串講1 基礎(chǔ)課件

1、考前串講田香Qqun:849562938微信：txh19751114國(guó)家職業(yè)資格心理咨詢師培訓(xùn)Are you ready?2鑒定考核規(guī)程3一個(gè)良好的心態(tài)=成功1、坦然的心態(tài)很重要。2、重方法和技巧，提高效率3、事實(shí)依據(jù)：已有事例充分證明我們會(huì)順利拿到證書；很多題目依靠常識(shí)你照樣能做出來。4“紅花還得綠葉配”是說綠色背景上的紅色看起來更紅了，這種現(xiàn)象叫（ ）A 色覺適應(yīng) B 顏色對(duì)比 C 顏色后像 D 聯(lián)覺57常識(shí)+技巧+答題模式+記憶精簡(jiǎn)的重點(diǎn)內(nèi)容=成功職業(yè)道德是送分的，技能部分重點(diǎn)復(fù)習(xí)，最后看理論，盡量做好習(xí)題集沖刺階段至少研究近三年的真題8理論卷試題比例統(tǒng)計(jì)：三級(jí)

2、10備考策略基礎(chǔ)知識(shí)：題目較容易，大多是習(xí)題集上的原題，即使不是原題，也很難跳出習(xí)題集的內(nèi)容，理由：1、習(xí)題集要保證銷量必須要從習(xí)題集上出題2、習(xí)題集以教材為藍(lán)本出題，已基本涵蓋全部的知識(shí)點(diǎn)，再出新題也很難逃出原來模式。應(yīng)對(duì)：把書粗看一遍就重點(diǎn)投入到習(xí)題集中，對(duì)著習(xí)題看書。時(shí)間來不及甚至可以只看習(xí)題集。 11備考策略技能選擇：重點(diǎn)是變態(tài)心理學(xué)/心理診斷/咨詢技能。應(yīng)對(duì)：多花時(shí)間在基礎(chǔ)中的變態(tài)心理學(xué)，特別是癥狀學(xué)的內(nèi)容，注意概念區(qū)分。要熟悉常見考點(diǎn)：參與性技能/影響性技能，許又新的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，心理正常/異常/健康/不健康的評(píng)判。心理測(cè)量部分重點(diǎn)掌握MMPI,EPQ,SCL-90,16_PF,韋氏智

3、力量表。這方面大部分其實(shí)比較簡(jiǎn)單，可以拿到大部分分?jǐn)?shù)。12理論卷技能卷1-25 職業(yè)道德26- 85 單選題86-125 多選題單選、多選分散分布，共100題；問答題：1個(gè)案例，4or8個(gè)題14選擇注意事項(xiàng)：?jiǎn)芜x選最眼熟的，有印象的。多選，不對(duì)的先排除，絕對(duì)的也排除。從沒有見過的項(xiàng)也排除。15基礎(chǔ)知識(shí)普-社-發(fā)心理咨詢學(xué)習(xí)體系與培訓(xùn)脈絡(luò)操作技能診斷-測(cè)量-咨詢技能基礎(chǔ)變-測(cè)-咨17第一節(jié) 緒論研究對(duì)象：正常成年人的心理 心理本質(zhì)：腦的機(jī)能、客觀現(xiàn)實(shí)的（主觀）反映； 心理學(xué)是界于自然科學(xué)社會(huì)科學(xué)之間的中間學(xué)科或邊緣學(xué)科liulang 意識(shí)的發(fā)展過程：感覺知覺思維萌芽思維 jiuhuo 1879年

4、，德國(guó)的馮特在萊比錫大學(xué)建立第一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，標(biāo)志科學(xué)心理學(xué)的誕生；原則：客觀性原則、辨證發(fā)展原則、理論聯(lián)系實(shí)際方法：觀察法、調(diào)查法、個(gè)案法、實(shí)驗(yàn)法18二、簡(jiǎn)史 學(xué)派的紛爭(zhēng)構(gòu)造心理學(xué)派馮特、鐵欽納 內(nèi)省方法，研究意識(shí) 只是元素（銅塊磚塊)機(jī)能主義學(xué)派詹姆士 杜威 研究心理在適應(yīng)環(huán)境中的機(jī)能_ _ 實(shí)用主義行為主義學(xué)派華生研究行為，探索刺激與反應(yīng)之間的聯(lián)系（環(huán)境決定論）格式塔學(xué)派 魏特海墨 反對(duì)元素，主張意識(shí)是整體精神分析學(xué)派弗洛伊德 研究潛意識(shí)，主張人格結(jié)構(gòu)的三層次，當(dāng)代心理學(xué)研究的主要取向 人本主義心理學(xué)（第三勢(shì)力）羅杰斯，馬斯洛 重視人的價(jià)值， 認(rèn)知心理學(xué) 生理心理學(xué)人本主義和其它學(xué)派最大的不

5、同是強(qiáng)調(diào)人的價(jià)值，發(fā)揮人的潛能稱為自我實(shí)現(xiàn)。19真題1多2006.5 101人的心理是（ ）。A腦的機(jī)能 B客觀現(xiàn)實(shí)的反映C大腦活動(dòng)的產(chǎn)品D一種看得見的現(xiàn)象22008.5 26科學(xué)心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）。AW詹姆斯BH艾賓浩斯CW馮特DS弗洛伊德3 27“心理學(xué)的任務(wù)，在于查明S和R之間的規(guī)律性關(guān)系”，持這種觀點(diǎn)的學(xué)派是（）。A機(jī)能主義心理學(xué) B構(gòu)造主義心理學(xué) C人本主義心理學(xué) D行為主義心理學(xué)42007.11 26一般認(rèn)為，華生是（）心理學(xué)家。A行為主義B機(jī)能主義C認(rèn)知主義D人本主義52009 心理學(xué)的第三勢(shì)力指的是（ ）1AB 2C 3D 4A 5D20主要理論和人物1、 ( )1879 萊

6、比錫大學(xué)，第一個(gè)心理實(shí)驗(yàn)室（構(gòu)造）、科學(xué)心理學(xué)誕生的標(biāo)志。2、( )（長(zhǎng)過去、短歷史，記憶實(shí)驗(yàn)研究創(chuàng)始人）、3、( )（精神分析）：主要看重潛意識(shí)和性，人非理性的部分4、( )的刺激反應(yīng)模式（S-R5、( )經(jīng)典t、( )操作，6（ ）：整體不等于部分的相加7（ ）：心理學(xué)應(yīng)該研究心理在適應(yīng)環(huán)境中機(jī)能作用；8 ( )人本主義：（第三勢(shì)力、）：關(guān)心人的尊嚴(yán)和價(jià)值、層次需要21第二節(jié) 心理活動(dòng)的生理基礎(chǔ)P15神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位神經(jīng)元，由細(xì)胞體、樹突、軸突組成；功能：接受信息、傳遞信息和整合信息分類：感覺神經(jīng)元、運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元和中間神經(jīng)元22軀體神經(jīng)系統(tǒng)自主神經(jīng)系統(tǒng)(植物神經(jīng)17)脊髓腦12腦神經(jīng)31脊

7、神經(jīng) 解剖劃分交感神經(jīng)副交感神經(jīng)外周神經(jīng)系統(tǒng)（功能劃分）中樞神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)腦干（最古老、網(wǎng)狀、調(diào)節(jié)睡眠）10、11： 延（呼吸心跳）、 橋、中-眼動(dòng)間腦：丘腦、上 下（自主神經(jīng)） 底丘腦（肌小腦 額葉（面積最大）-運(yùn)動(dòng)前回1113大腦(端腦) 頂葉感覺后回 顳聽 枕視補(bǔ)充:神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)2425五、大腦兩半球 功能不對(duì)稱性 解剖對(duì)稱右利手的人 左半球抽象邏輯思維占優(yōu)勢(shì)，言語優(yōu)勢(shì) 右半球空間形象思維占優(yōu)勢(shì)。布洛卡發(fā)現(xiàn)，額葉損傷運(yùn)動(dòng)性失語癥，證明左半球的言語優(yōu)勢(shì)。斯佩里的“割裂腦”實(shí)驗(yàn)27經(jīng)典條件反射（巴甫洛夫）被動(dòng)操作條件反射或工具條件反射主動(dòng)（桑代克、斯金納）條件反射馬戲團(tuán)里的動(dòng)物訓(xùn)練就是應(yīng)用

