小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第一單元繁星

1、繁星【教學(xué)目標(biāo)】1借助拼音，會(huì)讀“昧、墜、懷”等3個(gè)生字，讀準(zhǔn)“繁星、靜寂、納涼、星群密布、半明半昧、搖搖欲墜、柔和、夢(mèng)幻、仿佛”等詞語(yǔ)，理解“納涼、模糊、搖搖欲墜”幾個(gè)詞語(yǔ)。2有感情朗讀課文，根據(jù)課文的寫作順序了解作者在不同時(shí)期、不同地點(diǎn)觀看繁星的情景和由此產(chǎn)生的感受，體會(huì)課文的語(yǔ)言美。3能邊讀課文邊想象畫面，積累優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)句。【教學(xué)重點(diǎn)】1學(xué)習(xí)并運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法，體會(huì)文章的語(yǔ)言美。2引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)細(xì)心觀察大自然，培養(yǎng)其熱愛(ài)自然的思想情感?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)并運(yùn)用聯(lián)想和想象的手法寫景狀物，抒發(fā)情感?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】（一）學(xué)生預(yù)習(xí)課文，搜集作者巴金的資料。（二）教師多媒體課件?！窘虒W(xué)過(guò)

2、程】（一）談話激趣，導(dǎo)入新課1談話導(dǎo)入：星星是夜晚的精靈，在無(wú)邊的夜空，閃爍著智慧的光芒。同學(xué)們，你愛(ài)看天上的繁星嗎？曾經(jīng)有人講過(guò)，每個(gè)人都有一顆守護(hù)自己的星星，當(dāng)我快樂(lè)時(shí)、悲傷時(shí)，我都會(huì)在夜晚的星空中尋找那顆守護(hù)我的星星，每當(dāng)你凝望那充滿神奇色彩的星星時(shí)，你的心情是怎樣的？你產(chǎn)生了怎樣的遐想呢？2著名作家巴金也是一個(gè)特別喜歡看天上繁星的人。簡(jiǎn)介作者：巴金，1904年11月25日出生于四川成都。現(xiàn)代著名小說(shuō)家、散文家，德高望重的文學(xué)泰斗，杰出的語(yǔ)言大師。 原名李堯棠，字芾(fi)甘。主要作品有：長(zhǎng)篇小說(shuō)愛(ài)情三部曲（霧雨電），激流三部曲（家春秋）；2023年10月17日離開(kāi)了我們，享年101歲。

3、3背景簡(jiǎn)介： 深受“五卅”運(yùn)動(dòng)的影響，23歲的巴金于1927年1月15日乘法國(guó)輪船“昂熱號(hào)”離開(kāi)上海到法國(guó)去。此行的目的是為了“向西方找真理”。我們要學(xué)習(xí)的這篇文章就是巴金在去法國(guó)的途中寫的海上雜記的一篇節(jié)選。4板書課題，齊讀課題。（二）交流預(yù)習(xí)，促進(jìn)發(fā)展1自由朗讀課文，出示自學(xué)要求：（1）輕聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到難讀的地方多讀幾遍。（2）試著用學(xué)過(guò)的方法理解詞語(yǔ)：納涼、模糊、搖搖欲墜（3）想一想：課文是按什么順序?qū)懙模?學(xué)生交流：（1）讀準(zhǔn)詞語(yǔ)：繁星、靜寂、納涼、星群密布、半明半昧、搖搖欲墜、柔和、夢(mèng)幻、仿佛（2）理解詞語(yǔ)：納涼：乘涼。模糊：不分明；不清楚。搖搖欲墜：形容非常危險(xiǎn)

4、，就要掉下來(lái)或垮下來(lái)。3課文是按什么順序?qū)懙?？你找到了哪些表示時(shí)間的詞語(yǔ)？小結(jié)：課文就是按照時(shí)間順序，依次寫了“從前”“三年前”“如今”三個(gè)片段，描寫了“我”在不同時(shí)期、不同地點(diǎn)觀看繁星的情景和由此產(chǎn)生的感受。（三）引讀課文，重點(diǎn)探究1學(xué)習(xí)第一自然段。（1）指名讀第1自然段。（2）第一段描寫了作者什么時(shí)候在什么地方看星星？（3）“密密麻麻”是什么意思？（4）請(qǐng)用一個(gè)詞概括作者小時(shí)候仰望星天的感受。（甜蜜、溫馨、幸福）（5）齊讀句子：望著星天，我就會(huì)忘記一切，仿佛回到了母親的懷里似的。感受巴金先生對(duì)星天的依戀之情。2學(xué)習(xí)第二自然段。（1）指名讀第2自然段。（2）指名讀句子：“星光在我們?nèi)庋劾镫m然

5、既然星光是微小，然而它使我們覺(jué)得光明無(wú)處不在?！奔热恍枪馐恰拔⑿　钡?，為什么“我”會(huì)覺(jué)得“光明無(wú)處不在”呢？老師補(bǔ)充資料：青年時(shí)代的巴金，正在南京求學(xué)，也認(rèn)識(shí)一些星星，所以他把星星當(dāng)作朋友，時(shí)時(shí)與星星談話。當(dāng)時(shí)的社會(huì)正處在黑暗時(shí)期，但巴金仍對(duì)未來(lái)充滿了希望，所以才說(shuō)“光明無(wú)處不在”。（3）請(qǐng)用一個(gè)詞概括作者這個(gè)時(shí)候仰望星天的感受。（親密)（4）指導(dǎo)朗讀。3學(xué)習(xí)第三自然段。（1）指名讀第3自然段。（2）理解“半明半昧”和“搖搖欲墜”。半明半昧：形容有時(shí)明亮，有時(shí)昏暗。搖搖欲墜：形容非常危險(xiǎn)，就要掉下來(lái)或垮下來(lái)。（3）想象說(shuō)話出示句子：“我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見(jiàn)它們?cè)趯?duì)我眨眼，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)谛÷曊f(shuō)話?！鄙硖幩l(xiāng)，巴金覺(jué)得那些星星就是朋友，就是知己。那么，他們之間又會(huì)聊些什么呢？我仿佛聽(tīng)見(jiàn)星星對(duì)我說(shuō)（4）請(qǐng)用一個(gè)詞概括作者在海上仰望星天的感受