（物理）11 力學(xué)專題復(fù)習(xí)（基礎(chǔ)） -浙教版科學(xué)九上講義（答案 機(jī)構(gòu)用）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 （物理）11 力學(xué)專題復(fù)習(xí)（基礎(chǔ)） 浙教版科學(xué)九上講義（答案 機(jī)構(gòu)用）學(xué)科教師輔導(dǎo)講義學(xué)員編號(hào)：1年 級(jí)：九年級(jí)課 時(shí) 數(shù)：學(xué)員姓名：輔導(dǎo)科目：科學(xué)學(xué)科教師：授課類型T同步(知識(shí)點(diǎn)分析)T同步(強(qiáng)化練習(xí))授課日期及時(shí)段 教學(xué)內(nèi)容T同步知識(shí)點(diǎn)分析T同步知識(shí)點(diǎn)分析同步知識(shí)梳理同步知識(shí)梳理一做功的概念-2343151289051.功做功的二個(gè)必要因素1.功做功的二個(gè)必要因素作用在物體上的力物體在力的方向上通過的距離 定義：作用在物體上的力和物體在力的方向上移動(dòng)的距離的乘積 公式：W = FS 注意：FS應(yīng)具備同時(shí)性的同體性單位：1牛頓米 = 1 焦耳2.三種不做功的情

2、況三種情況原因?qū)嵗芯嚯x無力物體沒有受到力的作用，但由于慣性通過了一段距離，這時(shí)沒有做功踢出去的足球，人對(duì)足球沒有做功有力無距離有力作用在物體上，但物體沒動(dòng)，即物體沒有通過距離搬石頭未動(dòng)，人對(duì)石頭沒有做功力與距離垂直物體受力，且物體也移動(dòng)了距離，但通過的距離和力的方向垂直提水桶水平移動(dòng)一段距離，豎直提水桶的力不做功。二做功的計(jì)算1.計(jì)算公式：W = Fs2.功的單位：在國(guó)際單位制中，力的單位是牛（N），距離的單位是米（m），功的單位焦（J） 1J = 1N x 1m 3.變形公式：由W = Fs 得s=W/F F=W/S三功率的計(jì)算-95251803401.功率1.功率定義：?jiǎn)挝粫r(shí)間里完成的功

3、意義：描述物體做功快慢1663700273050公式：P =W/t P=F.v單位：1焦耳/秒 = 1 瓦 1千瓦 = 1000瓦 （1馬力 = 735瓦）2.變形公式：由P =W/t 得W=P.t 已知功率和時(shí)間 求做功 t=W/P 已知功個(gè)功率 求時(shí)間 P =W/t=F.vt /t=F.v 由P=F.v 得F=P/v 已知功率和速率 求力 v=P/F 已知功率和力 求速率 T同步強(qiáng)化練習(xí)T同步強(qiáng)化練習(xí)一、單項(xiàng)選擇題1（2020內(nèi)蒙古包頭 初三其他）如圖，物體A與足夠長(zhǎng)的木板B通過定滑輪用不可伸長(zhǎng)的輕繩相連，物體A的質(zhì)量mA=2kg，對(duì)A施加水平向左F =20N的壓力，使木板B被壓在光滑側(cè)壁

4、上。A物體以0.2m/s的速度勻速下落，輕繩均處于豎直方向，已知A 、B之間的摩擦力為4N，(g取10N/kg)則( )A木板B的質(zhì)量為1.2kgB物體A對(duì)木板B的壓力為24NC壓力F在2秒內(nèi)做功為8JD輕繩拉力在2秒內(nèi)對(duì)B物體的功率為1W2（2020包頭市第35中學(xué)初三三模）如圖，A物體重力為100N，B物體重力為30N，此時(shí)A物體恰好向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，A物體受到的滑動(dòng)摩擦力為其重力的0.2倍，下列說法正確的是（不計(jì)繩重和摩擦）（）AA物體受到的繩子的拉力為15NB若將B物體的重力增加一倍，則A物體受到的摩擦力為35NC動(dòng)滑輪拉B物體的效率為75%D若將A以0.1m/s的速度水平向左勻速拉

