物理教師的教學(xué)工作總結(jié)(合集4篇)

1、第 第 頁物理教師的教學(xué)工作總結(jié)(合集4篇)第1篇: 物理老師的教學(xué)工作總結(jié) 根據(jù)年初制定的工作計劃完成的工作有 一、有計劃的組織院內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，對課件仔細批閱，參與并檢查學(xué)習(xí)及授課狀況，課后仔細統(tǒng)計出勤率 五月份組織院內(nèi)專題講座一次，由_主任講解“外科休克”。 二、基本技能操作考核 經(jīng)過一個月的預(yù)備練習(xí)，于5月_日至*日對大家的練習(xí)成果進行考核，為時四天，均在每天_：_后進行，內(nèi)科系統(tǒng)考核胸部體格檢查，外科系統(tǒng)考核腹部體格檢查，參與考核的人員共_人，其中_分以上者_名，合格率達到_%。通過本次業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)，提高了我院醫(yī)務(wù)人員的整體業(yè)務(wù)操作水平，提高了大家的自學(xué)意識;新畢業(yè)高校生的表現(xiàn)尤為突出

2、，操作規(guī)范，語言流利，整個操作流程順暢。高年資醫(yī)生操作動作標準、規(guī)范、嫻熟，間或有落項現(xiàn)象;極個別人員對整個查體過程不嫻熟、操作不標準，立場不仔細。對未達到_分的人員及未參與考試人員已通知本人于5月_日_：00在*號樓示教室進行補考，如補考不通過將予以當(dāng)事人扣分處理。 三、預(yù)備知識競賽事宜 于5月_日下發(fā)競賽通知，并下發(fā)復(fù)習(xí)范圍，每科抽出_名醫(yī)生_名護士組成一個方隊，共_個科室報名參與。擬通過筆試(初試)選出*個隊參與復(fù)賽;復(fù)賽時，組織各隊抽簽，參與決賽。將于*月中旬進行競賽決賽。 四、進一步規(guī)范了臨床教學(xué)工作 要求20_年院內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)科內(nèi) 筆記在內(nèi)網(wǎng)徑直打印留存，個人筆記依據(jù)課件內(nèi)容整理。

3、要求各教研組依據(jù)年初制定的教學(xué)計劃，完善臨床教學(xué)內(nèi)容各種表格的填寫(教學(xué)病例爭論、教學(xué)查房、小講課)至當(dāng)前日期;教研組長及教研秘書負責(zé)督促檢查。表格已經(jīng)下發(fā)統(tǒng)一的格式。 根據(jù)年初制定的工作計劃未完成的工作有： 上半年的“三基”理論考試未如期進行，緣由是5月_日至_日期間有部分人員進行職稱晉升計算機考試，故推遲至*月*日進行。工作計劃外完成的工作有： 依據(jù)_省_管理局衛(wèi)生局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)_的通知，根據(jù)上級要求制定醫(yī)師定期考核工作制度及實施方案，組織申請材料。 第2篇: 物理老師的教學(xué)工作總結(jié) 近兩周，教育處對五月份的教學(xué)常規(guī)進行了細致的檢查。本次教學(xué)常規(guī)檢查的內(nèi)容有：備課、聽課、評課、作業(yè)批改及記錄、

4、培優(yōu)輔差等。是對學(xué)校教學(xué)工作的基本要求，落實教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作得以正常有序開展的根本保證?，F(xiàn)將檢查狀況總結(jié)如下： 1、每位老師都能仔細備課。少部分老師做到統(tǒng)觀全冊。均有超前備課。書寫較以前規(guī)范，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)過程比較詳實，個別教案中有獨到的見解，抄襲教案的現(xiàn)象逐步減削。 2、少部分老師的課后反思能表達老師對教材處理的新方法，能側(cè)重對自己教法和同學(xué)學(xué)法的指導(dǎo)，并且還能對自己的教學(xué)方式、方法進行解剖。 3、大部分老師作業(yè)設(shè)置適量、適度，均能實時批改作業(yè)。有等級有激勵的語言。同學(xué)作業(yè)中的錯題能實時更改。多數(shù)同學(xué)書寫比較仔細，格式比較規(guī)范。老師批改記錄比較細致，能夠反映同學(xué)作業(yè)中的錯誤做法及訂

5、正措施。 4、老師聽課、評課的積極性有所提高，基本上能表達出同學(xué)對所學(xué)學(xué)科的愛好如何。 5、個別老師作業(yè)批改后同學(xué)的錯題沒有實時訂正，有的沒有實時批改。 6、個別老師組織技能欠佳，徑直影響同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此要多學(xué)習(xí)、多請教，提高課堂教學(xué)效率。 第3篇: 物理老師的教學(xué)工作總結(jié) 一個學(xué)期以來，初*物理備課組工作進展得很順當(dāng)，全體成員發(fā)揚集體主義精神，相互援助，目的明確，圓滿地完成了學(xué)部交給的教學(xué)任務(wù)，物理教學(xué)上了一個新的臺階。 1、強化目標管理 為貫徹落實學(xué)校提出的目標明確化，思路清楚化，效益最大化的工作原則，初二物理備課組發(fā)揮集體的聰慧，集思廣益，集思廣益，制定了學(xué)期工作計劃。 備課組依

