《窗邊的小豆豆》讀后感集錦15篇

1、第 頁窗邊的小豆豆讀后感集錦15篇窗邊的小豆豆讀后感1 窗邊的小豆豆是日本的聞名作家黑柳徹子寫的。內(nèi)容講的是作者一年級時因為淘氣被退了學(xué)，到了巴學(xué)園后，她變成一個聰慧，機(jī)智的女孩子。 小豆豆和其他孩子的思想不一樣，其他孩子都想著怎么好好上學(xué)聽大人的話，小豆豆卻是想著怎么樣才能快樂好玩。她來到了巴學(xué)園之后，真的得到了歡樂，而且也變成了一個討人喜愛的人了。 巴學(xué)園是一個很特殊的學(xué)校。有一次巴學(xué)園開了一場運(yùn)動會，除了一些平常學(xué)校都有的運(yùn)動項目，還有小林宗作先生特殊定制的項目。由于小林宗做先生怕小個子的學(xué)生們自卑所以定制了這些項目。 介紹一下項目吧：有大魚，就是從大紅魚里轉(zhuǎn)過去，感覺就像是大紅魚在動似

2、的。還有個項目就是從紙箱抽出個家長的名字，再去找，要是找不到就要喊出家長的名字讓家長來找你。這種嬉戲不僅能促進(jìn)家長和孩子的感情，還能在運(yùn)動會上讓家長也忙起來，而不是在呆呆地看著。 在讀這本書的時候我覺得，在我們現(xiàn)在的學(xué)校里，巴學(xué)園的許多做法是不能實現(xiàn)的，可是小林宗做先生的做法是對的，因為上完喜愛的課就會有好的心情，有了好的心情再去上不喜愛的課就能仔細(xì)地聽了，而且變得好玩了呢！ 窗邊的小豆豆讀后感2 “站在窗邊的小豆豆，把扮裝廣告宣揚(yáng)員叫過來表演，跟正在教室的屋檐下筑巢的燕子搭話，畫畫的時候畫到桌子上去了”窗邊的小豆豆講解并描述的是作者小時候上學(xué)的真實故事。 在別人的眼里，調(diào)皮的小豆豆是特性格怪

3、異的孩子，由于她的性格問題，才上一年級就被退學(xué)了。小豆豆的母親為小豆豆找到一間名為“巴學(xué)園”的學(xué)校，這間學(xué)校極為特殊：以廢棄的電車作為教室；沒有固定的座位，每天都可以依據(jù)自己的心情和便利自由選擇自己喜愛的座位；沒有固定的課表，讓學(xué)生從喜愛的那門課起先學(xué)習(xí)。在巴學(xué)園，孩子們從來沒有被教育“排成一列規(guī)規(guī)則矩地走路”或者是“在電車上要寧靜”、“不許亂丟果皮紙屑”之類的話。但是，在日常生活中，孩子們不知不覺地就知道了許多，他們從不亂涂亂畫，因為在每兩周一次的音樂課上，大家都會盡情地涂啊寫啊，已經(jīng)足夠地享受到了涂寫的樂趣。在巴學(xué)園，即使放學(xué)之后，孩子們也情愿回家。而且，其次天早晨，又眼巴巴地盼著早一點(diǎn)到

4、學(xué)校去。巴學(xué)園就是這么一所充溢魅力的學(xué)校，一所讓全部孩子神往的學(xué)校。令人缺憾的是，在美國的轟炸機(jī)下，巴學(xué)園消逝了。 窗邊的小豆豆讀后感3 寒假過的真快，很快就要開學(xué)了，又有一本書我也讀完了，這就是窗邊的小豆豆。這本書里寫著一個叫小豆豆的小女孩，特別淘氣，不愛學(xué)習(xí)。上小學(xué)一年級時，被原來的學(xué)校開除后，來到了一個新學(xué)校叫“巴學(xué)園”?！鞍蛯W(xué)園”是一個特別特殊的學(xué)校。她們的教室是一個電車、她們的校餐叫“海的味道”、“山的味道”、上課的時候可以在校內(nèi)漫步、每名學(xué)生還能選擇一顆樹自己看管。 這都因為有一位特別特殊、宏大、萬能的校長小林宗坐先生。他特別了解孩子們、關(guān)切孩子們、他能聽每個小摯友四小時的話、他學(xué)