5、動(dòng)，拉力的功率為2W3（2020廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三二模）如圖所示，粗糙的弧形軌道豎直固定于水平面，一小球由A點(diǎn)以速度沿軌道滾下，經(jīng)另一側(cè)等高點(diǎn)B后到達(dá)最高點(diǎn)C下列關(guān)于小球滾動(dòng)過程的分析正確的是（ ）A整個(gè)過程只有重力在對(duì)小球做功B小球在A、B兩點(diǎn)具有的動(dòng)能相同C小球在A、B、C三點(diǎn)的速度大小關(guān)系是ABCD小球在A點(diǎn)具有的機(jī)械能等于它在C點(diǎn)具有的重力勢(shì)能45764452533654（2020安徽蚌埠?初二期末）如圖所示的滑輪組，繩子的末端纏繞在電動(dòng)機(jī)上，電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)將下方鉤碼勻速提起。如果加快電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速，則后一次提升與前一次相比（）功率增大、機(jī)械效率增大B功率增大、機(jī)械效率不變C功率不變、機(jī)械效率

6、不變D功率不變、機(jī)械效率增大5（2020福建南平初二期末）如圖所示，在水平地面上，用力F拉動(dòng)重500N的木箱，使它在3s內(nèi)勻速直線運(yùn)動(dòng)了3m，受到的摩擦力為200N。不計(jì)滑輪重及繩與滑輪間摩擦，下列說法正確的是（）A拉力F的大小為250NB拉力F做的功為600JC拉力F做功的功率為100WD繩端移動(dòng)的速度為1m/s6（2019四川錦江初二期末）如圖所示，在伽利略理想實(shí)驗(yàn)中，小球每次均從斜面a點(diǎn)自由滾下，分別經(jīng)過圖中b，c，d各位置，關(guān)于小球的動(dòng)能、重力勢(shì)能、機(jī)械能描述正確的是（）A小球的重力勢(shì)能一直在減小B在d點(diǎn)的重力勢(shì)能小于在c點(diǎn)的重力勢(shì)能C從b點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到c點(diǎn)的過程中，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能D從a

7、到b小球速度越來越大，機(jī)械能越來越大43141902724157（2020江蘇如皋初二期末）如圖，細(xì)線上端固定，下端拉著小球在豎直平面內(nèi)擺動(dòng)，A、B是球擺動(dòng)過程中的最高點(diǎn)，C是最低點(diǎn)，不計(jì)空氣阻力，則（）A球在C點(diǎn)時(shí)受力平衡B球在A點(diǎn)時(shí)速度最大C球在A點(diǎn)時(shí)繩子突然斷開，小球?qū)㈧o止不動(dòng)D球在B點(diǎn)時(shí)所受外力同時(shí)消失，小球?qū)㈧o止不動(dòng)8（2020遼寧中山初三二模）如圖所示，用手將一重為G的鐵球緩慢放在一彈簧上，放手后，鐵球從A位置開始向下運(yùn)動(dòng)，到達(dá)B位置速度達(dá)到最大，到達(dá)C位置小球的速度變?yōu)榱?。已知AC間的高度差為h，若整個(gè)過程中不計(jì)能量損耗，下列說法正確的是（）A從A位置到B位置鐵球的重力勢(shì)能全部轉(zhuǎn)

8、化為彈簧的彈性勢(shì)能B在此過程中彈簧的彈性勢(shì)能增加量為GhC小球到達(dá)B點(diǎn)時(shí)，小球的重力大于彈簧的彈力，所以小球繼續(xù)下落DB 位置到C 位置的過程中鐵球所受的重力大于彈簧所施加的彈力9（2020遼寧大連 初三二模）靜止在水平地面上的物體，受到方向不變的水平拉力F的作用，如圖（甲）所示。在水平路面上直線運(yùn)動(dòng)時(shí)記錄的v-t圖像，下列說法正確的是（）A物體在0t1時(shí)間內(nèi)做勻速直線運(yùn)動(dòng)B物體在t1t2時(shí)間內(nèi)動(dòng)能不斷變大C物體在t3t4時(shí)間內(nèi)的摩擦力力小于t1t2時(shí)間內(nèi)的摩擦力D物體在t3t4時(shí)間內(nèi)拉力小于摩擦力10（2020湖北省武漢市外國(guó)語學(xué)校美加分校初二月考）如圖是搬運(yùn)工人用滑輪組將倉(cāng)庫中的貨物沿水平