8、條件反射的方法28 真題12006.5 26神經(jīng)元是由（ ）組成的。A細(xì)胞體、樹突和軸突B細(xì)胞體、細(xì)胞核和神經(jīng)纖維C細(xì)胞、突起和纖維D細(xì)胞核、突起22007.5 27腦最古老的部位是（）A小腦 B脊髓 C丘腦 D腦干32008.5 27下丘腦是（）。A皮層下較高級(jí)的感覺中樞 B皮層下調(diào)節(jié)呼吸與心跳的中樞C調(diào)節(jié)自主神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)的中樞 D調(diào)節(jié)睡眠與覺醒的神經(jīng)結(jié)構(gòu)41860年，（ ）發(fā)現(xiàn)右利手的人左半球言語功能占優(yōu)勢(shì)。A布洛卡B斯佩里C巴甫洛夫D艾賓浩斯52007.11 88下列說法中正確的是（）。A大腦兩半球的解剖結(jié)構(gòu)是不對(duì)稱的 B右利手的人左半球的言語功能占優(yōu)勢(shì)C單側(cè)化指人腦的主要功能集中在左邊

9、半 D右利手的人右半球的形象思維占優(yōu)勢(shì)6/ 2011、5 未經(jīng)丘腦中轉(zhuǎn)抵達(dá)大腦皮質(zhì)進(jìn)行信息處理的是 (A)視覺 (B)聽覺 (C)嗅覺 (D)味覺32、支配內(nèi)臟器官的是( )系統(tǒng)。 (A)植物神經(jīng) (B)運(yùn)動(dòng)神經(jīng) (C)中間神經(jīng) (D)感覺神經(jīng)1A 2D 3C 4A 5BD 6C 7A29第三節(jié) 感知覺和記憶感覺：對(duì)直接作用于感覺器官的客觀事物個(gè)別屬性的反映。種類視覺聽覺嗅覺味覺皮膚感覺：觸覺、溫覺、冷覺和痛覺運(yùn)動(dòng)覺(動(dòng)覺）平衡覺（靜覺）機(jī)體覺（內(nèi)臟感覺）外部感覺內(nèi)部感覺20135感覺30感覺閾限與感受性成反比。感覺閾限、絕對(duì)閾限、差別閾限；韋伯定律： K=I/I 差別閾限和原來刺激強(qiáng)度的比是

10、一個(gè)常數(shù)。費(fèi)希納定律S= KlgR心理量和刺激的物理量的對(duì)數(shù)成正比。感覺現(xiàn)象：感覺適應(yīng)、持續(xù)作用下。（光適應(yīng)：感受性降低 暗適應(yīng)：感受性提高；怎樣保護(hù)暗適應(yīng)？）閃光燈爆閃手電 感覺后象、正：性質(zhì)相同；負(fù)：性質(zhì)相反可以轉(zhuǎn)換 感覺對(duì)比、 聯(lián)覺。31第四單元 各種感覺（?？寂叮┮?、視覺（一）視覺的適宜刺激光波：380780納米 （二）視覺器官枕視細(xì)胞有錐體細(xì)胞（明視覺）細(xì)節(jié)和顏色 桿體細(xì)胞（暗視覺）明暗和輪廓（三）顏色視覺 色調(diào)光波的波長(zhǎng)彩色的特性 明度光波的物理強(qiáng)度 飽和度灰色比例 灰與彩虹色覺異常色弱和部分色盲、全色盲。（靠明度辨認(rèn)）大多來源于遺傳。男性比例遠(yuǎn)大于女性1/1032二、聽覺（一）聽

11、覺的適宜刺激 16 20000赫茲 1000 4000 Hz 最敏感老年人聽覺喪失首先是高頻聲音 60歲以后（二）聽覺器官 科蒂氏器官（三）聽覺的特性 音調(diào)頻率 響度振幅 音色波形聽覺適應(yīng)：在聲音持續(xù)作用下聽覺感受性降低的現(xiàn)象33三、嗅覺（是最古老的感覺）-原始人、動(dòng)物（揮發(fā)、有氣味的物質(zhì)）四 、 味覺： （適宜能溶于水的、有味道的物質(zhì)） 感受器是味蕾。 最基本的味覺：酸、甜、苦、咸 與生理，嗅覺、視覺相關(guān)色香味五、皮膚感覺（觸覺、壓覺、振動(dòng)覺、溫覺、冷覺、痛覺最難適應(yīng)，全身、保護(hù)） 觸覺靈敏度：兩點(diǎn)閾；生理零度：皮膚表面的溫度。六：平衡覺敏感暈車暈船七：運(yùn)動(dòng)覺八：內(nèi)臟感覺定位不準(zhǔn)；具有放射的

12、性質(zhì)；信息弱；有節(jié)律變化少； 明顯則病變34第五、六單元 知覺知覺：直接作用于感官的客觀事物的整體在人腦中的反映。（感知覺關(guān)系）基本特性 (P.35) 整體性 選擇性 恒常性 理解性（用詞）知覺的種類：空間知覺、時(shí)間知覺、運(yùn)動(dòng)知覺、錯(cuò)覺(P.40空間知覺-大小、形狀、方位、距離知覺=深度立體距離知覺的判斷條件肌肉運(yùn)動(dòng)，單眼線索，雙眼線索 雙眼視差形成深度知覺的最主要線索（立體電影）生物鐘：機(jī)體內(nèi)部生理節(jié)律性變化所引起的外部行為的節(jié)律性變化估計(jì)準(zhǔn)確性聽覺最高、視覺最低；觸覺居中錯(cuò)覺的特點(diǎn): 1. 是一種歪曲的知覺 2. 只要條件具備,就會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)覺 3.是帶有固定的傾向性35錯(cuò)覺很多種-春晚363

13、7383912006.11 87感覺的屬性包括（多 ）。A它是對(duì)直接作用于感覺器官的客觀事物的反映B它是對(duì)過去作用于感覺器官的客觀事物的反映C它是人腦對(duì)客觀事物個(gè)別屬性的反映 D它是人腦對(duì)客觀事物整體的反映22006.5 28感受性與感覺閾限之間的關(guān)系是（）。A常數(shù)關(guān)系B對(duì)數(shù)關(guān)系 C正比關(guān)系 D反比關(guān)系32006.5 29在外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫（）。A感覺適應(yīng)B感覺后像 C感覺對(duì)比D聯(lián)覺42008.5 28紅色讓人感到溫暖，這是一種（）現(xiàn)象。A感覺適應(yīng)B感覺對(duì)比C感覺后像D聯(lián)覺52008.5 88綠葉陪襯下的紅花看起來更紅了，這是（多）。A同時(shí)對(duì)比現(xiàn)象 B相繼對(duì)比現(xiàn)象 C彩

14、色對(duì)比現(xiàn)象 D感覺適應(yīng)現(xiàn)象62007.5 28色覺異常的人通常是靠（）來辨認(rèn)顏色的。 A色調(diào) B明度 C飽和度 D照度1AC 2D 3A 4D 5AC 6B4072007.11 87聲音的性質(zhì)包括（多）。A音調(diào) B響度 C飽和度 D音色82006.5 31痛覺的生物學(xué)意義在于（單）。A它可以增強(qiáng)一個(gè)人的意志力 B它使我們感到生活的真實(shí)C它能使我們更快地適應(yīng)環(huán)境 D它對(duì)機(jī)體具有保護(hù)性的作用92007.5 87下列說法正確的是（多）。A所有的痛覺都是內(nèi)部感覺 B遍布全身所有的組織中C痛覺不容易適應(yīng) D痛覺具有有機(jī)體保護(hù)的作用102006.5 30知覺的基本特性有（單)。A整體性、選擇性、恒常性、理

15、解性 B直觀性、間接性、恒常性、概括性C直觀性、整體性、可操作性、間接性 D逼真性、可操作性、選擇性、理解性11 2008.5 89錯(cuò)覺的性質(zhì)包括（）。A是對(duì)客觀事物的歪曲知覺 B錯(cuò)覺所產(chǎn)生的歪曲帶有固定的傾向C只要知道錯(cuò)覺產(chǎn)生的原因，錯(cuò)覺是可以克服的D只要具備產(chǎn)生錯(cuò)覺的條件，錯(cuò)覺就一定會(huì)發(fā)生12.(2011.5 86)聽覺具有音調(diào)、響度和音色三種特性，下列匹配中錯(cuò)誤的包括(多 )。 (A)響度一振幅 (B)音色一波形 (C)音色一頻率 (D)響度一頻率 7ABD 8D 9BCD 10A 11ABD 12CD411.記憶是過去的經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映。按照信息加工論的觀點(diǎn):記憶是人腦對(duì)信息編碼、儲(chǔ)

