大學(xué)生畢業(yè)去向調(diào)查與分析報告

1、湖南師范大學(xué)樹達(dá)學(xué)院社會調(diào)查報告論文題目：大學(xué)生畢業(yè)去向調(diào)查與分析學(xué)生姓名:靜、瑩、李、微、保、勇、琴、英年級專業(yè):201*級國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易指導(dǎo)老師：蔡*完成時間 2016 年 11 月 17 日目錄 TOC o 1-5 h z 調(diào)查背景 4調(diào)查目的和意義 5調(diào)查目的 52.2調(diào)查意義 5調(diào)查內(nèi)容 5被訪者的個人狀況（性別、年級、家鄉(xiāng)所在地等） 5被訪者的就業(yè)方向 5被訪者就業(yè)觀念、態(tài)度以及認(rèn)識程度的調(diào)查 5高校對學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)問題 6調(diào)查數(shù)據(jù)分析 6第一部分：被訪者的個人狀況 6第二部分：大學(xué)生畢業(yè)走向的調(diào)查 8第三部分：被訪者就業(yè)觀念、態(tài)度以及認(rèn)識程度的調(diào)查 11第四部分：高校對學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)

2、的認(rèn)識 14統(tǒng)計分析與討論 18給被調(diào)查者的意見及建議206.1畢業(yè)生對低年級學(xué)生的忠告 206.2對學(xué)校的建議 21調(diào)查結(jié)論與建議 20參考文獻(xiàn)： 23摘要：當(dāng)前如何促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)已經(jīng)成為一個深受各界廣泛關(guān)注的熱點問題，同時促進(jìn)就業(yè)是民生之本，作為我國就業(yè)問題的重要組成部分的高校畢業(yè)生 就業(yè)問題，也不僅僅是一個單純的經(jīng)濟(jì)問題 ，同時也關(guān)系到 穩(wěn)定和發(fā)展的重大 政治問題。而且當(dāng)前經(jīng)濟(jì)不穩(wěn)定，失業(yè)率不斷攀升，就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻，我們是 即將面臨就業(yè)考驗的大三學(xué)生。本文通過對湖南師大樹達(dá)學(xué)院即將面臨畢業(yè)的同 學(xué)的就業(yè)情況進(jìn)行了全面的調(diào)查分析，總結(jié)出了我校大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的觀念及主 要狀況，發(fā)現(xiàn)了目

3、前大學(xué)生就業(yè)過程中存在的主要問題，提出了針對大學(xué)生就業(yè) 的建議對策。關(guān)鍵詞：畢業(yè) 大學(xué)生 就業(yè) 調(diào)查 分析調(diào)查背景隨著近幾年我國高校的不斷擴(kuò)招，在校大學(xué)生人數(shù)不斷增加，畢業(yè)生就業(yè)的 期望值不斷提高等因素影響，大學(xué)生要想找到一份如意的工作越來越難。進(jìn)入21 世紀(jì)，我國高等教育由精英化步入大眾化，高校畢業(yè)生特別是地方普通本科大學(xué) 畢業(yè)生就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻。大學(xué)生的就業(yè)問題關(guān)乎國家的長遠(yuǎn)發(fā)展，涉及國家教 育體制及人才培養(yǎng)的根本之道，解決大學(xué)生的就業(yè)問題更關(guān)乎我國的民生大計。長期來看，我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展形勢總趨向是好的，2016 年上半年我國經(jīng)濟(jì)也 在合理區(qū)間穩(wěn)定運行，但是國際形勢繼續(xù)發(fā)生深刻復(fù)雜變化，我

