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文檔簡介

1、 大家好! 大家好! 為祖國的棟梁 !讓我們趕快行動(dòng)起來吧 ! 一開始，數(shù)學(xué)在我腦子里的第一印象就是一、二、三。那只是我很小的 是一個(gè)的科目。 大家好! 我叫李鈺迪，我要競選的是數(shù)學(xué)課代表。我之所以想競選數(shù)學(xué)課代 教學(xué)實(shí)效性。吳正憲老師在數(shù)學(xué)課堂實(shí)效研究 (精簡) 中指出課堂教學(xué)的實(shí)效 “十六字教學(xué)法”的引領(lǐng)下，我們教師的教學(xué)理念得到更新，課堂教學(xué)方式也隨 之發(fā)生改變。在實(shí)施新課程的教學(xué)實(shí)踐中，我們積極的嘗試新的教學(xué)方法，課堂 變活了，在一定程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、主動(dòng)精神。學(xué)生非常活躍，教室 里顯得熱鬧非凡。但是，經(jīng)過一段時(shí)間的教學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)前課堂也存在著一些 實(shí)效性不強(qiáng)的現(xiàn)象，如：課

2、堂上，有些活動(dòng)只停留在了形式層面，為了探究而探 探究的真實(shí)價(jià)值，反而對學(xué)生理解知識(shí)造成障礙。學(xué)生學(xué)習(xí)效果不理想，致使教 學(xué)目標(biāo)難以順利達(dá)成，影響了課堂教學(xué)效果。針對以上問題，我們數(shù)學(xué)教研組提 進(jìn)行合理的加工、改造 ;重組出具有遷移性、思考性、再生力的數(shù)學(xué)活動(dòng)，因此 (二) 、精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，為實(shí)現(xiàn)“課堂教學(xué) (五)、注重課堂評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀。 提問題最深刻、能建立不同聯(lián)系的學(xué)生 (一)本次活動(dòng)的最大收獲是無論是主講教師還是參與教師都在思想和業(yè)務(wù) 上午好! 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好 !首先感謝老師，在我們數(shù)學(xué)教研組的驗(yàn)收 一. 先請執(zhí)教人老師說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思二

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