16、存和提取的過程。2.種類1）按內(nèi)容分為：形象、情景、情緒、語義、動(dòng)作 （五種） 2）按信息編碼、儲(chǔ)存和提取方式和時(shí)間，分三個(gè)記憶系統(tǒng)（瞬時(shí)、短時(shí)、長(zhǎng)時(shí)） 3） 根據(jù)記憶是否被意識(shí)分為外顯記憶和內(nèi)隱記憶。 4）是否加以陳述：陳述性記憶和程序記憶3.記憶過程三環(huán)節(jié):識(shí)記、保持、回憶4.艾賓浩斯：遺忘曲線，先快后慢。5. 遺忘的原因：自然的衰退或干擾 系列位置效應(yīng) 干擾分為：前攝抑制；倒攝抑制（學(xué)拼音 系列位置效應(yīng)：首因效應(yīng)和 近因效應(yīng)（龐統(tǒng)）第七單元 記憶42語義、形象1以上長(zhǎng)時(shí)記憶聽覺形象1以內(nèi)短時(shí)記憶形象編碼1“內(nèi)瞬時(shí)記憶保持形式保持時(shí)間無限 不能72 能較大 不能 容量=記憶廣度 能否被意識(shí)

17、三個(gè)記憶系統(tǒng)補(bǔ)充7：常用記憶方法1.提綱要點(diǎn)記憶法：適用于量大的知識(shí)系統(tǒng)。 2.分類列表法：適用于內(nèi)容相似的多部分知識(shí)。3、人為聯(lián)系記憶法：適用 于數(shù)字性的零散材料。如：日本富山的高度是12365英尺，可記為：一年12個(gè)月、365天。431/2006.11 26（單）是指過去的經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映。A識(shí)記 B記憶 C再認(rèn) D回憶2/2006.11 86遺忘是指（多）。A從大腦中提取知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的過程B對(duì)識(shí)記過的材料不能回憶的現(xiàn)象C對(duì)識(shí)記過的材料不能再認(rèn)的現(xiàn)象D過去的經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映3/2008.5 30遺忘的進(jìn)程通常是（單）。A先慢后快B先快后慢C倒U型曲線 DU型曲線4/2006.11 88三個(gè)

18、記憶系統(tǒng)是以（多）作為標(biāo)準(zhǔn)來劃分的。A識(shí)記、保持、回憶和再認(rèn) B信息儲(chǔ)存時(shí)間的長(zhǎng)短C信息的編碼、儲(chǔ)存和提取方式D全部報(bào)告和部分報(bào)告52007.11 27干擾會(huì)造成長(zhǎng)時(shí)記憶的遺忘，干擾可分為（單）。A前攝抑制和倒攝抑制 B前干擾和后干擾C前攝抑制、中攝抑制和倒攝抑制 D遠(yuǎn)干擾和近干擾6(2006.5 33)記憶材料在系列中所處的位置對(duì)記憶效果發(fā)生的影響叫（單）。A系列位置效應(yīng)B前攝抑制 C倒攝抑制 D記憶順序效應(yīng)72007.5 30系列位置效應(yīng)的一般表現(xiàn)是（單 ）的材料記得好。A開頭 B中間 C后邊 D兩頭 1B 2BC 3B 4BC 5A 6A 7D一支鉛筆的用途？ 44第四節(jié) 思維、言語及想

19、象1.思維：對(duì)客觀事物的本質(zhì)以內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識(shí)。是心理發(fā)展的最高階段-理性認(rèn)識(shí)。主要特點(diǎn)：間接性、概括性； 2、 思維的智力操作過程（分析與綜合，抽象與概括）3分類、思維的形態(tài)思維探索答案的方向根據(jù)思維的主動(dòng)性和創(chuàng)造性動(dòng)作思維形象思維抽象思維 以詞為中介來反映現(xiàn)實(shí)，最本質(zhì)特征。 輻合思維發(fā)散思維再造性思維創(chuàng)造性思維454 概念形成與問題解決概念-對(duì)客觀事物本質(zhì)特征的反映，以詞來標(biāo)示和記載（49）20065內(nèi)涵和外延是相反關(guān)系影響問題解決的3因素遷移 （正負(fù)）已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)解決問題的影響 原型啟發(fā)（注意例子） 定勢(shì) 心理準(zhǔn)備狀態(tài) （20115多） 已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)或者剛剛發(fā)生的經(jīng)驗(yàn)都會(huì)產(chǎn)生定勢(shì) 定勢(shì)

20、的作用往往意識(shí)不到46第四單元 語言與言語（1）語言是社會(huì)現(xiàn)象，言語是心理現(xiàn)象 （2）語言是交際工具，言語是交際過程二、言語活動(dòng)的形式言語活動(dòng) 內(nèi)部言語 對(duì)話言語 外部言語 口頭言語 獨(dú)白言語 書面言語三、言語活動(dòng)的中樞機(jī)制 說聽讀寫言語運(yùn)動(dòng)中樞：額下回。布洛卡中樞。表達(dá)性失語癥不會(huì)說 言語聽覺中樞：顳上回 威爾尼克中樞。接受性失語聽不懂 視覺性言語中樞：角回。 失讀癥看不懂 書寫性言語中樞：額中回 。失寫癥不會(huì)寫47第五單元表象和想象1表象：過去感知的事物形象在頭腦中的再現(xiàn)。(屬于記憶）想到蛇 想象：是對(duì)表象的加工，創(chuàng)造出新形象（屬于思維）龍表象的特征:直觀形象性、片段不穩(wěn)定性、可操作性即可

21、翻轉(zhuǎn)、概括性表象是從感知向思維過渡的中間環(huán)節(jié)。2.想象按是否有意識(shí)和目的分為1）無意想象夢(mèng)、幻覺2）有意想象創(chuàng)造想象，再造想象、幻想（指向未來）48第五節(jié) 意識(shí)與注意1、意識(shí)是在覺醒狀態(tài)下的覺知。 多選：內(nèi)、外、評(píng)價(jià)、各種直接經(jīng)驗(yàn) 兩種特殊意識(shí)狀態(tài)（P58睡眠、夢(mèng)）睡眠有四+1階段。睡眠錠在二階段；夢(mèng)發(fā)生在快速眼動(dòng)期 2.夢(mèng)的特點(diǎn)：20065 101 不連續(xù)性(最主要特征)、不協(xié)調(diào)性、不確定性三、1、注意心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象指向和集中。 是心理狀態(tài)，不是心理過程 2、注意的種類：無意注意、有意注意可以轉(zhuǎn)化、有意后注意2.、注意的特征：（20125） P61 注意的廣度 注意的穩(wěn)定性： 相反的是注

22、意的分散注意離開當(dāng)前的任務(wù)而被無關(guān)的對(duì)象吸引的現(xiàn)象 注意的轉(zhuǎn)移：注意由一種對(duì)象轉(zhuǎn)移到另一種對(duì)象上去。 注意的分配：在同一時(shí)間內(nèi)，把注意指向于不同的對(duì)象，同時(shí)從事著幾種不同的活動(dòng)。 （注意分配的條件：必須有一些活動(dòng)是非常熟練的，甚至于已經(jīng)達(dá)到了自動(dòng)化的程度。不在同一個(gè)感覺道，不用同一種心理完成。）491.2008.5 32在覺醒狀態(tài)下的覺知被稱為（單）A意識(shí) B注意 C認(rèn)識(shí) D知覺2.2007.5 89夢(mèng)的特點(diǎn)包括（單 ）。A不連續(xù)性 B不協(xié)調(diào)性 C不一致性 D認(rèn)知的不確定性3.2007.5 29注意是一種（單）。A心理狀態(tài) B心理過程 C認(rèn)識(shí)過程 D認(rèn)知過程4.2006.11 27注意可分為（

23、）。A無意注意、有意注意、不隨意注意B無意注意、有意注意、有意后注意C隨意注意、不隨意注意、有意注意D無意注意、有意后注意、隨意后注意5.2006.11 28按照任務(wù)的要求，注意從一個(gè)對(duì)象到另一個(gè)對(duì)象上去的現(xiàn)象叫（）。A注意的分散 B注意的動(dòng)搖 C注意的轉(zhuǎn)移 D注意的分配6.2006.5 32在同一時(shí)間內(nèi)把注意指向不同對(duì)象，同時(shí)從事著幾種不同活動(dòng)，這是（）。A注意的轉(zhuǎn)移B注意的分散C注意的分配D注意的動(dòng)搖7.、“睡眠錠”出現(xiàn)在非快速眼動(dòng)期的（ ）階段A第一 B第二 C第三 D第四 1A 2ABD 3A 4B 5C 6C 7B50第七節(jié) 需要與動(dòng)機(jī)一、需要是對(duì)有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，表現(xiàn)為有

