2013年教育事業(yè)統(tǒng)計年報有關說明

1、2013年教育事業(yè)統(tǒng)計年報有關說明一、年報填報過程中需要注意的事項1、2013年各辦事處財務人員變動較大，對于本年第一次參加年報工作的同志，應主動向前任請教和學習，請教如何分解年報任務，如何搜集原始數據，如何防止和糾正發(fā)生的錯誤等。2、注意與上年數據對接。一是學生數，包括其中女生、少數民族；二是專任老師數，包括其中女姓專任教師。上年年報中學生數、專任教師數通過QQ群共享，供各單位下載。3、注意檢查，防止漏填及常識性錯誤。連續(xù)幾年都有統(tǒng)計人員因漏填住宿生、隨遷子女等數據給學校造成損失的情況，請?zhí)顖髸r一定要注意檢查。同時要加強常識性錯誤檢查，如小學六年級學生數與預計畢業(yè)生數是否一致，寄宿生、隨遷子

2、女、少數民族、留守兒童等六年級和九年級學生人數都應與預計畢業(yè)生人數一致；還有幼兒園托班有班無學生；初高中有在校生無共青團員；初高中無寄宿生；有寄宿生無食堂；安保人員為零；幼兒園有在園人數而離園人數0；無綠化面積；無運動場；圖書數為0；學校占地面積小于500平米、固定資產小于100萬元；有微機室無計算機；建立了校園網但出口帶寬為0；上年學生體檢數為0；有體育館；中職無實驗室以及各類奇異數據等。對年報中涉及均衡發(fā)展的相關數據，都要符合迎檢要求，如有變動不能超過10%。4、注意分析各項教育統(tǒng)計指標。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各學校要根據年報匯總表計算教育指標數。如掇學率、小學五年鞏固率、初中三年鞏固率、學前一年完成率

3、、學前三年完成率、生師比。如達不到國標要求，需查找原因。二、2013年年報基表主要變化情況1、班額情況表。由以前的10年一分段，改為5年一分段。2、增加了隨遷子女指標。相對進城務工隨遷子女，外延更大。包含高中。進城務工人員隨遷子女只有鎮(zhèn)區(qū)、城區(qū)填報，特指戶口在農村，只填報義務教育。3、專任教師分年齡段表。由以前的10年一分段，改為5年一分段。4、中小學占地面積及其他辦學條件表?！霸黾咏淌遥ㄩg）與教室中：普通教室（間）?！苯淌遥ㄩg）指學校里進行教學的房間，含各類功能室。而普通教室僅指每班一間，相對固定的教室。如一年級5個班，普通教室就是5間。三、軟件下載及使用在百度搜索“中國教育統(tǒng)計網”，在教育

4、統(tǒng)計網中下載。同時，對大數安裝中遇到的疑難問題，教育統(tǒng)計網中都有明確解決辦法。各單位在安裝、使用中遇到的各種問題也可以在計財QQ群中提出,共同交流，找出解決辦法。四、部分指標解釋教育事業(yè)年報主要統(tǒng)計5大類數據。一是學?；厩闆r（基1基開頭）、二是班數（基礎基2）、三是學生數（基礎基3）、四是教職工（基礎基4）、五是辦學條件（基礎基5）、六是補助資料（基礎基9）。今年基礎教育統(tǒng)計表冊分2種顏色，一種是紅色印刷有指標解釋，對各項指標不清楚的可以查閱指標解釋，紅色表冊發(fā)放到校時要保證每校1本。另一種是白色沒有印刷指標解釋，每校2本。（一）班數分類幼兒園中托班、小班、中班、大班，分別對應3歲以下、3歲

5、、4歲、5歲學段的班級。學前班對應大班。要注意班額跟在校學生的關系。比如2個班各有40名學生，共80人，在班額中填31-35人2個班，能通過，但不符合邏輯。學生分類填報的說明（一）學生分類表-（基礎基312小學學生數表局部）單位：人畢業(yè)生數招生數在校生數預計畢業(yè)生數計合計一年級。六年級1234910（二）指標解釋1.畢業(yè)生數：是指上學年度具有學籍的學生完成教學計劃規(guī)定課程，考試合格，取得畢業(yè)證書的學生數。一是要注意畢業(yè)生數與本學年的預計畢業(yè)生的區(qū)別。畢業(yè)生是已經畢業(yè)人數，小學指目前升至初中一年級的學生，初中、高中中以此類推。二是表的各行都不要漏填。2.招生數：是指實際招收入學的新生數。一是對于

6、高中學校，荊門市局明確要求，招生數的填報不得突破招生指標數；二是招生數小于或等于一年級在校生；三是招生數不包括復學和留級的學生。3.在校生數：是指具有學籍，并在本學年初進行學籍注冊的學生數。一是注意基礎基311表，幼兒園、幼兒園班分班分年齡幼兒園數中05，2歲以2歲以下指就讀托班的3歲以下兒童；二是在校生中包括當年實際招收入學的新生，也包括新學年其他學校轉入注冊的學生；三是分年齡段學生數據不能搞一刀切，像有的學校所有1年級的學生都填6歲，2年級所有學生都填7歲，都不允許。4、入學年齡：我市屬實行“六.三制”學制義務教育的地區(qū)，小學規(guī)定入學年齡是6周歲，初中規(guī)定入學年齡就是12周歲。學生變動情況