9、軌道拉出的示意圖。已知貨物的質(zhì)量為600kg，所受軌道的摩擦力為其重力的0.1倍，滑輪組的機(jī)械效率為75。若人以0.6m/s的速度勻速前行，經(jīng)100s將貨物拉出倉(cāng)庫。人拉貨物的過程中，分析正確的是（）貨物移動(dòng)距離為20mB工人的拉力為400NC工人做的有用功為D工人拉力的功率為360W11（2020江蘇海安初三其他）如圖所示，斜面高為1m，長(zhǎng)為4m，用沿斜面向上大小為75N的拉力F，將重為200N的木箱由斜面底端以的速度勻速拉到頂端，下列判斷正確的是（ ）A重力做功的大小為800JB斜面對(duì)木箱的摩擦力大小為25NC拉力做功的功率為125WD斜面的機(jī)械效率為75%12（2020貴州貴陽初三其他）

10、如圖所示，彈簧一端固定在豎直墻上，另一端固定在物塊乙上，甲、乙相互疊加放置在光滑水平面上O點(diǎn)處，此時(shí)彈簧處于原長(zhǎng)?，F(xiàn)將甲、乙從O點(diǎn)拉至位置 l。松手后，在甲、乙保持相對(duì)靜止并一起向O點(diǎn)方向運(yùn)動(dòng)的過程中，不計(jì)空氣阻力，下列說法正確的是（ ）A物塊甲由于與乙相對(duì)靜止而處于平衡狀態(tài)B物塊乙隨彈簧拉力減小而做減速運(yùn)動(dòng)C物塊乙對(duì)物塊甲施加了水平向左的摩擦力D兩物塊運(yùn)動(dòng)到 O 點(diǎn)將由于不受彈簧拉力而靜止573024031115013（2020湖北江漢初三二模）如圖所示，跳水運(yùn)動(dòng)員踏板時(shí)首先從高處落到處于自然狀態(tài)的跳板上(A位置），然后隨跳板一同向下運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)（B位置）。從A位置到B位置的過程中，下列說法

11、正確的是A運(yùn)動(dòng)員到達(dá)位置A時(shí)，所受到的力是相互平衡的B運(yùn)動(dòng)員到達(dá)位置B時(shí)，人對(duì)跳板的壓力等于跳板對(duì)人的支持力C在這個(gè)過程中，運(yùn)動(dòng)員減小的動(dòng)能等于跳板增加的彈性勢(shì)能D在這個(gè)過程中，運(yùn)動(dòng)員減小的動(dòng)能大于跳板增加的彈性勢(shì)能14（2020福建廈門初三其他）如圖，小球從某一高度自由落到一端固定在地面的輕質(zhì)彈簧上，在A處開始與彈簧接觸，下降到最低點(diǎn)B處后彈回，則小球的動(dòng)能變化情況是（）從A到B，動(dòng)能不斷減小B從B到A，動(dòng)能不斷增大C從A到B，動(dòng)能先變大后變小，到B處為零D從B到A，動(dòng)能先變大后變小，到A處為零15（2020安徽初三其他）某實(shí)驗(yàn)小組分別用如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組（每個(gè)滑輪重均為50g）在2

12、s內(nèi)把重物G1和G2提高10cm，已知Fl和F2的大小均為2N，不計(jì)繩重及摩擦（g取10N/kg）。下列說法中不正確的是（）A重物G1的重力大小為5.5NB乙滑輪組所做的有用功是0.7JCF1和F2做功的功率之比為3:4D兩個(gè)滑輪組的機(jī)械效率之比為4:316（2020安徽初三學(xué)業(yè)考試）如圖1所示，水平路面由三段粗糙程度不同的區(qū)域組成。物塊（體積忽略不計(jì)）在F= 2N的水平拉力作用下從區(qū)域的最左端由靜止開始運(yùn)動(dòng)，在剛進(jìn)入?yún)^(qū)域時(shí)撤去拉力，物塊最終停在區(qū)域的最右端。圖2為物塊運(yùn)動(dòng)的圖像，下列說法正確的是（ ）A區(qū)域路面的粗糙程度比區(qū)域路面的粗糙程度大B物塊在區(qū)域路面上所受的摩擦力等于2 NC拉力在區(qū)