24、機(jī)體對(duì)內(nèi)外環(huán)境條件的欲求。二、需要的種類按照 產(chǎn)生角度分：自然需要（生理需要或生物需要）社會(huì)需要（獲得性需要2013、5）：通過學(xué)習(xí)獲得按照對(duì)象分：物質(zhì)需要：精神需要（人與社會(huì)現(xiàn)狀-f反思） 三。需要層次理論 自我實(shí)現(xiàn)的需要生理的需要安全的需要愛和歸屬的需要尊重的需要最大限度發(fā)揮自己的潛能，不斷完善自己，實(shí)現(xiàn)自己理想的需要。少數(shù)人能實(shí)現(xiàn)。 1、5層需要記住2.層次越低，出現(xiàn)越早，層次越高出現(xiàn)越晚。3.需要層次越低，力量越強(qiáng)。缺失性需要：能否滿足直接關(guān)系到個(gè)體的生存高層次的需要=生長(zhǎng)需要：有益于健康、長(zhǎng)壽和精力的旺盛xueximudi51 動(dòng)機(jī)一、（2010.11多）動(dòng)機(jī)是激發(fā)個(gè)體朝著一定目標(biāo)活

25、動(dòng)，并維持這種活動(dòng)的一種內(nèi)在的心理過程或內(nèi)部的動(dòng)力。 需要是動(dòng)機(jī)的基礎(chǔ)。 內(nèi)驅(qū)力、誘因和情緒也都可以激發(fā)活動(dòng)的動(dòng)機(jī)。內(nèi)驅(qū)力由生理需要引起,推動(dòng)個(gè)體為恢復(fù)內(nèi)部平衡的喚醒狀態(tài)。(內(nèi)在因素)誘因是動(dòng)機(jī)的外部條件。二。動(dòng)機(jī)的種類 1.生理性動(dòng)機(jī)社會(huì)性動(dòng)機(jī) 興趣人認(rèn)識(shí)事物或者從事活動(dòng)的心理傾向。屬社會(huì)動(dòng)機(jī) 當(dāng)興趣指向某種活動(dòng)時(shí)，這種動(dòng)機(jī)就是愛好。2、有意識(shí)動(dòng)機(jī)和無意識(shí)動(dòng)機(jī)定勢(shì)3、內(nèi)在動(dòng)機(jī)和外部動(dòng)機(jī)（你在為誰而玩？）需要?jiǎng)訖C(jī)內(nèi)驅(qū)力誘因情緒_赫爾521、2006.5 89需要（多 ）。A是對(duì)有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)的反映B表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)外環(huán)境條件的欲求C是人對(duì)客觀外界事物的態(tài)度的體驗(yàn)D是順利有效地完成某種活動(dòng)

26、所必須具備的心理?xiàng)l件2、2007.11 31在馬斯洛需要層次論中，愛和歸屬是第（ ）個(gè)層次的需要。A2 B3 C4 D53、2007.11 89在馬斯洛的需要層次理論中，生長(zhǎng)需要（多）。A是低層次的需要B是高層次的需要 C是要優(yōu)先滿足的需要D如果滿足就會(huì)有益于健康長(zhǎng)壽和精力的旺盛4、興趣愛好屬于（）動(dòng)機(jī) A生理性 B社會(huì)性 1AB 2 B 3 BD 4B53第七節(jié) 情緒、情感和意志1.情緒和情感以需要為中介。是主觀體驗(yàn)。引起外部表情變化，引起生理變化。情緒和情感的區(qū)別同一過程，同一現(xiàn)象，情感代表內(nèi)容，情緒反映過程。2.功能p70適應(yīng)功能、動(dòng)機(jī)功能、組織功能、信號(hào)功能2010、113、種類從生物

27、進(jìn)化的角度：分為基本情緒（喜怒哀懼 ） 和復(fù)合情緒覺察情緒陪伴自己按情緒的狀態(tài)（速度、強(qiáng)度和持續(xù)時(shí)間）分心境、激情、應(yīng)激4高級(jí)情感的種類道德感、美感、理智感意志 定義意志行動(dòng)的基本階段（準(zhǔn)備、執(zhí)行）動(dòng)機(jī)沖突：雙趨、雙避、趨避、雙重趨避 意志品質(zhì)P75（自覺性、果斷性、堅(jiān)韌性、自制性）相反的。（受暗示，武斷）。（優(yōu)柔寡斷，鹵莽草率） 。（動(dòng)搖，執(zhí)拗）（任性，怯懦）542007.5 31一般認(rèn)為原始情緒指（ ）。A激動(dòng)與平靜 B高興與悲哀C喜、怒、哀、樂 D喜、怒、哀、懼2007.11 29兩個(gè)目標(biāo)具有同樣吸引力，但不能同時(shí)獲得時(shí)出現(xiàn)的動(dòng)機(jī)沖突叫（）。A雙避式?jīng)_突 B趨避式?jīng)_突C雙趨式?jīng)_突 D雙重

28、趨避式?jīng)_突55第九節(jié) 能力和人格1.能力順利有效的、心理?xiàng)l件智力是認(rèn)知能力（觀察力、記憶力、思維力、想像力等）、最基本的心理?xiàng)l件。思維力是支柱和核心。2011、52.按能力發(fā)展的高低，可分為： 能力、才能、天才3、按能力的構(gòu)造，一般能力（智力）和特殊能力 按先天稟賦和社會(huì)文化的關(guān)系：液態(tài)和晶態(tài)2012 按涉及領(lǐng)域：認(rèn)知、操作 和社交能力 按創(chuàng)造程度：模仿、再造、創(chuàng)造4.能力發(fā)展的差異:水平、類型、早晚5、影響能力發(fā)展的因素（遺傳、環(huán)境和教育）遺傳力 0.350.65 不是太大 早期更重要。種子土壤、培育） 56 二人格1人格是各種心理特征的總和2、人格的特性 多 1.獨(dú)特性： 人心不同各有其面

29、2.整體性：各種心理特性構(gòu)成了一個(gè)整體，彼此交織，相互影響。綜合性內(nèi)在和諧統(tǒng)一性，也是心理健康的指標(biāo)。3. 穩(wěn)定性：“江山易改，秉性難移”4.功能性：人格對(duì)個(gè)人的行為具有調(diào)節(jié)的功能。5.自然性和社會(huì)性的統(tǒng)一 三單元 氣質(zhì)氣質(zhì)是心理活動(dòng)表現(xiàn)在強(qiáng)度、速度、穩(wěn)定性和靈活性等方面動(dòng)力特征(脾氣、秉性性情）2氣質(zhì)類型學(xué)說包括希波克拉底在內(nèi)，4個(gè)3高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型說是巴甫洛夫提出的 兩個(gè)基本過程？三個(gè)基本特性？ 強(qiáng)度/平衡性/靈活性 ；氣質(zhì)類型的外在表現(xiàn)？ P85圖4、如何看待氣質(zhì)類型？ 1.氣質(zhì)的穩(wěn)定性與可塑性：比較穩(wěn)定的，但也不是不變的。 2.氣質(zhì)類型沒有好壞之分 3.氣質(zhì)類型不決定一個(gè)人成就的高低，

30、但能影響工作效率。 4.氣質(zhì)類型影響性格形成的難易，影響對(duì)環(huán)境適應(yīng)的難易。 5.氣質(zhì)類型能影響健康四，性格是一個(gè)人在對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣化了的行為方式中所表現(xiàn)出來的人格特征。2性格結(jié)構(gòu)：從靜態(tài)：態(tài)度、意志、情緒和理智 2013說態(tài)度特征是性格的核心 從動(dòng)態(tài)：57人格理論圖示582012、11二級(jí)真題26艾森克的人格理論中，穩(wěn)定外向?qū)儆冢?)A多血質(zhì) B膽汁質(zhì) C多血質(zhì)D抑郁質(zhì)27、 關(guān)于情緒，說法錯(cuò)誤的是（）A情緒的發(fā)展早于情感 B 情緒比情感穩(wěn)定 C 情緒具有易變性 D情緒具有情境性28巴普洛夫認(rèn)為高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本過程是（ ）A興奮和抑制 B抑制和靈活 C興奮和平衡 D抑制和平衡29對(duì)

