境，并利用

15、飯后及課余時(shí)間帶幼兒散步，觀測(cè)園內(nèi)外自然景色;有計(jì)劃地給幼兒觀賞適合年齡特點(diǎn)的美術(shù)作品和樂(lè)曲，給幼兒講一些精美的童話故事，培育他們對(duì)美的感受力。4、智育方面：盡量采納直觀游戲形式進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，以培育幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。充分調(diào)動(dòng)幼兒看、聽(tīng)、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培育幼兒的求知欲望。教育要面對(duì)全體幼兒，并依據(jù)本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)因材施教，實(shí)施差異教學(xué)。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)約的語(yǔ)言表達(dá)自己的懇求和愿望，喜愛(ài)與老師、同伴交談，進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)技能;培育幼兒寧?kù)o，喜愛(ài)聽(tīng)成人講解并描述和朗讀的習(xí)慣，并情愿觀賞不同形式的文學(xué)作品。學(xué)會(huì)手口全都地從左到右點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的實(shí)物，能說(shuō)出總數(shù);并能按實(shí)物范例和指定的數(shù)目取

16、出相應(yīng)數(shù)量的物體;愿意參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，喜愛(ài)撫弄、操作數(shù)學(xué)活動(dòng)材料;培育幼兒的動(dòng)手操作技能，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到進(jìn)展。三、措施1、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育，通過(guò)晨間談話等形式，向幼兒講清規(guī)章要求，并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培育幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)章，并加強(qiáng)安全教育。2、多開(kāi)展智力游戲，進(jìn)展幼兒的觀測(cè)力和思維技能，加強(qiáng)對(duì)各種游戲的指導(dǎo)，在游戲中培育幼兒之間的友好關(guān)系。3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，做好家訪工作。4、寫好家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)本園的工作目標(biāo)，指導(dǎo)思想等，要求家長(zhǎng)予以支持與協(xié)作，利用接送幼兒的機(jī)會(huì)，常常與家長(zhǎng)交換看法和了解狀況。5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，遵守師德，喜愛(ài)幼兒，全面關(guān)懷幼兒成長(zhǎng)。堅(jiān)持以鼓舞為

17、主的正面教育，班內(nèi)保教人員團(tuán)結(jié)全都，親密協(xié)作，仔細(xì)完成各項(xiàng)任務(wù)，不斷總結(jié)閱歷，改組工作，提高我園服務(wù)滿足度。四、月份工作安排二月份：1、做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)預(yù)備工作。2、制定各項(xiàng)計(jì)劃。三月份：1、進(jìn)行一日常規(guī)教育，培育幼兒良好的行為習(xí)慣。2、開(kāi)展“我愛(ài)媽媽”的主題活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。四月份：1、結(jié)合清明節(jié)，通過(guò)講故事，看錄像等形式進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、開(kāi)展“找春天”活動(dòng)，組織幼兒就近春游。讓幼兒認(rèn)識(shí)春天的各種改變，了解春天的主題特征。3、教育幼兒同伴之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互援助。五月份：1、進(jìn)行“五一”勞動(dòng)節(jié)的教育。2、開(kāi)展“穿脫衣服”競(jìng)賽，提高幼兒的自我服務(wù)技能。3、初步

18、學(xué)習(xí)獨(dú)立地進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，不要成人過(guò)多的援助。4、幼兒積極主動(dòng)的參加幼兒園活動(dòng)?；顒?dòng)立場(chǎng)及自信心的培育。六月份：1、開(kāi)展慶“六一”活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。2、培育幼兒的獨(dú)立生活技能，鼓舞幼兒自己的事情自己做。3、進(jìn)行“我要升中班了”的主題活動(dòng)，激發(fā)幼兒爭(zhēng)做中班小伙伴的愿望。4、好學(xué)期結(jié)束工作。幼兒園小班周計(jì)劃模板 篇7主題：我的身體20*年9月26日(周一)下午班一、睡前教育：寧?kù)o入睡重點(diǎn)： 鼓舞幼兒能夠自己學(xué)著脫衣服和鞋子，寧?kù)o的入睡，小嘴巴沒(méi)有聲音。二、生活活動(dòng)：今日吃什么目標(biāo)：引發(fā)幼兒說(shuō)出菜名，激起他們的食欲。措施：1、開(kāi)始先跟老師學(xué)說(shuō)菜名，等幼兒積累肯定閱歷后，讓他們自己說(shuō)出菜名。2

19、、每天邀請(qǐng)一個(gè)小伙伴擔(dān)當(dāng)介紹人。三、戶外活動(dòng)：小班體育游戲：托小豬活動(dòng)目標(biāo)1、幼兒練習(xí)拖物走，能保持身體平衡 。2、培育幼兒身體的協(xié)調(diào)性及耐煩、細(xì)心等良好的性格品質(zhì) ?；顒?dòng)預(yù)備1、幼兒人手一個(gè)小皮球。2、幼兒人手一個(gè)竹圈(直徑約25厘米，圈高約5厘米)，并系有一根長(zhǎng)繩供拖拉用。3、在場(chǎng)地上畫(huà)一個(gè)大圓?；顒?dòng)過(guò)程 一、開(kāi)始部分。(1)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走，走成一個(gè)大圓(可讓幼兒邊念兒歌邊走，歌詞為：走走走，走走走，走成一個(gè)大皮球)。能聽(tīng)口令立定!、齊步走!做出相應(yīng)的動(dòng)作。(2)游戲撿皮球。玩法為：幼兒站成圓形隊(duì)，聽(tīng)老師講解游戲名稱和規(guī)章。然后幼兒四散在場(chǎng)地上，老師快速將球拋向場(chǎng)地四周。幼兒每人撿一個(gè)

