幼兒園獎懲制度

1、幼兒園獎懲制度（一）更為了我園的生存和可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)“一切為了孩子的利益”的辦學(xué)目標(biāo)。現(xiàn)特制訂以下獎懲制度：一、獎勵（一（每月50元無曠工。視為全勤。（二（每月50元安全事故。（三（每月50元（特殊天氣除外（四、教育教學(xué)活動獎：（）20015010015010050100603050 30（五（每月40元求。以平時衛(wèi)生保持情況、園檢查情況為依據(jù)。（六25283010（七50（八、班主任獎（每月50元競爭上崗，園長決定任命。（九、班級保員獎：在一學(xué)期內(nèi)，班級無轉(zhuǎn)學(xué)（或流失）的獎300（或流失）二人（2）200（流失）5（5）100（十100（十一100（十二（獎金待定。一等獎：在一年中，服從領(lǐng)

2、導(dǎo)、服從工作需要，服從組織分配， 團結(jié)同志，無較大安全事故，出全勤。無家長投訴，維護園譽，工作表現(xiàn)積極，圓滿完成各項工作任務(wù)。510幼兒園獎懲制度（二） 一、指導(dǎo)思想：20*年擠身于桃源縣農(nóng)村示范幼兒園行列。二、具體目標(biāo)：第一階段：20*120*123同時教職員工都換了環(huán)境，因此，第一階段的工作重點是規(guī)范幼兒園各項工作，艱苦創(chuàng)業(yè)，站穩(wěn)腳跟，為第二年的創(chuàng)建鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范幼兒園和成為常規(guī)管理先進單位打下堅實的基礎(chǔ)。1形成“敬業(yè)、勤奮、務(wù)實、創(chuàng)新”的園風(fēng)。、正常幼兒園的一日活動，著重對照“一日活動常規(guī)細則工作逐步規(guī)范化、制度化。3兒園整體布局更加合理，環(huán)境更加安全、美觀。4第二階段：20*120*12在第

3、一階段的基礎(chǔ)上能夠繼續(xù)努力，進一步加強幼兒園的科學(xué)管理，改善辦園條件，加強科研力度，提高保教質(zhì)量和辦園檔次，努力創(chuàng)建鄉(xiāng)鎮(zhèn)同類示范幼兒園。1的管理水平，使幼兒園各項工作進一步規(guī)范化、制度化。2高幼兒園現(xiàn)代化程度。3帶教師出去參觀、學(xué)習(xí)、開眼界。第三，鼓勵教師勤于總結(jié)、思考， 寫好工作總結(jié)，做好反思。4第三階段：20*120*12使其真正成為農(nóng)村示范幼兒園。1、培養(yǎng)更多的品德優(yōu)、習(xí)慣好、能合作、會交往、愛探索、會生活、會學(xué)習(xí)、健康自信、聰明活潑、誠實勇敢的好孩子。2高辦園質(zhì)量。3手段的教師隊伍。4、建立以激勵機制為核心的層級管理框架，強化計劃-實施-檢查-總結(jié)各環(huán)節(jié)，逐步實現(xiàn)管理手段的現(xiàn)代化。5空

4、間，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境。6第四階段：20*120*12挖掘自身潛力，形成自己獨特的辦園特色，強化內(nèi)涵建設(shè)，在課程改革、創(chuàng)特色教育、樹自身品牌上下工夫。1、加強師資隊伍建設(shè)，幫助教師確立專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，與每位教師獎懲分明。2幼兒達到體能健康、心理健康和智能健康的金三角結(jié)構(gòu)。3闊全面的視野和空間。4第五階段：20*1-20*12進一步加強幼兒園內(nèi)涵建設(shè)，以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務(wù)創(chuàng)品牌，樹特色，將幼兒園建設(shè)成為一流的優(yōu)質(zhì)園，努力實現(xiàn)縣級示范園的辦園目標(biāo)。1、加強學(xué)習(xí)，利用多種途徑幫助教師樹立新型的現(xiàn)代教育觀念， 實現(xiàn)新時期教師角色的轉(zhuǎn)換，成為終身的學(xué)習(xí)者、生命的關(guān)懷者、平等的交

5、往者、寬容的教育者，并引領(lǐng)教師逐步從傳統(tǒng)的教授型向科研型、學(xué)者型發(fā)展。2統(tǒng)化。3輔助教學(xué)，學(xué)會課件制作并在園內(nèi)開展評比活動。4、進一步改善辦園條件，做好幼兒園的擴建工作。5希望幼兒園幼兒園獎懲制度（三）一、建立教職工考核制度，對教職工從思想品德、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)能力、和素質(zhì)等方面進行全面考核，將考核結(jié)果記錄在案，作為評定職稱、實施獎懲和工資評定的依據(jù)。二、考核與評估相結(jié)合，日?？己伺c期末考核相結(jié)合，個人自評與園內(nèi)評估相結(jié)合，確?？己斯ぷ鞯目茖W(xué)性、客觀性、真實性。三、考核采取定量與定性相結(jié)合的方法，教職工必須真實填寫考核表格，保證考核工作順利進行。四、教職工必須自覺遵守幼兒園的考核評估，通過考核不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，促進工作質(zhì)量的提高。（一）獎勵凡改進工作效果很好、成績顯著者可獲得專項獎（教具成績顯著、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境成績突出等；2、凡在縣以上發(fā)表的優(yōu)秀論文（或經(jīng)驗總結(jié)）可獲得個人獎。3（二）懲罰：不服從工作需要，不服從組織分配，體