31、于抑郁質(zhì)的學(xué)生，教師應(yīng)該（）進(jìn)行挫折教育培養(yǎng)其控制沖動(dòng)的能力培養(yǎng)果敢的性格鼓勵(lì)為主保護(hù)自尊心30/反應(yīng)視覺適應(yīng)現(xiàn)象的是（ ) A夜色中藍(lán)色物體看起來比黃色更亮B不管白天黑夜煤球看起來都是黑的 C燈滅后，眼前還有影像 D消防員值夜班帶紅色眼鏡31、情緒的信號(hào)功能，是通過（）來實(shí)現(xiàn)的動(dòng)機(jī)意志表情心境32、強(qiáng)而短促的情緒狀態(tài)是（）A心境 B 激情 C 應(yīng)激 D心情33.“睡眠錠”最先出現(xiàn)在非快速眼動(dòng)睡眠期的第（）階段一二三四26A 27B 28A 29D 30D 31C 32B 33B59第二章 社會(huì)心理學(xué)概述社會(huì)化與自我社會(huì)知覺與歸因社會(huì)動(dòng)機(jī)與社交情緒態(tài)度溝通與人際關(guān)系社會(huì)影響愛情、婚姻與家庭 M

32、UDI走進(jìn)自己提升素養(yǎng)社會(huì)適應(yīng)人際60概述1誕生標(biāo)志：1908年 羅斯社會(huì)心理學(xué)和麥獨(dú)孤的社會(huì)心理學(xué)導(dǎo)論2綜合定義-研究社會(huì)情境中個(gè)體的心理過程及其行為規(guī)律的科學(xué)側(cè)重于心理學(xué)的定義：研究個(gè)體的社會(huì)行為和社會(huì)意識(shí)的學(xué)科側(cè)重于社會(huì)學(xué)的定義：是關(guān)于社會(huì)互動(dòng)的科學(xué)，以群體生活的心理學(xué)為基礎(chǔ)3社會(huì)行為與社會(huì)心理勒溫的社會(huì)行為公式：B=f（P,E） 行為是個(gè)體及其情境的函數(shù) 社會(huì)心理：是社會(huì)刺激與社會(huì)行為的中介過程。4、社會(huì)心理學(xué)的研究范圍（例子）（1）在個(gè)體層面 （2）在人際層面 （3）在群體層面 （4）在社會(huì)層面 61二、社會(huì)心理學(xué)簡(jiǎn)史 三階段及時(shí)間哲學(xué)思辨= 萌芽時(shí)期 古希臘-19世紀(jì)上半葉 人性善

33、與惡 人物？經(jīng)驗(yàn)描述=形成時(shí)期 19世紀(jì)中葉-20世紀(jì)初 在觀察基礎(chǔ)上客觀描述 5種？ （誕生標(biāo)志？本能心理學(xué)？）實(shí)證分析 =確立期20世紀(jì)20年代實(shí)證 應(yīng)用 測(cè)量勒溫社會(huì)心理學(xué)之父（最早實(shí)驗(yàn)）奧爾波特實(shí)驗(yàn)社會(huì)心理學(xué)的奠基（系統(tǒng)）三。應(yīng)遵循的原則（P104） 價(jià)值中立、系統(tǒng)性、倫理 主要研究方法 觀察法- 調(diào)查法、檔案法四。主要的學(xué)習(xí)理論（P108） 社會(huì)學(xué)習(xí)論、社會(huì)交換論、符號(hào)互動(dòng)論、精神分析論62主要理論流派好理論最實(shí)際一、社會(huì)學(xué)習(xí)理論 班杜拉 實(shí)驗(yàn)打娃、1. 源于行為主義 教育意義：榜樣 2 學(xué)習(xí)過程三種機(jī)制，即聯(lián)想、強(qiáng)化與模仿 3.觀察學(xué)習(xí)過程包括 注意過程、保持過程、動(dòng)作再現(xiàn)過程、動(dòng)

34、機(jī)過程二、社會(huì)交換論經(jīng)濟(jì)學(xué)角度 霍曼斯 遵循趨利避害原則 布勞：互惠基礎(chǔ)（婚姻利益關(guān)系） 1.成功命題獎(jiǎng)賞 2.刺激命題 3.價(jià)值命題 4.剝奪滿足命題 獎(jiǎng)賞次數(shù)5.侵犯贊同三、符號(hào)互動(dòng)論 詹姆士 和米德 最早用：布魯默 基本假設(shè) 1）有意義 2）意義源于互動(dòng) 3）按自己的解釋去運(yùn)用意義四、精神分析論深層心理學(xué) （一）弗洛伊德主要概念1.意識(shí)與潛意識(shí) 2. .“力必多”核心概念 .3快樂原則與現(xiàn)實(shí)原則。4生本能與死本能 5.人格結(jié)構(gòu)（二）榮格- “集體無意識(shí)”理論 。（內(nèi)外向、情節(jié)理論人格面具陰影、應(yīng)用廣）（三） 1 霍妮的“文化因素論” 2沙利文的人際關(guān)系學(xué)說631F奧爾波特認(rèn)為社會(huì)心理學(xué)家

35、的研究對(duì)象包括（多）。A社會(huì)行為B社會(huì)影響C社會(huì)意識(shí)D本能行為2G奧爾波特認(rèn)為，個(gè)體的思想、情感和行為會(huì)受他人存在的影響，他人存在形式包括（多）。A虛擬的存在 B現(xiàn)實(shí)的存在C想象的存在 D隱含的存在3勒溫（關(guān)于行為的公式是：B=f（P，E）。其中E的含義是（單）。A行為 B個(gè)體 C函數(shù)關(guān)系 D個(gè)體所處的情境4 霍蘭德認(rèn)為社會(huì)心理學(xué)的歷史按順序可劃分為（）等三個(gè)階段。A哲學(xué)思辨、經(jīng)驗(yàn)描述與實(shí)證分析B哲學(xué)思辨、實(shí)證分析與經(jīng)驗(yàn)描述C實(shí)證分析、經(jīng)驗(yàn)描述與哲學(xué)思辨D經(jīng)驗(yàn)描述、實(shí)證分析與哲學(xué)思辨5、一般認(rèn)為，社會(huì)心理學(xué)誕生于()年 A、1987 B、1924 C、1908 D、18796、社會(huì)交換論形成于

36、20世紀(jì)50年代末60年代初，創(chuàng)始人是美國(guó)社會(huì)學(xué)家()。A、布勞 B、霍曼斯 C、蒂博特 D、埃莫森7、關(guān)于社會(huì)交換論，下列說法中不正確的是( )。A、趨利避害是人類行為的基本原則，B、人們?cè)诨?dòng)中傾向于擴(kuò)大收益、縮小代價(jià)或傾向于擴(kuò)大滿意度、減少不滿意度C、社會(huì)交換論是主張從經(jīng)濟(jì)學(xué)的投入與產(chǎn)出關(guān)系的視角研究社會(huì)行為的理論D、社會(huì)交換關(guān)系是建立在利益沖突基礎(chǔ)上的人們的競(jìng)爭(zhēng)性活動(dòng)1.AC 2BCD 3D 4A 5C 6B 7D648、觀察學(xué)習(xí)所包含的過程有（ )。A、聯(lián)想過程、模仿過程、強(qiáng)化過程B、注意過程、保持過程、動(dòng)作再現(xiàn)過程、動(dòng)機(jī)過程C、模仿過程、外部強(qiáng)化過程、內(nèi)部強(qiáng)化過程、鞏固過程D、觀察

37、過程、學(xué)習(xí)過程、模仿過程、強(qiáng)化過程9、社會(huì)學(xué)習(xí)論的代表人物是( )。A、班杜拉 B、華生 C、奧爾波特 D、勒溫10、經(jīng)驗(yàn)描述階段的特點(diǎn)是在( )的基礎(chǔ)上，對(duì)人類的心理活動(dòng)和行為方式進(jìn)行客觀的描述和分析。A、思辨 B、歸納 C、觀察 D、實(shí)驗(yàn)10、實(shí)證分析階段始于( )。A、19世紀(jì)初 B、19世紀(jì)中葉 C、19世紀(jì)末 D、20世紀(jì)20年代11、“集體潛意識(shí)”理論是由( )提出來的。A、霍妮 B、榮格 C、弗洛伊德 D、沙利文12、實(shí)證分析階段的特點(diǎn)是：社會(huì)心理學(xué)從描述研究轉(zhuǎn)向?qū)嵶C研究，從定性研究轉(zhuǎn)向定量研究，從()轉(zhuǎn)向應(yīng)用研究。A、純理論研究 B、實(shí)驗(yàn)室研究 C、經(jīng)驗(yàn)研究 D、哲學(xué)思辨13、