20、球后快速回到原位，并站成大圓。游戲可重復(fù)進(jìn)行。二、基本部分。(1)游戲拖小豬。老師交待游戲名稱和玩法：今日我們玩一個(gè)游戲叫拖小豬你們手中的球就是小豬。待會(huì)兒，老師發(fā)給每個(gè)小伙伴一個(gè)竹圈，請(qǐng)小伙伴用竹圈套住小豬后拉繩向前走，留意拖圈時(shí)不要讓小豬跑出圈外(老師可示范玩法)。假如小豬不聽(tīng)話，跑出來(lái)，請(qǐng)小伙伴趕快把它放進(jìn)圈里，然后繼續(xù)玩。(須要時(shí)可讓幼兒示范1-2次)(2)幼兒游戲。老師巡回指導(dǎo)，并運(yùn)用語(yǔ)言激發(fā)幼兒活動(dòng)愛(ài)好，實(shí)時(shí)提示幼兒向前拖時(shí)不要遇到別人。(3)老師：小豬要回家了，請(qǐng)小伙伴把它趕回家，送到豬圈(以老師預(yù)備的筐替代)里去吧。游戲結(jié)束，并作簡(jiǎn)約小結(jié)。三、結(jié)束部分。(1)游戲小孩小孩真愛(ài)玩

21、。玩法：幼兒在場(chǎng)地上四散走，邊走邊念兒歌：小孩小孩真愛(ài)玩，摸摸這，摸摸那。等幼兒念完后，老師繼續(xù)念：摸摸大樹(shù)(或滑梯等物)跑回來(lái)。說(shuō)完最末一個(gè)字后，幼兒向指定方向跑去，直到摸到指定物體為止。游戲重復(fù)2-3次。(2)評(píng)價(jià)、小結(jié)游戲狀況后，幼兒隨老師離開(kāi)場(chǎng)地回教室。四、各類游戲：體育游戲：小兔子跳房子活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試不同的跳法跳過(guò)格子路。2、通過(guò)游戲，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)預(yù)備：布干膠、蘿卜、沙、臉盆、拱形塑料玩具、輪胎、錄音機(jī)、磁帶活動(dòng)過(guò)程：(一)預(yù)備活動(dòng)：跟著音樂(lè)做動(dòng)作。師：寶寶們，跟著媽媽一起跳到草地上活動(dòng)活動(dòng)吧。(二)看格子圖，嘗試用不同的方法跳過(guò)五彩格子路。提示幼兒要一個(gè)格子一個(gè)格子

22、跳，并且跳入格子內(nèi)。師：這里有這么多彩色格子路，真美麗，可以怎么跳過(guò)去呢?我們來(lái)跳跳看。(三)幼兒講解并描述自己的跳法，個(gè)別幼兒進(jìn)行示范。師：你們剛才是怎么跳的?(四)幼兒自由練習(xí)，提示幼兒遵守游戲規(guī)章，并且嘗試不同的方法。 師：寶寶們真聰慧，想出了那么多的花樣，那我們?cè)偃ピ囈辉嚢伞?五)休息、總結(jié)，并交代游戲規(guī)章。師：寶寶們玩的肚子餓了吧，媽媽帶你們?nèi)グ翁}卜。去蘿卜地的路上我們要鉆過(guò)山洞、爬過(guò)山坡、還要跳過(guò)五彩格子路。這次的五彩格子路可有改變咯，方格子有大有小，還有向旁邊的。跳的時(shí)候可要當(dāng)心了，要用力的跳到格子里面去，記住了嗎?(六)游戲：小兔拔蘿卜五、離園活動(dòng)1、鼓舞幼兒嘗試在老師的提示下

23、整理自己的書(shū)包及衣褲。2、老師總結(jié)今日哪些幼兒在哪方面表現(xiàn)的好，并分發(fā)五角星。20*年9月27日(周二)上午班一、來(lái)園活動(dòng)：娃娃之家目標(biāo)：熟識(shí)娃娃家的物品名稱及用途，并初步進(jìn)行操作，學(xué)會(huì)扮演各種角色進(jìn)行簡(jiǎn)約的對(duì)話。材料：娃娃、家具用品、餐具等。結(jié)束講評(píng)：二、生活活動(dòng)：今日吃什么目標(biāo)：引發(fā)幼兒說(shuō)出菜名，激起他們的食欲。措施：1、開(kāi)始先跟老師學(xué)說(shuō)菜名，等幼兒積累肯定閱歷后，讓他們自己說(shuō)出菜名。2、每天邀請(qǐng)一個(gè)小伙伴擔(dān)當(dāng)介紹人。三、體鍛活動(dòng)：一、小器械運(yùn)動(dòng)：拍皮球、踩高蹺、呼啦圈、毛毛蟲(chóng)、平衡木。重點(diǎn)指導(dǎo)內(nèi)容：拍皮球目標(biāo)：鼓舞幼兒用不同的方法玩皮球。觀測(cè)與指導(dǎo)：1、觀測(cè)幼兒是否能變換皮球的玩法。2、