4、國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展 以及高校畢業(yè)生就業(yè)問題面臨諸多可以預(yù)見和難以預(yù)見的風(fēng)險挑戰(zhàn)，在宏觀就業(yè) 形勢方面，就業(yè)總量壓力和結(jié)構(gòu)性矛盾依然并存。近幾年以來，大學(xué)生就業(yè)問題 面臨更加嚴(yán)峻的形勢。我們通過問卷發(fā)放現(xiàn)場填寫的形式，收集畢業(yè)生對就業(yè)諸 多問題看法的第一手資料。問卷調(diào)查涉及到畢業(yè)生們最關(guān)切最直接的問題，題量 設(shè)計更加合理；在分析中更加深刻；調(diào)查數(shù)據(jù)支持全面、內(nèi)容翔實；采用圖文并 解的形式，使調(diào)查結(jié)果更加直觀地呈現(xiàn)給讀者。調(diào)查報告直面就業(yè)、考研形勢， 及時掌握應(yīng)屆畢業(yè)生動態(tài)，為給我校后屆畢業(yè)生求知、求職之路提供幫助，更會 為學(xué)校今后在畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)、措施等方面提供一定的數(shù)據(jù)和分析依據(jù)，也為我 國大學(xué)生

5、就業(yè)問題的解決做一定的參考。調(diào)查目的和意義調(diào)查目的主要圍繞大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)去向問題展開調(diào)查 ， 分析大學(xué)生的就業(yè)方向選擇、就業(yè)觀念和認(rèn)識程度以及對就業(yè)指導(dǎo)的認(rèn)識情況 。明確大學(xué)畢業(yè)生對自身價值的正確的定位，以利于更好的規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，指導(dǎo)就業(yè)。調(diào)查意義幫助畢業(yè)生樹立正確科學(xué)的就業(yè)觀念,明確就業(yè)目的，倡導(dǎo)先就業(yè)再擇業(yè) 的理念。讓大學(xué)畢業(yè)生轉(zhuǎn)變先擇業(yè)后就業(yè)的觀念 。降低就業(yè)期望值 ， 擺正就業(yè) 心態(tài)， 正確認(rèn)識自己和了解就業(yè)環(huán)境 ， 消除盲目性， 從社會需求出發(fā) ， 了解自 己到底適合做什么， 能做什么。調(diào)查內(nèi)容被訪者的個人狀況（性別、年級、家鄉(xiāng)所在地等）被訪者的就業(yè)方向您對當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢有

6、了解嗎您畢業(yè)后的選擇方向是您對就業(yè)地區(qū)的選擇您對就業(yè)后的薪水的期望被訪者就業(yè)觀念、態(tài)度以及認(rèn)識程度的調(diào)查畢業(yè)前夕， 您所擔(dān)心的問題是您認(rèn)為你現(xiàn)在的大學(xué)生就業(yè)， 存在哪些問題您在找工作時最應(yīng)關(guān)注的焦點是您覺得解決當(dāng)前就業(yè)難的實際方法您認(rèn)為下面哪種能力最重要高校對學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)問題你認(rèn)為高校對大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)從什么時期開始對于高校就業(yè)指導(dǎo)，您最希望獲得哪些方面的信息您對目前學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)的滿意度高校的哪種就業(yè)指導(dǎo)方式，您最感興趣您認(rèn)為高校對畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)，應(yīng)加大哪方面的信息調(diào)查數(shù)據(jù)分析第一部分：被訪者的個人狀況1.你的性別說明：由圖可知本次問卷調(diào)查女性相對較多,基本上呈男女1:2的比例。2你的年級你的

7、蒔級說明：我們這次問卷調(diào)查的對象以留足一年時間作畢業(yè)去向規(guī)劃的大三的學(xué) 生為主。3你來自說明：由圖可知本次調(diào)查超過七成的學(xué)生來自農(nóng)村。第一部分小結(jié):可以看出我們這次做的問卷調(diào)查的男女比例不平衡，我們 這次的問卷調(diào)查主要是針對留足一年時間作畢業(yè)去向規(guī)劃的大三的學(xué)生,且大 多數(shù)來自農(nóng)村,這將在特定程度上反映出我們的就業(yè)方向。第二部分:大學(xué)生畢業(yè)走向的調(diào)查4你對當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢的了解選項小計比例非常了解9 一5.2%有一些了解1021 .二二 58.96%不太了解5934.1%完全不知道311.73%本題有效填寫人次173說明：從上圖可以看出,看來大多數(shù)學(xué)生還是對當(dāng)前的就業(yè)形勢是有一些了解的,這也

