綜采電氣設(shè)備課改教案

1、文檔編碼 : CU1E1G1X2X10 HA2V10E4S2Y9 ZH1Z3C4H5Z1教學(xué)實(shí)施過程課程：礦用電氣設(shè)備任務(wù)二： QJZ 200 1140礦用隔爆磁力起動(dòng)器故障 查詢與排除學(xué)時(shí)： 6 日期：姓名：組別 ：班級：學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)問目標(biāo)：把握礦用 QJZ200 1140型礦用隔爆磁力起動(dòng)器的基本結(jié)構(gòu)和工 作原理；才能目標(biāo)：明白并把握礦用 QJZ200 1140型礦用隔爆磁力起動(dòng)器工作中的 常見故障, 能依據(jù)故障現(xiàn)象精確判定故障緣由,找出故障點(diǎn), 并能利用合適的 工具和方法排除故障；情感目標(biāo)：增加團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識,依據(jù)環(huán)保要求處理使用過的輔料以及損壞件,增強(qiáng)環(huán)保意識；能獨(dú)立分析問題和解決問題；教

2、學(xué)重點(diǎn) ： QJZ200 1140各各元件名稱、作用、工作原理及故障分析方法；教學(xué)難點(diǎn)： 將元件實(shí)物與圖紙對應(yīng)起來、建立故障樹、查詢并排除故障點(diǎn)；工作與學(xué)習(xí)內(nèi)容要求：任務(wù)描述：工具： 正確使用QJZ 200 1140型 QJZ200 11401、一臺故障磁力啟動(dòng)礦用隔爆磁力啟動(dòng)器；器,請對其進(jìn)行故障查詢型礦用隔爆磁力啟動(dòng)器使 依據(jù)故障現(xiàn)象快速精確進(jìn)行故并排除；障定位、進(jìn)行修理；用手冊；2、記錄銘牌數(shù)據(jù)； 電工工具； 做好技術(shù)參數(shù)記錄；3、簡述其故障現(xiàn)象及 測試與檢查工具； 正確使用電工工具及儀器外表其可能的故障緣由 技術(shù)文件,如拆卸 依據(jù)環(huán)保要求處理使用過的輔4、寫出拆卸步驟,簡和安裝方案、修

3、理記錄、料以及損壞件；述具體故障緣由；驗(yàn)收記錄； 履行勞動(dòng)愛惜、勞動(dòng)安全愛惜5、列寫工作方案表、 替代件；規(guī)；自查表及自評表, 確定并完善實(shí)施方案；學(xué)情分析：方法：1、已有的基礎(chǔ)： 對比實(shí)物、說明書進(jìn)行熟識、練習(xí)操作用電工工具及儀器外表的正確使 詢問故障現(xiàn)象、明確故障緣由安全及環(huán)保意識 故障查詢、定位、計(jì)策及排除 做好技術(shù)參數(shù)記錄電工技術(shù)基礎(chǔ)教材分析： 中國礦業(yè)高校出版社出版的,由韓工礦企業(yè)供電2、對專業(yè)課內(nèi)容有較大愛好；3、有確定的動(dòng)手操作才能莉、崔新躍、孫慧峰主編的礦用電氣設(shè)備的學(xué) 習(xí)情境六,純理論的內(nèi)容較多,且難度較大；教學(xué)反思： 1、對于 QJZ200 各元件在設(shè)備上的位置和作用,同學(xué)

4、把握較好；2、在故障的查詢上,有些同學(xué)仍不能很好地利用原理圖的方法；應(yīng)作以強(qiáng)調(diào)：先分析、后查找 .教學(xué)方案實(shí)施工作過程支配實(shí)施教學(xué)方主導(dǎo)者法步驟地點(diǎn)相關(guān)學(xué)問：1、QJZ-300 （200） /1140 、QJZ-200200實(shí)訓(xùn)室講授、演老師1140 型磁力起動(dòng)器結(jié)構(gòu)示“ 教、2、 QJZ-315（200） /1140 、QJZ-200200學(xué)、做 1140 磁力起動(dòng)器工作原理一體3、QJZ-200/1140 型礦用隔爆磁力啟動(dòng)器常見故障檢修學(xué)問獵取任務(wù)描述：實(shí)訓(xùn)室 任務(wù)驅(qū)動(dòng)同學(xué)團(tuán)隊(duì)任務(wù)描述1、一臺故障 QJZ-200200 1140 型磁力啟動(dòng)器,請對其進(jìn)行故障查詢并排除；2、記錄銘牌數(shù)據(jù)；