24、鼓舞一些玩法多樣的幼兒共享給其他幼兒。二、集體游戲：我和我的好伙伴游戲目標(biāo)：1.喜愛(ài)和老師同伴一起做運(yùn)動(dòng)游戲。2.嘗試用自己的身體做各種動(dòng)作，進(jìn)展協(xié)調(diào)技能。游戲過(guò)程：一、預(yù)備活動(dòng)身體操兒歌：請(qǐng)出我的小手?jǐn)[一擺，請(qǐng)出我的小腳踢一踢，請(qǐng)出我小腰扭一扭，請(qǐng)出我的屁股轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，請(qǐng)出我的膝蓋蹲一蹲，請(qǐng)出我的腦袋點(diǎn)一點(diǎn)，請(qǐng)我的身體動(dòng)起來(lái)。二、游戲鉆洞洞1、做個(gè)小洞洞a.鼓舞孩子用手臂做洞洞，做各式各樣的洞洞，并能讓老師手中的球穿過(guò)。 b.用腳和身體做洞洞，做與別人不同的洞洞。2、做個(gè)大洞洞。嘗試用身體做大洞洞，能夠讓同伴能從這個(gè)洞洞中穿過(guò)。鼓舞孩子做與別人不同的洞洞，充分活動(dòng)自己身體的各個(gè)部位。三、結(jié)束活動(dòng)

25、身體操兒歌：感謝我的小手揮一揮，感謝我的小腳甩一甩，感謝我的腰，感謝我的頭，感謝我的膝蓋和屁股，再見(jiàn)!三、操節(jié)：目標(biāo)：1、能主動(dòng)找到圓點(diǎn)站好，不任意亂動(dòng)。2、情愿跟隨音樂(lè)的節(jié)奏做身體動(dòng)作，保持動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。措施：鼓舞幼兒跟著老師大膽做動(dòng)作。四、學(xué)習(xí)活動(dòng)：小手拍拍(藝術(shù))活動(dòng)目標(biāo)：1、能夠依據(jù)樂(lè)曲歌詞、節(jié)奏做相應(yīng)的動(dòng)作。2、學(xué)習(xí)歌曲小手拍拍，并嘗試仿照歌曲創(chuàng)編歌詞?；顒?dòng)預(yù)備：小手拍拍歌曲的音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：一、熟識(shí)音樂(lè)及歌詞1、聽(tīng)音樂(lè)拍手(2/4拍)師：寶寶們都有一雙靈活的小手，今日我們要跟著音樂(lè)一起用小手來(lái)唱歌(對(duì)幼兒的表現(xiàn)實(shí)時(shí)表?yè)P(yáng))。2、在動(dòng)作中熟識(shí)歌詞師：現(xiàn)在老師要和你們一起來(lái)玩一個(gè)邊說(shuō)邊做的

26、游戲。A、老師示范(漸漸的邊說(shuō)邊做動(dòng)作)：小手拍拍，小手拍拍，手指伸出來(lái)，眼睛在哪里?用手指出來(lái)。B、請(qǐng)幼兒跟老師一起邊說(shuō)邊做。C、師：我們臉上除了眼睛還有什么啊?(耳朵、鼻子等)依據(jù)幼兒說(shuō)的進(jìn)行簡(jiǎn)約的歌詞創(chuàng)編。二、學(xué)習(xí)歌曲1、觀賞音樂(lè)師：剛才小伙伴說(shuō)了許多，我們現(xiàn)在一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)老師用鋼琴怎么彈奏的。2、學(xué)唱歌曲師：小伙伴們跟著老師的琴聲唱三遍，并加上動(dòng)作。三、拓展創(chuàng)編師：小伙伴一起摸摸看身上還有什么啊?(肩膀、小腳等等)請(qǐng)幼兒把這些放進(jìn)歌詞里唱一唱。四、活動(dòng)結(jié)束：請(qǐng)幼兒活動(dòng)結(jié)束后，回家想一想還有哪些地方可以仿照，并唱出來(lái)。五、體育游戲：藝術(shù)游戲：裝扮爸爸媽媽活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)粘貼的方式給人面粘貼

27、五官和發(fā)型，培育幼兒對(duì)粘貼游戲的愛(ài)好。 活動(dòng)預(yù)備：人面圖、剪好的五官和發(fā)型?；顒?dòng)過(guò)程：1、觀賞頭發(fā)肩膀膝蓋腳2、問(wèn)答游戲：老師指五官，幼兒回答。3、講解示范裝扮爸爸媽媽的方法和要求。4、老師巡回指導(dǎo)。5、結(jié)束講評(píng)。六：餐前教育：長(zhǎng)袖變短袖重點(diǎn)：提示幼兒洗手時(shí)把自己的長(zhǎng)袖往上卷起來(lái)，變成短袖，不要弄濕衣服。 20*年9月28日(周三)下午班一、睡前教育：寧?kù)o入睡重點(diǎn)： 鼓舞幼兒能夠自己學(xué)著脫衣服和鞋子，寧?kù)o的入睡，小嘴巴沒(méi)有聲音。二、生活活動(dòng)：今日吃什么目標(biāo)：引發(fā)幼兒說(shuō)出菜名，激起他們的食欲。措施：1、開(kāi)始先跟老師學(xué)說(shuō)菜名，等幼兒積累肯定閱歷后，讓他們自己說(shuō)出菜名。2、每天邀請(qǐng)一個(gè)小伙伴擔(dān)當(dāng)介紹

