師德師愛做一名陽光教師心得體會五篇

1、師德師愛一名陽光教心得體會五篇作為教師對學生務(wù)必具有普遍的愛,愛每一個學生師愛是教師職業(yè)道德的核心, 它兼具有父親式的嚴格,母親式溫柔,朋友式的平等是每位教師在教育教學實踐 中自然流露出的對學生的關(guān)心和期望.下面是為你帶來的師德師愛做一名陽光教 師心得體會五篇,希望對你有所幫助._師德師愛做一名陽光教師心得體會 1_我校在教師中深入開展師德學習并就當前師德建設(shè)中的熱點問題進行了熱烈 討論 .透過學習與討 ,受益不淺感觸頗 ,我對師德的含義有了更深一層的體 . 未來世界的競爭是教育的競爭,人才的競爭.推動教育事業(yè)發(fā)展的主體教師, 肩負著光榮而神圣的歷史使命.百年大計,教育為本;教育大計,教師為本

2、;教師大計,師德為本.到底什么 是師德師風所謂師德,就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)師風,是教師這個行業(yè) 的風尚風氣.愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦有教無類,這都是師德. 十年樹木,百年樹人,踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之 旅.怎樣才能做一名好教師呢?一.不斷加強學習,提升自我,完善自我.社會在發(fā)展,知識在更新,知識容量在擴大.不學習,就跟不上時代的步伐.只有 不斷學習 ,才能夠不斷充實自 ,能不斷吸收新的教育思 . 教育理 .教育模式 , 教育方法和教育途徑.校園教育雖說由師生兩個主體共同完成,但關(guān)鍵還是在于教 師.教師的主導.導向作用是十分重要的.用什么樣的教育思想

3、.理念.模式.方法. 途徑來完成自己的教育.教導,將直接影響到校園的教育教學效果.只有不斷學習, 才能不斷提升自己.完善自己.二.加強師德建設(shè),提升自身素質(zhì).教師的職責是教育學生,然而學生的思想品德在很大程度主要不是教出來的, 而是感染出來的.教學中依靠的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和 起表率作用的言行舉 .進教育教學的融合管理的根本保證 ,有一支思想過 . 品德高尚.為人師表的教師隊伍.這支隊伍要全員有意識人人有職責,人人都要成 為學生心目中的道德.教育是心靈與心靈的交流對學生道德紀律的實施需要借助的是教師的道德,而不是行政手段,更不是紀律強權(quán)道德來源于教師的師德,教師 的人格力

4、量.三.心中有學生,多一份關(guān)愛,多一份牽掛.在我們心中要有學生,要充分認識到學生在學習過程中的主體地位.每位教師 要重視感情上的熏陶.在教育教學過程中要個性注意與學生心靈的溝通,自覺地把 培養(yǎng)完美感情作為教育教學中的一項重要資料和目標情是師生交流的紐帶.杜甫 有詩句說:隨風潛入夜,潤物細無聲與其說的是春雨滋潤萬物的特點,不如說 是教師的感情特點.作為教師對學生務(wù)必具有普遍的愛愛每一個學生,師愛是教 師職業(yè)道德的核心,它兼具有父親式的嚴格,母親式溫柔朋友式的平等.是每位教 師在教育教學實踐中自然流露出的對學生的關(guān)心和期望它是學生心靈的重要支 撐,它為學生共同生活的學習帶給著愛的示范對學生行為起著

5、強烈的潛移默化作 用.我期望我們的每一位教職員工都能善于體察和理解每一個學生的需要將愛的 雨露灑向每個學生心理發(fā)展的良師益友.幫忙學生認識自我,擺脫困境,完善自我. 葉圣陶先生千教萬教,認真求真,千教萬教學做真人說的是教師的追求是一個 真實.讓我們大家一齊向這同一方向共同努力都能成為校園師德標兵.總之,做為教師,他的職責不僅僅僅僅是把知識傳授給學生,同時還要教育學生 成人.成才.教師對學生的愛不是抽象的一個字而是一種具體的教育過程,是建立 在教師對學生的理解.寬容.原諒.賞識.信任的基礎(chǔ)上所構(gòu)成的一種心理相容,只 有這樣,師生關(guān)系才能體現(xiàn)平等和尊重,才能體現(xiàn)出我們?nèi)嗣窠處焹?yōu)秀的師德,那 么教育