5、3、簡述其故障現(xiàn)象及其可能的故障原協(xié)作5、寫出拆卸步驟,簡述具體故障緣由；法7、列寫工作方案表、自查表及自評表,確定并完善實(shí)施方案；1、記錄銘牌參數(shù)；實(shí)踐補(bǔ)充2、查看故障記錄,明確故障現(xiàn)象；實(shí)訓(xùn)室教師3、依據(jù)故障現(xiàn)象分析故障緣由,及故障同學(xué) 團(tuán)隊(duì) 協(xié)作給 與 適當(dāng)位置；4、拆卸；5、通過檢查確定具體故障緣由理論轉(zhuǎn)化頭腦風(fēng)暴6、制定排故操作步驟；法同學(xué)的7、按步驟進(jìn)行排故；排故后,安全試機(jī)；資料歸整總結(jié)、實(shí)訓(xùn)室 PPT 講解互評輔同學(xué)自行檢查實(shí)施情形,填寫自評表；老師導(dǎo)師傅依據(jù)同學(xué)的任務(wù)實(shí)施情形對小組和個(gè)人做出相應(yīng)的評判；評判各團(tuán)隊(duì)對現(xiàn)場實(shí)施情形進(jìn)行總結(jié),并同學(xué)團(tuán)用PPT 隊(duì)協(xié)作老師評老師依據(jù)各

6、團(tuán)隊(duì)的工作開展情形及價(jià)小組實(shí)踐升華呈現(xiàn)給出小組成果和同學(xué)個(gè)人成果；老師評判學(xué)生教 學(xué) 環(huán) 節(jié) 及 教 師 活 動(dòng) 內(nèi) 容同學(xué)活動(dòng)內(nèi)時(shí)5 容間一、 預(yù)備設(shè)備、圖紙,組織教學(xué)二、復(fù)習(xí)舊知0 1QC83120（225）磁力起動(dòng)器的結(jié)構(gòu)是由哪些部分組成,各部分的作用是什么？QC83120（225）磁力起動(dòng)器的工作原理；三、教學(xué)組織 一 情境導(dǎo)入：播放煤礦生產(chǎn)視頻場景及礦山電氣使用視頻片段；用觀看視頻和0 1投影儀播放 QJZ200 1140 礦用磁力起動(dòng)器的外形和結(jié)構(gòu)圖片圖片； 二 任務(wù)描述：記錄對任務(wù)5 礦用磁力起動(dòng)器在煤礦企業(yè)生產(chǎn)中使用的廣泛性和重的熟識要性,在煤礦生產(chǎn)中,礦用磁力起動(dòng)器在使用過程

7、中經(jīng)常會(huì)顯現(xiàn)這樣或那樣的故障,從而影響了煤礦的安全生產(chǎn),必需盡快地排除故障,復(fù)原生產(chǎn)；這就要求機(jī)電修理技術(shù) 人員嫻熟地把握礦用磁力起動(dòng)器結(jié)構(gòu)、原理和修理愛惜基 本方法； 三 任務(wù)分析 通過懂得、把握礦用磁力起動(dòng)器的工作原理和內(nèi)部結(jié)構(gòu),達(dá)到把握礦用磁力起動(dòng)器常見故障的分析方法和排故記錄相關(guān)知5 5 技巧； 四 相關(guān)學(xué)問1、QJZ200 1140 礦用磁力起動(dòng)器的結(jié)構(gòu)識內(nèi)容,并5QJZ200 1140 礦用磁力起動(dòng)器內(nèi)部共分三大部分安在老師的提裝：示下,在教起動(dòng)器由裝在橇形底架上的方形防爆外殼、本體裝材上標(biāo)記重配 包括可拆裝的把握板裝配 、前門及電氣裝配三大部分點(diǎn)內(nèi)容組成；外殼的前門是平面止口式,