5、識淵博、無所不能。 我真佩服校長小林宗坐先生，他真宏大。我也想在“巴學(xué)園”上學(xué)，也希望我們的校長也像小林宗坐先生一樣。小摯友，你們呢? 窗邊的小豆豆讀后感4 在這個寒假中，媽媽給我買了一本書，叫做窗邊的小豆豆，是黑柳徹子所作。這本書可好看了，我都看了兩遍了呢！ 惋惜，最終巴學(xué)院在B-29飛機(jī)的數(shù)枚燃燒彈下燒毀了，這實在太惋惜了，我真希望能夠再建一個巴學(xué)院，這樣，我們小學(xué)生的生活才會變得更加好玩美妙。 書中的大體內(nèi)容也許就是這樣的，我覺得世上最可怕的事，莫過于有一雙最美的眼睛卻發(fā)覺不了美，有耳朵也不會觀賞音樂，有心靈但無法理解什么是真的，不會感動也不會充溢激情。 讓我最眼饞的是，巴學(xué)園的午飯是自

6、備的，而且還有“海的味道，山的味道”。什么意思呢？就是說，午飯要具備山上，海中的東西，假如少了山上的，小林夫人會給山芋，少了海中的，小林夫人會給魚丸。讀著讀著我的口水都要流出來了！ 不過，我也很幸運(yùn)，遇到了一位好老師，那就是我的班主任過老師。一年級時，我上課經(jīng)常管不住自己，會講靜靜話、做些小動作不過這些都沒有變更過老師對我的愛。一下課，她就會找我閑聊，微笑著聽我講那些我認(rèn)為很好玩的事 我愛窗邊小豆豆這本書，我要和小豆豆一樣快樂地生活、學(xué)習(xí)。 窗邊的小豆豆讀后感5 我在家里讀完了窗邊的小豆豆這本書后，被這本書所打動了！ 書中的主子公小豆豆是一個活潑可愛、性格開朗的日本小姑娘。當(dāng)然，她有時候也表現(xiàn)

7、不好。例如，剛上學(xué)時，學(xué)校里的一切讓她心里充溢了新奇。上課時，她把課桌的蓋子開了關(guān)、關(guān)了開。她還把橡皮拿出來擦一下，然后放回去，過了一會兒，又拿出來擦一下，又放回去，反反復(fù)復(fù)弄了好幾百次。老師實在忍不住了，罰她站在窗戶旁邊?？墒切《苟褂趾痛巴獾男麚P(yáng)藝人打招呼，這可把老師氣壞了，就讓她退學(xué)?？伤乓荒昙壯?！ 可是退學(xué)后的小豆豆很幸運(yùn)的遇上了小林校長與巴學(xué)園。巴學(xué)園是一個與眾不一樣的學(xué)校，它的教室是由廢舊的電車做成的，并且他們的教學(xué)方式也與其他學(xué)校不一樣，他們的座位都不是固定的，而是想坐哪里就坐哪里，并且他們上課的依次也不是固定的，他們總是先上自我喜愛的課程總而言之，巴學(xué)園真是一個不錯的學(xué)校！在那

8、里小豆豆不僅僅學(xué)會了學(xué)問，更學(xué)會了怎樣待人，怎樣做人，小豆豆在“巴學(xué)園”里逍遙自在、自由自在，小豆豆在那里成長起來，我也被吸引進(jìn)去。 小豆豆真的太可愛了，我也要學(xué)習(xí)可愛的小豆豆的和善、執(zhí)著，要是我也有一個這樣的學(xué)校和這樣的校長，那該多好啊！ 窗邊的小豆豆讀后感6 前幾天，我讀了窗邊的小豆豆，我坐在桌前久久地深思。 故事的主子公是小豆豆，她的真名叫黑柳徹子，這是她小時候的一段真實故事。在第一次因為淘氣而退學(xué)的小豆豆在巴學(xué)園很歡樂，她在校長小林先生的照看下，漸漸地成長。 小豆豆有許多優(yōu)點(diǎn)：她對大家很好，特殊是其他摯友因為身體上有缺陷，被外校學(xué)生欺壓時，即便外校生一擁而上，她也要舍命救自己的好摯友，