6、的效果也就會象我們所期望的那樣:隨風潛入夜?jié)櫸锛殶o聲.作為教師對學生務(wù)必具有普遍的愛愛每一個學生,師愛是教師職業(yè)道德的核 心,它兼具有父親式的嚴格,母親式溫柔,朋友式的平等是每位教師在教育教學實 踐中自然流露出的對學生的關(guān)心和期望.它是學生心靈的重要支撐,它為學生共同 生活的學習帶給著愛的示范,對學生行為起著強烈的潛移默化作用.我期望我們的 每一位教職員工都能善于體察和理解每一個學生的需要將愛的雨露灑向每個學 生心理發(fā)展的良師益友.幫忙學生認識自我,擺脫困境完善自我.葉圣陶先生千 教萬教,認真求真,千教萬教學做真人說的是教師的追求是一個真實_師德師愛做一名陽光教師心得體會 2_在 20_年寒假

7、師德師風學習中,我進一步體會到了老師職業(yè)的時代性與創(chuàng)造性, 進一步體會到了為人師表.教書育人的重大好處現(xiàn)將學習心得表述如下:一.教師是教育的根本,師德是教師的靈魂.從本次學習中,我認真品味了教師是教育的根本,師德是教師的靈魂這句 話.是啊,教師是人類靈魂的工程師.社會的進步與發(fā)展離不開教師的敬業(yè)奉 獻,教師要想干好教書育人這一工作,就務(wù)必要有良好的師德與高尚的修養(yǎng).我們 常說學高為師,身正為范,良好的職業(yè)修養(yǎng)是教師職業(yè)道德最基本的要求,教 師師德素養(yǎng)的高低,直接關(guān)系到學生的健康成長因此,身為教師就要嚴格要求自 己,在師德修養(yǎng)上不斷鞭策與提高,只有這樣,能將太陽底下最光輝的事業(yè)干好. 干實.二.

8、樹立遠大的職業(yè)理想,做好榜樣育人.我們常常引導學生 ,要樹立遠大的理想 同樣教師也就應(yīng)樹立遠大的職業(yè)理 . 這就要求教師要以身作則,為人師表.教師在教書育人中除了言傳,更要身教,用 自己的示范行為為學生樹立榜樣 ,以此來教育學 ,從而到達為人師表的教育目 . 作為教師就就應(yīng)言行一致,表里如一,正所謂其身正不令而行,否則雖令不 從.所以身為教師就就應(yīng)一切從自身做起,真正為學生樹立榜樣.三.教書育人愛字當先,做好學生的良師益友.常言說無德無以為師,良好的師德就是教師愛學生的體現(xiàn).高爾基說過 誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人才能教育孩子.身為教師要對孩 子有深深的愛,這是對教師的基本要求.如

9、果一個人沒有愛心,那他如何能夠擔當 教師的職責?師愛是教師務(wù)必具備的美德,也是教師的天職.因此,身為教師,就務(wù) 必用愛心去滋潤每一位學生的心靈,這樣才不愧為師總之,本次學習讓我受益匪淺在今后的工作中,我將嚴格要求自己用一顆赤 誠之心去工作,去奉獻,以高尚的師德去教育學生影響學生._師德師愛做一名陽光教師心得體會 3_透過前幾天學校組織師德師風教育的學習活動,使我進一步認識到作為教師在 新時期的素質(zhì)要求,學習師風師德心得體會.下面簡單談?wù)剮c體會:一.敬崗愛業(yè),要熱愛教育事業(yè)要對教學工作有鞠躬盡瘁的決心既然我們選取了教育事業(yè),就要對自己的選取無怨無悔,不計名利,用心進取, 開拓創(chuàng)新,無私奉獻,力

10、求干好自己的本職工作盡職盡責地完成每一項教學工作, 不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己二.加強政治學習,不斷提高政治素養(yǎng)自己就應(yīng)系統(tǒng)地學習義務(wù)教育法中華人們共和國教師法教師資格 條例等法律法規(guī)文件,按照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己,奉公守 法,恪盡職守,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業(yè)為人師表.三.愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)崇高的師愛表此刻對學生一視同仁絕不能厚此薄彼,按成績區(qū)別對待要做到 三心俱到,即愛心.耐心.細心,無論在生活上還是學習上,時時刻刻關(guān)愛 學生,個性對那些學習特困生,更是要個性的愛給個性的你,切忌易怒易暴,言 行過激,對學生要有耐心,對學生細微之處的好的改變也要