28、人。三、戶外活動(dòng)：體育游戲：運(yùn)果子活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)雙腳并攏跳，手腳著地爬的動(dòng)作。2、能聽(tīng)懂指令，喜愛(ài)仿照動(dòng)物的動(dòng)作，積極參加游戲?；顒?dòng)預(yù)備：大趣味插子，鈴鼓，紅黃藍(lán)綠四種顏色的筐子各一個(gè);活動(dòng)過(guò)程：1、預(yù)備活動(dòng)：動(dòng)作仿照：小鳥(niǎo)走路飛呀飛，小魚(yú)走路游呀游，小象走路甩著長(zhǎng)鼻子，小鴨子走路搖一搖，小烏龜走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳。2、介紹游戲玩法：戴上貓媽媽的頭飾，向幼兒介紹場(chǎng)地和游戲的材料：小兔子們，貓媽媽有一些筐子，你們看有什么顏色的?有幾個(gè)筐子?我們一起數(shù)一數(shù)吧! 介紹游戲玩法規(guī)章：貓媽媽的果園里有很多的果子。(將大趣味插子輕輕撒到草地上)請(qǐng)小兔子幫忙撿1個(gè)果子回來(lái)，動(dòng)腦筋想一想，小兔子撿

29、到1個(gè)紅果子要放到什么顏色的筐子里呢?假如撿到一個(gè)黃果子呢?撿到一個(gè)綠果子呢?撿到一個(gè)藍(lán)果子呢? 小兔子要怎樣走路?(提示幼兒兩只腳要并緊了向前跳。)小兔子們，聽(tīng)到貓媽媽的鈴鼓一響就一起開(kāi)始跳到果園里撿果子，預(yù)備好了嗎?3、進(jìn)行游戲運(yùn)果子 觀測(cè)幼兒的動(dòng)作和取放玩具的狀況; 小結(jié)幼兒游戲狀況，引導(dǎo)幼兒聽(tīng)清晰貓媽媽的要求。變換不同的動(dòng)物援助貓媽媽運(yùn)果子，例如小烏龜進(jìn)展幼兒手腳著地爬的動(dòng)作;依據(jù)幼兒的取放狀況，不斷增加取放的數(shù)量，可以使2個(gè)、3個(gè)。4、結(jié)束游戲。五、離園活動(dòng)1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)整理自己的書(shū)包，并嘗試整理自己的衣褲。2、鼓舞幼兒在集風(fēng)光前展示，如：唱歌、講故事等。20*年9月29日(周四)

30、上午班一、來(lái)園活動(dòng)：娃娃之家目標(biāo)：熟識(shí)娃娃家的物品名稱及用途，并初步進(jìn)行操作，學(xué)會(huì)扮演各種角色進(jìn)行簡(jiǎn)約的對(duì)話。材料：娃娃、家具用品、餐具等。結(jié)束講評(píng)：二、生活活動(dòng)：今日吃什么目標(biāo)：引發(fā)幼兒說(shuō)出菜名，激起他們的食欲。措施：1、開(kāi)始先跟老師學(xué)說(shuō)菜名，等幼兒積累肯定閱歷后，讓他們自己說(shuō)出菜名。2、每天邀請(qǐng)一個(gè)小伙伴擔(dān)當(dāng)介紹人。三、體鍛活動(dòng)：一、小器械運(yùn)動(dòng)：拍皮球、踩高蹺、呼啦圈、毛毛蟲(chóng)、平衡木。重點(diǎn)指導(dǎo)內(nèi)容：拍皮球目標(biāo)：鼓舞幼兒用不同的方法玩皮球。觀測(cè)與指導(dǎo)：1、觀測(cè)幼兒是否能變換皮球的玩法。2、鼓舞一些玩法多樣的幼兒共享給其他幼兒。二、集體游戲：我和我的好伙伴游戲目標(biāo)：1.喜愛(ài)和老師同伴一起做運(yùn)動(dòng)

31、游戲。2.嘗試用自己的身體做各種動(dòng)作，進(jìn)展協(xié)調(diào)技能。游戲過(guò)程：一、預(yù)備活動(dòng)身體操兒歌：請(qǐng)出我的小手?jǐn)[一擺，請(qǐng)出我的小腳踢一踢，請(qǐng)出我小腰扭一扭，請(qǐng)出我的屁股轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，請(qǐng)出我的膝蓋蹲一蹲，請(qǐng)出我的腦袋點(diǎn)一點(diǎn)，請(qǐng)我的身體動(dòng)起來(lái)。二、游戲鉆洞洞1、做個(gè)小洞洞a.鼓舞孩子用手臂做洞洞，做各式各樣的洞洞，并能讓老師手中的球穿過(guò)。 b.用腳和身體做洞洞，做與別人不同的洞洞。2、做個(gè)大洞洞。嘗試用身體做大洞洞，能夠讓同伴能從這個(gè)洞洞中穿過(guò)。鼓舞孩子做與別人不同的洞洞，充分活動(dòng)自己身體的各個(gè)部位。三、結(jié)束活動(dòng)身體操兒歌：感謝我的小手揮一揮，感謝我的小腳甩一甩，感謝我的腰，感謝我的頭，感謝我的膝蓋和屁股，再見(jiàn)!三

