如何做一名優(yōu)秀高中生_第1頁
如何做一名優(yōu)秀高中生_第2頁
如何做一名優(yōu)秀高中生_第3頁
如何做一名優(yōu)秀高中生_第4頁
如何做一名優(yōu)秀高中生_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、關于如何做一名優(yōu)秀的高中生第1頁,共14頁,2022年,5月20日,20點26分,星期三一、確立明確的目標第2頁,共14頁,2022年,5月20日,20點26分,星期三俗話說“凡事預則立,不預則廢”.要想成為一位優(yōu)秀的學生,首先要有明確的高中目標。目標就像是屹立在學習的汪洋大海的燈塔,指引著學海中拼搏的學子們。所以,有了明確的目標,“不能夠”、“辦不到”不會再成為借口;有了明確的目標,在迷茫、疲倦時才會重新獲得動力;有了明確的目標,才會有勇氣從失敗的老繭中爬出開始新的生活。所以,趕緊確定你們的目標,并且目標要明確!第3頁,共14頁,2022年,5月20日,20點26分,星期三二、形成良好的學習

2、習慣第4頁,共14頁,2022年,5月20日,20點26分,星期三1. 勤奮: 學習不是娛樂,是吃苦,是要能忍得住 板凳上、臺燈前的寂寞。拼時間不是勤奮, 勤奮更注重效益,用最短時間做最多的事, 并做好! 如何做到? 課堂上認真聽老師講課,融入課堂,而不能在說笑中溜掉課上四十五分鐘。第5頁,共14頁,2022年,5月20日,20點26分,星期三 2.制定規(guī)劃表與任務表: 把做規(guī)劃當作一種習慣,規(guī)劃不是做未來的決策,而是為未來做現在的決策。長期堅持可以提高效率,保證學習效果。 如何制定? 制定短、中、長期學習規(guī)劃時,規(guī)劃表中要有明確的任務,從而有量化的標準 。第6頁,共14頁,2022年,5月2

3、0日,20點26分,星期三3. 學會觀察: 對客觀事物的觀察,是獲取知識最基本的途徑,也是認識客觀事物的基本環(huán)節(jié)?!坝^察”這兩個字有兩層意思,“觀”是看的意思,“察”是想的意思,看了不想,不是真正的觀察。 如何觀察? 要做到看和想有機結合,通過大腦進行信息加工,總結出事物的一般規(guī)律和特征。 第7頁,共14頁,2022年,5月20日,20點26分,星期三 4. 反思與總結: 反思是一面鏡子,它能將我們的錯誤清清楚楚地照出來,使我們有改正的機會??偨Y能理順知識結構,突出重點,突破難點發(fā)現問題,解決問題。 如何反思總結? 反思學習中出現的問題,找到問題的原因,尋找解決辦法;總結做題中的思路、錯因、相

4、關知識點、修正做題的思路、心態(tài)、速度、從而掌握考試技能。第8頁,共14頁,2022年,5月20日,20點26分,星期三5. 切磋琢磨的習慣 學記上講“獨學而無友,則孤陋而寡聞?!?我們學習像蜜蜂似的,不斷吸取群芳精華,經過反復加工,釀作知識蜂蜜。如何切磋琢磨? 遇到問題和同學交流,互幫互學,展開討論,這樣可以吸取別人的優(yōu)點,彌補自己的不足。 第9頁,共14頁,2022年,5月20日,20點26分,星期三三、要有良好的心態(tài)和狀態(tài)第10頁,共14頁,2022年,5月20日,20點26分,星期三1. 要克服浮躁 我們來自不同的初中,學習背景不同,能力有差異。碰到比自己成績好的學生,要學習他們的優(yōu)勢,

5、分析自己的不足,制定學習計劃,實事求是一步一個腳印地趕超他們,而不能急于求成。另外,每一次的進步是值得肯定的,但不能作為驕傲的資本。要戒驕戒躁。第11頁,共14頁,2022年,5月20日,20點26分,星期三2. 要學會堅強在高中,生活和學習上難免會遇到困難甚至是挫折,這時要學會堅強。每個人都有很大的潛能,只不過暫時可能被時間埋沒,被意志影響,被習慣消磨。但只要我們堅信自己能做到,結果會出乎意料的好。只要我們也這么做了,我們的命運就掌握在我們自己手里。所以從今天就開始努力,只為你自己,克服你的弱點,鍛煉自己的意志,收獲自己的成功。第12頁,共14頁,2022年,5月20日,20點26分,星期三3. 要學會靜的藝術平靜的面對生活,面對學習,面對成功與失?。徊灰獮槟骋淮螜C會的得失而或喜或悲,不要為一次成績的下滑而打亂自己的節(jié)奏。制定好一個合理的計劃,安靜地去學,專心的去做,遇到問題設法解決,不斷的積累,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論