11、善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓 勵,培養(yǎng)學生健康的人格,樹立學生學習的自信心注重培養(yǎng)他們的學習興趣.四.孜孜不倦,用心進取有句話說的好,沒有學不會的學生只有不會教的老師.這就向老師提出了更高 的要求,不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,以求教好每一位學生.怎樣提高自身素 質(zhì)呢?這就要求我們必須要與時俱進,孜孜不倦的學習用心進取,開辟新教法,并 且要做到嚴謹治學,誨人不倦.精益求精,厚積薄發(fā)時時刻刻準備著用一眼泉的 水來供給學生一碗水.五.以身作則.率先垂范教師的一言一行對學生的思想行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,師一言一 行,一舉一動,學生都喜歡模仿,將會給學生帶來一生的影響,因此,教師必須要時 時處處為學生

12、做出榜樣,凡是教師要求學生要做到的自己首先做到;凡是要求學 生不能做的,自己堅決不做.嚴于律已,以身作則才能讓學生心服囗服,把你當成 良師益友.總之,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴格要求自己,在行動上提高自己的 工作職責心,樹立一切為學生服務(wù)的思想.提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切 困難做斗爭的思想和作風.刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識做到政治業(yè)務(wù)兩過硬.用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人只有不斷提高教師自身 的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮.誠信.自尊.自愛自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才._師德師愛做一名陽光教師心得體會 4_教師是知識的化身,是智慧的靈泉,是道德的典范,是人格的楷

13、模,是學子們?nèi)?生可靠的引路人.換而言之,教師是學生完美心靈的塑造者.因此,我時刻以 德高 為師,身正為范 這八個字提醒自己.無私奉獻以德立教.以身示教,用高尚的人格 為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力.一.樹立事業(yè)心增強職責感熱愛教育事業(yè).教 書是手段,育人是目的.因此,我們教師在任何時候都不能忘記,自己不單單是為教 書而教書的教書匠,而應(yīng)是一個教育家,是人類靈魂的工程師.以情育人,熱 愛學生;以言導行,誨人不倦;以才育人,親切關(guān)心以身示范,尊重信任.尊師愛 生,是一種理性化的高尚情感,對待學生,管而不死嚴而不厲,愛在其中.教育是愛 的共鳴,是心和心的呼應(yīng).教師只有熱愛學生,能教育好學生,才能使

14、教育發(fā)揮最 大限度的作用.能夠說,熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本對學生冷漠,缺乏熱情, 決不是一個有良好師德的好教師.教師愛學生體此刻嚴和慈上.常言道: 嚴師出高徒.又說:嚴是愛,寬是害.對學生不嚴格要求,嚴格訓練,是難以 培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設(shè)者.自古雄才多磨難,從來紈绔少偉 男.所以,對學生不嚴不行.當然,嚴要得法,要有度.慈,就是對學生要關(guān)心.愛護.寬容.尊重.充分鼓勵學生的自尊和自信,關(guān)心學生的學習和成長 進步,使學生全面發(fā)展.教師要與學生平等相處尊重學生.信任學生.愛護學生.保 護學生.教師對學生的愛,即是敬業(yè)精神的核心又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),既 是育人的目的,又是教

15、師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)二.用無限的師愛,開啟每個學 生的心靈.高爾基說過:誰不愛孩子,孩子就不愛他只有愛孩子的人,才能教育 孩子.師愛是教師務(wù)必具備的美德,也是教師的天職無限的師愛,能夠開啟每個 學生的心靈.因此,在教育工作中,我把信任和期盼的目光灑向每個學生,傾聽學生 的意見和呼聲,和學生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴讓一切學生的心靈都感受到師愛 的溫暖.三.用規(guī)范的言行,凈化每個學生的心靈無德無以為師.真正優(yōu)秀的 教師.必須是以身作則.率先垂范的人.他對祖國的愛對學生的愛,對事業(yè)和未來 的愛 ,都表此刻他對自己的標準要求的落實 .先垂范就是對學生真正的負責 ,就是潛夠默化.影響深遠的教育.作為小

