語文月考個人總結(jié)

1、Word 語文月考個人總結(jié) 語文月考總結(jié) 篇一 本班共有54名同學(xué)參與了考試，其中81%的同學(xué)都能及格；優(yōu)秀10人，優(yōu)秀18%；及格44人，及格率81%；現(xiàn)結(jié)合同學(xué)的考試狀況，做如下分析： 一、試題分析： 本套試題考查的學(xué)問全面、基礎(chǔ)性強(qiáng)、難易程度適中。但考查的歡樂寫作是超編的，不符合一班級看圖寫作的實(shí)際。 （1）看拼音，看詞語。少部分同學(xué)在此題書寫不全，只會寫其中的一個詞，或者寫出來多筆少劃的問題存在。 （2）把下面的音節(jié)補(bǔ)充完整。大部分同學(xué)對于會認(rèn)的字的拼音不熟識，前鼻音沒有補(bǔ)充完整，音調(diào)不對。失分嚴(yán)峻。 （3）寫出帶有下面偏旁的字，各寫兩個。大部分順當(dāng)完成此題，少部分同學(xué)知道也不寫，要么

2、寫錯。 （4）火眼金睛，辮子組詞。 （5）讀一讀，連一連。 （6）選擇詞語填空。 （7）讀句子，然后加上標(biāo)點(diǎn)符號。在平常的教學(xué)中，老師只是簡潔的提一提，沒有具體的講解，所以大部分同學(xué)不知道怎么回事，不知道怎么打標(biāo)點(diǎn)符號。 （8）照樣子，寫句子。這題分為四個小題，大部分同學(xué)只對一半，另一半不知道怎么補(bǔ)充完整，亂寫或者不寫的人相當(dāng)?shù)亩唷?（9）歡樂閱讀。兩道小題，第一小題的完成不是很好，同學(xué)沒有仔細(xì)讀題，沒有去文章當(dāng)中找答案，都是簡潔的讀一讀，沒有反復(fù)閱讀文章。其次小題由于是平常同學(xué)們都回家?guī)蛬寢屪黾覄?wù)，所以都會做。 （10）歡樂寫作。對于一班級的同學(xué)來說，寫三八婦女節(jié)給媽媽寫賀詞上無疑給同學(xué)增加

3、了難度，由于他們才剛剛接觸看圖寫話，又來寫作，對于他們來說很難，不知道怎么下手寫作，不知道什么叫賀詞，所以分?jǐn)?shù)都不高。 二、主要優(yōu)點(diǎn)： 1、班里百分之80以上的同學(xué)對基礎(chǔ)學(xué)問把握的比較堅(jiān)固。在“看拼音寫詞語”、“把下面的音節(jié)補(bǔ)充完整”這幾個題型上，同學(xué)表現(xiàn)尤為突出。 2、同學(xué)書寫仔細(xì)，字跡工整，卷面干凈。 三、主要缺點(diǎn)： 1、“照樣子，寫句子”是全班同學(xué)的弱點(diǎn)。同學(xué)在平常雖然練習(xí)說話，但是 補(bǔ)充句子有肯定的難度，同學(xué)答題效果較一般。 2、“歡樂寫作”在課標(biāo)上要求同學(xué)能寫一句完整通順的話，而三八婦女節(jié)給媽媽寫賀詞上無疑給同學(xué)增加了難度。 3、個別同學(xué)的詞語聽寫還是一個弱點(diǎn)。 四、今后要改進(jìn)以下幾

4、個方面的工作： 1、連續(xù)加強(qiáng)對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。正如我們考前寫在黑板上讓孩子要做到的幾點(diǎn)“寫好名字和班級、仔細(xì)聽題、書寫工整、卷面干凈、專心答卷、認(rèn)真檢查?！眹?yán)格要求同學(xué)。 2、注意在教學(xué)時讓同學(xué)把握好基礎(chǔ)學(xué)問，做到逐一過關(guān)。發(fā)揮家長的優(yōu)勢，做好孩子的學(xué)習(xí)檢查。 3、加強(qiáng)對于孩子進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，特殊是要鼓舞孩子多讀拼音讀物，更好的鞏固學(xué)過的漢語拼音。 4、重視詞語的積累，增大閱讀量，提高說話、寫話的力量。 語文月考總結(jié) 篇二 鑒于本次月考考試的狀況，在今后的教學(xué)中，我認(rèn)為需要從以下幾各方面進(jìn)行改進(jìn)： 1、轉(zhuǎn)變觀念。我肯定要樹立起讓每位同學(xué)都各得其所地進(jìn)展的教學(xué)理念。課堂上，應(yīng)當(dāng)每個同學(xué)有學(xué)

