2021-2022學(xué)年安徽省合肥市第四十六中學(xué)中考化學(xué)考試模擬沖刺卷含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1下列微粒中，能夠保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的是AHBH2CH+DH2O2己知A+3B=2C+3D中，已知2.3gA跟4.8gB恰好完全反應(yīng)生成4.4gC。又知D的相對分子質(zhì)量為18，則A的相對分子質(zhì)量為A23B46C92D963如圖表示X、Y、Z三種物

2、質(zhì)的溶解度曲線，下列說法錯誤的是AY中含有少量X，用海水曬鹽的原理提純YBt1時，三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是YXZCt3時，X、Y的飽和溶液降溫到t2，析出晶體較多的是XDt3時，等質(zhì)量的X、Y分別配成該溫度下的飽和溶液，所得溶液質(zhì)量XY4化學(xué)知識有助于我們科學(xué)生活。下列說法不正確的是A共享單車的推廣可節(jié)約資源，減少空氣污染B家用天然氣泄漏，應(yīng)立即開燈查找泄漏源C合理使用食品添加劑，可以改善食品的品質(zhì)、外觀和營養(yǎng)價值D食品包裝袋內(nèi)常填充氮氣用來防腐5要使如圖裝置中的氣球鼓起來，則使用的固體和液體可以是（）鋅和稀硫酸石灰石和鹽酸蔗糖和水氧化鈣和水ABCD6通常情

3、況下，空氣中體積分?jǐn)?shù)約占21%的氣體是（）A氮氣B氧氣C二氧化碳D稀有氣體7如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，圖中“”表示硫原子，“”表示氧原子下列說法中錯誤的是A甲是SO2B該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)C反應(yīng)前后，分子、原子種類均不變D反應(yīng)中，甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子個數(shù)比為2128下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是( )A向加碘食鹽溶液中滴加淀粉，溶液不變色B向葡萄糖溶液中加入適量的新制Cu(OH)2并加熱煮沸，出現(xiàn)黑色固體C加熱盛有雞蛋清溶液的試管，出現(xiàn)黃色沉淀D灼燒一根棉紗線，聞到燒焦羽毛的氣味9鑒別下列各組物質(zhì)，選用括號內(nèi)的試劑或方法，不合理的A純堿和食鹽（稀鹽酸）B硬水與軟水（肥皂水）C羊毛與滌綸（灼

4、燒）D氧化銅與木炭粉（觀察顏色）10抗癌新藥“西達(dá)本胺”(C22H19FN4O2) 已全球上市。下列說法正確的是A西達(dá)本胺中碳元素含量最高B西達(dá)本胺屬于有機(jī)高分子化合物.C一個西達(dá)本胺分子中含有一個氧分子D西達(dá)本胺中C、H、F、N、O元素的質(zhì)量比為22:19:1:4:211自來水廠通常向水中通入氯氣進(jìn)行殺菌消毒，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:，有關(guān)該反應(yīng)下列說法正確的是( ).A上述反應(yīng)中共有2種氧化物B該反應(yīng)是置換反應(yīng)C反應(yīng)前后分子個數(shù)、原子個數(shù)都沒有改變D生成物中Cl元素的化合價均為-1價12物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)，下列說法不正確的是()A液氧用于火箭發(fā)射，是因為氧氣具有可燃性B洗潔精用于清洗油

5、污，是因為洗潔精具有乳化作用C二氧化碳用于大棚種植，是因為二氧化碳是光合作用的原料D氮氣用作糧食的保護(hù)氣，是因為常溫下氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定13化學(xué)課本中提供的圖表資料，可以為我們提供很多信息。其中敘述錯誤的是A根據(jù)溶解度曲線圖，可以判斷從溶液中獲得晶體的方法B根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表，可以判斷某些復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生C根據(jù)元素的相對原子質(zhì)量表，可以判斷元素的化學(xué)性質(zhì)D根據(jù)金屬活動順序表，可以判斷金屬能否置換某些鹽溶液中的金屬元素14合理施用化肥可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，下列有關(guān)化肥的認(rèn)識錯誤的是（ ）AKNO3是一種復(fù)合肥B農(nóng)作物缺氮會引起葉子發(fā)黃C玉米倒伏是因為缺磷D觀察顏色可區(qū)別氯化鉀與磷礦粉15用