16、學教師的我們肩負著培養(yǎng)教育下一代,為 祖國的未來夯實基礎(chǔ)的重任.這就要求我們本身要有必須的人格魅力,而這種人格 魅力表現(xiàn)為教師務(wù)必要有敬業(yè)精神,務(wù)必具備健康的價值觀和高尚的道德情操.四.用奉獻的人格,塑造每個學生的心靈.沒有無私奉獻.愛崗敬業(yè)的精神, 就不可能成為一名好教師,也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績,作出貢獻.教 師是園丁 ,學生是花 ,只有靠園丁辛勤無私的澆 ,朵才能茁壯成 ,芳世界 . 還有人將教師比作蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人默默地犧牲了自己,卻給人類帶 來了光明,因此教師就應(yīng)是無私的.身為教師,們不能把教書育人降低到只傳授 知識的層面上.我們有職責.有義務(wù)從此刻做起從自身做

17、起,透過學習不斷地在思 想上.政治上.文化上充實自己,努力提高自己的從教素質(zhì)以無私奉獻的精神去感 染學生,以淵博的知識去培育學生,以科學的方法去引導學生,以真誠的愛心去溫 暖學生,以高尚的師德去影響學生,用健全的人格塑造一切學生的完美心靈,影響 一代又一代的學生,真正成為一名優(yōu)秀的人民教師_師德師愛做一名陽光教師心得體會 5_有人曾說過這樣一段話:教育是培養(yǎng)人的事業(yè),如何教學生做一個真正的人,這 既是教育的出發(fā)點,也是教育的過程,還是教育的歸宿離開了培養(yǎng)人這一點,教育 也就不復存在.這句話包含著這樣一個道理:教育必須以人為本,方能興教育人.也 就是說,教育必須在尊重.理解.關(guān)心和信任的基礎(chǔ)上進

18、行才能真正實現(xiàn)教育的目 的,即發(fā)現(xiàn)人的價值.發(fā)揮人的潛能.發(fā)展人的個性使孩子們成為和諧的人.完整 的人.全面發(fā)展的人.那今天的我該如何做一個老師呢古人說天地君師親,可見教 師是倍受尊崇,之所以如此,就是教師有極好的人品因為教育的最終目的為明辨 善惡與真?zhèn)?并使人傾向于真與善,排斥惡與偽所以教師有教給學生怎樣做人的 重大責任.打鐵還需自身硬,教師的人格魅力無時不在影響著他的學生,所謂身教 重于言教亦出于此.師德不但可以感染學生,也能為教師樹立起自己的教學形象, 進一步增強課堂教學效果.因此,教師首先要嚴于律己,公平,公正,言行一致,堅持原則,有錯就改,心胸豁 達,莊重熱情,同時還要有一顆愛心.要

19、嚴字把關(guān)愛字當頭,這樣,他才能贏得學生 的信任.如果說過去的教育是以單純的知識傳授為主的應(yīng)試教育那么現(xiàn)代教育越來越以人的本身發(fā)展為教育目的.然而即使這樣熱愛學生仍然是教育的一個永恒 的命題,古往今來的優(yōu)秀教師無不熱愛自己的學生教師是愛的職業(yè),從事的是愛 的教育.這是世界上最博大.最深廣的愛,這樣的愛能容下一切,能融化頑石.能點 鐵成金.都說母愛無私,其實師愛也同樣無私.現(xiàn)代教育中,熱愛學生自然具有了 時代的特征.可以說,教師的愛心能使學生更健康的成長愛學生就要公平地對待 學生,愛學生就要尊重學生的人格和創(chuàng)造精神將學生放在平等的地位,信任他們, 尊重他們,視學生為自己的朋友和共同探求的伙伴在傳授知識的同時教會他們?nèi)?何做人.陶行知 先生說得好,捧著一顆心來,不帶半根草去這正是教師無私奉獻愛心的典 范.進入新世紀,當人們的價值觀人生觀改變的同時,教師所面臨的一些老問題變 成了新問題,而更多的新問題則層出不窮.面對信息技術(shù)給人們的學習方式.交往 方式所帶來的深刻變革,面對金錢至上.物欲橫流的社會教師要能抵御誘惑