32、、操節(jié)：目標(biāo)：1、能主動(dòng)找到圓點(diǎn)站好，不任意亂動(dòng)。2、情愿跟隨音樂(lè)的節(jié)奏做身體動(dòng)作，保持動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。措施：鼓舞幼兒跟著老師大膽做動(dòng)作。四、學(xué)習(xí)活動(dòng)：印小手(藝術(shù))活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)手指印畫(huà)以及添畫(huà)技巧的基本技能。2、能大膽仿照與制造作畫(huà)后能實(shí)時(shí)將手擦潔凈?；顒?dòng)預(yù)備：紙、調(diào)色盤、顏料、已畫(huà)好的拇指印畫(huà)、抹布假設(shè)干?；顒?dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入活動(dòng)師：孩子們，你們喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)嗎?今日老師給你們帶來(lái)了一些特別的畫(huà)，請(qǐng)你來(lái)看一看。你看到了些什么?覺(jué)得怎么樣啊?那你們知道這些畫(huà)是怎么畫(huà)出來(lái)的呢?(幼兒爭(zhēng)論)二、學(xué)習(xí)作畫(huà)1、學(xué)習(xí)按指印(1)輕輕蘸顏色，用力壓一壓，用筆畫(huà)一畫(huà)，變成小小雞。(2)剛才老師印了一只小雞，現(xiàn)在

33、我又要來(lái)印了，應(yīng)當(dāng)怎么印?(用剛才的手指繼續(xù)印，用左手印右手畫(huà))現(xiàn)在印的和剛才印的外形有什么不同?為什么同一只手指印出來(lái)有不同呢?(爭(zhēng)論如何印圓形和橢圓形)2、學(xué)習(xí)添畫(huà)指印印好了，誰(shuí)來(lái)用筆讓它變一變呢?三、幼兒作畫(huà)：(提出留意點(diǎn))(1)你想動(dòng)手試一試嗎?(2)提出留意點(diǎn)：請(qǐng)你們留意了!用左手印，右手畫(huà);輕輕蘸顏色，用力壓一壓;實(shí)時(shí)擦潔凈手，不要弄臟紙和衣服。(3)開(kāi)始行動(dòng)吧!四、結(jié)束部分：表?yè)P(yáng)鼓舞孩子作畫(huà)，布置作品，觀賞互評(píng)，表?yè)P(yáng)能自己創(chuàng)新的孩子。五、各類游戲：扮演區(qū)：紅紅家、藍(lán)藍(lán)家、小汽車活動(dòng)目標(biāo)：幼兒情愿撫弄老師所提供的材料，學(xué)習(xí)物品歸類。材料投放：紅色、藍(lán)色的小汽車、喂小動(dòng)物吃食物、漂亮

34、的草地、紐扣配對(duì)、貼五官等。觀測(cè)指導(dǎo)：1、重點(diǎn)觀測(cè)幼兒是否喜愛(ài)撫弄提供的材料，情愿參加游戲。2、觀測(cè)幼兒是否能了解人體五官的位置。六：餐前教育：長(zhǎng)袖變短袖重點(diǎn)：提示幼兒洗手時(shí)把自己的長(zhǎng)袖往上卷起來(lái)，變成短袖，不要弄濕衣服。20*年9月30日(周五)上午班一、來(lái)園活動(dòng)：娃娃之家目標(biāo)：熟識(shí)娃娃家的物品名稱及用途，并初步進(jìn)行操作，學(xué)會(huì)扮演各種角色進(jìn)行簡(jiǎn)約的對(duì)話。材料：娃娃、家具用品、餐具等。結(jié)束講評(píng)：二、生活活動(dòng)：今日吃什么目標(biāo)：引發(fā)幼兒說(shuō)出菜名，激起他們的食欲。措施：1、開(kāi)始先跟老師學(xué)說(shuō)菜名，等幼兒積累肯定閱歷后，讓他們自己說(shuō)出菜名。2、每天邀請(qǐng)一個(gè)小伙伴擔(dān)當(dāng)介紹人。三、體鍛活動(dòng)：一、小器械運(yùn)動(dòng)：

35、拍皮球、踩高蹺、呼啦圈、毛毛蟲(chóng)、平衡木。重點(diǎn)指導(dǎo)內(nèi)容：拍皮球目標(biāo)：鼓舞幼兒用不同的方法玩皮球。觀測(cè)與指導(dǎo)：1、觀測(cè)幼兒是否能變換皮球的玩法。2、鼓舞一些玩法多樣的幼兒共享給其他幼兒。二、集體游戲：我和我的好伙伴游戲目標(biāo)：1.喜愛(ài)和老師同伴一起做運(yùn)動(dòng)游戲。2.嘗試用自己的身體做各種動(dòng)作，進(jìn)展協(xié)調(diào)技能。游戲過(guò)程：一、預(yù)備活動(dòng)身體操兒歌：請(qǐng)出我的小手?jǐn)[一擺，請(qǐng)出我的小腳踢一踢，請(qǐng)出我小腰扭一扭，請(qǐng)出我的屁股轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，請(qǐng)出我的膝蓋蹲一蹲，請(qǐng)出我的腦袋點(diǎn)一點(diǎn)，請(qǐng)我的身體動(dòng)起來(lái)。二、游戲鉆洞洞1、做個(gè)小洞洞a.鼓舞孩子用手臂做洞洞，做各式各樣的洞洞，并能讓老師手中的球穿過(guò)。 b.用腳和身體做洞洞，做與別人不