9、哪怕自己被別人弄哭了，小豆豆也不罷休。 當(dāng)小豆豆遇到受傷的動物，她就不顧一切地救它們，幫它們養(yǎng)傷，始終讓它能展翅高飛。 有一次，小豆豆代表巴學(xué)園去探望住著許多傷兵的醫(yī)院，慰問在斗爭中受傷的士兵們，還給全部的傷兵帶來了幾個美妙的禮物。 但是，在小豆豆身上，也有不足的地方：當(dāng)她看到驚奇的事情，好玩的事情時，為了滿意自己的新奇，小豆豆常常做出讓老師們大吃一驚的事情來?？墒切《苟共]有放棄自己的自信，而是充溢志氣和信念 ，去歡樂地成長。 讀了這本書，我懂得了：我們大家各有自己的特長和短處，要發(fā)覺別人的特長和自己的短處，擅長取長補(bǔ)短，這樣我們才會不斷地進(jìn)步。 窗邊的小豆豆讀后感7 我看了窗邊的小豆豆這本

10、書，真是太喜愛了。小豆豆在一年級時因為調(diào)皮，被原學(xué)校退學(xué)后來到巴學(xué)園，就這樣聰慧活潑、頑皮調(diào)皮的小豆豆，在巴學(xué)園電車教室起先了她的學(xué)習(xí)生活。小林校長，用他的愛心、耐性和童心，把巴學(xué)園變成了孩子們的樂園，小豆豆就在巴學(xué)園里一每天長大了。那里有小豆豆和同學(xué)們歡樂的身影，快樂的笑聲每一天都要在小林校長的帶領(lǐng)下吃“山的味道，海的味道”的美味飯菜。每一個人都能在這本書里找到自己陽光絢麗的童年。在那里，沒有卑視，沒有訕笑，有的只是同等與愛心，寬容與真誠。童年是最快樂的時候吧！ 我真的希望我們的學(xué)校、天底下全部的學(xué)校也會成為像巴學(xué)園一樣的沒有卑視，沒有訕笑，有的只是同等與愛心，寬容與真誠的學(xué)校。 窗邊的小豆

11、豆讀后感8 窗邊的小豆豆是日本女作家黑柳徹子在被平常小學(xué)退學(xué)后，在新學(xué)校巴學(xué)園度過的一段真實時間，也就是這段時間，注定了她的一生。為什么叫“窗邊的小豆豆”呢?因為在原來的小學(xué)，她喜愛站在窗邊和宣揚(yáng)藝人打招呼，打攪了全班同學(xué)聽講，所以被退學(xué)了。她來到了一個新學(xué)校，學(xué)校的名字叫“巴學(xué)園”。她發(fā)覺，這里的一切和原來的小學(xué)都不一樣，便在這里起先了她輝煌的一生。令我印象最深刻的故事是“粉筆”。 故事主要講了小林先生為了告知孩子們不要隨地亂畫，就利用音樂課，以好玩的形式給不同的音符起名字，小林先生彈琴，讓孩子們用粉筆在禮堂的地板上畫出音符。小林先生不在意孩子們畫的有多大，假如孩子真的畫錯了，小林先生也不會

12、指責(zé)孩子，只是仔細(xì)的教給孩子應(yīng)當(dāng)怎么做。畫完了，大家再一起把地板擦干凈，就這樣，孩子們知道了畫上去再擦掉很難，也不會隨地亂畫了。 我也想去體驗巴學(xué)園的生活，我也希望自己能夠像小豆豆一樣，擁有一個更好的明天。 窗邊的小豆豆讀后感9 自從我的補(bǔ)習(xí)班開課以來，我始終在看黑柳徹子的名著窗邊的小豆豆。這里面讓我印象深刻的人物有許多，比如淘氣的小豆豆、忠厚的泰明和可愛的小狗洛基。但是最讓我崇敬的人卻是小林宗作校長，我也想當(dāng)他那樣的校長。 讀了窗邊的小豆豆這本書，我真實地感受到了他的專心良苦。還記得他第一次與小豆豆見面，讓小豆豆坐在自己對面，小林校長讓她為所欲為地表達(dá)心中全部的想法，小豆豆就像泄洪的水閘，嘰