6、右圖所示的密閉實驗裝置，能夠使氣球先膨脹，過一段時間又恢復(fù)到原狀的一組固體和液體是（ ）A固體：硝酸銨；液體：水B固體：生石灰；液體：水C固體：碳酸鈉；液體：稀鹽酸D固體：氯化鈉；液體：水二、填空題（本大題共1小題，共6分）16我國交通法規(guī)明確禁止酒后駕車。交通警察使用的一種酒精檢測儀中裝有重鉻酸鉀(K2Cr2O7)，酸化的重鉻酸鉀遇酒精由橙紅色變灰藍(lán)色，以檢驗司機(jī)是否酒后駕駛。重鉻酸鉀溶于水，在水中解離出鉀離子和重鉻酸根離子。請按要求完成下面問題：(1)重鉻酸鉀溶液中分子的符號_。(2)重鉻酸鉀中鉻元素的化合價_。(3)重鉻酸鉀中陽離子的符號_。(4)重鉻酸鉀中陰離子的符號_。三、簡答題（本

7、大題共2小題，共25分）17（8分）某同學(xué)對CaH2的制備和性質(zhì)進(jìn)行探究。用H2與鈣加熱制得CaH2 鈣遇水立即發(fā)生劇烈反應(yīng)生成一種堿和一種氣體 CaH2要密封保存，遇水反應(yīng)也生成一種堿和一種氣體設(shè)計的制取裝置如圖所示裝置B的作用是_； 制備CaH2實驗結(jié)束后，取少量產(chǎn)物，小心加入水中，觀察有氣泡產(chǎn)生，在溶液中滴入石蕊試液后顯_色。該同學(xué)據(jù)此判斷：實驗中確有氫化鈣生成，其他同學(xué)提出結(jié)論不一定正確，原因是_。 取少量上述制得的CaH2 樣品加入到足量的碳酸鈉溶液中，產(chǎn)生大量氣泡，過濾，得到濾渣和濾液。經(jīng)檢驗濾渣的成分是碳酸鈣。該同學(xué)進(jìn)行了如下的探究。點燃產(chǎn)生的氣體，火焰淡藍(lán)色；將燃燒產(chǎn)物通入澄清

8、石灰水中，無現(xiàn)象。則該氣體為_(寫化學(xué)式)。對濾液中溶質(zhì)的成分做出如下猜測并進(jìn)行實驗： 猜想一：NaOH 猜想二：NaOH、Ca(OH)2 猜想三：NaOH、Na2CO3 猜想四：NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2經(jīng)過討論，大家一致認(rèn)為猜想四不合理，請用化學(xué)方程式說明原因_實驗現(xiàn)象結(jié)論實驗一：取濾液，向其中滴入少量 Na2CO3溶液 _猜想二不成立實驗二：另取濾液，向其中加入足量稀鹽酸 _猜想三成立（定量分析）取制得的CaH2樣品1g(雜質(zhì)為未反應(yīng)完的Ca)加入到足量的Na2CO3溶液中，充分反應(yīng)后，過濾、洗滌、干燥稱得CaCO3質(zhì)量為2.4g，則該樣品中CaH2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(寫出計算過

9、程).18（8分）含氮化合物是重要的化工原料。（1）氨氣是由_（填“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成的。（2）氨氣溶于水顯堿性，是因為氨氣與水反應(yīng)生成了堿，請寫出這種堿的化學(xué)式_。（3）NH4NO3 是一種重要的氮肥，請標(biāo)出 NH4NO3中氮元素的化合價_。已知NH4NO3和KCl固體混合物中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%，則混合物中KCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 為_。（4）請完成鑒別氯化銨和硝酸銨兩種溶液的實驗報告。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論_四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）如圖所示，在6支試管中分別滴加2滴紫色石蕊溶液。作為對照試驗的是試管_（選填編號）。試管、溶液變?yōu)榧t色，其原因是溶液中

10、溶質(zhì)都含有_元素。試管中溶液變?yōu)樗{(lán)色，說明碳酸鉀溶液顯_（選填“酸性”、“中性”或“堿性”）。碳酸鉀屬于_（填物質(zhì)類別），可做_肥使用，取該溶液灼燒，透過藍(lán)色鈷玻璃火焰呈_色。將試管倒入試管中，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_。充分反應(yīng)后溶液呈現(xiàn)_。A 紅色 B 紫色 C 藍(lán)色實驗后將試管中的廢液倒入大燒杯中，最終得到紅色溶液，則大燒杯的廢液中除了石蕊外，一定還含有_。參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【解析】分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，所以能夠保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的是氫分子。【詳解】A、表示氫元素和氫原子，故A錯誤；B、表示氫分子，故B正確；C、表示氫離子，故C錯誤；D、表示水