38、霍妮認(rèn)為男女之間的心理差別是由(A117 )決定的。A、文化因素 B、遺傳因素 C、環(huán)境 D、力比多8B 9A 10D 11B 12A 13A65第二節(jié)社會(huì)化與自我1、社會(huì)化定義（P114） 早期社會(huì)化、繼續(xù)社會(huì)化、再社會(huì)化 學(xué)人是社會(huì)性動(dòng)物，學(xué)人話合格人狼孩2、基本內(nèi)容：學(xué)技能守規(guī)矩樹理想懂角色3、兩個(gè)基本條件：長(zhǎng)的生活依附期；遺傳4、載體-家庭、學(xué)校、傳媒、參照群體同伴 （教育啟發(fā) 關(guān)鍵？3歲、根在家長(zhǎng)。 ） 5、分類語言社會(huì)化（全部社會(huì)化是以語言社會(huì)化為前提）性別角色社會(huì)化（性 性別 性別角色）、區(qū)分道德社會(huì)化、政治社會(huì)化（愛國(guó)意識(shí)是核心）三階段國(guó)家形象 國(guó)家觀念 國(guó)家組織系統(tǒng) 社會(huì)角色

39、 1、社會(huì)角色（P117）與身份、地位一致的心理狀態(tài)米德（社會(huì)大舞臺(tái)，人演員）2.分類_你有哪些社會(huì)角色？按角色獲得方式：先賦角色和成就角色按規(guī)范化：規(guī)定型角色和開放型角色按功能：功利型角色和表現(xiàn)型角色；按心理狀態(tài)：自覺角色和不自覺角色 3角色扮演三要素：角色期待 角色領(lǐng)悟 角色實(shí)踐4.角色失調(diào)：角色沖突。角色不清。角色中斷。角色失敗20125（40人生線路圖、長(zhǎng)度、回歸自我） 661個(gè)體社會(huì)化的主要載體包括（）。A家庭 B大眾傳媒 C學(xué)校 D交通工具2職業(yè)心理咨詢師屬于（）角色。A表現(xiàn)型 B功利型 C先賦型 D不自覺3. 按角色獲得的方式可將角色分為（）A、先賦角色B、功利角色C、表現(xiàn)角色D

40、、成就角色4、最嚴(yán)重的角色失調(diào)（ ） A角色沖突。B角色不清。C角色中斷。D角色失敗1ABC2 A 3AD 4 D67自我、身份與自尊1、自我=自我意識(shí)=自我概念（119）.對(duì)自我存在狀態(tài)的認(rèn)知。鏡我他人的判斷反應(yīng)的自我 08、53.羅杰斯認(rèn)為自我概念比真實(shí)自我更重要 085 裝滿的杯子與難以擁有zij4、自我結(jié)構(gòu)物質(zhì)、心理、社會(huì)、理想、反思自我5自我概念的功能 保持個(gè)體內(nèi)在一致性、解釋經(jīng)驗(yàn)、決定期待085 20010、116自我概念形成與發(fā)展的三階段 2010、11生理自我、社會(huì)自我、最后是心理自我1、身份（P121）個(gè)體的社會(huì)地位及處境地位決定的自我認(rèn)同特征：客觀性、主觀性。多重性、穩(wěn)定性

41、、契約性2自尊是個(gè)體對(duì)其社會(huì)角色進(jìn)行自我評(píng)價(jià)的結(jié)果。20101139 自尊=成功/抱負(fù)（詹姆斯）：自尊取決于成功，還取決于獲得的成功對(duì)個(gè)體的意義。（降低期望值）影響自尊的四個(gè)因素（2010 兩次考） 1）家庭中的親子關(guān)系 2）行為表現(xiàn)的反饋 3）選擇參與與揚(yáng)長(zhǎng)避短 4） 根據(jù)相似性原理正確進(jìn)行社會(huì)比較 681關(guān)于自我，下列說法中正確的是（）。A自我是心理學(xué)的古老課題 B亦稱自我意識(shí)或自我概念C是個(gè)體對(duì)自己存在狀態(tài)的認(rèn)知D是個(gè)體對(duì)其社會(huì)角色進(jìn)行自我評(píng)價(jià)的結(jié)果2由他人的判斷所反映的自我概念，稱為（ ）。A客我 B反思自我 C鏡我 D物質(zhì)自我3自我概念的功能包括（）。A解釋經(jīng)驗(yàn)B決定期待C引導(dǎo)態(tài)度

42、D保持個(gè)體內(nèi)在一致性4、角色承擔(dān)者不得不退出舞臺(tái)，放棄原有角色，這是()。A、角色失敗 B、角色中斷 C、角色不清 D、角色沖突5、社會(huì)化是個(gè)體由自然人成長(zhǎng)、發(fā)展為()的過程。A、成年人 B、合格社會(huì)成員 C、心理健全的人 D、社會(huì)人6、個(gè)體的全部社會(huì)化是以()為條件的。 A、道德社會(huì)化 B、性別社會(huì)化 C、早期社會(huì)化 D、語言社會(huì)化7、關(guān)于再社會(huì)化，下列說法中正確的是()。A、對(duì)早期社會(huì)化及繼續(xù)社會(huì)化過程中沒有取得合格社會(huì)成員資格的個(gè)體的再教化B、成年期的社會(huì)化C、教導(dǎo)社會(huì)成員樹立生活目標(biāo) D、教導(dǎo)社會(huì)成員掌握、遵守社會(huì)規(guī)范 1ABC 2C 3ABD 4A 5D 6D 7A69第三節(jié) 社會(huì)知

43、覺與歸因1社會(huì)知覺的定義對(duì)他人、群體以及自己的知覺2影響社會(huì)知覺的主觀因素4個(gè) 1）認(rèn)知者的經(jīng)驗(yàn)-=圖示（已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)）作用(引導(dǎo)和解釋） 2）動(dòng)機(jī)與興趣 3） 情緒3印象形成的三效應(yīng) ：信息出現(xiàn)順序：首因效應(yīng)與近因效應(yīng)、 光環(huán)效應(yīng)“以偏概全” 刻板印象固定的看法，具有社會(huì)適應(yīng)意義，使人的社會(huì)知覺過程簡(jiǎn)化，但在有限經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)具有消極的性質(zhì)4總體印象的整合模式：加法模式 平均模式 加權(quán)平均模式 中心品質(zhì)模式一般說來中心品質(zhì)模式接近于大多數(shù)人日常生活中的印象形成的實(shí)際情況。5印象管理的策略=屬于社交的技巧，社會(huì)適應(yīng)的一種方式1、按社會(huì)常模管理自己（大多數(shù)人怎么樣我就怎么樣）2、隱藏自我與自我抬高（

44、面具） 3、按社會(huì)期待管理4、投人所好：70歸因（P129）1.行為原因的分類內(nèi)因和外因; 穩(wěn)定性原因與易變性原因; 可控性原因與不可控性原因：(對(duì)可控，變化的預(yù)測(cè)；對(duì)不可控，較可能作出準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)。_2.控制點(diǎn)理論羅特-內(nèi)控者與外控者 3.三大歸因原則 不變性、折扣、協(xié)變?cè)瓌t（凱利）- 影響歸因的四個(gè)因素（多選） 社會(huì)角色、自我價(jià)值保護(hù)、觀察位置、時(shí)間因素711受（）的影響，個(gè)體記住的，往往是對(duì)他有意義的或者是以前知道的東西。 A遺忘曲線B印象C圖式 D自我意識(shí)2由于信息出現(xiàn)的順序不同而影響印象形成的現(xiàn)象包括（多 ）。A刻板印象B首因效應(yīng) C近因效應(yīng)D光環(huán)效應(yīng)3/在印象形成中，最新獲得的信息比

45、原來獲得的信息影響更大的現(xiàn)象，稱為（）4一般來說，（）之間容易出現(xiàn)近因效應(yīng)。A不熟悉的人 B上下級(jí)C第一次見面的人 D親密的人5光環(huán)效應(yīng)是一種（）的現(xiàn)象，可能在人們沒有意識(shí)到的情況下發(fā)生。 A社會(huì)適應(yīng)B信息干擾 C先入為主D以偏概全6心理學(xué)家提出來的印象形成中的信息整合模式包括（多）。A加法模式 B平均模式 C加權(quán)平均模式D中心品質(zhì)模式7一般說來，（）更接近于大多數(shù)人印象形成過程的實(shí)際情況。8以一定的方式去影響他人對(duì)自己的印象，稱為（）。A印象管理B印象形成C初次印象D印象修正1C 2BC 3C 4D5D 6 ABCD 7 D 8A729、常用的印象管理策略包括（多A、隱藏自己與自我抬高 B、

