《從指南針到磁懸浮列車》分類綜合訓(xùn)練（Word版）

1、PAGE11分類綜合訓(xùn)練教材知識(shí)梳理核心要點(diǎn)突破1磁體的特點(diǎn)1每個(gè)磁體都有兩個(gè)磁性最強(qiáng)的地方，叫做_。磁極總是成對(duì)出現(xiàn)，磁體兩端磁性最_，中間磁性最_。磁體懸掛靜止時(shí)，指北的叫磁_(tái)極_極；指南的叫磁_(tái)極_極。2磁極之間的相互作用規(guī)律：同名磁極相互_，異名磁極相互_。2磁場(chǎng)1磁體周圍存在著_，磁極間的相互作用就是通過磁場(chǎng)發(fā)生的。2磁場(chǎng)的基本性質(zhì)：對(duì)放入其中的磁體產(chǎn)生_的作用。3磁場(chǎng)的方向：在磁場(chǎng)中的某一點(diǎn)，小磁針靜止時(shí)_極所指的方向就是該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向。4磁感線：為了描述磁場(chǎng)的強(qiáng)弱和方向而假想的曲線。磁體周圍的磁感線是從它的_極出來，回到_極。5地磁的北極在地理位置的_極附近；而地磁的南極則在地理

2、位置的_極附近。3電流的磁場(chǎng)1_實(shí)驗(yàn)證明了通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)。2右手螺旋定則：用_手握住螺線管，讓四指彎曲的方向跟螺線管中的_方向一致，則大拇指所指的那端就是螺線管的_極。3通電螺線管的性質(zhì)：通過電流越大，磁性越_；線圈匝數(shù)越多，磁性越_；插入軟鐵芯，磁性大大_；通電螺線管的極性可通過改變_來改變。4內(nèi)部帶有鐵芯的螺線管就構(gòu)成_。它的特點(diǎn)：磁性的有無可由_來控制；磁性的強(qiáng)弱可由改變_大小和線圈的_來調(diào)節(jié)；磁極極性可由_方向來改變。4磁場(chǎng)對(duì)電流的作用1通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中要受到_的作用，力的方向跟_方向和_方向有關(guān)。2電動(dòng)機(jī)是利用_的原理制成的；它工作時(shí)把_能轉(zhuǎn)化為_能。教材知識(shí)縱橫1正確理解磁場(chǎng)

3、和磁感線1磁場(chǎng)是客觀存在的，磁感線不是客觀存在的，是人們?yōu)榱搜芯看艌?chǎng)而引入的假想曲線。在磁場(chǎng)的外部，磁感線是從_極發(fā)出，最后回到_極；在磁場(chǎng)的內(nèi)部，磁感線是從S極回到N極；磁感線是閉合曲線。2磁感線上任意一點(diǎn)的切線方向表示該點(diǎn)的_。3磁感線分布的疏密能反映磁場(chǎng)的強(qiáng)弱。2判斷一個(gè)物體有無磁性的方法判斷方法判斷過程根據(jù)磁體的吸鐵性判斷將被測(cè)物體靠近鐵磁性物質(zhì)，若相互吸引，則表示被測(cè)物體_磁性；反之則被測(cè)物體_磁性根據(jù)磁體的指向性判斷將被測(cè)物體用細(xì)線吊起，若靜止時(shí)總是指向_，說明被測(cè)物體有磁性，否則無磁性根據(jù)磁極間的相互作用規(guī)律判斷將被測(cè)物體一端靠近靜止的小磁針兩極，若發(fā)現(xiàn)有一端發(fā)生排斥現(xiàn)象，說明被

4、測(cè)物體_磁性，若與小磁針的兩極均表現(xiàn)為相互吸引，則說明被測(cè)物體_磁性根據(jù)磁極的磁性最強(qiáng)判斷若有甲、乙兩個(gè)外形完全相同的鋼棒，已知一個(gè)有磁性，一個(gè)無磁性，可將兩根鋼棒擺成如圖所示的“T”字形，若能吸引，則乙有磁性，甲無磁性。若不吸引，則甲有磁性，乙無磁性3通電螺線管和條形磁體的異同點(diǎn)異同點(diǎn)條形磁體通電螺線管不同點(diǎn)磁性磁性不變磁性取決于電流的大小、有無磁極磁極不變N、S極隨電流方向的改變而改變相同點(diǎn)1具有吸鐵性；2有兩極且兩極磁性最強(qiáng)；3有指向性；4同名磁極相斥，異名磁極相吸；5能使磁性材料磁化教材圖片展示命題點(diǎn)1磁場(chǎng)圖17F1如圖17F1所示，磁體之間沒有接觸，卻能產(chǎn)生相互作用，這是因?yàn)榇朋w之間

