部編版三年級語文上冊課時練25掌聲_第1頁
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1、天才是百分之一的靈感加百分十九十九的努力天才是百分之一的靈感加百分十九十九的努力每天練一練每天練一練25 掌聲第一課時、給句子中帶下畫線的字選擇正確的讀音，打上.她得過小兒麻痹癥，腿腳落（l dolu o）下了殘疾。.老師是剛調（di B ti co）來的。.她和同學們一起游戲，還讓同學們教（jiB co）她游戲 、拼一拼，寫一寫。勢（）熱（）勢（）熱（）通（）勇（）勵（）厲（）況（）兄（）()() () (r e li ejig sh upu t mgy g g n() () ()(三、填上合適的詞語。( )的姿勢( )的掌聲( )的眼神( )的聲音( )的鼓勵( )的微笑第二課時-、形近字

2、組詞。原（）投（）姿（）列（)愿（）沒（）次（）烈（)zh g sh mgshu mg tu i m o m ob mj i、讀一讀下面的語段，做一做后面的練習英子猶豫了一會兒,慢吞吞地站了起來,眼圈紅紅的。在全班同學的注視下,英子猶豫了一會兒,慢吞吞地站了起來,眼圈紅紅的。在全班同學的注視下,她終于一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教師里驟然間響起 了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲 漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很 好，聲音也十分動聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深 深地鞠了一躬，然

3、后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。.寫出下列詞語的近義詞驟然一一（）持久.用“”畫出描寫英子神態(tài)的詞句。.用“”畫出描寫英子動作的詞句。.聯(lián)系課文分析，我們想通過掌聲對英子說些什么？.英子明白我們的心意嗎？你從課文的哪些句子可以看出來?參考答案第一課時一、1.l ooV 2.di ooV 3.ji coV二、掌聲雙腿默默班級熱烈講述普通勇敢三、優(yōu)美熱烈憂郁動聽熱情甜美第二課時一、原來投去舞姿列表愿意沒有多次激烈姿勢通過 鼓勵 情況熱烈勇敢嚴厲兄弟二、1.突然長久.英壬猶豫工二會兒慢有有地站了.越來，.眼圈紅女的倉金班同生的注視 下，她終于一搖一晃地走上了講臺。.英子的淚水流了下來。英子向大家深深地鞠了一躬， 然后，在掌聲里一搖一晃地走下 了講臺。.第一次掌聲，大家為了鼓勵英子，為她鼓掌。他們可能會在心里給英子說： 你終于克服了自己的懦弱，你真勇敢，你一定行，我們大家都相信你第二次掌聲，大家為了贊揚英子，為她鼓掌。他們可能會在心里給英子說：你講得太精彩了，你終于成功了，你是一個敢于挑戰(zhàn)自己

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