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文檔簡(jiǎn)介
1、 籃球 教 師: 單大海 授課對(duì)象: 六年級(jí)授課地點(diǎn): 時(shí) 間: 籃球原地雙手胸前傳接球教案學(xué)科: 體育 上課老師: 單大海 聽(tīng)課老師: 課型新授課教學(xué)內(nèi)容原地雙手胸前傳接球 課時(shí) 第 1課時(shí)教 學(xué)目 標(biāo)認(rèn)知目標(biāo):在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的意志品質(zhì),主動(dòng)學(xué)習(xí),敢于展示自己,樹(shù)立自信技能目標(biāo):初步掌握籃球雙手胸前傳接球的基本技術(shù),進(jìn)一步要求傳球準(zhǔn)確到位,讓70%的學(xué)生能夠做到傳接球準(zhǔn)確到位。(3)情感目標(biāo):樹(shù)立學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和責(zé)任感、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn) 難點(diǎn)重點(diǎn):1、傳球的伸、翻、撥,接球時(shí)的伸、迎、引。難點(diǎn):2、傳球的翻腕、撥指和接球的前伸、后引,動(dòng)作連貫、協(xié)調(diào)用力。教具籃球若干
2、、標(biāo)志盤(pán)若干。 教學(xué)設(shè)計(jì)觀課感悟記錄教學(xué)流程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)(教師導(dǎo)航)學(xué)生活動(dòng)或師生動(dòng)(學(xué)程設(shè)計(jì)) 教學(xué) 時(shí)間 開(kāi) 始 部 分 準(zhǔn) 備 部 分基本部分 基 本 部 分結(jié)束部分 1、課堂常規(guī)(1)體育委員集合整隊(duì)(2)師生問(wèn)好(3)進(jìn)行安全教育(4)宣布上課內(nèi)容(5)檢查服裝,安排見(jiàn)習(xí)生慢跑熱身跟著老師進(jìn)行慢跑熱身。2.熱身操1 運(yùn)球2 指尖撥球3 拋球 學(xué)習(xí)原地雙手胸前傳接球持球:五指自然分開(kāi)持球于胸前,兩肘內(nèi)收,拇指相對(duì)成八字形,掌心空出,用指根以上部位持球。雙腳前后站立膝蓋微屈,眼睛注視傳球方向。傳球:后腳蹬地,在重心前移的同時(shí)快速伸臂,用抖腕撥指的力量將球傳出。接球:主動(dòng)伸手接球,手的
3、形狀貼合球的形狀。正面迎球的雙手胸前傳球練習(xí)(原地).原地模仿教師進(jìn)行徒手練習(xí)(3-5次).兩人一組,分組進(jìn)行持球練習(xí).每一組拉開(kāi)距離(大約4米)進(jìn)行原地雙手胸前傳接球練習(xí)。動(dòng)作要點(diǎn):1.傳接球穩(wěn)、準(zhǔn)2.手腳的協(xié)調(diào)配合3.傳接球的手型要正確傳球接力分為兩隊(duì),每隊(duì)成“一”字排開(kāi)每人間隔2-3米,由前向后傳球,最后一人抱球跑到最前面為結(jié)束。 動(dòng)作要點(diǎn):1雙手胸前傳球做到快、準(zhǔn)。2.接傳球動(dòng)作銜接連貫。用眼睛余光看傳球目標(biāo)放松活動(dòng):模仿老師的動(dòng)作做放松操。二、總結(jié):1、教師評(píng)價(jià)本課學(xué)生表現(xiàn)及目標(biāo)的完成效果。2、總結(jié)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題和改正方法。三、下課:1.提出課后要求,安排收還器材,解散。
4、1.要求:教師語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、明確、語(yǔ)氣和藹宣布教學(xué)內(nèi)容。做好學(xué)習(xí)動(dòng)員,激發(fā)興趣,調(diào)動(dòng)積極性。教師強(qiáng)調(diào)跑步中應(yīng)該注意的事項(xiàng):前后兩任間隔一米。跟著音樂(lè)的節(jié)奏進(jìn)行熱身教師站在場(chǎng)地中央邊強(qiáng)調(diào)邊指導(dǎo)教師講解練習(xí)的方法和注意事項(xiàng)提醒學(xué)生控制手型強(qiáng)調(diào)動(dòng)作重點(diǎn)教師講解練習(xí)方法和動(dòng)作要點(diǎn)1.點(diǎn)評(píng)此次課的大體情況,激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的興趣。1.課后要求,安排學(xué)生收換器材,師生再見(jiàn)。1.體委整隊(duì) 2、集合隊(duì)形:四列橫隊(duì)3.集合迅速,隊(duì)伍整齊;注意力集中、精神飽滿、聽(tīng)從老師安排。4.保持課堂紀(jì)律,認(rèn)真聽(tīng)講,明確本次課的任務(wù)組織形式:繞籃球場(chǎng)運(yùn)球慢跑組織形式:學(xué)生成四列橫隊(duì)散開(kāi)練習(xí)組織形式:前后兩人一組進(jìn)行間隔逐漸增大的原地雙手胸前傳接球練習(xí)組織形式:學(xué)生分成四組,進(jìn)行正面迎球和傳球的練習(xí)1.跟隨教師做放松活動(dòng)。組織形式:認(rèn)真聽(tīng)教師的點(diǎn)評(píng)
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