13、域中做的功比區(qū)域的小D區(qū)域的長(zhǎng)度大于區(qū)城的長(zhǎng)度367665028257517（2020湖北洪山初三月考）如圖所示，小明拉著小車勻速行走在水平路面上，下列說法正確的是（ ）A小明拉著小車勻速行走時(shí)，小明對(duì)小車沒有做功B小車的重力與地面給小車的支持力不是一對(duì)平衡力C小明對(duì)小車的拉力與地面對(duì)小車的摩擦力是一對(duì)平衡力D地面給小明的摩擦力方向是向后的18（2019山東煙臺(tái)初二期末）有一個(gè)小球從滑梯上A點(diǎn)以一定的速度沿滑梯向上運(yùn)動(dòng)，到最高點(diǎn)B后小球又沿滑梯向下運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)，不計(jì)摩擦。則（）A小球由AB運(yùn)動(dòng)過程中，動(dòng)能逐漸減小B小球在B點(diǎn)的機(jī)械能大于A點(diǎn)的機(jī)械能C小球由BC運(yùn)動(dòng)過程中，機(jī)械能逐漸增大D小球在C

14、點(diǎn)時(shí)重力勢(shì)能最大19（2020句容市華陽中學(xué)初三零模）汽車在平直公路上以速度v0勻速行駛，發(fā)動(dòng)機(jī)功率為P0，牽引力為F0，t1時(shí)刻開始，司機(jī)減小了油門，使汽車保持恒定功率P行駛，到t2時(shí)刻，汽車又開始做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度為v，已知運(yùn)動(dòng)過程中汽車所受阻力f恒定不變，汽車牽引力F隨時(shí)間變化的圖象如圖所示，則（ ）At1至t2時(shí)間內(nèi)，汽車做加速運(yùn)動(dòng) BF02fCt2時(shí)刻之后，汽車將保持功率P0行駛 D20（2019江蘇海安高級(jí)中學(xué)初三月考）如圖甲所示，是建設(shè)羅泊灣大橋時(shí)使用的起吊裝置（圖中未畫出）的鋼纜繩拉著實(shí)心圓柱體A在距江面某一高度處沿豎直方向勻速下降的情景A在下降到江底之前，始終保持0.1m/

15、s的速度不變?nèi)鐖D乙所示是A下降到江底之前鋼纜繩對(duì)A的拉力F隨時(shí)間t變化的圖像（江水的密度為=1.0103kg/m3 , g431863582105500取10N/kg）則AA從開始下降直到江面的過程中，鋼纜繩對(duì)A做的功為5104JBA下降過程中重力的功率為5103WCA的密度為1.6103kg/m3D當(dāng)A下降到水平的江底，卸下鋼纜繩后，A對(duì)江底的壓強(qiáng)為5103 Pa21（2017海安縣紫石中學(xué)初三月考）如圖所示，用彈簧K1和K2的一端拴住滑塊M，另一端連在豎直墻壁上，彈簧恰好處于自然狀態(tài)，滑塊靜止在O點(diǎn)處今將滑塊M向右推一段后放手，滑塊在光滑水平面上來回運(yùn)動(dòng)的過程中由O點(diǎn)向右運(yùn)動(dòng)時(shí)( )A滑塊

16、的動(dòng)能增加，K2的彈性勢(shì)能增加B滑塊的動(dòng)能減小，K1的彈性勢(shì)能減小C彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為滑塊的動(dòng)能D滑塊的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈簧的彈性勢(shì)能22（2019湖北武漢初二月考）用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向兩次拉同一木塊在同一水平木板上勻速滑動(dòng)，兩次拉動(dòng)同一木塊，得到st圖象如圖所示，下列說法正確的是（ ）A木塊兩次第一次受到的拉力較大B第一次受到的拉力做功較快C第一次拉力對(duì)木塊做的功多些D兩次拉力的功率相等23（2019濟(jì)寧市第十五中學(xué)中考模擬）五千年的華夏文明，創(chuàng)造了無數(shù)的詩詞歌賦，我們欣賞這些詩詞歌賦時(shí)，不僅要挖掘其思想內(nèi)涵，還可以探究其中所描述的自然現(xiàn)象與物理規(guī)律，下面是小明同學(xué)對(duì)部分詩句中蘊(yùn)含的物理知識(shí)的

17、理解，其中正確的是“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”，人們是通過音調(diào)辨別出鐘聲的“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”，“輕舟”的運(yùn)動(dòng)是以船上乘客為參照物“綠樹陰濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘”，“樓臺(tái)倒影入池塘”是光的折射現(xiàn)象“花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴”，“花氣襲人”說明分子在做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，瀑布飛流直下，水的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪”，“白草折”表明力可以改變物體的形狀A(yù)BCD24（2019北京初二課時(shí)練習(xí)）某同學(xué)從一樓跑上三樓，大約用了10秒鐘，他克服自身重力做功的功率大約是A30WB300WC3000WD30000W25（2019北