46、按社會(huì)常模管理自己C、按社會(huì)期待管理自己D投人所好10對(duì)可控性因素的歸因，使人們更可能對(duì)行為做出（）的預(yù)測(cè)。A準(zhǔn)確 B變化 C穩(wěn)定 D系統(tǒng)11影響歸因的因素包括（多）A、社會(huì)視角 B、自我價(jià)值保護(hù)傾向C、觀察位置 D、時(shí)間因素12在印象形成過程中，人們往往忽略一些次要的、對(duì)個(gè)體意義不大的特征，僅僅根據(jù)幾個(gè)重要的、對(duì)個(gè)體意義大的特征來形成總體印象，這種模式被稱為(132 )。A、中心品質(zhì)模式 B、簡(jiǎn)約模式 C、加權(quán)平均模式 D、概括模式13、折扣原則是歸因理論的主要研究者(135)提出的 A、戴維斯 B、瓊斯 C、凱利 D、海德14在印象形成過程中，個(gè)體在把各種具體信息綜合后，會(huì)按照保持邏輯一致

47、性和情感一致性的原則，形成( )。A、第一印象 B、客觀印象 C、刻板印象 D、總體印象9ABCD 10B 11 ABCD 12A 13C 14 D73第四節(jié) 社會(huì)動(dòng)機(jī)和社交情緒社會(huì)動(dòng)機(jī)的功能 激活、指向、維持和調(diào)節(jié) 動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與活動(dòng)效率之間是倒U型曲線關(guān)系（中等強(qiáng)度最好）啟發(fā)？主要的社會(huì)動(dòng)機(jī)5個(gè)：1親和動(dòng)機(jī) 起源于依戀 （恐懼越強(qiáng)烈，越增強(qiáng)親合傾向；焦慮越強(qiáng)烈，越會(huì)減少親合傾向）2、親合的作用：A、滿足個(gè)體的某些社會(huì)性需要；B、獲得信息；C、減輕心理壓力；D、避免窘境3、影響親合的因素 A、情境因素B、情緒因素：C、出生順序2成就動(dòng)機(jī)-影響因素（目標(biāo)吸引力、風(fēng)險(xiǎn)與成敗的主觀概率, 個(gè)體施展才干

48、的機(jī)會(huì)）3權(quán)利動(dòng)機(jī)-影響因素（控制欲、對(duì)無能的恐懼）積極的、消極的4.侵犯動(dòng)機(jī) 侵犯是由傷害行為、侵犯動(dòng)機(jī)、社會(huì)評(píng)價(jià)構(gòu)成。2010、5 侵犯行為的影響因素201151）情緒喚起水平2）道德水平3）自控力4）社會(huì)角色與群體 5）傳媒影響 去個(gè)性化與侵犯行為（正相關(guān)）5利他動(dòng)機(jī) （利他因素是多方面的)他人在場(chǎng)對(duì)利他有負(fù)面影響（旁觀者效應(yīng)）。（三）社交情緒主觀體驗(yàn)（P142） 社交焦慮 （三大危害） 嫉妒（怨恨） 羞恥 （痛苦） 內(nèi)疚（負(fù)罪）(qingk)74751一般說來，動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與活動(dòng)效率之間的關(guān)系大致呈（ ）關(guān)系。AU型曲線B倒U型曲線 C線性關(guān)系D指數(shù)曲線2親和的作用包括（多）。A提供社會(huì)參

49、照B避免窘境C減輕心理壓力D滿足個(gè)體的某些社會(huì)性需要3親合與人的情緒狀態(tài)有密切關(guān)系，因此個(gè)體（多）。 A恐懼越強(qiáng)烈，越會(huì)減少親合傾向 B恐懼越強(qiáng)烈，越會(huì)增強(qiáng)親合傾向 C焦慮越強(qiáng)烈，越會(huì)減少親合傾向D焦慮越強(qiáng)烈，越會(huì)增強(qiáng)親合傾向4（）是指?jìng)€(gè)體因?yàn)樽约涸谌烁瘛⒛芰?、外貌等方面的缺憾，或者在思想和行為方面與社會(huì)常態(tài)不一致，而產(chǎn)生的一種痛苦的情緒體驗(yàn)。A焦慮B嫉妒 C恐懼D羞恥5、出生順序是影響親合的一個(gè)重要因素。長(zhǎng)子、長(zhǎng)女恐懼時(shí)的合群傾向要比他們的弟妹們(。A、高 B、低 C、沒有差異 D、低很多6“旁觀者效應(yīng)”，其意思是(146)。A、他人在場(chǎng)有利于促進(jìn)親社會(huì)行為 B、他人在場(chǎng)，使助人者體會(huì)到社會(huì)

50、贊許，增進(jìn)助人行為C、他人在場(chǎng)，會(huì)激勵(lì)助人者 D、他人在場(chǎng)對(duì)利他行為有負(fù)面影響7、個(gè)體追求自認(rèn)為是重要的有價(jià)值的工作，并使之達(dá)到完善狀態(tài)的動(dòng)機(jī)叫(140)。A、社會(huì)動(dòng)機(jī) B、成就動(dòng)機(jī) C、習(xí)得性動(dòng)機(jī) D、抱負(fù)動(dòng)機(jī)8.侵犯行為的影響因素2011、5多 A、情緒喚起水平 B、道德發(fā)展水平 C、自我控制 D、社會(huì)角色與群體 9.去個(gè)性化與侵犯行為（）正相關(guān)負(fù)相關(guān)零相關(guān)復(fù)雜相關(guān)1B 1BCD 3BC 4D 5A 6D 7B 8ABCD 9A76第五節(jié)態(tài)度形成與態(tài)度轉(zhuǎn)變1.態(tài)度_反應(yīng)傾向 態(tài)度的特點(diǎn)：20125 2013、5內(nèi)在性、對(duì)象性、穩(wěn)定性（沒有指向性） 2 態(tài)度的成分ABC模型。認(rèn)知C、情感A、

51、行為傾向B ,情感成分占主導(dǎo)3、態(tài)度的四種功能（工具性、自我防御、價(jià)值表現(xiàn)、認(rèn)知=賦予意義）分析自己4.態(tài)度的形成：依從-認(rèn)同-內(nèi)化5.影響態(tài)度轉(zhuǎn)變的四個(gè)因素 傳遞者4、溝通信息4、接受者3、情境3 最直接？（中等強(qiáng)度的畏懼的信息能取得較好的說服效果；分心是雙重作用）6.態(tài)度轉(zhuǎn)變的三個(gè)理論（P149） 海德的P-O-X模型,費(fèi)力最小原則，P-O關(guān)系最重要，P個(gè)體O他人。（判斷平衡） 費(fèi)斯廷格認(rèn)知失調(diào)論 社會(huì)交換論個(gè)體采用何態(tài)度以及態(tài)度轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵是誘因的強(qiáng)度行為反應(yīng)測(cè)量是測(cè)謊儀的工作原理。 771態(tài)度概念的ABC模型中，B指（ ）。A認(rèn)知成分 B行為成分 C情感成分 D行為傾向成分2一般來說，（

52、）頻率的信息重復(fù)，能取得較好的說服效果A高 B中等 C底 D偏高3海德提出的有關(guān)態(tài)度改變的理論，可稱為（ ）模型。AP-O-XBB=f（P，E）CTIRODA-B-4測(cè)謊儀是一種使用（）測(cè)量技術(shù)的儀器。A生物反饋B行為反應(yīng)C投射反應(yīng)D社會(huì)距離5一般地說，態(tài)度的各個(gè)成分之間是協(xié)調(diào)一致的。在它們不協(xié)調(diào)時(shí)，(149)往往占有主導(dǎo)地位，決定態(tài)度的基本取向與行為傾A、情感成分 B、行為傾向成分 C、認(rèn)知成分 D、動(dòng)機(jī)成分6個(gè)體傾向于發(fā)展能給自己帶來利益的態(tài)度，這是態(tài)度的(151)功能。A、自我防御 B、價(jià)值表現(xiàn) C、認(rèn)知 D、工具性、在P-O-X模型中，如果出現(xiàn)不平衡的狀況，個(gè)體會(huì)盡可能少的改變（）關(guān)系