36、同的洞洞。2、做個(gè)大洞洞。嘗試用身體做大洞洞，能夠讓同伴能從這個(gè)洞洞中穿過(guò)。鼓舞孩子做與別人不同的洞洞，充分活動(dòng)自己身體的各個(gè)部位。三、結(jié)束活動(dòng)身體操兒歌：感謝我的小手揮一揮，感謝我的小腳甩一甩，感謝我的腰，感謝我的頭，感謝我的膝蓋和屁股，再見(jiàn)!三、操節(jié)：目標(biāo)：1、能主動(dòng)找到圓點(diǎn)站好，不任意亂動(dòng)。2、情愿跟隨音樂(lè)的節(jié)奏做身體動(dòng)作，保持動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。措施：鼓舞幼兒跟著老師大膽做動(dòng)作。四、學(xué)習(xí)活動(dòng)：玩具大家一起玩(健康)活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試鉆、爬、滾、攀登等動(dòng)作。2、感受體育活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣?；顒?dòng)預(yù)備：沙包、玩具、輪胎皮球、呼啦圈、平衡木、動(dòng)物頭飾假設(shè)干。 活動(dòng)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境老師、幼兒均扮演成動(dòng)物

37、，師：森林要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)啦，小動(dòng)物們和我們一起來(lái)熬煉身體，預(yù)備參與競(jìng)賽吧。二、師生共同商榷想一想，小兔最喜愛(ài)玩什么?(跳躍)小貓、小狗、小猴呢?師生共同商榷將適合小動(dòng)物熬煉的器械放在場(chǎng)地上。三、場(chǎng)景布置：師生選擇最適合的器械，共同布置場(chǎng)地。四、集體練習(xí)活動(dòng)：(1)分散活動(dòng)：幼兒嘗試各種器械的玩法，老師留意安全愛(ài)護(hù)。(2)集中活動(dòng)：小猴玩耍(呼啦圈)和小烏龜爬爬(墊子)，讓幼兒示范各種不同玩法。(3)分散活動(dòng)：動(dòng)物寶寶們，剛才的哪些器械還沒(méi)玩過(guò)，或想出了和別人不一樣的玩法，可繼續(xù)玩!鼓舞幼兒變換花樣玩、玩盡興。五、延伸提示1、在戶外活動(dòng)中，老師可常常組織幼兒玩一些綜合運(yùn)動(dòng)器材。2、要求家長(zhǎng)在雙休日帶

38、孩子到社區(qū)休閑場(chǎng)所嘗試玩一些大型運(yùn)動(dòng)器械。五、各類游戲：體育游戲：老貓睡覺(jué)醒不了 活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)輕輕的走和跑。2、培育幼兒參與體育活動(dòng)的愛(ài)好?；顒?dòng)預(yù)備：預(yù)備一個(gè)老貓頭飾一個(gè)，小貓頭飾假設(shè)干。在場(chǎng)地四周放些障礙物供幼兒隱藏?；顒?dòng)前學(xué)習(xí)游戲中的兒歌?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入： 老師帶領(lǐng)幼兒歲音樂(lè)做仿照小貓走的動(dòng)作。二、開(kāi)展：(1)老師講解游戲玩法，組織幼兒進(jìn)行游戲。(2)游戲中老師應(yīng)指導(dǎo)和提示幼兒走和跑時(shí)角邀輕輕落地，以免被老貓聽(tīng)見(jiàn)。(3)幼兒熟識(shí)游戲后請(qǐng)幼兒輪番扮演老貓。六、餐前預(yù)備：長(zhǎng)袖變短袖重點(diǎn)：提示幼兒洗手時(shí)把自己的長(zhǎng)袖往上卷起來(lái)，變成短袖，不要弄濕衣服。幼兒園小班周計(jì)劃模板 篇8生活活動(dòng)指

39、導(dǎo)要求1、學(xué)習(xí)做自己能做的事，不懶散，不依靠成人。2、提高原地縱跳觸物的技能，動(dòng)作協(xié)調(diào)，會(huì)按規(guī)章游戲。3、能寧?kù)o進(jìn)餐，不撒飯菜和湯，并保持桌面的.干凈。教育活動(dòng)內(nèi)容安排1、健康社會(huì)：多吃蔬菜身體好2、語(yǔ)言：春天是什么3、科學(xué)：種花4、數(shù)學(xué)：漂亮的花5、藝術(shù)：小蝌蚪區(qū)域材料投放指導(dǎo)1、在語(yǔ)言區(qū)投放故事排序圖片，讓幼兒練習(xí)排序講故事，進(jìn)展幼兒的規(guī)律思維技能。小蝌蚪找媽媽2、在美工活動(dòng)區(qū)擺放紙張和水彩筆，讓幼兒畫(huà)小蝌蚪。3、預(yù)備數(shù)字指環(huán)戒指，玩給手指戴戒指的游戲。戶外活動(dòng)1、小貓釣魚(yú)2、套圈”3、學(xué)習(xí)新操家長(zhǎng)工作1、請(qǐng)家長(zhǎng)鼓舞孩子多吃蔬菜，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。2、家長(zhǎng)和孩子做一些仿編句子或兒歌的親子