5、存在著_。命題點(diǎn)2條形磁體的磁感線分布圖17F2物理學(xué)家用_來形象地描述空間磁場(chǎng)的情況，在磁體外部磁感線都是從磁體的_極發(fā)出，回到磁體的_極。命題點(diǎn)3地磁場(chǎng)的分布圖17F3地球本身是一個(gè)大磁體，地磁場(chǎng)的兩極與地理兩極并不重合，地磁北極在地理_極附近，所以磁針?biāo)阜较虿皇堑乩淼恼稀⒄狈较?。世界上最早記述這一現(xiàn)象的人是_。命題點(diǎn)4奧斯特實(shí)驗(yàn)圖17F4如圖17F4所示，給直導(dǎo)線通電時(shí)，其下方的小磁針將發(fā)生偏轉(zhuǎn)，這說明通電導(dǎo)體周圍存在著_。這是1820年丹麥物理學(xué)家_發(fā)現(xiàn)的，由此向世界宣布了電流的_效應(yīng)，開創(chuàng)了電磁應(yīng)用的新時(shí)代。命題點(diǎn)5通電螺線管周圍的鐵屑分布特點(diǎn)圖17F5通電螺線管周圍的鐵屑分布

6、情況與_周圍的鐵屑分布情況相似，因此，通電螺線管周圍的磁場(chǎng)與_的磁場(chǎng)相似。命題點(diǎn)6通電螺線管的磁場(chǎng)分布圖17F6由實(shí)驗(yàn)可知：通電螺線管的a端和小磁針的N極_選填“相吸”或“排斥”；通電螺線管的b端和小磁針的S極_選填“相吸”或“排斥”；這說明通電螺線管周圍存在著_，a端為_極，b端為_極。命題點(diǎn)7右手螺旋定則圖17F7用_手握住螺線管，讓四指彎曲的方向跟螺線管中的_方向一致，則大拇指所指的那端就是螺線管的_極。命題點(diǎn)8磁場(chǎng)對(duì)電流的作用圖17F8如圖17F8所示，閉合開關(guān)后，支架上原來靜止的輕質(zhì)金屬桿會(huì)朝某個(gè)方向運(yùn)動(dòng)，這表明磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體會(huì)產(chǎn)生_的作用，改變磁場(chǎng)方向或者改變_方向，可以使金屬桿運(yùn)

7、動(dòng)的方向發(fā)生改變。電動(dòng)機(jī)就是根據(jù)這個(gè)原理制成的。重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)再現(xiàn)實(shí)驗(yàn)一探究通電螺線管的磁場(chǎng)特點(diǎn)圖17F91實(shí)驗(yàn)器材：電池組、導(dǎo)線、鐵屑、小磁針、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器、多匝線圈組成的螺線管等。2實(shí)驗(yàn)過程：1在帶有螺線管的有機(jī)玻璃板上均勻地撒滿鐵屑，再給螺線管通電并輕敲玻璃板面，觀察玻璃板面上鐵屑的分布情況。2按圖17F9連接裝置開關(guān)斷開。3閉合開關(guān)時(shí)，觀察小磁針的偏轉(zhuǎn)方向并記錄。4斷開開關(guān)，改變電流的方向，再次閉合開關(guān)時(shí)，觀察小磁針的偏轉(zhuǎn)方向并記錄。3實(shí)驗(yàn)結(jié)論：通電螺線管周圍存在_，且其周圍的磁場(chǎng)與條形磁體的磁場(chǎng)相似；通電螺線管的磁場(chǎng)方向與_有關(guān)。實(shí)驗(yàn)二探究磁場(chǎng)對(duì)電流的作用圖17F101實(shí)驗(yàn)器材：電池組

8、、磁體、金屬桿、開關(guān)、金屬軌道、導(dǎo)線若干。2實(shí)驗(yàn)過程：1按圖17F10組裝器材開關(guān)斷開。2閉合開關(guān)，觀察金屬桿運(yùn)動(dòng)的方向并記錄。3斷開開關(guān)，保持磁場(chǎng)方向不變，改變電流的方向，再閉合開關(guān)，觀察金屬桿運(yùn)動(dòng)的方向并記錄。4斷開開關(guān)，保持電流方向不變，改變磁場(chǎng)的方向，再閉合開關(guān)，觀察金屬桿運(yùn)動(dòng)的方向并記錄。5斷開開關(guān)，保持磁場(chǎng)的強(qiáng)弱不變，改變_的大小，再閉合開關(guān)，觀察金屬桿運(yùn)動(dòng)的快慢并記錄。6斷開開關(guān)，保持電流大小不變，改變_的強(qiáng)弱，再閉合開關(guān)，觀察金屬桿運(yùn)動(dòng)的快慢并記錄。3實(shí)驗(yàn)結(jié)論：磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體有_的作用，其作用的方向與_的方向和_的方向有關(guān)；其運(yùn)動(dòng)速度與電流的大小和磁場(chǎng)的強(qiáng)弱有關(guān)。詳解詳析【核心要點(diǎn)突破】11磁極強(qiáng)弱北N南S2排斥吸引21磁場(chǎng)2磁力3北4北南5南北31奧斯特2右電流N3強(qiáng)強(qiáng)增強(qiáng)電流方向4電磁鐵通斷電電流匝數(shù)電流41磁力電流磁場(chǎng)2通電線圈在磁場(chǎng)里受力轉(zhuǎn)動(dòng)電機(jī)械【教材知識(shí)縱橫】