8、就充分說明了就業(yè)問題是大家一直都很關(guān)注的焦點問題。說明：從上圖明顯可以看出大約49%的同學(xué)都選擇的是求職應(yīng)聘,選擇考 研的也占28.32%的比例而考公務(wù)員和自己創(chuàng)業(yè)的一共才占總數(shù)的13.88%。其 中自己創(chuàng)業(yè)所占比例與考公務(wù)員的比例相同,這充分說明大多數(shù)人還是選擇靈 活性比較強的工作而不是選擇自己創(chuàng)業(yè)或太過穩(wěn)定的工作。6你對就業(yè)地區(qū)的選擇你對就業(yè)地區(qū)的選操說明：由于沿海城市繁榮的經(jīng)濟(jì)的影響,所以許多人都選擇城市作為他們 的就業(yè)目的地,而選擇外省二線城市的人占得比重特別的少,還有大部分學(xué)生 選擇的就業(yè)地不在我們的設(shè)計的就業(yè)地區(qū)范圍內(nèi)。7你對就業(yè)后的薪水的期望說明：薪水期望比較高 ，這就說明不少大

9、學(xué)生未能準(zhǔn)確地定位自己 ，對自 己所處的社會環(huán)境沒有足夠的準(zhǔn)確的認(rèn)識，這就難免會有眼高手低的想法。第二部分小結(jié) ：畢業(yè)后的走向問題是大家比較關(guān)注的焦點 ，對于就業(yè)形勢 大家都有一定程度的了解 。而對于就業(yè)方向的選擇出于家庭背景的不同每個人 都有自己的選擇目標(biāo)。對于就業(yè)后的薪水，大家的期望都比較高，這就充分說 明了，對于大學(xué)生來說，似乎有點好高騖遠(yuǎn)，我們應(yīng)該正確認(rèn)識自己，調(diào)整自 己的就業(yè)觀。第三部分：被訪者就業(yè)觀念、態(tài)度以及認(rèn)識程度的調(diào)查畢業(yè)前夕，您所擔(dān)心的問題是47.98%36.99%71.68%57.23%47.98%36.99%71.68%57.23%就業(yè)壓力大畢業(yè)后找工柞淮目晝能力有限r(nóng)

10、就業(yè)壓力大畢業(yè)后找工柞淮目晝能力有限r(nóng)無法勝任 所學(xué)專業(yè)竝乏競爭力無完善的M規(guī)劃說明：調(diào)查表明大多數(shù)同學(xué)畢業(yè)前夕最擔(dān)心的問題是：就業(yè)壓力大,畢業(yè) 后找工作難以及自身能力有限,無法勝任和無完善的職業(yè)規(guī)劃。還可以看出就 業(yè)壓力大是普遍現(xiàn)象,結(jié)合以下相關(guān)性分析可知就業(yè)壓力大原因之一和自身能 力的不足及所學(xué)專業(yè)缺乏競爭力密切相關(guān)。9你覺得解決當(dāng)刖就業(yè)難的實際方法有說明:由上圖可知大部分人認(rèn)為解決就業(yè)難的實際辦法是加強自身專業(yè)技能 以及學(xué)習(xí)專業(yè)以外的知識。10.你認(rèn)為現(xiàn)在的大學(xué)生就業(yè)存在哪些問題說明：從圖可以分析出我們大學(xué)生就業(yè)存在的主要問題是：缺乏社會經(jīng)驗、眼高手低、專業(yè)技能太欠缺、盲目就業(yè),此外還有

