《登高》第二課時(shí)學(xué)案

1、PAGE6登高第二課時(shí)學(xué)案第二課時(shí)測(cè)試與反饋分值：70分一、基礎(chǔ)知識(shí)15分，每題3分1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音，有誤的一項(xiàng)是A杜甫f呼嘯io蕭蕭ioB江渚h潦倒lio濁酒huC賠償chn繚繞lio頷聯(lián)hnD作客u艱難nn頸聯(lián)jn2對(duì)下列各句的誦讀，停頓有誤的一項(xiàng)是A風(fēng)急/天高/猿嘯/哀B不盡/長(zhǎng)江/滾滾/來(lái)C百年/多病/獨(dú)/登臺(tái)D潦倒/新停/濁/酒杯3下列各句中加點(diǎn)的字詞，解釋有誤的一項(xiàng)是A風(fēng)急天高猿嘯哀聲音凄清B渚清沙白鳥(niǎo)飛回鳥(niǎo)兒飛回巢C無(wú)邊落木蕭蕭下秋天樹(shù)木的落葉D艱難苦恨繁霜鬢極恨，非?；诤?依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是1外面出現(xiàn)了一片接近南方的_，如同水墨畫一片模糊。2當(dāng)

2、我憂從中來(lái)、無(wú)可告說(shuō)的時(shí)候，一想到大海，心胸就_起來(lái)。3星期天媽媽要帶我去親戚家_。A景色開(kāi)朗作客B景色開(kāi)闊做客C景點(diǎn)開(kāi)闊做客D景點(diǎn)開(kāi)朗作客5默寫登高中空缺的詩(shī)句。風(fēng)急天高猿嘯哀，_。_，_。_，_。_，潦倒新停濁酒杯。二、文本閱讀25分閱讀登高一詩(shī)，回答69題。6這首詩(shī)所寫景物有何特點(diǎn)抒發(fā)了詩(shī)人什么樣的思想感情6分答：7首聯(lián)中的“哀”字，在首聯(lián)和全詩(shī)中有什么作用6分答：8頷聯(lián)若改成“無(wú)邊落木下，不盡長(zhǎng)江來(lái)”，意思并無(wú)變化，但與原句相比，你更喜歡哪一個(gè)為什么6分答：9這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人的“悲恨”之情，這一感情是通過(guò)敘述哪幾件事來(lái)表達(dá)的7分答：三、類文閱讀18分一閱讀下面這首詩(shī)，回答1013題。8

3、分旅夜抒懷杜甫細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官應(yīng)老病休，飄飄何所似天地一沙鷗。【注】唐代宗永泰元年765，杜甫帶著家人離開(kāi)成都草堂，乘船東下，在岷江、長(zhǎng)江一帶漂泊。這首詩(shī)大概是他經(jīng)渝州、忠州一帶時(shí)寫的。10首聯(lián)不是空泛地寫景，而是寓情于景，通過(guò)寫景展示詩(shī)人的境況和情懷。請(qǐng)問(wèn)，這一聯(lián)展示了詩(shī)人怎樣的境況和情懷2分答：11頷聯(lián)“星垂平野闊，月涌大江流”寫景雄渾闊大，歷來(lái)為人所稱道。請(qǐng)問(wèn)，這一聯(lián)寄寓了詩(shī)人什么樣的感情2分答：12對(duì)“名豈文章著”應(yīng)怎樣理解2分答：13尾聯(lián)“飄飄何所似天地一沙鷗”是什么意思表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的感情2分答：二閱讀下面的詩(shī)，然后回答1415題。4分

4、月杜甫萬(wàn)里瞿唐月，春來(lái)六上弦。時(shí)時(shí)開(kāi)暗室，故故滿青天。爽合風(fēng)襟靜，高當(dāng)淚臉懸。南飛有烏鵲，夜久落江邊。【注】瞿唐：瞿塘峽，位于長(zhǎng)江三峽奉節(jié)至巫山段，安史之亂后，杜甫曾困居于此。上弦：上弦月，農(nóng)歷每月初七、初八的弓形月亮。故故：常常，頻頻。14作者通過(guò)詠月主要抒發(fā)了怎樣的感情2分答：15從“萬(wàn)里”、“時(shí)時(shí)”、“夜久”三個(gè)詞中任選兩個(gè)，分別簡(jiǎn)析它們?cè)诒砬檫_(dá)意方面的作用。2分答：三閱讀下面的詩(shī)，回答1618題。6分嚴(yán)鄭公宅同詠竹唐杜甫綠竹半含籜，新梢才出墻。色侵書帙晚，陰過(guò)酒樽涼。雨洗娟娟凈，風(fēng)吹細(xì)細(xì)香。但令無(wú)剪伐，會(huì)見(jiàn)拂云長(zhǎng)。【注】嚴(yán)鄭公：即嚴(yán)武，受封鄭國(guó)公?；X：筍皮。帙：包書的布套。16本詩(shī)前三聯(lián)描寫出竹子怎樣的形象2分答：17請(qǐng)賞析“色侵書帙晚”一句。2分答：18請(qǐng)你談?wù)剬?duì)最后一聯(lián)寓意的理解。2分答：四、語(yǔ)言表達(dá)12分19仿照畫線的句子，寫上相應(yīng)句子，要求句式相同，語(yǔ)意連貫。6分命運(yùn)給予河蚌的是一粒沙子，河蚌回報(bào)世界的卻是一顆晶瑩的珍珠；_，_；命運(yùn)給予巨石的是千錘百煉，巨石回報(bào)世界的卻是一座神圣的佛像。歷史長(zhǎng)河中的那些偉大人物，不管經(jīng)歷了多少磨難，他們回報(bào)世界的都是心血的結(jié)晶：司馬遷遭受宮刑之辱，卻留給后人一部史記；_，_；貝多芬經(jīng)受失聰之苦，卻留給時(shí)代一曲命運(yùn)交響曲。直面不幸，努力創(chuàng)造，回饋社會(huì)，我們就能不