5、習(xí)的時間和空間，都有學(xué)習(xí)的任務(wù)，一堂課結(jié)束時每個同學(xué)都應(yīng)當(dāng)有所收獲，都能夠體會到勝利的味道。這就要求我在備課時教學(xué)設(shè)計(jì)要有層次，課堂教學(xué)時也要關(guān)注到學(xué)困生的困惑，并準(zhǔn)時賜予關(guān)心。同時，給每個同學(xué)（特殊是后進(jìn)生）學(xué)習(xí)的信念，像這次考10分，要幫他們定好下次考試的目標(biāo)，比如30分。要讓他們信任只要經(jīng)過努力肯定會達(dá)到的。 2、不斷提高個人的教學(xué)水平。同學(xué)考差了，老師要反思。經(jīng)過近幾天討論一些優(yōu)秀課堂教學(xué)的課例。我給自己的評價是：今年已經(jīng)是從教的第5年了，但個人教學(xué)水平還僅算各新手的階段。不進(jìn)則退，我必需從幾個方面提高自己： 備課力量，之前的備課很大部分都是對教材的簡潔復(fù)述，沒有個人思想，沒有深化討論

6、教材，這樣的結(jié)果是課堂教學(xué)激活不了同學(xué)。所以，今后每節(jié)課都要深化教材中去，本著課堂教學(xué)就是不斷解決問題的過程這理念，嘗試中實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)、探究式教學(xué)、小組合作式教學(xué)、有意義接受式教學(xué)等授課方式去設(shè)計(jì)教案。 課堂組織力量。要使得一堂課上得有水平，能夠調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，能夠把備課設(shè)計(jì)好的教學(xué)過程得以實(shí)現(xiàn)，就必需具備良好的課堂組織力量，這就要求我更加努力去討論課堂語言、板書設(shè)計(jì)、同學(xué)答題等方面。 課后反思。反思促人進(jìn)步，每節(jié)課后，我都要對上課的亮點(diǎn)和不足進(jìn)行總結(jié)，寫好反思日志和隨筆，在之后的教學(xué)中留意同類的問題不行重復(fù)發(fā)生。 同學(xué)反饋狀況準(zhǔn)時解決。從同學(xué)作業(yè)以及其它方式了解同學(xué)對老師課堂教學(xué)的評

7、價，針對評價準(zhǔn)時調(diào)整教學(xué)。 3、向備課組有閱歷、高水平的老師學(xué)習(xí)。特殊是要向賀老師學(xué)習(xí)。賀老師專業(yè)水平高、閱歷豐富，性格開朗。同學(xué)都喜愛她，都情愿聽她講課，課堂上都特別投入聽講，課后都喜愛和她溝通，她所教的同學(xué)數(shù)學(xué)都有比較大的提高。今后的教學(xué)中，我要利用一切可以的機(jī)會向老賀學(xué)習(xí)，向老賀看齊。 月考考試結(jié)束了，下周回來就要開頭新的內(nèi)容教學(xué)，我要把反思的心得實(shí)施在新的教學(xué)中，信任通過努力，個人和同學(xué)都會有所提高，爭取在期末考試中取得較大的進(jìn)步。 語文月考總結(jié) 篇三 由于諸多的緣由，使我在這次重要的月考考中丟失了許多不該丟的分。通過考試我也想了許多以后肯定要學(xué)習(xí)的東西。我最終明白山外有山，人外有人。