13、里呱啦起先說個沒完沒了。小林校長不僅不厭其煩，而且在每句話的末尾問上一句：“還有嗎?”就這樣，小林宗作的耐性“陪伴”著小豆豆足足說了4個小時的話! 其次，小林宗作特殊懂得如何讓自卑的孩子改掉自卑心的校長。就拿為高橋君打算的“運(yùn)動會”為例，其中有一個活動叫“找媽媽”，這項活動是小林校長親自設(shè)計的，目的是讓他體驗成功的感受，重塑自信，為他今后的人生道路點(diǎn)上了一盞明燈。 要是我能做這樣的校長該有多好呀，每一名同學(xué)都能在我的指導(dǎo)下歡樂成長。 窗邊的小豆豆讀后感10 在我小學(xué)四年級的時候，媽媽買了一本窗邊的小豆豆給我。一起先，我不怎么留意，有一天，我覺得很無聊，便拿起這本書來看，漸漸地，我越看越有勁，一

14、口氣就看完了。 故事講的是日本聞名女主持黑柳徹子小學(xué)時候的故事：小學(xué)一年級被迫退學(xué)，無奈之下，媽媽只好帶著小豆豆去了一所名叫“巴學(xué)園”的小學(xué)。在那里，教室是改裝后的電車、老師把一天全部的內(nèi)容都在一節(jié)課教完，下午漫步，小豆豆在這里每一天都非常開心。巴學(xué)園校長小林宗作的一句“你真是一個好孩子”變更了小豆豆的一生。假如沒有巴學(xué)園，小豆豆就不會有這么大的成就，沒有巴學(xué)園，小豆豆可能會一無全部 在這本書里，我最喜愛校長小林宗作，他是一個慈愛的老爺爺，因為他到處都是為孩子們著想：要是做錯了事情，他不會罵那些孩子，遇到像小豆豆一樣怪怪地、老闖禍的小摯友，他只是激勵他們，這真是一位很好的校長!最終，大斗爭爆發(fā)

15、了，巴學(xué)園被導(dǎo)彈炸成了灰燼 雖然巴學(xué)園已經(jīng)消逝了，小林宗作校長也去世了，但是，我信任，巴學(xué)園已經(jīng)深化到每個看過這本書的人心里。 窗邊的小豆豆讀后感11 窗邊的小豆豆是日本作家黑柳徹子的作品，講解并描述的是一個活潑可愛的女孩子小豆豆的真實經(jīng)驗。小豆豆因為淘氣，在一年級就被學(xué)校開除了，媽媽把她送到只有50多個學(xué)生的學(xué)校巴學(xué)園。小豆豆對萬物都很新奇，她來到巴學(xué)園后，就喜愛上了這里的一切這里的教室是電車教室，可以轉(zhuǎn)動。這里的同學(xué)很友好，這里的老師很親善，尤其是巴學(xué)園的小林校長，更是特別的親切而有耐性，使得小豆豆一下了喜愛上了這里。巴學(xué)園的教化方法與其他學(xué)校迥然不同，他們讓學(xué)生邊玩邊學(xué)，通過幾年的時間，