6、據(jù)學(xué)部教學(xué)的整體目標計劃和要求以及學(xué)科實際狀況制定初二物理的教學(xué)目標。科任老師依據(jù)學(xué)校教學(xué)整體目標和學(xué)科教學(xué)目標，按班級學(xué)科要求，按班級同學(xué)實際和老師本人特長確定自己的教學(xué)目標。上述三種教學(xué)目標，從集體到個人，從整體到局部，最末落實到老師個體教學(xué)目標和同學(xué)個人上，從而保證了學(xué)部的整體目標的實現(xiàn)。 2、抓好備考工作 貫徹落了初二班級組“不比穿戴比學(xué)習(xí)，不比基礎(chǔ)比進步”的工作思路，牢記學(xué)校對初二班級提出的“為育才_校慶錦上添花”重托，備課組一貫以來將眼光盯在中考上，堅固樹立一切教學(xué)工作都要圍圍著中考這一中心開展的意識。 幫助班主任加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的管理，要留意監(jiān)控輔導(dǎo)對象的輔導(dǎo)過程和效果。備課組成員

7、盡早地確定培優(yōu)輔差對象，定好培優(yōu)輔差計劃。要加強對臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導(dǎo)，抓好優(yōu)秀率和合格率。 3、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，落實教學(xué)工作制度 大力協(xié)作學(xué)部，進行教學(xué)工作檢查，檢查老師完成教育教學(xué)任務(wù)的狀況，檢查老師的課堂教學(xué)狀況，檢查老師備課、輔導(dǎo)及作業(yè)批改等狀況，檢查老師教研工作狀況，檢查科組建設(shè)狀況，檢查各功能場室的管理狀況等等。在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，強化作業(yè)布置、批改、以及同學(xué)書寫格式規(guī)范化的管理。把同學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實處，促進同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，推動良好學(xué)風(fēng)的形成。 4、完善集體備課制度 發(fā)揮備課組的優(yōu)勢，科組成員之間資源共享。備課組活動做到了“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時

8、間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;備教材、備同學(xué)、備教法、備學(xué)法;統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測驗考試(做好每周的定時訓(xùn)練)。運用新教材的備課組要加強對教材、教法、學(xué)法以及練習(xí)的討論，以便盡快適應(yīng)新教材。各備課組還要抓好每次集體備課的質(zhì)量，落實好備課的專題，有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學(xué)實踐中。 5、開展教研教改活動 在教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，初二物理備課組積極參與學(xué)校組織的匯報課、評優(yōu)課活動;利用集體備課的時間，學(xué)習(xí)學(xué)校先進的教育理念，自覺參與區(qū)教研室組織的教研活動，狠練基本功，努力提高全組成員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。通過形式多樣的教研活動，達到了相互溝通，相互學(xué)習(xí)，相互促進，共同提高的目的

9、。在討論過程中，要發(fā)揮備課組的能量，分工合作，共同研討，不斷總結(jié)。 6、開展第二課堂活動 學(xué)期初，針對同學(xué)的年齡特點和同學(xué)初學(xué)物理的實際狀況，組織了物理趣味競賽(電路知識競賽活動并取得圓滿勝利，電視臺、各種媒體都有所報道)，極大地調(diào)動了同學(xué)學(xué)習(xí)物理的愛好，活躍了同學(xué)的課余生活，提高了同學(xué)素養(yǎng)，為物理教學(xué)的開展打下了堅實的基礎(chǔ)。 總之，在完成任務(wù)的同時，各成員也學(xué)到了許多的東西，提高了自己。 第4篇: 物理老師的教學(xué)工作總結(jié) 五月份的教學(xué)工作結(jié)束了，經(jīng)過兩天的檢查和平常的記載，現(xiàn)將本月教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、成果與不足 (一)、備課方面：檢查的狀況來看，全體老師備課都特別仔細，教案批注撰寫字跡工

10、整，重難點突出。有較具體的反思，烏艷霞、烏瓊等幾位老師的反思能做到的確教有所思、教有所得。大部分老師的教案能結(jié)合學(xué)情進行，能在共性的教案中表達性格化的設(shè)計。 問題：個別老師批注和反思簡約。 建議：在今后的教學(xué)反思中不僅要有詳細內(nèi)容，還要反思自己勝利之處與失敗之處，今后努力的方向與改進的措施，這樣才能真正起到了作用。 (二)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和聽課筆記：大部分老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)書寫工整、內(nèi)容豐富。有極少幾個老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容過少。大部分老師都積極參與教研活動，仔細溝通。 (三)、作業(yè)批改(任意抽查班上幾名同學(xué)方式進行)：作業(yè)設(shè)計合理，表達了層次性，批改實時仔細，二次批閱較為實時，大部分老師能采納等級加評語的方式

11、進行，低班級老師都能用符號來評價激勵同學(xué)。但也有個別老師批改作業(yè)不能有針對性的性寫出評語，有的過于簡約，沒有發(fā)揮評價的激勵性。三班級同學(xué)書寫在本階段有了很大的改進，四班級的同學(xué)要加強同學(xué)規(guī)范寫字的訓(xùn)練，把字寫美觀、干凈。 (四)、上課：大部分老師上課積極，按時到堂，預(yù)備充分，老師隨堂聽課不慌不忙，如烏艷俠、房委委等。但也有個別老師不負責(zé)任，請假不調(diào)好課，上課遲遲不到位，中途任意離開課堂。 (五)、對待工作立場：大部分老師積極上進，聽課，講課特別熱忱，私下還探討教法學(xué)法，個別老師缺乏激情，學(xué)校不規(guī)定，不學(xué)習(xí)。臨時交待任務(wù)，大部分老師實時制造性完成，個別老師拖拖沓沓，要人督促。 二、綜上狀況，學(xué)校提出以下整改看法 1、仔細上好每節(jié)課，臨時緊急狀況，無課老師無條件到位，凡是空堂涌現(xiàn)的