40、活動(dòng)。3、援助幼兒收集各種花籽，選擇適合種花的器皿讓孩子運(yùn)用。4、家長(zhǎng)可利用家中的物品(數(shù)量在4以內(nèi))，讓孩子說(shuō)出桌子有幾條腿，家里幾盞燈等，可先讓孩子一一點(diǎn)數(shù)，再用手指頭表示其數(shù)量。5、家長(zhǎng)可帶孩子到野外的池塘里看一看小蝌蚪和青蛙，了解他們的生活環(huán)境和生活習(xí)性，也可以養(yǎng)兩只小蝌蚪，觀測(cè)小蝌蚪變青蛙的過(guò)程。幼兒園小班周計(jì)劃模板 篇9一周總要求：新學(xué)期，老師首先穩(wěn)定幼兒的心情，使其盡快熟識(shí)和適應(yīng)幼兒園的集體生活。2.25(星期四)綜合：開(kāi)學(xué)第一天目標(biāo)：1、感受開(kāi)學(xué)第一天與老師，同伴見(jiàn)面的歡樂(lè)，能發(fā)覺(jué)同伴和班級(jí)環(huán)境的改變。2、能參加制定組名的爭(zhēng)論，自由選擇喜歡的小組，知道一日活動(dòng)的主要常規(guī)。體育：

41、球門叮當(dāng)響目標(biāo)：1、讓幼兒滾接大皮球，熬煉手臂能量。2、讓幼兒體驗(yàn)合作的開(kāi)心，培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好。2.26(星期五)綜合：搓元宵目標(biāo)：1、能用濕糯米粉并能團(tuán)的較圓。2、能感受元宵節(jié)的歡樂(lè)。音樂(lè)游戲：袋鼠媽媽1、能理解歌詞的基礎(chǔ)上會(huì)唱歌曲，能兩人一組按節(jié)拍做蹦跳步，并依據(jù)歌詞大意創(chuàng)編出各種表現(xiàn)親熱的動(dòng)作進(jìn)行游戲能遵守游戲規(guī)章。2、感知小袋鼠和媽媽之間的親情，加強(qiáng)愛(ài)護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。附歌詞：袋鼠媽媽袋鼠媽媽有個(gè)袋袋，袋袋里面裝個(gè)乖乖，乖乖和媽媽相親相愛(ài)，相親相愛(ài)。幼兒園小班周計(jì)劃模板 篇10生活活動(dòng)1、引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)：早、好、再見(jiàn)2、繼續(xù)學(xué)習(xí)塞衣服方法，知道大小便后要實(shí)時(shí)將衣服塞好，不露小

42、肚皮。3、學(xué)習(xí)卷袖子方法，知道盥洗之前將袖子變短。教育活動(dòng)安排1、游戲：我是水果寶寶2、益智區(qū)活動(dòng)3、語(yǔ)言：水的作用4、吹泡泡活動(dòng)區(qū)材料與指導(dǎo)1、益智區(qū)：1)、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒玩蘋果樹(shù)排序玩具。2)、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒玩拼圖玩具。2、美工區(qū)：1)、指導(dǎo)幼兒在用多種材料涂色時(shí)，大面積的用粗筆涂如：毛筆、蠟筆等，小面積用細(xì)筆涂如：水彩筆、彩色鉛筆等。2)、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在美工區(qū)中用剪刀，如：為小動(dòng)物剪面條、剪烙餅。3)、協(xié)作水的主題活動(dòng)，調(diào)整美工區(qū)材料。戶外體育游戲1、結(jié)合測(cè)試開(kāi)展戶外體育活動(dòng)。2、指導(dǎo)幼兒開(kāi)展多種形式玩球。3、繼續(xù)學(xué)習(xí)戶外小器戒玩具的玩法。家長(zhǎng)工作1、協(xié)作收集有關(guān)水的圖片或照片，如：水用途、

43、水危害、節(jié)省用水等方面的。2、教育家長(zhǎng)天氣轉(zhuǎn)涼，為避開(kāi)孩子食涼菜涼飯，盡量在8點(diǎn)之前送孩子來(lái)園。幼兒園小班周計(jì)劃模板 篇11生活活動(dòng)：1. 引導(dǎo)幼兒大膽用語(yǔ)言與他人交往。2. 鼓舞幼兒多喝白開(kāi)水，引導(dǎo)幼兒隨渴隨喝。3. 引導(dǎo)幼兒按正確方法洗手，不玩水。美工：引導(dǎo)幼兒進(jìn)行添畫(huà)活動(dòng)，保持畫(huà)面干凈。益智：引導(dǎo)幼兒熟識(shí)簡(jiǎn)約圖形。周一：1. 引導(dǎo)幼兒正確發(fā)出兔、褲字音。2. 引導(dǎo)幼兒用自然的聲音演唱，不喊唱。周二：1. 感知冬季最明顯特點(diǎn)，知道天冷多穿衣。2. 引導(dǎo)幼兒應(yīng)用線條來(lái)表現(xiàn)雨點(diǎn)和水花。周三：1. 鼓舞幼兒大膽用圓形進(jìn)行添畫(huà)。2. 練習(xí)原地縱跳觸物，加強(qiáng)腿部氣力，進(jìn)展彈跳技能及調(diào)和技能。周四：1

