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文檔簡介
1、 Phonetic Knowledge Sound Linking, Stress, Voiced sound Stress(重讀)1.雙音節(jié)名詞的重音一般在第一個音節(jié)上:e.g. pic-ture,com-rade,win-dow,par-ty 2. 復合名詞的重音一般也在第一個音節(jié)上: e.g. class-room,black-board,foot-ball,some-one3.以-tion或-sion結尾的詞, 重音通常在倒數(shù)第二個音節(jié)上:e.g. re-vi-sion, pro-nun-ci-a-tion, in-dus-tria-liza-tion4.單詞后綴含字母“i”時,該詞重
2、讀音節(jié)通常在i前邊的那個音節(jié)上:e.g. re-vo-lu-tion, po-li-ti-cal, u-ni-ver-si-ty, mu-si-cian 5.雙音節(jié)動詞重音一般在第二個音節(jié)上:e.g. re-pair,be-gin,pre-pare,ex-plain Sound Linking(連讀)定義:在同一個意群里,前一詞以輔音音素結尾,后一詞以元音音素開頭,在說話或朗讀句子時,習慣上很自然地將這兩個音素合拼在一起讀出來,這種語音現(xiàn)象叫連讀。1.以輔音結尾的單詞+元音開頭的單詞:要連讀 E.g. workin wkn anhour na canI knai Let me havea lo
3、okatit. Notatall. Pickitup. Sound Linking(連讀)2. “/w/+元音”型連讀:如果前一個詞是以w結尾,后一個詞是以元音開頭,這時的w不但要發(fā)/w/, 而且還要與后面的元音發(fā)生連讀。 e.g. I saw it. ai s: wit howand why hau wnd wa Sound Linking(連讀)3.如果前一個詞是以-r 或者-re 結尾,后一個詞是以元音開頭,這時的r或re不但要發(fā)/r/ ,而且還要與后面的元音拼起來連讀。 thereare e ra: foureggs frez whereis we rizWhereare your b
4、rotherand sister? Hereare foureggs. 但是,如果一個音節(jié)的前后都有字母r,即使后面的詞以元音開頭,也不能連讀。Theblackcloudsarecomingnearerandnearer. (nearer與and不可連讀)Theblackcloudsarecomingnearerandnearer. Sound Linking(連讀)4. “輔音+半元音”型連讀 (輔音+/j/或/w/)英語語音中的/j/和/w/是半元音,如果前一個詞是以輔音結尾,后一個詞是以/j/或/w/開頭,此時也要連讀。 e.g. Thankyou. Nice to meetyou. W
5、ouldyou likea cupof tea? Couldyou help me, please? Sound Linking(連讀)5.前一個單詞的結尾與后一個單詞的開頭輔音相同,可以連讀,e.g.whattime wtaim gooddeal gdil sharp pencil pensl Sound Linking(連讀)6. 因發(fā)音時舌位的影響而發(fā)生同化: /d+j/d/: Wouldyou.? /t+j/t/: Cantyou. ? /s+j/: Missyou /z+j/: Hasyour? Sound Linking(連讀)連讀的條件:相鄰的兩詞在意義上必須密切相關,同屬一個意
6、群。連讀所構成的音節(jié)一般都不重讀,只需順其自然地一帶而過,不可讀得太重。當短語或從句之間按意群進行停頓時,意群與意群之間即使有兩個相鄰的輔音與元音出現(xiàn),也不可連讀。 Is ita hator acat?(hat與or之間不可以連讀) There is agoodbookinmydesk.(book與in之間不可以連讀) Canyouspeak EnglishorFrench?(English與or之間不可以連讀) Shallwemeetat eightortentomorrowmorning?(meet與at,eight與or之間不可以連讀)當短語或從句之間按意群進行停頓時,意群與意群之間即使有兩個相鄰的輔音與元音出現(xiàn),也不可連讀。Isitahatoracat?(hat與or之間不可以連讀)CanyouspeakEnglishorFrench?(English與or之間 Voiced Sound(輔音濁化)1. /sp/ /sb/ e.g. spy spai
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