靈山衛(wèi)中心幼兒園教師崗位大練兵活動總結

1、靈山衛(wèi)中心幼兒園教師崗位大練兵活動總結2011.9.22根據(jù)膠南市教師崗位大練兵活動的通知，結合本校實際情況，為了進一步促進我校教師教學能力和專業(yè)化水平的提高，扎實有效地開展崗位大練兵活動。一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導，以深化基礎教育課程改革，全面實施素質教育為導向，開展幼兒教師崗位大練兵活動，提升教師的教學技能和教育教學能力，引導全體教師更加注重提高自身的專業(yè)水平，全面提高我校教師隊伍的整體素質，為辦好人民滿意的教育提供優(yōu)質的師資保障。二、加強組織領導1、成立領導小組：組長：（院長） 副組長：（副院長）成員： 2、組織學習，提高思想認識召開全體教師會議，組織學習省、市、縣“關于開展幼兒教師

2、崗位大練兵活動的通知”的文件精神，提高全體教師的思想認識。進一步明確開展崗位大練兵活動，是提高自身專業(yè)素質，適應新課程改革和實施素質教育的需要。要求教師人人參與，盡快掀起崗位練兵活動的熱潮。三、實施過程（一）加強新教師的教育教學技能訓練和競賽*年*月以來，我校共分配*位新教師，為了加強新教師教育教學技能的訓練，我們一是根據(jù)新教師所在校的師資情況，立足于“以老帶新，師帶徒”，定人頭，定對象，每位資深幼兒教師帶一位新教師，幫助新教師盡快掌握教育教學的基本技能和方法。二是結合校本教研，要求新教師堅持在職進修，多學習，多開公開課。三是中心幼兒園教研室教研員經常下基層深入班級聽課、評課、輔導、跟蹤督查，

3、促進新教師不斷提升教育教學技能。四是開展競賽。擬于20*年*月下旬針對新分配的31位新教師舉行教學技能競賽。競賽項目：一是口頭表達，即興演講，二是板書設計，板畫比試。三是教具的設計與制作。（二）全員參與課堂教學的技能訓練和競賽我?，F(xiàn)有教師*人，其中35周歲以下的年輕教師*人，于20*年*月舉行全體教師教學設計征集評選活動。一看教學目標、重難點的確定，二看教學方法的選擇與應用，三看教學過程的設計。二是于20*年*月份舉行35周歲以下的青年教師課堂教學比武活動。本競賽活動先按四個學片分別舉行，在各個學片中選出2名優(yōu)勝者參加中心幼兒院舉行的課堂教學決賽。以上兩項競賽各按參賽人數(shù)的三分之一，分別評選出

4、一、二、三等獎若干名。 （三）加強“說課、評課”訓練、舉行“說課、評課”競賽對我們農村的幼兒普通教師來說還缺少一定的技能、技巧和方法。為此，我們務必要對全體教師加強“說課、評課”這方面的技能訓練。一是結合校本教研，在校內每學期各位教師輪流舉行一節(jié)公開課，要求教師課前寫好公開課的說課稿，課后在教研組交流，同時組織本組教師人人參與評課，在實踐中學習，在研討中提高說課、評課的技能、技巧和方法；二是舉行“說課、評課”競賽。擬于2011年春季（3-4月份）先按四個學片舉行說課、評課競賽，再從各個學片中排選出2名優(yōu)勝者參加中心幼兒園的決賽。（四）課件制作訓練與評選課件制作需要一定水平的信息技術，這對于50

5、歲以上的老教師普遍感到為難。針對本區(qū)教師的實際情況，我們一是采用“新手拉老手”、“老手學新手”的形式，讓青年教師發(fā)揮他們的才華。幫助老教師學習了一些簡單的課件制作方法。二是開展課件征集評選，要求50周歲以下的青年教師每學期至少送1至2個課件參加中心小學的課件征集評選。（五）論文評選并匯編開展教育教學研究撰寫論文和經驗總結是促進教師理論聯(lián)系實際，開展校本教研，提高專業(yè)水平的重要舉措。我們要求全體教師每學年至少寫一篇有一定推廣價值的論文或經驗總結文章，中心小學教導處教研室通過評選把部分較優(yōu)質文章進行匯編交流或選送到縣、市、省級交流匯編。（六）撰寫教學反思撰寫教學反思是有效性課堂教學研究的一種切實可

6、行方法。我校一是要求每位教師必須在每一節(jié)課的教案右邊寫上一些簡單的教后記。每節(jié)課著重從一、二個方面讀讀自已的教后感受，有哪些成功之處，有哪些遺憾的需要改進的。二是每個月寫一篇較完整的優(yōu)質教學反思，作為校本教研的交流材料。我院通過舉行的大練兵活動，全校教師齊頭并進，學習熱情高漲，業(yè)務技能顯著為辦好人民滿意的教育提供優(yōu)質的師資保障。下面是贈送的工作總結！不需要的朋友可以編輯刪除 謝謝！上半年中學語文教研工作 HYPERLINK /Article/List/List_156.html 個人總結根據(jù)xx市教育教學研究 HYPERLINK /xinde/List/List_444.html 培訓中心的工