53、而維持態(tài)度平衡P-X ，-O-XP-OXO1B 2B 3A 4B 5A 6D 7C78第六節(jié) 溝通與人際關(guān)系1溝通-指信息的溝通和傳遞包括人際溝通和大眾溝通2、溝通的結(jié)構(gòu)7要素（多）2013、5 2012、113語詞是溝通使用的各符號(hào)系統(tǒng)中最重要的4現(xiàn)實(shí)人際溝通以視聽溝通為主 人際溝通以面對(duì)面為主 虛擬溝通的進(jìn)程主要受個(gè)體的主觀感受和想象來引導(dǎo)。5、溝通的功能 20125多獲取信息；情感分享；維持心理平衡；改善人際；促進(jìn)效率6 溝通網(wǎng)絡(luò)正式5種 全通道式最優(yōu)； 非正式3種 流言 偶然 集束二、體語溝通 5類目光接觸是最重要，準(zhǔn)確面部表情是精細(xì)溝通的形式觸摸體驗(yàn)最強(qiáng)烈最深刻姿勢(shì)人際距離：公眾距離

54、，社交距離、個(gè)人距離，親密距離（咨詢師與求助者之間是社交距離） Duiqinren 791、人際關(guān)系：是直接的 心理上的聯(lián)系2. 自我暴露-深度、廣度（人際關(guān)系敏感的探測(cè)器）完全胡自我暴露？陌生人、網(wǎng)3,、良好人際關(guān)系的原則 2012、5多（相互、交換自我保護(hù)平等）無包容性4.際關(guān)系的三維理論（三種基本的人際需要包容、支配、情感 群體整合原則的順序：包容、控制、情感）5、 人際關(guān)系與幸福：夫妻、親子、親密朋友 6人際吸引（親密狀態(tài)、肯定形式）親合、喜歡、愛情（最強(qiáng)烈）7.人際吸引的影響因素2013、5 熟悉與鄰近、互補(bǔ)相似性 、外貌才能 人格品質(zhì) （真誠(chéng)是最穩(wěn)定的因素，最重要的）8、人際互動(dòng)主

55、要的形式-合作和競(jìng)爭(zhēng)801、一般來說，最能準(zhǔn)確反映人的內(nèi)心狀況的身體語言形式是（）A、目光B、面部表情C、姿勢(shì)D、空間距2朋友之間交往的距離屬于（ ）距離。A公眾 B社交 C個(gè)人 D親密3、人際關(guān)系是人與人在溝通與交往中建立起來的直接的（ ）的聯(lián)系A(chǔ)、心理上B、認(rèn)知上 C、行為上D、道德上4了解人際關(guān)系濃度的一個(gè)敏感的“探測(cè)器”是（）A、自我暴露程度B、相互評(píng)價(jià)C、情感卷入程度D、目光5人際吸引的最強(qiáng)烈的形式是（）A、親合B、喜歡C、親情D、愛情6根據(jù)安德森的研究，影響人際吸引最重要的人格品質(zhì)（）A、智慧 B、真誠(chéng) C、熱情 D、幽默7.2012,12在正常情況下，影響幸福感的最重要因素是（）

56、A事業(yè)成敗 B人際關(guān)系 C財(cái)富的多少 D學(xué)歷水平1A 2C 3A 4A 5D 6B 7B81第七節(jié) 社會(huì)影響1.社會(huì)影響（他人的作用）2.從眾20135在群體壓力下，自愿與多數(shù)人保持一致。=隨大流，是被動(dòng)接受影響） 3。 類型-真從眾、權(quán)宜從眾、反從眾（P169） 4、 原因-尋求行為參照、對(duì)偏離的恐懼、群體凝聚力（0811）5、 影響從眾的因素-群體、個(gè)體.和情境的明確性（2013.5P反比）社會(huì)促進(jìn)：他人在場(chǎng)，提高績(jī)效。 兩種效應(yīng)-結(jié)伴效應(yīng) 與觀眾效應(yīng)7.社會(huì)懈怠-=磨洋工（例子）原因：責(zé)任意識(shí)下降；被評(píng)價(jià)的焦慮（管理啟示）1單評(píng)與群體目標(biāo)，信任尊重 企業(yè)文化說凝聚力；群規(guī)模；有挑戰(zhàn)性胡工

57、作8.模仿的定義（沒有外在壓力）； 意義-學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)、適應(yīng)、促進(jìn)群體形成 塔爾德的“模仿律”2013、5下降律幾何級(jí)數(shù)率(謠言）先內(nèi)后外率（先本土）9、暗示：非對(duì)抗條件下，往往采用含蓄、間接方式 易受暗示者-獨(dú)立性差的依賴 年齡小的女性10、社會(huì)感染（大范圍） 特點(diǎn)-雙向性、爆發(fā)性、接收迅速性 821從眾是一種（）接受群體影響的方式。A被動(dòng)的B主動(dòng)的 C積極的 D有效的2社會(huì)促進(jìn)的效應(yīng)包括（）。A觀眾效應(yīng) B從眾效應(yīng) C結(jié)伴效應(yīng) D旁觀者效應(yīng)3、在有人陪同的活動(dòng)中，個(gè)體會(huì)感到社會(huì)比較的壓力，從而提高工作或活動(dòng)效率，這是社會(huì)促進(jìn)中的（ ）A、結(jié)伴效應(yīng)B、觀眾效應(yīng)C、比較效應(yīng)D、競(jìng)爭(zhēng)效應(yīng).關(guān)于分心

58、對(duì)說服的影響，正確的是（單選）分心削弱說服效果分心促進(jìn)態(tài)度轉(zhuǎn)變沒有影響其影響很復(fù)雜1A 2AC 3A83第八節(jié) 愛情 婚姻與家庭愛情與喜歡的區(qū)別（依戀 利他 親密）愛情是人際吸引最強(qiáng)烈的形式 2013、5(相異性，高級(jí)情感。成熟性、生理性。利他奉獻(xiàn)）哈特菲爾德的愛情形式_激情愛 和伙伴愛愛情的形式斯坦伯格的愛情三角理論：親密、激情承諾印度古譜塔 婚后5年親密減少婚姻的動(dòng)機(jī)（現(xiàn)代社會(huì)愛情第一。繁衍第二，經(jīng)濟(jì)第三）2013、5家庭結(jié)構(gòu)七種類型模式核心家庭是 主干家庭建設(shè)型夫妻在共同目標(biāo)下勤勤懇懇生活和工作家庭生命周期：形成；擴(kuò)展；穩(wěn)定；收縮；空巢；解體（家庭需要經(jīng)營(yíng)，順利度過家庭周期） jiapi

59、ngheng關(guān)系 841關(guān)于愛情的說法，不正確的是（）。A幼兒也有愛情體驗(yàn) B愛情有生理基礎(chǔ)，包括性愛因素C愛情的基本傾向是奉獻(xiàn) D愛情是一種高級(jí)情感，不是低級(jí)情緒2愛情與喜歡的區(qū)別主要在（）等方面。A親密B依戀 C服從 D利他3處于（）中的人，心無旁騖，不能忍受愛人的冷落與背叛，希望和對(duì)方融為一體。A激情愛 B伙伴愛C游戲愛 D友誼愛4婚姻的動(dòng)機(jī)主要包括（）。A經(jīng)濟(jì) B繁衍 C承諾 D愛情1A 2 ABD 3A 4 ABD2012、11真題34、正常情況下，影響幸福感的最重要的因素是（）。(A）事業(yè)成敗(B）人際關(guān)系 (C）財(cái)富水平(D）學(xué)歷水平35、關(guān)于暗示，正確的說法是（）。 (A）男人

60、比女人容易被暗示(B）獨(dú)立性強(qiáng)的人容易被暗示( C）成年人比小孩容易被暗示 (D）自尊水平低的人容易被暗示36、發(fā)現(xiàn)一個(gè)人有非常惡劣的品質(zhì)，于是他的優(yōu)點(diǎn)人們就看不見了，或者看到優(yōu)點(diǎn)也朝壞處想，這種現(xiàn)象稱為（）。 (A）刻板印象(B）光環(huán)效應(yīng) (C）首因效應(yīng)(D）近因效應(yīng)37、去個(gè)性化與侵犯行為之間是（）。(A）正相關(guān) (B）負(fù)相關(guān)(C）零相關(guān)(D）復(fù)雜相關(guān)38、在海德的P-O-X模型中，如果出現(xiàn)不平衡的情況，個(gè)體會(huì)盡可能少地改變（）的關(guān)系而維持態(tài)度平衡。 (A) P-X (B）O-X(C) P-O (D）X-O 39、根據(jù)凱利的三維理論，在特異性低、共同性低、一致性高的情況下，人們傾向于把原因