18、京初二課時(shí)練習(xí)）如圖所示，建筑工人利用滑輪組從豎直深井中提取泥土某次工作中，工人用400N的拉力F在1min內(nèi)將總重為900N的泥土勻速提升5m在這段時(shí)間內(nèi)拉力F做的有用功2000 J4106545-19431000B滑輪組的機(jī)械效率75%C動(dòng)滑輪重700 ND拉力F做功的功率約33 W26（2019全國(guó)初二單元測(cè)驗(yàn)）如圖所示是某建筑工地用升降機(jī)提升大理石的滑輪組示意圖。滑輪組通過固定架被固定住，滑輪組中的兩個(gè)定滑輪質(zhì)量相等，繞在滑輪組上的繩子能承受的最大拉力為2000N大理石的密度是2.8103kg/m3，每塊大理石的體積是1.0102m3，升降機(jī)貨箱和動(dòng)滑輪的總重力是300N在某次提升15

19、塊大理石的過程中，升降機(jī)在1min內(nèi)將貨箱中的大理石沿豎直方向勻速提升了15m，繩子末端的拉力為F，拉力F的功率為P，此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為不計(jì)繩子的重力和輪與軸的摩擦，g取10N/kg下列選項(xiàng)中正確的是A升降機(jī)一次最多能勻速提升40塊大理石B拉力F的大小為1300NC拉力F的功率P為1125WD滑輪組的機(jī)械效率為85%27（2019無錫市天一實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三月考）如圖所示，用20N的水平拉力F拉滑輪，可以使重15N的物體A以0.2m/s的速度在水平地面上勻速運(yùn)動(dòng)，物體B重8N，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3N且保持不變。若不計(jì)輪重、彈簧測(cè)力計(jì)重、繩重和滑輪的摩擦，則下列說法中正確的是（）A地面受到的摩擦力

20、為10NB滑輪移動(dòng)的速度為0.4m/sC在2s內(nèi)繩子對(duì)物體A所做的功為4JD水平拉力F 的功率為4W28（2019江蘇省大豐市草堰初級(jí)中學(xué)初三單元測(cè)驗(yàn)）在一次體育課上，甲、乙兩人進(jìn)行爬竿比賽，甲從某一位置勻速爬到頂用了10s，乙從同一位置爬到頂用了9s，如果甲乙兩人體重之比是5：6，則他們爬竿時(shí)功率之比是( )A3：4B4：3C27：25D25：2729（2018安徽無為 初三課時(shí)練習(xí)）跳繩是冬季的一種健身運(yùn)動(dòng)，旁人看起來似乎很簡(jiǎn)單，然而親自跳起來就會(huì)感到運(yùn)動(dòng)量是相當(dāng)大的有位同學(xué)對(duì)此作了專門研究：跳繩者的質(zhì)量m=50kg，跳繩者的重心高度隨時(shí)間變化的情況如圖所示根據(jù)所給條件可估算出此跳繩者在1

21、分鐘內(nèi)克服重力做功的平均功率為：（ ）A168.75W B135W C75W D67.5W30（2017四川綿陽 東辰國(guó)際學(xué)校）如圖所示,在細(xì)桿上固定兩片葉片便制成了玩具“竹蜻蜓”。用手搓動(dòng)細(xì)桿,竹蜻蜓就能騰空而起。關(guān)于它的運(yùn)動(dòng)和受力,下列說法正確的( )A竹蜻蜓上升的是由于受到的空氣浮力的作用B上升過程中“竹蜻蜓”動(dòng)能不變C在上升過程中，竹蜻蜓的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變D上升到最高點(diǎn)時(shí)，受到的力是非平衡力31（2019黃岡實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三零模）如圖所示，七塊完全相同的磚塊按照?qǐng)D示的方式疊放起來，每塊磚的長(zhǎng)度均為L(zhǎng)，為保證磚塊不倒下，6號(hào)磚塊與7號(hào)磚塊之間的距離S將不超過 （）LB2LCLDL32（202