7、作要求，結合本學科的實際情況，本人盡職工作，使得中學語文教研工作順利展開并取得較好的成果?，F(xiàn)在小結如下：一、主要工作（一）積極參與備考，努力開展中考、高考備考工作中考、高考的備考工作是本學期語文教研工作的重中之重，新年伊始本人便開始制作關于備考的文件，并2次帶領初三、高三教師到xx參加省級中考高考備考活動，我市xx中學吳xx老師還在高考備考會上做有關作文寫作的經驗介紹；回到市里，本人還親自請來省研培院的劉xx教研員和xx中學的王xx老師做有關中考高考的備考指導，讓一線的老師有了明確的備考方向。每一次活動本人都制作簡報通報，中考備考現(xiàn)場有113位教師參加，高考有101人參加。（二）關注教研博客，

8、及時組織教師參加在線研討網絡教研已成為教研的常態(tài)，本人一直關注xx省教育研究培訓院和xx省中學語文博客，每天都有兩次登錄博客的痕跡，及時了解最新教研動態(tài)，開展相關工作和在線研討，5月8日組織全市中學語文教師，參加xx省中學語文教研網組織的主題為記敘文寫作指導的有效策略的在線研討，參與人數(shù)135人，評論條數(shù)844條。有簡報通報和研討得失的小結。（三）關注課題研究進展，及時向省研培院匯報進展情況我市思源和第二思源實驗學校語文組承接課內拓展閱讀課型構建與實施省級課題研究，本人主動承擔課題研究的信息員，負責傳遞省里的信息并督促兩所學校及時開展各項研究工作，制作簡報，收集材料。組織相關教師到xx和xx學

9、習課題研究方法，多次到兩所思源學校聽課題研究匯報課，深入了解課題研究的進展情況。因為工作進展順利，研究課型特別，第二思源實驗學校課題研究小組還被省研培院課題研究組長劉xx老師推向全省做經驗介紹。參與成員（四）積極組織學生參加漢字聽寫大會，為xx贏得好成績接到xx省教育廳關于開展第三屆中國漢字聽寫大會xx選拔賽活動的通知，我們便著手舉辦市級大賽，于4月25日在市一小舉辦市級選手選拔賽，共有13所中學78人參加。在研訓中心舉辦省級選手選撥賽，最后確定6位選手參加省級大賽。省級大賽的第一輪是淘汰賽，我們以全省第六名的成績順利晉級，在第二輪的對抗賽中，我們的隊員全員擊敗對手，全部晉級40強，最后有兩位

10、選手挺進全省20名。此次活動我們止步于全省前20名，但是我們的成績是突出的，我們的選手是優(yōu)秀的。（五）積極組織教師參加xx省語言辦開展的問卷調研工作根據(jù)xx省教育廳關于xx省民族地區(qū)中小學教師普通話使用情況調研方案的文件精神，我市共有54所學校457人被抽中參加調研工作，為了配合省調研組在我市的調研，我們于6月27日在鐵路中學開展現(xiàn)場問卷調查工作，共有53所學校418人參加調研。我們的組織工作得到了省語言辦領導的肯定。（六）積極參加常規(guī)檢查工作，認真梳理存在問題本次常規(guī)檢查是覆蓋最大的一次檢查，本人擔任小組組長，負責檢查的學校有28所學校，人手少任務重，但是我們每一次都會很有條理完成檢查工作，

11、每一次檢查結束我們都會認真梳理檢查過程中存在的問題，并一一記錄向校方反饋。（七）為提高備考效率，積極開展送教下鄉(xiāng)活動為縮小城鄉(xiāng)教育差別，我們針對備考過程顯得比較薄弱的學校開展送教下鄉(xiāng)活動，5月22日我們邀請第二中學的趙xx老師到xx中學上了一節(jié) HYPERLINK /fanwen/List/List_277.html 中考作文復習課，針對近幾年的作文走勢進行分析，指導學生寫作，起到很好示范作用。（八）服從領導安排，努力完成上級交辦的各項任務1、四次下到東河中心校指導國家基礎教育質量監(jiān)測工作，順利完成所有的監(jiān)測任務。2、積極備課，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員培訓過程中，本人主講的網絡教研和如何曬課獲得許多教研員的好評，此次講課也大大提升了自己的理論水平。二、存在的問題和今后的努力方向（一）存在問題1、備考工作表面上活動展開得風風火火，但是實際上高一高二和初一初二的老師參加的不多，沒有達到預期的目的。2、要想使城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展單單靠送教下鄉(xiāng)的途徑是不可能解決實際的問題，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學的備考工作有待加強。3、網絡教研未見常態(tài)化，最大的問題在于教師沒有接納，在于我們的資源不足于吸引教師，問題在于