7、的填報說明上學年初報表在校增加學生數減少學生數本學年初報表在校合招復轉其合畢結休退死轉其學生數計生學入他計業(yè)業(yè)學學亡出他學生數（一）學生變動情況表（基礎基331表-局部）單位：人（二）指標解釋.結業(yè)生數：在學歷教育中是指在規(guī)定的學習年限內，修完所學專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)定的課程和實踐環(huán)節(jié)，但因個別課程或者實踐環(huán)節(jié)考核不合格而未達到所學專業(yè)的畢業(yè)要求，未取得畢業(yè)證書，取得結業(yè)證書的學生；在非學歷教育（如高等教育、中等職業(yè)教育培訓、進修等）表中是指完成學業(yè)，考核合格，可取得培訓結業(yè)證明的學生。對于義務教育階段學校無結業(yè)學生。.退學：是指因故中斷學業(yè)、放棄學籍的學生（包括辦理退學手續(xù)和不辦理退學手續(xù)的學生）

8、。義務教育學校無退學學生。關于學生變動表，一是上學年初報表在校學生數+本學年增加學生數-本學年減少學生數=本學年初報表在校學生數的表間關系。二是學生變動表與其他表相一致的表間關系，即本表的畢業(yè)生、招生、在校生與本年度其他表中是直接相等的關系。教職工的填報說明（一）中小學教職工（基礎基412表-局部）單位：人教職工數代課兼任合計專任教師行政人員教輔人員工勤人員校辦企業(yè)職工教師教師（二）專任教師分課程（基礎基423表-局部）單位：人品德與生活語文數學外語體育科學藝術音樂美術綜合實踐活動其他當年不任課生活_（三）指標解釋1、教職工數：是指在各級各類學校（機構）全職工作，并由各級各類學校（機構）支付工

9、資的編制或聘任制人員數。對于行政人員，除未帶課的校長填報外，其他不要填入行政人員中。教職工填報要符合組織人事科相關要求，在編、在職、在崗的要求，不得重復填報或漏報2.專任教師：是指具有教師資格，專職從事教學工作的人員。一是專任教師指具有教師資格，專職從事教學工作的人員，不得重復填報或漏報。二是跨教育階段、兼任幾門課程的教師，在學前和小學教育階段、小學和初中教育階段，初中和高中教育階段任課的教師，兼任主課或次課的教師，按主課填報。三是注意職稱與年齡的關系，不要出現(xiàn)24歲以下的中教高級教師。專任教師填報要符合教師管理科相關要求。四是注意專任教師培訓中統(tǒng)計培訓人次與時間，對某一人次是按上學年內同級累

10、計計算。如張三，到省里暑期培訓1月，開學后赴省脫產培訓2個半月，就應計入三個月至半年以內欄目。.教輔人員：是指從事教學輔助工作，為教學服務的人員。包括圖書館的管理員、資料室的資料員，電化教育館人員，實驗室實驗員以及直接為教學服務的繪圖、攝影、儀器修理、模型制作等專業(yè)技術人員。.代課教師：是指基礎教育學校（機構）因專任教師缺編或專任教師因產、病假等原因，聘請代課一年以上的教師。.兼任教師：是指基礎教育學校（機構）聘請校外具有教師資格、聘期在一年以上、從事教學工作的教師。校舍分類的填報說明（一）校舍分類情況（基礎基512表-局部）單位：平方米合計框架結構磚混結構磚木結構土木結構一、教學及輔助用房教

11、室實驗室圖書室微機室語音室體育館二、行政辦公用房其中：教師辦公室三、生活用房教工宿舍其中：教師周轉宿舍學生宿舍食堂廁所其他四、其他用房（二）指標解釋.校舍建筑面積：是指學校擁有產權，已交付使用的校舍建筑面積。不包括尚未竣工的在建工程或已竣工未交付使用校舍、租借用校舍、臨時搭建棚舍的建筑面積。一是功能上混合使用的學校，按教學用房、行政用房、生活用房等具體用途的面積填寫。二是填報時要分清框架結構、磚混結構、磚木結果、土木結構建筑。對于我市，已無土木結構建筑。.危房：是指結構已嚴重損壞，或承重構件已屬危險構件，隨時可能喪失穩(wěn)定和承載能力，不能保證居住和使用安全的房屋。.生活用房：是指學校教學點擁有產權的為教職工和學生提供生活服務的用房。不包括房改中已售給教職工個人的全產權房屋面積。.教師周轉宿舍：是指使用財政性經費或學?；I集資金建設的用于教師周轉使用的成套公有住房。要注意學?；I集資金建筑的周轉房也要計入統(tǒng)計范圍。計算機數：指計入學校固定資產的個人臺式、筆記本計算機臺數。含7英寸以上智能pad，比如菜果Ipad。多媒體教室座位數：是指配備有計算機和投影儀的教室座位數。4.定資產總值：是指4.定資產總值：是指般設置單位價值在1000元以上，專用設置單位價