8、 我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，連語文也都錯了許多不該錯的地方。經(jīng)過我的認(rèn)真反思，我想這和我閱讀題目不仔細(xì)有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延長到了數(shù)學(xué)和英語方面。許多計(jì)算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。 首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了許多。這或許也和答題技巧有關(guān)系。總之，通過以后的練習(xí)，我肯定要在考試的過程之中仔細(xì)審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，肯定不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。 其次，我還要加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。平日大家都聚在一起做一

9、樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異?？墒且划?dāng)考試，才發(fā)覺原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再連續(xù)這樣下去，所以，我肯定要加倍努力，從這次考試之中吸取教訓(xùn)，增加力氣，為下一次考試做好預(yù)備，打好基礎(chǔ)。 考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)方案，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語則是語法項(xiàng)目。對做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。 沒事，這僅僅只是月考考，還有月考考呢，只要在下次的考試中，我不在犯錯誤，我還是有機(jī)會的。我肯定不會讓老師，讓自己絕望

10、的。 語文月考個人總結(jié) 篇四 在剛剛結(jié)束的月考里，我犯了許多不該犯的錯誤。 我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了許多不該錯的地方。經(jīng)過我的認(rèn)真反思，我想這和我閱讀題目不仔細(xì)有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延長到了數(shù)學(xué)和英語方面。許多計(jì)算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。例如： 我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點(diǎn)我感到非常愧疚。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了許多以后肯定要學(xué)習(xí)的東西。 首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了許多。這或許也和答題技巧有關(guān)系?？傊ㄟ^以后的練習(xí)，我肯定要在

11、考試的過程之中仔細(xì)審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，肯定不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。 其次，我還要加強(qiáng)數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過考試，我最終明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當(dāng)考試，才發(fā)覺原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再連續(xù)這樣下去，所以，我肯定要加倍努力，從這次考試之中吸取教訓(xùn)，增加力氣，為下一次考試做好預(yù)備，打好基礎(chǔ)。 考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)方案，不再

12、手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語則是語法項(xiàng)目。對做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。 月考究竟不是期末考試，我還是有機(jī)會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學(xué)們絕望。不讓自己絕望。 對于各科老師，我盼望老師不要對我失去信念，雖然我這次考得并不抱負(fù)，但是我信任自己的實(shí)力。下一次考試，我肯定會努力的！ 語文月考個人總結(jié) 篇五 201x年10月13日至14日，我校初二班級進(jìn)行了第一次月考。這是我校第一次在初一、初二班級進(jìn)行月考，初一班級考試科目是語文、數(shù)學(xué)、英語，初二班級除了這三門課程之外再加上一門 物理。 考試結(jié)果出來了，

13、我執(zhí)教的那個班級語文成果很不抱負(fù)。 我承認(rèn)，自從我被支配教這個班級之前，我就從來沒有對他們抱過過高的期望。由于與我同時執(zhí)教的另外三位語文老師都兼任了班主任，我清晰她們的同學(xué)會更聽老師的。再加上寄宿班與走讀班的差距，我只是盼望我的同學(xué)別比其他班級的同學(xué)差得太遠(yuǎn)。 而且，這個月，另外一個班由于語文老師請假，我是負(fù)責(zé)代了一個月的課。對兩個班來說，我是同樣仔細(xì)地教學(xué)。 但是，我代課的那個班的語文成果偏偏超過了我自己班級的成果，并且人平都是相差了近12分。同一個老師教，卻考出如此不同的成果。這能夠說明是老師不夠合格嗎？ 在我代課的那個月，我可以很明白地看到兩個班級的差距：那個同學(xué)仔細(xì)的班級，無論我什么時

14、候提出什么講過的問題，我任意喊一個同學(xué)回答，幾乎都能夠答出來；更不用說他們是如何遵守課堂紀(jì)律、仔細(xì)做好課堂筆記了。 而我自己的班級，有一些同學(xué)真的沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就算是剛剛講過的問題，有時候喊一個人來回答，他確定會目瞪口呆，甚至不知道老師提了什么問題，那就更不用說仔細(xì)遵守課堂紀(jì)律、仔細(xì)做好課堂筆記了。 為什么同學(xué)做到上課仔細(xì)就那么難呢？我又該怎么來調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性呢？ 我發(fā)覺，無論老師講得再精彩，假如同學(xué)不仔細(xì)聽，也只是枉然。所以，我打算了從同學(xué)聽課的習(xí)慣抓起。我要求他們必需仔細(xì)聽課，仔細(xì)做好課堂筆記。我還要求他們自覺遵守課堂紀(jì)律。我發(fā)覺，與其擁有一堂沒有效率的45分鐘的課堂，不如漸漸