44、. 引導(dǎo)幼兒不和生疏人說(shuō)話。2. 引導(dǎo)幼兒通過(guò)操縱來(lái)感知、熟識(shí)正方形。1. 社會(huì)小兔乖乖2. 數(shù)學(xué)給正方形涂色周五：嘗試用點(diǎn)、線、圓組合圖形，有掌握地將一個(gè)點(diǎn)與另外一個(gè)點(diǎn)連接起來(lái)。童心畫(huà)語(yǔ)打電話戶外活動(dòng)目標(biāo)1.會(huì)玩球、小車等多種中小型運(yùn)動(dòng)器材。2.引導(dǎo)幼兒按規(guī)章進(jìn)行游戲，感受游戲帶來(lái)的歡樂(lè)。預(yù)備安全的活動(dòng)場(chǎng)地;小推車、沙包、大車輪、羊角球。集體游戲游戲名稱游戲玩法敲小鑼老師發(fā)出口令，兩名幼兒跑向小鑼并敲擊，然后返回，先導(dǎo)者為勝。扔沙包幼兒聽(tīng)口令，進(jìn)行肩上投擲。分散活動(dòng)小推車、大車輪、羊角球、沙包。家園共育1. 家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒在家多喝白開(kāi)水，并到戶外熬煉身體進(jìn)步反抗力。2. 家長(zhǎng)在家幼兒疼惜玩具，

45、玩完后鼓舞幼兒和成人一起收放好。3. 家長(zhǎng)可利用四周環(huán)境引導(dǎo)幼兒熟識(shí)幾種簡(jiǎn)約圖形，如圓形、正方形等。幼兒園小班周計(jì)劃模板 篇12一、入園1、熱忱接待家長(zhǎng)與幼兒，提示幼兒主動(dòng)與老師相互問(wèn)好，并與爸爸媽媽說(shuō)“再見(jiàn)”。2、提示早來(lái)的幼兒進(jìn)行寧?kù)o的桌面活動(dòng)。3、鼓舞幼兒大膽選擇自己喜愛(ài)的晨間自選活動(dòng)，體驗(yàn)和同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣，加強(qiáng)合作、共享意識(shí)。二、戶外活動(dòng)【活動(dòng)地點(diǎn)】滑滑梯【活動(dòng)內(nèi)容】體育活動(dòng)螞蟻搬豆、滾球、玩滑滑梯、投擲彩球等寧?kù)o活動(dòng)用印章繪畫(huà)花草、樹(shù)葉等?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、喜愛(ài)參與體育活動(dòng)，能開(kāi)心的與小伙伴一起活動(dòng)。2、學(xué)習(xí)滾球的基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。3、懂得相互謙讓，養(yǎng)成活潑開(kāi)朗不

46、怕困難的優(yōu)秀品質(zhì)及良好的行為習(xí)慣。4、進(jìn)展小肌肉動(dòng)作及手眼的協(xié)調(diào)性，培育專注力?！净顒?dòng)預(yù)備】螞蟻頭飾、小樹(shù)、大球、小球、彩球、懸掛可投擲的圈假設(shè)干等【活動(dòng)過(guò)程】分組進(jìn)行游戲。1、引導(dǎo)幼兒熟識(shí)新游戲場(chǎng)地和活動(dòng)內(nèi)容。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀看游戲玩法圖示并開(kāi)展活動(dòng)，向幼兒介紹安全圖示，了解安全規(guī)章，留意安全。3、分組組織幼兒開(kāi)展場(chǎng)地活動(dòng)。4、幼兒依據(jù)意愿選擇活動(dòng)內(nèi)容開(kāi)展活動(dòng)，老師指導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)章。(1)開(kāi)展螞蟻搬豆活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒頭戴螞蟻頭飾，圍著小樹(shù)進(jìn)行“滾球”，一個(gè)跟一個(gè)，不推擠。(2)開(kāi)展滑滑梯活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒從滑滑梯臺(tái)階一邊排隊(duì)然后不推擠地進(jìn)行玩滑滑梯。(3)開(kāi)展?jié)L球活動(dòng)：幼兒兩人一個(gè)球，相互滾動(dòng)一起玩。(4)開(kāi)展寧?kù)o區(qū)活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒用印章沾上顏料然后依據(jù)畫(huà)面進(jìn)行作畫(huà)。三、早操1、能積極參加“小珍寶”歌表演活動(dòng)，能快速找到同伴一同表演。2、能心情開(kāi)心的和老師、小伙伴一起參與游戲。四、點(diǎn)心1、提示幼兒卷袖子、摸藥皂正確洗手，會(huì)排好隊(duì)輪番洗手，不相互推擠碰撞。2、能坐端正較快喝完自己一份的牛奶和蛋糕，并保持桌面整齊。3、提示幼兒吃完點(diǎn)心要實(shí)時(shí)擦嘴巴，開(kāi)展寧?kù)o等待活動(dòng)。幼兒園小班周計(jì)劃模板 篇131、能在認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠等顏色的基礎(chǔ)上能將顏色標(biāo)識(shí)與實(shí)物匹配，感受顏色的豐富與漂亮。2、能跟著音樂(lè)較合拍地做動(dòng)作，能聽(tīng)、看信號(hào)，在音樂(lè)結(jié)束時(shí)找到相應(yīng)的顏色場(chǎng)地。3、