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文檔簡介
1、了不起的狐貍爸爸親子閱讀在老師的推舉下,最近,讀了英國作家羅爾德達爾寫的了不得的狐貍爸爸這本書。書中主要講解并描述了狐貍爸爸帶著家人與三個飼養(yǎng)場主之間的斗爭閱歷。在遭到農(nóng)場主伏擊,被槍打掉尾巴,在被農(nóng)場主圍堵,處于絕境無路可逃等種種危險關(guān)頭,狐貍爸爸都表現(xiàn)出了超人的士氣與擔(dān)當(dāng),靠著自己的才智、英勇、堅韌,團結(jié)一切可以團結(jié)的力量,最終帶著大家化險為夷、渡過難關(guān),使狐貍?cè)液推渌麆游锒歼^上了幸福平安的生活。開頭讀這本書時,我不是太認真,只是順手翻了翻。主觀上認為,這樣的故事,對我們來說,文字簡潔,情節(jié)也不曲折,了解下內(nèi)容,就可明白大意,也能寫出一些體會。翻完后,才發(fā)現(xiàn),這本書遠遠超出我的想象。于是
2、,我又靜下心來,認真的反復(fù)讀了幾遍,試著從每個角色不同的角度思索,每讀一次,都有不一樣的感悟,書中蘊含的深意,讓人回味,耐人沉思、發(fā)人深省。作為一位父親,狐貍爸爸是勝利的,是了不得的,是令人鄙視的。妻子信任他、小孩崇拜他,家庭氣氛和諧融洽。他身上所折射出的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、英勇心細、沉著冷靜、擅長團結(jié)、樂于共享等種種優(yōu)異品行,都是我們每一個做父母所應(yīng)當(dāng)具備和專心學(xué)習(xí)的。父母是小孩成長的第一領(lǐng)路人,一言一行,為人處事、接人待物,小孩都看在眼里,記在心里,也會成為他們以后行事的準(zhǔn)則。正所謂言傳身教,當(dāng)我們在生活中遇到困難時,在工作中遇到挫折時,是知難而進,勇不退縮,還是淺嘗輒止、輕言放棄,我們的行為和表現(xiàn)
3、都會給小孩產(chǎn)生直接的影響。因此,當(dāng)小孩在學(xué)習(xí)中拖拉、馬虎、懶散、畏難,甚至撒謊、躲避時,作為家長不能單純從這些表象上去查找問題的癥結(jié),而應(yīng)當(dāng)認真反思我們平常的言行和舉止,下決心先改掉自身存在的缺乏和缺陷,從而給小孩樹立典范。父母睿智,則小孩聰慧,父母頑強,則小孩英勇,父母樂觀,則小孩自信。作為一只狐貍,狐貍爸爸是狡猾的,是沒有脫離動物原始本性的。在我們耳熟能詳?shù)某烧Z中、故事里,狐貍的形象始終都不怎么高大。比方,狐假虎威,比方,吃不到葡萄說葡萄酸,再比方,狐貍和烏鴉,這些故事中狐貍的行為都不怎么光明和磊落。故事中的狐貍爸爸丟掉尾巴、造成危機,甚至連累大伙陷入逆境的導(dǎo)火索,都是緣于他的不聽人勸,執(zhí)
4、意要住到農(nóng)場主附近,都是緣于狐貍作為動物的本性使然,改不掉偷東西的毛病。我們應(yīng)當(dāng)看到,盡管把狐貍爸爸塑造成了一位英雄,但是狐貍這種坐享其成,竊取別人勞動成果的行為一直是不正確的。作為父母,從小就要培育小孩正確的世界觀、價值觀、人生觀、道德觀,讓他們懂得什么是對的,什么是錯的,什么是底線,什么是紅線,什么能做,什么不能做。讓他們從小懂得,雖然他們?nèi)缃襁€小,偶然犯點小錯,老師可能不會拿他怎么樣,家長也更不會拿他怎么樣,但是總會離開校內(nèi)、離開父母,走向社會,最終要為自己的行為擔(dān)當(dāng)后果,付出代價。只有通過自己的勞動,通過自己的勤奮努力,學(xué)會與人為善和平共處,才能被別人接受,才能較好地融入社會,才能成為
5、受尊敬的人。作為三個人類,他們是失利的,也是令我們警醒和受啟發(fā)的。三個飼養(yǎng)場主,誰都不情愿失去自己的任何東西,他們拿起了槍、開起了挖掘機,以勢不行擋的架勢,以壓倒性的優(yōu)勢想要毀滅狐貍一家,結(jié)果卻是事與愿違,最終損失了整個莊園的雞鴨鵝、蘋果酒以及其它的食物。三個飼養(yǎng)場主想要愛護自身勞動成果的行為本身沒有錯,假如他們能多點愛心,體諒小動物的難處,能學(xué)會共享,把自己多余的食物分一些給他們,或許將會是另一番不同的景象。三個飼養(yǎng)場主的失利,只是人類與動物、人類與環(huán)境、人類與自然相處中的一個縮影。人類在順應(yīng)自然、改造自然的過程中,擠占了甚至可以說是掠奪了太多本來屬于其他動物、其他生物的生存空間和資源。假如不能共享,不能很好地和其他生物共處,一味地占有,一味地采納以強凌弱的方式來解決問題,結(jié)果將會是導(dǎo)致更多的沖突和爭端。當(dāng)然,小孩還不肯定能懂得這些道理。作為父母,我們就是要教導(dǎo)他們在學(xué)校要學(xué)會和小好友友好相處,互幫互助,就是要教導(dǎo)他們在社會上要愛惜公物、節(jié)約資源、愛護環(huán)境。就是要教導(dǎo)他們從小要愛惜動物、愛護自然。通過每個人的綿薄之力,進而
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