《伊索寓言》讀后感二篇

1、伊索寓言讀后感二篇伊索寓言讀后感篇一我是書(shū)海中的一條忠誠(chéng)的小魚(yú)，經(jīng)常在書(shū)海里逍遙自在的游覽。海闊任魚(yú)躍，有一天，我在新華書(shū)店發(fā)現(xiàn)一本世界聞名的寓言著作伊索寓言!其中有一篇寓言很有意思，很能啟發(fā)人去思索，那就是蚊子與獅子。這則寓言講的是一只小小的蚊子向森林之王獅子宣戰(zhàn)，竟然憑自己的機(jī)智最終戰(zhàn)勝了兇猛的獅子。可是隨后，蚊子便得意忘形地吹著喇叭，唱著凱歌不知天高地厚地飛走了。結(jié)果，被一只小小的蜘蛛網(wǎng)給粘住了。最終，成了蜘蛛的一頓美餐。在臨死的時(shí)分，它悲嘆道：我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強(qiáng)者，卻被弱者所毀滅。這則寓言告知我們做人要謙遜，不能太驕傲了，由于驕兵必?cái)　Ｔ谛^(guò)蚊子傻之后，突然發(fā)現(xiàn)自己也不是這樣子的嗎？在我平

2、常的學(xué)習(xí)中，我的語(yǔ)文成果始終不是很穩(wěn)定。有時(shí)分在班上名列前茅，有時(shí)分就只能是比上缺乏，比下有余。過(guò)去也不明白究竟是為什么。如今讀了這則寓言，我突然明白了那是由于我太驕傲、太自滿了。每當(dāng)我考了個(gè)好成果時(shí)，我總是洋洋得意地思考著怎么去跟爸爸、媽媽要獎(jiǎng)品，思索著是奧特曼呢，還是要變形；或者想著去哪兒玩，是去溫州樂(lè)園呢，還是去江心西園；要不，就琢磨著要爸爸媽媽帶我去甌北吃肯德基。尾巴翹得太高了，也總是會(huì)折斷的。所以，自己的語(yǔ)文成果始終就像微風(fēng)中的麥浪，波濤起伏，時(shí)高時(shí)低?？磥?lái)不能在娶得一點(diǎn)小成功的時(shí)分就遺忘了自己姓什么、長(zhǎng)什么樣兒了。而我們班的學(xué)習(xí)委員，無(wú)論考得多好，她都不驕傲。老師也經(jīng)常表?yè)P(yáng)她，還號(hào)

3、召大家要向她學(xué)習(xí)呢。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，這話不假!蚊子驕傲的代價(jià)是生命，而假如我驕傲自滿了，那我的代價(jià)又將是什么呢？伊索寓言以擬人化的動(dòng)物、一般人以及神為主要表現(xiàn)。還有很多寓言，教人如何處世，如何做一個(gè)好人，怎樣去區(qū)分是非、好壞，怎樣變得聰慧，怎樣變得才智。伊索寓言讀后感篇二假期里，姐姐給了我一本書(shū)，這本書(shū)是伊索寓言。伊索寓言產(chǎn)生與古希臘，它是西方寓言體文學(xué)的開(kāi)山鼻祖，也是古希臘文學(xué)中一塊閃光的瑰寶。作品經(jīng)過(guò)兩千多年時(shí)間的錘煉，其特有的才智和藝術(shù)魅力像一粒鉆石，在歷史洪流的沖刷下，愈加熠熠生彩，成為歷傳不衰的傳世名篇。這本書(shū)的是伊索，他是一位傳奇中的人物，生活在公元前六世紀(jì)左右的小亞細(xì)

4、亞。他以他非凡的才智，運(yùn)用動(dòng)物為主角的擬人手法，漫游各地，給人們講寓言故事。后來(lái)人們依據(jù)他留下的寓言故事，有參加一些民間傳奇，編成了伊索寓言。這本書(shū)，相信許多人都明白它。而且對(duì)他有千人一面的看法：它是一個(gè)大大的百寶袋，裝著許很多多的道理，需要人們?nèi)ニ妓?，領(lǐng)悟。一開(kāi)頭，我也是這么認(rèn)為的，但后來(lái)我轉(zhuǎn)變了這個(gè)看法，有了不同的理解：伊索把這本書(shū)里的故事寫的這么活潑，形象，是由于他就遇到過(guò)這樣的事情。而那些道理也不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單就能感悟出來(lái)的。而是要經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的思索，深化的了解。從中我們就可以明白兩個(gè)學(xué)問(wèn)。一閱讀：閱讀要反反復(fù)復(fù)的讀文章，理解意思，深化故事。把自己看做是故事里的主人公，在自己的腦海里細(xì)細(xì)的去品嘗。二寫作：要寫真事，可以先參考作文書(shū)，在吸取作文中的好詞佳句，恰當(dāng)在自己的寫作過(guò)程中貫穿過(guò)去。讓自己的作問(wèn)賜予讀者一些流連忘返的感覺(jué)。既然這本書(shū)里有這么多的大道理，何不把它深深地印在自己的腦海里。到什么時(shí)分你遇到困難了，說(shuō)不定就會(huì)想起這些故事里的方法，怎樣去對(duì)待，去面對(duì)，去用什么樣的精神。這么多的道理，它當(dāng)然是來(lái)教育人的：不要忘恩負(fù)義，貪得無(wú)厭，背叛好友等。假如你想要更有禮儀