11、自身缺乏自信。11.您在找工作時最應(yīng)關(guān)注的焦點是說明：由圖可分析出大學(xué)生在找工作時最關(guān)注的是職業(yè)的發(fā)展前景另外報 酬的高低、自由支配時間的長短、個人愛好也很重要。說明：調(diào)查表明在眾多能力中,溝通能力是大家認(rèn)為最為重要的,其次是 應(yīng)變及學(xué)習(xí)能力。第三部分小結(jié):存在問題：缺乏社會經(jīng)驗、眼高手低、專業(yè)技能太欠缺、 盲目就業(yè),此外還有自身缺乏自信,對自己所選專業(yè)不太自信。實際解決方法:調(diào)整自己的就業(yè)期望,避免眼高手低從基層做起,加強自 身專業(yè)技能,充實自己,加強學(xué)習(xí)專業(yè)以外的知識,拓展就業(yè)渠道。能力的培養(yǎng),需要在校期間多多培養(yǎng)自己的溝通能力,應(yīng)變及學(xué)習(xí)能力 第四部分：高校對學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的認(rèn)識13.你認(rèn)

12、為高校對大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)從什么時期開始你認(rèn)為尚狡対大學(xué)竺就業(yè)胎呼應(yīng)從什么D寸期汨始說明:調(diào)查表明絕大部分人認(rèn)為高校應(yīng)該在大一到大三三期間進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo),其中很大一部分人甚至要求在大一進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo),反映出現(xiàn)在大學(xué)生對順利就業(yè)呈饑渴態(tài)勢,這也是目前就業(yè)難就業(yè)形勢嚴(yán)峻的側(cè)面寫照。14對于高校就業(yè)指導(dǎo)同學(xué)們最想獲得$對于大學(xué)生就業(yè)扌酋導(dǎo)最想獲得頻率 響應(yīng)N說明：對于高校就業(yè)指導(dǎo)同學(xué)們最想獲得：應(yīng)聘技巧,求職規(guī)劃輔導(dǎo),用 人單位的信息,專業(yè)出路,其中最關(guān)注的是應(yīng)聘技巧。15.您對目前學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)的滿意度禰對冃曲學(xué)樓 就、禰對冃曲學(xué)樓 就、:浙導(dǎo)的滿周倉下二嚼豆林總說明：大多數(shù)人對學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)不太滿意,所以

13、學(xué)校還應(yīng)該加強對學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)。16高校的哪種就業(yè)指導(dǎo)方式,您最感興趣選項小計比例專職講座6235.84%互動溝通、經(jīng)驗分享13477 46%角色扮演、模擬招聘11968 79%其他19=10.98%本題有效填寫人次173說明：同學(xué)們對于高校就業(yè)指導(dǎo)方式最感興趣的是：互動溝通經(jīng)驗分享和角色扮演、模擬招聘。17.您認(rèn)為高校對畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo),應(yīng)加大提供哪方面的信息說明：分析得出高校對于畢業(yè)生就業(yè)應(yīng)從1收集和整理社會上有關(guān)人才需 求的信息2向?qū)W生提供人才需求信息3向社會發(fā)布畢業(yè)生的有關(guān)人才需求信息 方面加大就業(yè)指導(dǎo)。第四部分小結(jié)1、通過應(yīng)聘技巧,求職規(guī)劃輔導(dǎo),用人單位的信息的發(fā)布。2、通過互動溝通、