8、當(dāng)前門右側(cè)中部的機(jī)械 閉鎖解鎖后,可以抬起起動(dòng)器左側(cè)固定于鉸鏈上的手把,將門抬起約 30 毫米,前門即可打開,關(guān)門時(shí),用手平提鉸 鏈上的手把,轉(zhuǎn)動(dòng)前門即可關(guān)閉；本體裝配：A、溝通真空接觸器CJ；電流互感器LH、阻容吸取裝置 ZR；B、把握變壓器 BK、千伏級熔斷器 GRD、隔離換向開關(guān) GHK；C、把握板裝配的有：二次保險(xiǎn) BA、先導(dǎo)繼電器；12RD、本安變壓器教 學(xué) 環(huán) 節(jié) 及 教 師 活 動(dòng) 內(nèi) 容同學(xué)活動(dòng)內(nèi)時(shí)容間前門裝配部分：A、起動(dòng)按鈕 QA和停止兼復(fù)位按鈕TA1；記錄相關(guān)知 識內(nèi)容,并 在老師的提 示下,在教 材上標(biāo)記重 點(diǎn)內(nèi)容B、試驗(yàn)開關(guān) HK,上方由左到右依次是斷相、工作、過 載

9、、漏電四個(gè)檔位；C、信號顯示窗 XS組件；2、工作原理：合上換向隔離刀閘GHK,變壓器 BK有電,其二次 11、13 和 20、60 端輸出 36V 溝通電,其中 20、60 號線作為向綜合愛惜裝置 BJ輸出電源, BJ 開頭工作, 對地進(jìn)行漏電檢此處插入問 題并提問學(xué) 生：BJ-10 的 作 用 是 什 么？測；假如負(fù)荷側(cè)對地絕緣電阻大于11K , BJ 內(nèi)的繼電器工作,將其常開觸點(diǎn)BJ-10 閉合,為起動(dòng)做好預(yù)備；假如負(fù)荷側(cè)對地絕緣電阻值小于 便不能起動(dòng)；1）單機(jī)近控11k ；BJ-10 不吸合,起動(dòng)器由于出廠時(shí)已將 K2和 9 號線用二極管連接好了,所以 近控時(shí),只要將 1K打到近控就可

10、以了；合上 GHK,把握變壓器 BK一次、二次有電二次側(cè)通過 20、50 號線給 BJ 供電； BJ 對線路進(jìn)行絕緣檢測；如絕緣 合格；就 BJ10 閉合,為本安回路接通做預(yù)備；按下 QA,就 XJ1吸合；吸合的通路是： BK2的二次側(cè) R3XJ1 線圈1 號線 TA1BJ10TA231KK2D1BK2 二次 側(cè)；先導(dǎo)組件中, XJ1 常開觸點(diǎn)閉合, XJ2 線圈吸合；先導(dǎo) 組件的 A8和 B8間的 XJ2 常開觸點(diǎn)閉合；ZJ 線圈得電吸合；其主觸頭閉合,電動(dòng)機(jī)運(yùn)行；停止：按下 TA1或 TA2都可以；教 學(xué) 環(huán) 節(jié) 及 教 師 活 動(dòng) 內(nèi) 容同學(xué)活動(dòng)時(shí)內(nèi)容間問題：表達(dá)近控的工作原理；此處提問

11、一到兩名同學(xué)；摸索并回答老師的提問2 雙機(jī)聯(lián)控：所謂雙機(jī)聯(lián)控,是指兩臺啟動(dòng)器之間通過確定方式進(jìn)行連接,并相互制約的把握方式；在設(shè)備上找到各點(diǎn)位置第一要將 2K 打到聯(lián)控位置；兩臺啟動(dòng)器的 1K 都打到遠(yuǎn)控, 1SJ 整定時(shí)間為 2S,2SJ 整定時(shí)間為 0S；依據(jù)上圖所示接線；雙機(jī)聯(lián)控的工作原理與單機(jī)起動(dòng)原理相同；問題：雙機(jī)聯(lián)控應(yīng)如何接線？此處提問一名同學(xué)；摸索并回答30 3、常見故障的查詢與排除老師的提問故障樹的確立：依據(jù)故障現(xiàn)象,分析故障緣由,確立故障樹各模塊 如記錄相關(guān)知 識內(nèi)容,并 在老師的提 示下,在教 材上標(biāo)記重 點(diǎn)內(nèi)容下圖 ：A、常見電源部分故障 、合上 GHK后,電源燈不亮,無