15、地讓同學(xué)明白哪怕一個學(xué)問點(diǎn)，哪怕這樣的課堂僅有一半的時間是用來講課的。只要同學(xué)能夠消化掉所講的內(nèi)容，慢點(diǎn)講就無妨。 除此之外，他們還必需把要求背誦的內(nèi)容不折不扣地背出來，而且不能寫錯別字。 另外，就是必需重視作文?？隙ú荒莛B(yǎng)成不寫作文的壞習(xí)慣，也要留意寫作時的篇幅不能太短，而且不能把字寫得太潦草。平常的寫日記肯定要仔細(xì)對待，不能敷衍了事。否則，既耽擱了時間，也達(dá)不到練筆的作用。 立刻就要進(jìn)行期中考試了，期盼著他們能夠超越自己，取得令他們滿足的成果。 語文月考總結(jié)與反思 篇六 本次試卷主要由三部分組成：積累與運(yùn)用、文言文閱讀、消息學(xué)問。同學(xué)出錯最多的是在文言文上出錯許多，主要是有錯字及對個別字

16、的翻譯和句子的翻譯不精確 及古詩的填空不正確。選擇題出錯率更高，同學(xué)不能正確理解題目的要求。消息的基礎(chǔ)學(xué)問及運(yùn)用錯誤就更大語文月考總結(jié)反思（老師）語文月考總結(jié)反思（老師）。 一、成果分析 15班的成果與16班成果差距不大，不管是基礎(chǔ)學(xué)問還是文言文、消息學(xué)問的解答都很不盡人意，與其它班級的成果相比差距更大。而16班的成果較期末幅度下滑，跌至低谷。 二、緣由分析 （一）給自己 月考結(jié)束了，成果也出來了我有種抓狂的感覺，心理很堵，很冷，也很燥。始終以來對自己的教學(xué)是很有信念的，對自己的教學(xué)熱忱更是我最大的傲慢。通過這次月考，也讓我發(fā)覺了工作中的許多不足之處，在今后的工作中應(yīng)戒驕戒躁，扎扎實(shí)實(shí)的搞好自

17、己的課堂教學(xué)工作，使自己能有較大的進(jìn)步 首先是自己的教學(xué)方式和方法，總以為語文是熏陶和漸染的過程，或多或少的忽視了基礎(chǔ)學(xué)問的學(xué)習(xí)，特殊是對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的同學(xué)，還需要加強(qiáng)這方面的教學(xué)，還是應(yīng)當(dāng)培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有了好的紀(jì)律，才可能有良好的教學(xué)效果，表面上的熱喧鬧鬧混雜了不少渾水摸魚不愿思索和讀書的同學(xué)，或許我和同學(xué)一樣，都該踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，先教好學(xué)好最基本的，然后才能夠加深和拓展教材的內(nèi)容；或許是自己的課堂有點(diǎn)務(wù)虛了，還是要實(shí)實(shí)在在的從字詞句篇開頭，點(diǎn)點(diǎn)滴滴打下基礎(chǔ)，至于情感的熏陶，哲理的感悟，美文的享受應(yīng)當(dāng)循序漸進(jìn)。 其次是還不能很好的轉(zhuǎn)換角色，對語文教學(xué)的理解還不夠深刻，不能很好定位語文月考總結(jié)反思（老師）作文。對教材和考點(diǎn)還很不熟識，不能很好的把握重難點(diǎn)；對同學(xué)狀況了解不夠，不能準(zhǔn)時發(fā)覺同學(xué)學(xué)習(xí)中的問題；對同學(xué)的指導(dǎo)不夠。 （二）給同學(xué) 面對那一張張滿是紅叉的試卷，我有點(diǎn)無力的感覺。一份試卷有70分是考背誦