14、經(jīng)驗分享,角色扮演、模擬招聘的方式。3、對于畢業(yè)生就業(yè)應(yīng)從收集和整理社會上有關(guān)人才需求的信息,向?qū)W生提供 人才需求信息，向社會發(fā)布畢業(yè)生的有關(guān)人才需求信息等方面加大就業(yè)指導(dǎo)。 從那個以上三點得出：從大一開始進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo),提高學(xué)生對學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)的 滿意度,更好的幫助學(xué)生就業(yè)。統(tǒng)計分析與討論在市場經(jīng)濟(jì)條件下，國家已經(jīng)明確了高校畢業(yè)生在就業(yè)市場中，通過“雙向 選擇”的方式落實就業(yè)。勞動力市場是配置勞動力并且協(xié)調(diào)就業(yè)決策的市場，在 勞動力市場中 ，高校畢業(yè)生就業(yè)市場是一個獨立而有很大特殊性的市場 ，其特 點在于人員素質(zhì)較高，市場范圍更大。目前，我國高等教育已經(jīng)實現(xiàn)了跨越式 發(fā)展，全國各類普通高校招生人

15、數(shù)增長迅速 ，招生人數(shù)的增加必然造成畢業(yè)生 人數(shù)增多。由于各級高校畢業(yè)生就業(yè)部門加強了對高校擴(kuò)招后首批畢業(yè)生就業(yè)的指導(dǎo) 與服務(wù)，高校畢業(yè)生的就業(yè)率也有了明顯增長 。隨著我國高等教育向大眾化發(fā) 展，畢業(yè)生人數(shù)仍將繼續(xù)增加，無論從資源合理配置的角度還是從社會穩(wěn)定的 角度出發(fā)，高校畢業(yè)生就業(yè)部門都必須對畢業(yè)生就業(yè)市場進(jìn)行認(rèn)真研究 ，通過 完善和提高就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)水平 ，加強就業(yè)市場管理能力，努力構(gòu)建高效、有 序、和諧的畢業(yè)生就業(yè)市場，促進(jìn)就業(yè)率不斷提高。加強和改進(jìn)就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)工作 ，提高就業(yè)市場效率，經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為，由于 資源的稀缺性就社會而言，最重要的事情就是如何最好地利用有限的資源 。但 是，正如

16、我們所觀察到的，在高校畢業(yè)生就業(yè)市場中，目前并不是充分有效率 的。一方面有許多用人單位找不到合適的畢業(yè)生 ，另一方面畢業(yè)生就業(yè)壓力巨 大，不少畢業(yè)生畢業(yè)后就不了業(yè)。即所謂的“有的地方?jīng)]人去”、“有的人沒地方 去”的現(xiàn)象并存。出現(xiàn)這種現(xiàn)象，說明畢業(yè)生就業(yè)市場未實現(xiàn)效率?？偟膩碚f，由畢業(yè)生就業(yè)市場外部原因造成的市場失靈 ，需要高校和社會 共同配合，加強畢業(yè)生就業(yè)市場的建設(shè)和發(fā)展 ，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬诺呐囵B(yǎng)觀念和培養(yǎng)方法。從畢業(yè)生就業(yè)管理部門來說，加強就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，需要更多地關(guān)注由就 業(yè)市場自身某些特性所造成的就業(yè)市場失靈。市場中的交易成本主要包括搜索成本 、討價還價成本和執(zhí)行成本。在畢業(yè) 生就業(yè)市場中，搜

17、索成本即畢業(yè)生和用人單位為搜索適合自己就業(yè)的崗位和人 員所付出的成本，如制作和發(fā)送就業(yè)推薦表、發(fā)布就業(yè)需求信息、參加招聘 會以及為此放棄的機(jī)會成本等等的時間和經(jīng)濟(jì)上的付出都屬于搜索成本 ；討價 還價成本即畢業(yè)生和用人單位就工作待遇 、發(fā)展機(jī)會等等進(jìn)行談判所付出的成 本，如面試等；執(zhí)行成本則包括雙方簽約以及違約后的處理等等時間和經(jīng)濟(jì)上 的投入。為了找一個稱心的工作，畢業(yè)生在交易成本上投入的代價非?？捎^。 如每年都有不少畢業(yè)生制作數(shù)十份精美的推薦表四處散發(fā) ，有的還拍攝寫真照 片提供給用人單位；不少高校畢業(yè)班的學(xué)生在校時間很少 ，到處參加招聘會， 甚至全國各地奔走等等。時間和經(jīng)濟(jì)上的投入都非常高