12、指示由于顯示裝置的電源是由20、50 線供應(yīng),所以,在查找故障時(shí),應(yīng)當(dāng)在20、50 號線鄰近查測；有可能的故障點(diǎn)如下：把握變壓器 BK1的一次側(cè)和二次側(cè)接線是否牢固2RD是否熔斷BK1的線圈是否斷線各接頭處是否松脫教 學(xué) 環(huán) 節(jié) 及 教 師 活 動(dòng) 內(nèi) 容同學(xué)活動(dòng)時(shí)內(nèi)容間、有漏電顯示,無法啟動(dòng)設(shè)備轉(zhuǎn)換開關(guān) HK的位置是否在“ 漏電” 位置 電路的絕緣水平過低；7、8 兩點(diǎn)間, 3、4 兩點(diǎn)間沒斷開記錄相關(guān) 知 識 內(nèi)容,并在礦用磁力起動(dòng)器故障 老師的提示下,在教材上標(biāo)記重點(diǎn)內(nèi)機(jī)械故障電源故障線圈故障按鈕故障電氣故障不能自鎖JDB 故障容機(jī)構(gòu)卡堵接觸器觸頭接整流橋故障拆 除,重 新 裝 配打 磨

13、 或 更 換 觸 頭接 線 不 實(shí) 或燒 斷 或 接 線 不 實(shí)接 觸 虛 或 接 線 不 實(shí)V21 2、JDBV5兩 點(diǎn) 斷 開 或不 能 進(jìn) 行 絕 緣 檢 測二 極 管 燒 壞1FU、2FUKMV4熔 斷虛B、電源燈亮,按下按鈕沒有吸合的聲音電路的絕緣水平過低,導(dǎo)致 BJ 不吸合；11、13 兩有可能脫落；1、9 線是否接實(shí)；2、10 號線在 BJ 上的插線是否插實(shí) 1K 是否打在近控位置先導(dǎo)插伯是否插實(shí)；啟動(dòng)按鈕 QA上的 4、K2是否脫落；上接線腔內(nèi), K2 和 6 號線間的連接線是否脫落；C、聯(lián)鎖把握時(shí),本機(jī)啟動(dòng),但下一臺不啟動(dòng)其次臺啟動(dòng)器所把握的線路絕緣不過關(guān)第一臺啟動(dòng)器的時(shí)間繼

14、電器 1SJ 損壞 其次臺啟動(dòng)器的 TA1、TA2觸點(diǎn)虛脫其次臺啟動(dòng)器電源沒送上D、遠(yuǎn)控時(shí)不吸合 遠(yuǎn)控停止按鈕接線脫落教 學(xué) 環(huán) 節(jié) 及 教 師 活 動(dòng) 內(nèi) 容同學(xué)活動(dòng)時(shí)內(nèi)容間遠(yuǎn)控啟動(dòng)按鈕接觸不好 1K位置不對（五）、任務(wù)實(shí)施 1、分組08 高職礦山機(jī)電全班共51 人,分七組,有兩組8 人,檢 查 工 具100 其余五組各七人,每組一臺QJZ200 1140 磁力起動(dòng)器,一張?jiān)韴D紙；和圖紙、設(shè)2、任務(wù)支配 老師事先出好故障點(diǎn)、下發(fā)工作表、評備價(jià)表 各組故障點(diǎn)如下：第組：將 GRD熔芯取出；第組：虛置 1 號線,將 TA1線圈斷開；第組：虛置 BJ 第 4 端口的 20 號線；第組：斷開上接線