11、分子，不能保持氫氣化學(xué)性質(zhì)，故D錯誤。故選：B。2、B【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成D的質(zhì)量為：2.3g+4.8g-4.4g=2.7g，設(shè)A的相對分子質(zhì)量為x，A+則2.3g2.7g=x3、C【解析】試題分析：海水曬鹽的原理是蒸發(fā)，Y的溶解度隨溫度的變化變化不大，采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純，A正確；由溶解度曲線可知，X、Y的溶解度隨溫度的升高而增大，故升溫后溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，Z的溶解度隨溫度的升高而減小，故升溫后有晶體析出，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小，B正確；t3時，等質(zhì)量的X、Y的飽和溶液降溫到t2，析出晶體較多的是X，C錯誤；t3時時X的溶解度比Y的大，即等質(zhì)量的X、Y溶解時Y需要的溶劑的量更多，配

12、成該溫度下的飽和溶液，所得溶液質(zhì)量XY，D正確。故選C?？键c：溶解度曲線4、B【解析】A. 共享單車的推廣可節(jié)約資源，減少污染物的排放，選項正確，不符合題意；B. 家用天然氣泄漏，不能立即開燈查找泄漏源，否則易引發(fā)爆炸，選項錯誤，符合題意；C. 合理使用食品添加劑，可以改善食品的品質(zhì)、外觀和營養(yǎng)價值，選項正確，不符合題意；D. 氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，食品包裝袋內(nèi)常填充氮氣來隔絕氧氣，防止食品因緩慢氧化而變質(zhì)，選項正確，不符合題意。故選B。5、C【解析】鋅和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，能使裝置中的小氣球鼓起來；石灰石和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，能使裝置中的小氣球鼓起來；蔗糖溶于水，溫度不變，不能使裝置中的小氣

13、球鼓起來；氧化鈣和水反應(yīng)放熱，導(dǎo)致瓶內(nèi)氣體膨脹，能使裝置中的小氣球鼓起來。故選：C。6、B【解析】A、氮氣大約占空氣體積的78%，選項A錯誤；B、氧氣大約占空氣體積的21%，選項B正確；C、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%，選項C錯誤；D、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%，選項D錯誤。故選B。7、C【解析】由上圖可知，該反應(yīng)是二氧化硫和氧氣在一定條件下反應(yīng)生成了三氧化硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式是： ?！驹斀狻緼、由上圖可知，一個甲分子是由一個硫原子和兩個氧原子構(gòu)成的，化學(xué)式為SO2，選項A正確；B、該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，選項B正確；C、由微粒的變化可知，反應(yīng)前后分子的種類

14、發(fā)生了改變，原子的種類沒有改變，選項C錯誤；D、由上圖分析可知，反應(yīng)中，甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子個數(shù)比為212，選項D正確。故選C。8、A【解析】A、加碘鹽加的是碘酸鉀不是碘單質(zhì)，碘酸鉀不能使淀粉變藍(lán)色；A正確；B、葡萄糖溶液中加入適量的新制Cu(OH)2并加熱煮沸會產(chǎn)生磚紅色沉淀；B不正確；C、加熱能使蛋白質(zhì)變性，但不會產(chǎn)生黃色沉淀，C不正確；D、棉線燃燒沒有任何特殊的氣味，D不正確。故選A。9、D【解析】A、碳酸鈉俗稱為純堿，能與稀鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳?xì)怏w；氯化鈉俗稱食鹽，不與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)；當(dāng)向兩物質(zhì)滴加稀鹽酸晨，有氣泡產(chǎn)生的為純堿，無明顯現(xiàn)象的為食鹽；滴加稀鹽酸可鑒別兩種物質(zhì)；B、硬水

15、中因含較多的鈣鎂離子，當(dāng)向其加入肥皂水時會形成大量白色沉淀而泡沫較少；向軟水中加入肥皂水中能產(chǎn)生較多的泡沫；加入肥皂水可鑒別出兩種液體；C、羊毛是蛋白質(zhì)，灼燒時會發(fā)出燒焦的羽毛味；而滌綸為合成纖維，其組成元素比較復(fù)雜，灼燒時會產(chǎn)生刺激性氣味；灼燒的方法可鑒別兩種纖維；D、氧化銅為黑色粉末，木炭粉也是黑色粉末，僅從外觀顏色上是不能區(qū)別出兩種物質(zhì)的；故選D點評：鑒別物質(zhì)時，通過所使用的試劑或方法能出現(xiàn)明顯不同現(xiàn)象時，物質(zhì)可以鑒別；若現(xiàn)象不明顯或無現(xiàn)象時，鑒別操作則不能達(dá)到預(yù)期效果10、A【解析】A西達(dá)本胺中碳、氫、氟、氮、氧元素的質(zhì)量比為：（1222）：（122）：19：（144）：（162）=2