18、，不僅影響了正常的學(xué) 習(xí)生活，也在一定程度上影響了畢業(yè)生就業(yè) 。應(yīng)加強就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，努力消 除市場自身特點造成的無效率 。對高校畢業(yè)生就業(yè)部門來說 ，在培育就業(yè)市場 的同時，要下功夫?qū)Ξ厴I(yè)生就業(yè)市場的這些自身特點進(jìn)行研究 ，加強和改進(jìn)就 業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，努力克服市場失靈。樹立以人為本的思想，進(jìn)一步提高就業(yè)指 導(dǎo)和服務(wù)水平。畢業(yè)生是國家和社會的寶貴的人力資源 ，是全面建設(shè)小康社會的重要力 量，畢業(yè)生不能充分就業(yè)，不僅會造成資源的極大浪費 ，也會成為社會的不穩(wěn) 定因素。因此，畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)部門應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識到做好就業(yè)工作的重 要性，增強做好畢業(yè)生就業(yè)工作的自覺性和責(zé)任感 ，樹立以人為本的思想

19、，考 慮一切工作都要從用人單位和畢業(yè)生的實際需要出發(fā) ，從促進(jìn)資源合理配置的要求出發(fā)，認(rèn)真研究就業(yè)市場發(fā)展中存在的問題 ，挖掘自身潛力，切實提高就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)水平。給被調(diào)查者的意見及建議6.1 畢業(yè)生對低年級學(xué)生的忠告1）加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，掌握英語、計算機(jī)等相關(guān)方面技能。2）多看些與專業(yè)相關(guān)的書籍，拓寬知識面，多讀書，讀好書。3）多參加社會實踐活動，在實踐中提升自己的綜合素質(zhì)。4）好好珍惜大學(xué)時光，在人生最寶貴的時間多學(xué)點東西，享受大學(xué)生活。5）在大學(xué)里要多結(jié)識朋友，拓寬人脈，注重人際關(guān)系的培養(yǎng)。6）利用寒暑假時間多走進(jìn)社會、企業(yè)實習(xí)一下，參與社會實踐活動，提早了解 社會，積累一定的社會經(jīng)驗

20、。7）多到招聘會現(xiàn)場看看，提前了解一下招聘情況，了解企業(yè)對人才的需求。8）在學(xué)校期間要多了解專業(yè)前景、做好職業(yè)生涯規(guī)劃。6.2 對學(xué)校的建議1）注重課程安排的疏密關(guān)系，堅強專業(yè)知識的連貫性和緊湊感。2）專業(yè)課提早安排，以便更好的掌握專業(yè)知識。3）教學(xué)體系要多注意改善，加強師生良性互動，及時將教學(xué)信息反饋，建立更 加良好的師生聯(lián)系紐帶。4）課程安排要和學(xué)生在校事跡相結(jié)合，盡量將專業(yè)可安排在大二、大三，大四 少開專業(yè)課程。5）加強實踐性教學(xué)，給學(xué)生提供更多的實踐、實習(xí)機(jī)會，將理論聯(lián)系實際，注 重培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力。調(diào)查結(jié)論與建議綜合調(diào)查結(jié)果顯示，目前仍有不少除考研外選擇就業(yè)的畢業(yè)生尚未找到理