16、教化出來的學(xué)生還是個個都很優(yōu)秀，小豆豆也不例外。這說明校長的教化方法是正確的。 讀完這部小說，我對巴學(xué)園這樣的學(xué)校生出了無限憧憬?，F(xiàn)在的好多學(xué)校讓只重視學(xué)習(xí)，忽視了培育學(xué)生的特性。學(xué)生成天埋頭于題海之中，連喘氣的時間都沒有。我覺得應(yīng)當(dāng)用巴學(xué)園那種教化方式教化學(xué)生，讓學(xué)生從玩中學(xué)，學(xué)中玩，讓學(xué)生有足夠的時間讀一讀自己喜愛的課外書，參與自己感愛好的各種活動，讓每個學(xué)生成長為獨(dú)一無二的人。 希望全部的孩子都能像小豆豆那樣無憂無慮，歡樂地學(xué)習(xí)，歡樂地成長！ 窗邊的小豆豆讀后感12 在這個假期我的小伙伴們邀請我看了日本作家黑柳徹子寫的窗邊的小豆豆這本書。 這本書講了很多小豆豆的趣事，她在上課的時候玩抽屜

17、，跟街上的藝人打招呼，由于她上課擾亂課堂紀(jì)律，讓老師頭疼不已所以學(xué)校確定，把她開除。她跟媽媽找了很多所學(xué)校，可是聽完她的狀況后都拒絕了。正值她們失去信念的時候，看到了巴學(xué)園，巴學(xué)園的校長，確定讓小豆豆來上學(xué)，巴學(xué)園特別獨(dú)特，他們的教室是廢舊的電車做的。每天吃飯前還要唱一首嚼呀嚼才起先吃飯。他們還舉辦了運(yùn)動會，獎品是蔬菜。小豆豆在這里結(jié)識了很多好摯友，每天過的都很快樂相處的也很和諧，可是好景不長。（由于日本的野心驅(qū)使他們走向了斗爭的歧途）巴學(xué)園被美軍的轟炸機(jī)投放的炸彈擊中了，燃起了熊熊大火，從今巴學(xué)園就不復(fù)存在了。 寫到這里，我覺得我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)小豆豆樂觀、主動向上、自信的美妙品質(zhì)。 窗邊的小豆豆

18、讀后感13 我覺得窗邊的小豆豆這本書呈現(xiàn)了作者自由與歡樂的學(xué)習(xí)時間。書中的小林校長給孩子們創(chuàng)建了自由與歡樂的學(xué)習(xí)氛圍。 窗邊的小豆豆講解并描述了小豆豆因調(diào)皮被原學(xué)校退學(xué)，后來進(jìn)了“巴學(xué)園”成了大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)?！鞍蛯W(xué)園”有著別出心裁的校長，第一次見小豆豆，校長就微笑著聽小豆豆不停的說了4個小時的話，沒有一絲不耐煩。來到巴學(xué)園。在小林校長的愛惜和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆?jié)u漸變成了一個大家都能接受的孩子。“巴學(xué)園”也有著別出心裁的午餐，每到午餐起先的時候，校長就會問同學(xué)們都帶了“海的味道”和“山的味道”來了嗎？“巴學(xué)園”還有著別出心裁的教化方法，每一天的第一節(jié)課的

19、學(xué)習(xí)重點(diǎn)都寫在黑板上，于是小摯友從自己喜愛的那門課起先學(xué)習(xí)。 我覺得：小豆豆能在學(xué)校里仔細(xì)的學(xué)習(xí)，可能是因為小林校長給了小豆豆自由與歡樂的學(xué)習(xí)時間。現(xiàn)在想想我的班級有許多同學(xué)都不喜愛學(xué)習(xí)，甚至都想逃學(xué)，可能是因為老師沒有給他們自由與歡樂的學(xué)習(xí)時間吧！我多么希望學(xué)校能給學(xué)生們在自由與歡樂的環(huán)境下努力學(xué)習(xí)。 讀了窗邊的小豆豆我覺得自由與歡樂是每個小孩心靈的歸宿。所以我希望更多的人去創(chuàng)建巴學(xué)園。 窗邊的小豆豆讀后感14 窗邊的小豆豆這本書，是日本作家黑柳徹子所寫，我特殊喜愛里面的主子公小林校長，他讓小豆豆從一個調(diào)皮的，不懂事的孩子變成一個大家都能接受孩子。 小豆豆因為在原學(xué)校調(diào)皮被退學(xué)后來到了巴學(xué)園，在小林校長的愛惜和引導(dǎo)下，從一個別人眼中的壞孩子變成