15、腔的 K2、9 線；第組：虛接 BJ 第 20 端口的 2 號線；第組：在 ZJ 線圈上將 21 線斷開；第組：將 CJ線圈回路中 32 號線斷開；3、任務(wù)要求整個(gè)任務(wù)必需在15 分鐘內(nèi)完成；針對故障現(xiàn)20 依據(jù)故障現(xiàn)象,依據(jù)原理圖爭辯,判定出故障緣由和故障點(diǎn)；象爭辯緣由排除并復(fù)原故障點(diǎn)；并 進(jìn) 行 排每組派出一名同學(xué)在課堂上分析故障的判定依據(jù)和除,排除后,故障的排除心得；經(jīng)老師答應(yīng)（六）、教學(xué)評判方可送電試針對同學(xué)故障的查詢和排除結(jié)果,先是組內(nèi)互評,然機(jī)后老師點(diǎn)評各組任務(wù)完成的情形,并強(qiáng)調(diào)相關(guān)留意事項(xiàng)； 附：工作表和同學(xué)互評表、老師對小組評判表 （七）、小結(jié) 用課件呈現(xiàn)并強(qiáng)調(diào)本課重點(diǎn)內(nèi)容,并

16、提問：電源燈亮,按下按鈕沒有吸合的聲音,可能是什么摸索并回答20 故障？老師的提問QJZ200 1140 磁力起動(dòng)器的單機(jī)近控工作原理；（八）、布置作業(yè)QJZ200 1140 磁力起動(dòng)器的結(jié)構(gòu)是由哪些部分組 成,各部分的作用是什么？（九）、布置預(yù)習(xí) ：預(yù)習(xí) BKD1型饋電開關(guān)的結(jié)構(gòu)和工5 5 作原理；表二 小組成員互評表學(xué)習(xí)任務(wù)： QJZ-200 1140 型礦用防爆磁力啟動(dòng)器故障查詢與處理 時(shí)間：專業(yè) ：礦山機(jī)電班級： 08 高職礦山機(jī)電同學(xué)姓名：評判標(biāo)準(zhǔn)配分組別：老師簽字評判內(nèi)容得分任務(wù)認(rèn)知度任務(wù)目標(biāo)明確,能快速收集相10 關(guān)資料,正確填寫工作表情感態(tài)度工作態(tài)度端正,留意力集中,5 工作積

17、極主動(dòng)具有確定的和諧、組織才能,團(tuán)隊(duì)協(xié)作積極與他人合作,顧全大局,共同5 完成工作任務(wù)任務(wù)實(shí)施情形明確故障現(xiàn)象,正確分析故障15 緣由正確拆卸設(shè)備9 精確查找故障點(diǎn),合理、正確15 排除故障正確裝配設(shè)備9 成果呈現(xiàn)情形安全正確進(jìn)行整機(jī)通電試運(yùn)行9 合理選擇、使用電工工具和外表8 具有確定的安全意識、質(zhì)量意5 識和環(huán)保意識5 積極、主動(dòng)、大方語言精確、規(guī)律性強(qiáng)、表5 達(dá)精確到位總分100 備 注：表三老師對小組考核評判表配分得分班級：組別：評判與考核項(xiàng)目評判與考核標(biāo)準(zhǔn)知QJZ-200 1140 的 結(jié) 構(gòu)組成完整說出組成得滿分,不完整表達(dá)得 2-9 10 識QJZ-200 1140 的 工 作原理正確表達(dá)得滿分, 不完整或不正確表達(dá) 得 2-9 10 點(diǎn)技小計(jì)20 正確填寫工作表能正確填寫工作表得10 分,填寫不正10 確、不完整得1-9 分；能正確判定和查詢故障點(diǎn)得30 分,不30 正確判定、查詢故障點(diǎn)能正確判定查詢故障點(diǎn)得0 分；能點(diǎn)正確處理故障點(diǎn)合能嫻熟處理故障得20 分,不能嫻熟處20 理故障點(diǎn)得1-19 分；情學(xué)習(xí)態(tài)度小計(jì)60 遵守紀(jì)律、態(tài)度端正、努力學(xué)習(xí)得3 分,3 否就得 0-2 分；學(xué)習(xí)習(xí)慣思維靈敏、 學(xué)習(xí)熱忱高漲得5 分,否就5