21、想工作，正處于就業(yè)過程中，當(dāng)前就業(yè)總體形勢依舊令人堪憂 。但在就業(yè)準(zhǔn)備 方面，伴隨著就業(yè)壓力的增大，多數(shù)學(xué)生的就業(yè)憂患意識增強 ，都逐年提早了 就業(yè)準(zhǔn)備，從而更加激發(fā)了畢業(yè)生們的就業(yè)積極性 。從畢業(yè)生反饋回來的信息 表明，選擇就業(yè)的多數(shù)畢業(yè)生們更希望學(xué)校在大四期間盡量少安排課程 ，以便 其安心找工作。為此，學(xué)?？梢栽谌瞬排囵B(yǎng)方面多加思考 ，做出盡量合理的課 程安排，以服務(wù)于學(xué)生。在就業(yè)影響因素方面，畢業(yè)生的就業(yè)實踐經(jīng)驗反饋回 來的信息表明 ，真正決定一個人就業(yè)實力的是綜合素質(zhì)強硬 ，不是單單某一些 因素，因此，廣大在校學(xué)生要在學(xué)校里多注意培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì) ，實現(xiàn)全面 發(fā)展。畢業(yè)生歷年來的就業(yè)

22、意向態(tài)度 ，雖然逐漸向理性、現(xiàn)實轉(zhuǎn)變，但眼高手 低的意識任然強烈，趨向城市發(fā)達(dá)地區(qū)就業(yè)的觀念仍未轉(zhuǎn)變 ，介意廣大畢業(yè)生 們從自己的實際出發(fā)，為自己制定更加長遠(yuǎn)的人生規(guī)劃 ，從基層做起，踏踏實 實地實現(xiàn)人生價值，創(chuàng)造美好未來！從整個問卷結(jié)果來看，雖然今年畢業(yè)生對 全國整體復(fù)雜而艱巨的就業(yè)形勢倍感壓力 ，但還是想通過自己的努力來找到一 份合適的工作，實現(xiàn)自己的人生價值，我們相信，隨著我國經(jīng)濟(jì)實力的不斷增 強，社會各界的一致努力，畢業(yè)生自己就業(yè)、擇業(yè)觀念的不斷轉(zhuǎn)變下，大學(xué)生 的就業(yè)形勢會越來越好，更好地?fù)?dān)起他們?yōu)樯鐣閲倚ЯΦ纳鐣?zé)任。重視和加強信息服務(wù)體系建設(shè) ，促進(jìn)就業(yè)市場信息化。當(dāng)前畢業(yè)生就

23、業(yè)市場中信息的缺失和不充分是影響用人單位選材和畢業(yè)生就業(yè)的突出問題 ，信息 的不對稱還是造成就業(yè)市場中欺騙 、違約等失德行為出現(xiàn)的主要原因。因此， 要圍繞畢業(yè)生就業(yè)市場建設(shè)立體化的畢業(yè)生就業(yè)市場信息服務(wù)體系 ，互相聯(lián) 系，互相補充，促進(jìn)就業(yè)市場中的充分信息 。在畢業(yè)生就業(yè)市場的建設(shè)上 ，以 信息化為手段，以資源共享為目的，建立畢業(yè)生就業(yè)大市場。重視和加強畢業(yè)生教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的期望值 ，掌握一定的擇業(yè)技 巧。畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)部門作為做好畢業(yè)生就業(yè)工作的重要環(huán)節(jié) ，應(yīng)當(dāng)充分 重視和加強畢業(yè)生的思想政治教育工作 ，大力開展畢業(yè)生教育 ，引導(dǎo)畢業(yè)生正 確分析就業(yè)形勢，恰當(dāng)評價自身，樹立合理的擇業(yè)期望值。畢業(yè)生就業(yè)部門還 要通過畢業(yè)生教育工作 ，幫助畢業(yè)生掌握一定的擇業(yè)技巧 ，樹立正確的就業(yè) 觀。為畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件，提供制度保證、政策優(yōu)惠和信息咨詢服務(wù)，力求 盡快完善人才創(chuàng)業(yè)制度，使創(chuàng)業(yè)機(jī)制為社會發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。完善就業(yè)市場管理，創(chuàng)造有序的市場環(huán)境。畢業(yè)生就業(yè)