16、64：22：19：56：32，可見其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故正確；B有機(jī)高分子化合物的相對分子質(zhì)量大到幾萬、甚至幾十萬，而西達(dá)本胺的相對分子質(zhì)量為：1222+119+19+144+162=390，不屬于有機(jī)高分子化合物，故錯誤；C分子是由原子構(gòu)成的，一個西達(dá)本胺分子中含有2個氧原子，不含氧分子，故錯誤；D西達(dá)本胺中碳、氫、氟、氮、氧元素的質(zhì)量比為：（1222）：（122）：19：（144）：（162）=264：22：19：56：32，故錯誤。故選：A。11、C【解析】由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式，反應(yīng)前氯、氫、氧原子個數(shù)分別為2、2、1，反應(yīng)后的生成物中

17、氯、氫、氧原子個數(shù)分別為1、1、1，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則每個X分子由1個氫原子和1個氯原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為HCl；【詳解】A、上述反應(yīng)中有H2O一種氧化物，故選項錯誤；B、該反應(yīng)的生成物均為化合物，不屬于置換反應(yīng)，故選項錯誤；C、該反應(yīng)前后分子個數(shù)均為2個，原子個數(shù)沒有改變，則反應(yīng)前后分子個數(shù)、原子個數(shù)都沒有改變，故選項正確；D、氫元素顯+1價，氧元素顯-2價，設(shè)HClO、HCl中氯元素的化合價是x、y，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（-2）=0，則x=+1價，（+1）+y=0，則y=-1價；故選項錯誤。故選C。【點睛】氧化物是只含有兩種元素且其

18、中一種元素是氧元素的化合物。置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)。12、A【解析】A、液氧可用于火箭發(fā)射，是因為氧氣具有助燃性，氧氣不具有可燃性，錯誤；B、洗潔精用于清洗油污，是因為洗潔精有乳化作用，能將大的油滴分散成細(xì)小的油滴隨水沖走，正確；C、二氧化碳應(yīng)用于大棚種植，是因為二氧化碳是光合作用的原料，能促進(jìn)植物的光合作用，正確；D、氮氣用作糧食的保護(hù)氣，是因為氮氣化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，無毒無害且資源豐富，正確。故選A。點撥：氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有助燃性，但是不具有可燃性，不能燃燒，不能作為燃料。13、C【解析】試題分析：A、根據(jù)溶解度曲線，溶解度隨溫度變化較

19、大的物質(zhì)，用冷卻熱飽和溶液的方法，溶解度隨溫度變化較小的物質(zhì)，用蒸發(fā)溶劑的方法；B、復(fù)分解反應(yīng)的條件是有沉淀、氣體、水生成，根據(jù)溶解性表，可以判段是否有沉淀產(chǎn)生；C、元素的化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)有關(guān)，與元素的相對原子質(zhì)量無關(guān)；D 根據(jù)金屬活動順序表，排在前面的金屬能夠?qū)⑴旁诤竺娴慕饘伲瑥乃柠}溶液中置換出來。故選C考點：得到晶體的方法、復(fù)分解反應(yīng)的條件、元素的化學(xué)性質(zhì)的影響因素、金屬活動性順序表的應(yīng)用14、C【解析】試題分析：A、硝酸鉀中含有氮元素和鉀元素，屬于復(fù)合肥。故選項說法正確。B、農(nóng)作物缺氮會引起葉子發(fā)黃，故選項說法正確。C、玉米倒伏是因為缺鉀，故選項說法錯誤。D、根據(jù)磷礦粉呈灰白色，