22、0四川達(dá)州 初三其他）某工人使用如圖甲所示的滑輪組勻速提升浸沒在水中的實(shí)心物體A，拉力的功率隨時(shí)間變化的圖象如圖乙，已知?jiǎng)踊喌闹亓κ?0N，物體上升的速度始終是1m/s，不計(jì)繩重、摩擦及阻力， ，g= 10N/kg，下列說法中正確的是（ ）物體的重力是420N；物體浸沒在水中時(shí)受到的浮力100N；物體的密度是3 10 3kg/m3；物體浸沒在水中時(shí)滑輪組的機(jī)械效率80%。ABCD33（2020長(zhǎng)沙市開福區(qū)青竹湖湘一外國(guó)語學(xué)校初三一模）如圖所示，小型牽引車通過滑輪組勻速打撈起深井中的均質(zhì)物體，物體上升的速度保持 1m/s 不變，已知物體重 1.2N，密度為1.6kg/。測(cè)得物體在出水面前、后牽

23、引車作用在繩子上的拉力之比為 l2，若不計(jì)摩擦、繩重及水的阻力，g取10N/kg，下列結(jié)果錯(cuò)誤的是（ ）A物體出水前牽引車?yán)Φ墓β蕿?00WB物體浸沒在水中受到的浮力為750NC物體在出水面前，牽引車的拉力為250ND物體在出水面前，滑輪組的效率是60%464629586677534如圖所示，質(zhì)量為70 kg的工人利用滑輪組先后豎直向上勻速提升物體A和物體B。當(dāng)提升物體A時(shí)，工人在5 s內(nèi)將質(zhì)量為100 kg的物體A提升1 m，此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為80%；當(dāng)用同樣的速度提升物體B時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率為75%。假設(shè)在拉繩子的過程中，工人對(duì)繩子的拉力與對(duì)地面的壓力始終豎直向下且在同一直線上，不

24、計(jì)繩重和摩擦。g取10 N/kg。則下列說法正確的是（ ）A工人對(duì)物體A做的功是1250JB動(dòng)滑輪重300NC工人在提升物體B時(shí)做功的功率是150WD勻速提升物體B時(shí)工人對(duì)地面的壓力是200N35（2020陜西隴縣初二期末）如圖，在豎直向上的力F的作用下，重為10N物體A沿豎直方向勻速上升。已知重物上升速度為0.4m/s，不計(jì)繩與滑輪摩擦以及滑輪重和繩重，則拉力F的大小和滑輪上升的速度分別為（）A5N 0.8m/sB20N 0.8m/sC5N 0.2m/sD20N 0.2m/s36（2020遼寧和平初二期末）如圖，用同一滑輪組分別將兩個(gè)不同的物體A和B勻速提升相同的高度（不計(jì)繩重和摩擦），提升

25、A時(shí)滑輪組的機(jī)械效率大。下列說法中正確的是（）A物體比B物體輕；提升A的拉力大；提升A做的額外功多；提升A做的有用功多只有B只有C只有D只有37（2020云南紅河初三其他）如圖所示，用10N的水平拉力F拉滑輪，使足夠長(zhǎng)的物體A以0.2m/s的速度在水平地面上勻速運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3N若不計(jì)滑輪重、彈簧測(cè)力計(jì)重、繩重和滑輪摩擦，則下列說法中正確的有A以A為參照物，B是靜止的B滑輪移動(dòng)的速度為0.4m/sC繩子拉物體A的功率為1WD在運(yùn)動(dòng)過程中若將拉力F增大，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)也會(huì)增大二、多項(xiàng)選擇題38（2020山東青島 初三一模）測(cè)量一塊形狀不規(guī)則的塑料泡沫浸沒在水中時(shí)所受浮力的大小，如圖甲

26、，將塑料泡沫和正方體木塊分別掛在刻度尺兩端，使杠桿水平平衡，讀出力臂l1和l2；用刻度尺測(cè)出木塊的邊長(zhǎng)為a，把木塊放入水槽中，如圖乙，用刻度尺測(cè)出它的下表面到水面的距離為h；如圖丙，用此裝置使塑料泡沫浸沒在水中，并使杠桿水平平衡（不計(jì)繩重、滑輪重和摩擦），讀出力臂l1和l3.則下列說法正確的是（）A木塊的質(zhì)量m木=水a(chǎn)2hB塑料泡沫受到的重力G塑=水ga2hC木塊的密度木=水D塑料泡沫受到的浮力F浮=水ga2h39（2020河北初三其他）如圖所示，小明選擇兩種不同的方式將相同的重物勻速提升相同的高度，已知每個(gè)動(dòng)滑輪的重力都為G0，物重為G，兩種方式施加的拉力分別為F1和F2，機(jī)械效率分別為1和2，不計(jì)繩重和摩擦，則下列說法中正確的是（ ）A兩種方式做的有用功相同BF1一