20、氯化鉀為白色，可以將磷礦粉區(qū)分出來，故選項說法正確。故選C。考點：常見化肥的種類和作用；化肥的簡易鑒別15、B【解析】剛開始時能夠使氣球膨脹，說明密閉容器內(nèi)的壓強(qiáng)增大，可以是反應(yīng)產(chǎn)生了氣體，也可以是反應(yīng)或物質(zhì)溶于水放熱，使密閉容器中的氣體受熱膨脹，壓強(qiáng)增大，但由于過一段時間又恢復(fù)到原狀，說明應(yīng)該是放熱，隨著時間的推移，熱量散失了?！驹斀狻緼、硝酸銨溶于水是吸熱的，溫度降低，不符合題意；B、生石灰和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，同時放出大量的熱，符合題意；C、碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，氣球先膨脹，但是一段時間后不會恢復(fù)原狀，不符合題意；D、氯化鈉溶于水無明顯變化，不符合題意；故選B二、填空題（本

21、大題共1小題，共6分）16、H2O K+ 【解析】(1)重鉻酸鉀溶液中分子是水，其符號為H2O，故填：H2O。(2)重鉻酸鉀中鉻元素的化合價為+6，故填：。(3)重鉻酸鉀中陽離子是鉀離子，故填：K+。(4)重鉻酸鉀中陰離子是重鉻酸根離子，帶有2個單位負(fù)電荷，故填：。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、吸收水蒸氣 藍(lán)色 可能是鈣和水反應(yīng) H2 Na2CO3+Ca(OH)2= CaCO3+2NaOH 無明顯現(xiàn)象 過一會兒有氣泡產(chǎn)生 84% 【解析】本題在對CaH2的制備和性質(zhì)進(jìn)行探究的情境下考查了獲取信息的能力，反應(yīng)后物質(zhì)的成分，酸、堿、鹽的性質(zhì)和化學(xué)綜合計算，綜合性較強(qiáng)。首先分析題目中所

22、給的信息，然后結(jié)合學(xué)過的知識對信息加以整合，依據(jù)題意分析問題、解決問題。CaH2的制備：（1）閱讀信息資料中鈣與氫氣反應(yīng)時必須是干燥的氫氣，氫化鈣不能與水接觸，所以裝置B的作用是吸收水蒸氣；（2）氫化鈣和水反應(yīng)會生成堿，堿能使石蕊變藍(lán)色，所以在溶液中滴入石蕊試液后顯藍(lán)色；鈣和水反應(yīng)也會生成堿，實驗中不能確定確有氫化鈣生成；CaH2的性質(zhì)探究：（1）點燃產(chǎn)生的氣體，火焰淡藍(lán)色，說明氣體具有可燃性，將燃燒產(chǎn)物通入澄清石灰水中，無現(xiàn)象，說明產(chǎn)物不是二氧化碳，該氣體不含碳元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律該氣體為H2；（2）碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，所以猜想四不合理，化學(xué)方程式為：Na2CO3

23、+Ca(OH)2= CaCO3+2NaOH；實驗驗證：碳酸鹽和鈣離子接觸會生成沉淀，酸和碳酸鹽反應(yīng)會生成二氧化碳?xì)怏w，NaOH、Na2CO3的混合物中加入鹽酸時，鹽酸先消耗氫氧化鈉，氫氧化鈉完全消耗后，再消耗碳酸鈉，所以混合物中加入鹽酸后開始不產(chǎn)生氣泡，過一會兒有氣泡產(chǎn)生。因此：實驗現(xiàn)象結(jié)論實驗一：取濾液，向其中滴入少量 Na2CO3溶液無明顯現(xiàn)象猜想二不成立實驗二：另取濾液，向其中加入足量稀鹽酸過一會兒有氣泡產(chǎn)生猜想三成立【定量分析】設(shè)參加反應(yīng)的氫化鈣質(zhì)量為x，依據(jù)元素守恒可知，氫化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣，氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，所以CaH2Ca(OH)2CaCO3 42 100 x 2g x=0.84g樣品中CaH2的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 100%=84%。18、分子 NH3H2O 20% 取兩種溶液少量置于兩只試管中，再分別滴加硝酸銀溶液 產(chǎn)生白色沉淀；無明顯變化 是氯化銨溶液；是硝酸銨溶液 【解析】解：（1）氨氣是由氨分子構(gòu)成的；故填：分子；（2）氨氣與水反應(yīng)生成了氨水NH3H2O；故填：NH3H2O；（3）在銨根中，氮元素顯3價，在硝酸根中，氮元素顯+5價，化合價標(biāo)注在化學(xué)式中對應(yīng)元素符號的正上方，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，所以NH4NO3中氮元素的化合價表示為：；設(shè)混合物的質(zhì)量為100g，則其